成本會(huì)計(jì)課題申報(bào)書：《高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算探討》課題申報(bào)材料

《高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算探討》課題申報(bào)材料材料清單：1、課題研究方案

2、課題研究論證一、《高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算探討》課題研究方案《高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算探討》課題研究計(jì)劃一、研究背景人力資源是企業(yè)最重要的資源之一，高校作為教育培養(yǎng)和科研創(chuàng)新的機(jī)構(gòu)，其人力資源具有較高的價(jià)值。然而，傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算方法往往無法全面反映出高校人力資源的財(cái)務(wù)價(jià)值，導(dǎo)致人力資源成本難以得到精確的計(jì)量和管理。因此，探討高校人力資源成本的會(huì)計(jì)核算方法，對(duì)于實(shí)現(xiàn)高校人力資源管理的有效性和科學(xué)性至關(guān)重要。二、研究目的本研究旨在探討高校人力資源成本的會(huì)計(jì)核算方法，以提高高校人力資源管理的科學(xué)性和實(shí)效性。具體研究目的如下：1.探究高校人力資源成本的概念和特點(diǎn)，明確人力資源成本的內(nèi)涵和范疇。2.分析高校人力資源成本在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的核算問題，比較傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算方法和現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)。3.提出適合高校人力資源成本核算的方法和模型，完善高校人力資源成本核算體系。4.實(shí)證分析高校人力資源成本的核算與管理對(duì)高校績(jī)效評(píng)估、決策制定的影響。三、研究?jī)?nèi)容和方法1.高校人力資源成本的概念和特點(diǎn)分析。2.傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算方法與現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)方法的比較，分析其優(yōu)缺點(diǎn)。3.構(gòu)建高校人力資源成本核算模型，研究核算方法和流程。4.實(shí)證分析高校人力資源成本對(duì)高?？?jī)效評(píng)估、決策制定的影響。5.利用量化和質(zhì)性研究方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和綜合分析。四、研究預(yù)期成果1.明確高校人力資源成本的概念和特點(diǎn)，完善高校人力資源成本核算體系。2.比較傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算方法和現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)，提出適合高校人力資源成本核算的方法和模型，為高校人力資源管理提供科學(xué)依據(jù)。3.實(shí)證分析高校人力資源成本的核算與管理對(duì)高?？?jī)效評(píng)估、決策制定的影響，為高校制定科學(xué)的戰(zhàn)略規(guī)劃提供支持。五、研究計(jì)劃和時(shí)間表第一年1.調(diào)研高校人力資源成本的概念和特點(diǎn)，界定研究方向和內(nèi)容（兩個(gè)月）。2.分析高校人力資源成本在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的核算問題，比較傳統(tǒng)會(huì)計(jì)核算方法和現(xiàn)代成本會(huì)計(jì)方法的優(yōu)缺點(diǎn)（三個(gè)月）。第二年1.構(gòu)建高校人力資源成本核算模型，研究核算方法和流程（四個(gè)月）。2.實(shí)證分析高校人力資源成本對(duì)高?？?jī)效評(píng)估、決策制定的影響（三個(gè)月）。第三年1.利用量化和質(zhì)性研究方法，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和綜合分析（五個(gè)月）。2.撰寫研究報(bào)告和論文，參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，并發(fā)表學(xué)術(shù)論文（兩個(gè)月）。六、研究意義和價(jià)值本研究將探討高校人力資源成本的會(huì)計(jì)核算方法，對(duì)高校人力資源管理的科學(xué)性和實(shí)效性具有重要的意義和價(jià)值。一方面，本研究將幫助高校管理者更加全面、準(zhǔn)確地理解高校人力資源在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中的價(jià)值，并為高校管理者提供科學(xué)依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)高校人力資源管理的實(shí)效性；另一方面，本研究的成果對(duì)于完善高校人力資源成本核算體系，提二、《高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算探討》課題研究論證高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算探討摘要:伴隨著社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，高等院校的教育改革也進(jìn)一步深入，人力資源逐漸被高校視為競(jìng)爭(zhēng)性最強(qiáng)的一種資源，其表現(xiàn)出來的優(yōu)勢(shì)對(duì)于高等院校的長遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要。因而，對(duì)高等院校的人力資源成本進(jìn)行成本會(huì)計(jì)核算具有重要的意義。本文將通過分析高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算的構(gòu)成與重要性，進(jìn)而對(duì)其賬戶設(shè)置和賬務(wù)處理等進(jìn)行具體探討。關(guān)鍵詞:高校;人力資源成本;會(huì)計(jì)核算一、高校人力資源成本的基本構(gòu)成(一)人力資源初始取得時(shí)的開支人力資源初始取得時(shí)的開支有招募、引進(jìn)、選拔以及定崗等各方面的支出。招募成本指招募教師要付出的宣傳廣告費(fèi)、手續(xù)費(fèi)、差旅費(fèi)、管理費(fèi)等招聘成本；選拔成本包括一系列接待、筆試、面試、咨詢以及調(diào)查工作所需要的費(fèi)用。(二)人力資源的維護(hù)開支對(duì)維護(hù)人力資源付出的成本是想讓現(xiàn)有的教師及其他人員繼續(xù)留在本校而支出的相關(guān)費(fèi)用，諸如工資、獎(jiǎng)金、社會(huì)保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)以及人事管理的支出等。(三)人力資源的開發(fā)支出人力資源的開發(fā)支出主要包括三個(gè)方面：在職培訓(xùn)成本，即對(duì)在職教師培訓(xùn)所需要的支出；定向培訓(xùn)成本，如新進(jìn)教師見習(xí)期間的工資、材料費(fèi)等；脫產(chǎn)培訓(xùn)成本，也就是讓教師脫離自己原來的工作崗位而接受其他培訓(xùn)而發(fā)生的各種費(fèi)用。(四)評(píng)聘增值開支評(píng)聘增值開支是晉升后的師資人力資源相對(duì)應(yīng)職稱所應(yīng)得的定額成本減去未晉升之前的前職稱定額成本的值。(五)遣散開支該部分開支包括業(yè)績(jī)，空職，補(bǔ)償三種成本，倘若員工被解雇，會(huì)作為該員工所得去處理，而未解雇之前只是進(jìn)行資本化，進(jìn)一步來攤銷。二、高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算的特點(diǎn)及方法（1）高校當(dāng)中人力資源成本會(huì)計(jì)核算反映的僅僅是本學(xué)校內(nèi)部對(duì)于人力資源價(jià)值與成本的有效管理和科學(xué)計(jì)量，所以高校一定要建立人力資源成本會(huì)計(jì)核算。（2）高校進(jìn)行人力資源成本會(huì)計(jì)核算通常采用價(jià)值法和成本法，但是因?yàn)楦咝５奶厥庑?，其人力資源預(yù)計(jì)可以創(chuàng)造出的。價(jià)值會(huì)受各種因素的影響，難以進(jìn)行計(jì)量，因而多采用成本法。（3）高校人力資源成本會(huì)計(jì)核算是以貨幣為計(jì)量單位的，因?yàn)槿肆Y源不同于其他一些組織資源，它具有易變性、主動(dòng)性以及適應(yīng)性，這些都是難以量化的屬性特征，因此需要采用相關(guān)非貨幣性的計(jì)量模式加以考核。三、實(shí)行人力資源成本會(huì)計(jì)核算對(duì)高校的影響(一)完善市場(chǎng)化條件下的辦學(xué)需要大部分高等學(xué)校依賴于國家撥款支持，在人力資源成本的管理方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，但隨著教育的市場(chǎng)化和競(jìng)爭(zhēng)性越來越明顯，高校去建立一整套行之有效的體系愈發(fā)必要，該體系也即用來核算人力資源成本，能夠?yàn)閷W(xué)校制定正確計(jì)劃提供依據(jù)，促進(jìn)人力資源的高效管理及優(yōu)化組合，解決分配不公、人浮于事等問題，為學(xué)校提高教職工積極性提供依據(jù)。(二)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革伴隨我國教育體制改革的深化，高校必然要積極適應(yīng)激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)，這就需要高校不斷深化內(nèi)部體制改革，而人力資源成本會(huì)計(jì)核算是有效開發(fā)和管理人力資源的重要舉措，能夠促進(jìn)高校開發(fā)出科學(xué)有效的人力資源成本價(jià)值管理模式，充分挖掘高水平人才，科學(xué)整合教學(xué)資源，不斷完善內(nèi)部管理體系。(三)充分有效的管理人力資源高校是典型的人力資源密集型組織，只有實(shí)行人力資源成本會(huì)計(jì)核算體系才能有效核算其價(jià)值運(yùn)動(dòng)，通過核算人才的成本使單位更加珍惜人才并充分發(fā)揮其效能，進(jìn)而提升人力資源的管理質(zhì)量，獲得最大的綜合效益。同時(shí)，還可以促使高校改變其行政命令型的人事管理，真正把重視人、挖掘人的潛力視為工作的重心。四、高校人力資源成本的會(huì)計(jì)核算(一)人力資產(chǎn)該資產(chǎn)是可以用來計(jì)算高校里面人力資源增多重新獲得的基本原值。該資產(chǎn)隸屬于資產(chǎn)類的賬戶。其包括高校以及其他對(duì)人力資源的投資。借方登記增加額，貸方登記減少額，期末余額通常在借方，反映該校期末人力資產(chǎn)數(shù)量。(二)人力資本人力資本是與人力資產(chǎn)相對(duì)應(yīng)的科目，屬于凈資產(chǎn)類賬戶，核算的是高校里人力資本的原值。借方登記減少額，貸方登記增加額，期末余額通常在貸方，反映該校期末人力資本的數(shù)量。(三)人力資源費(fèi)用該費(fèi)用用來計(jì)算高校人力資源一些資本性支出，隸屬于支出類。其包括日常管理，費(fèi)用性以及當(dāng)期進(jìn)行攤銷三類支出。借方登記增加，貸方登記減少。這一賬戶根據(jù)日常管理費(fèi)用、保險(xiǎn)類支出以及工資等可以設(shè)立二級(jí)分類賬，根據(jù)工資獎(jiǎng)金、差旅費(fèi)、辦公費(fèi)、保險(xiǎn)金等設(shè)立三級(jí)分類賬。(四)人力資源成本顧名思義該成本是計(jì)算高校人力資源支出的一些增減變動(dòng)狀況，諸如選拔招募費(fèi)以及后續(xù)發(fā)生的一系列培訓(xùn)、再教育費(fèi)用等，隸屬于資產(chǎn)類。借方登記增加，貸方登記減少，期末余額通常在借方，攤銷賬戶與之沖減，余額表示人力資源成本是否有攤銷價(jià)值。(五)人力資源攤銷人力資源計(jì)算的是人力資源資本性支出的攤銷數(shù)額