第16課《冷戰(zhàn)》初中歷史教學課件(部編版)

人們在歡呼跳躍……他們以為戰(zhàn)爭結束了，其實戰(zhàn)爭才剛剛開始。情景導入1、第一個“戰(zhàn)爭”指的是什么？第二次世界大戰(zhàn)2、第二個“戰(zhàn)爭”指的是什么？美蘇之間的冷戰(zhàn)2第16課美蘇“冷戰(zhàn)”對峙局面的形成冷戰(zhàn)何為為何形成影響冷戰(zhàn)中的對峙第一幕何為冷戰(zhàn)

美國帶領西方資本主義國家，對蘇聯等社會主義國家采取了除了武裝進攻之外一切手段的敵對行動，以“遏制”共產主義。這被稱為“冷戰(zhàn)”。冷戰(zhàn)的含義解析冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)的雙方：冷戰(zhàn)的手段：冷戰(zhàn)的目的：第二幕為何冷戰(zhàn)材料一：戰(zhàn)后美國實力簡表經濟確立了以美元為中心的貨幣體系。黃金儲備量占世界3/4，工業(yè)生產量占資本主義世界2/3。軍事1945年，武裝部隊總人數達到1200多萬，國防預算超過800億美元。空軍、海軍力量天下第一。在全球有484個軍事基地。壟斷著原子彈。材料二：美國在世界上處于領導地位?！渌魏我粋€偉大的領袖所擔負的責任，都不能同美國今天所擔負的責任相比擬。

——美國總統(tǒng)杜魯門二戰(zhàn)后，美國的經濟、軍事實力居于世界第一位。美國稱霸世界的野心日益膨脹冷戰(zhàn)的原因解析材料材料三：二戰(zhàn)后，蘇聯以世界上最強大的陸軍力量雄踞歐亞大陸，堪與美國平分秋色。1949年成功制造出原子彈，打破了美國的的核壟斷?！K聯成為戰(zhàn)后唯一能與美國抗衡的大國。

美蘇勢均力敵，互相牽制冷戰(zhàn)的原因解析材料第三幕冷戰(zhàn)形成丘吉爾曾說：“我的一邊坐著把一條腿搭在另一條腿上的巨大的俄國熊，另一邊是巨大的北美野牛，中間坐著的是一頭可憐的英國小毛驢?！碧K英美1946年3月丘吉爾在杜魯門陪同下前往富爾敦發(fā)表《和平砥柱》演說?！啊瓘牟_的海的什切青到亞得里亞海邊的的里雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經降落下來?！彼粲?，只有英、美結成軍事同盟，才能制止俄國人的侵略

——丘吉爾《和平砥柱》主張（實質）：遏制蘇聯，對抗共產主義運動一、冷戰(zhàn)信號的發(fā)出——“鐵幕”演說1、政治：杜魯門主義的出臺

——冷戰(zhàn)開始的標志

美國有領導“自由世界”的使命，以“防止共產主義的滲入”。

——1947年3月美國總統(tǒng)杜魯門在國會的演講二、冷戰(zhàn)的表現實質：美國在全球擴張勢力的宣言書。2、經濟：馬歇爾計劃二、冷戰(zhàn)的表現美國國務卿馬歇爾即“歐洲復興計劃”1948－1950年，共有16個國家（基本為西歐國家）接受了美國100多億美元的援助，其中90%是贈予，10%是貸款，因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨”的舉動?！拔覀兠拷邮芤还P援助，我們的獨立便減少一分。”

—法國總理皮拉爾迪

黃鼠狼給雞拜年的結果馬歇爾計劃的實質1.控制西歐。2.穩(wěn)定資本主義制度。四國分區(qū)占領下的德國1948年2月，美、英、法三國計劃將占領區(qū)合并，引起蘇聯的抗議。“柏林危機”爆發(fā)。二、冷戰(zhàn)的表現3、德國分裂（1）1949年9月，在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯邦共和國，又稱“聯邦德國”或“西德”。東德西德

（2）1949年10月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱“民主德國”或“東德”。德國的分裂影響：歐洲冷戰(zhàn)對峙的局面基本形成

1961年8月12日，一堵將東西方分隔長達28年的墻在柏林建了起來，這是冷戰(zhàn)的標志性建筑。柏林墻德國的分裂4、軍事：兩大軍事集團的對峙1949年4月，美、英、法等12個國家在華盛頓簽訂了《北大西洋公約》，成立了一個以美國為首的軍事聯盟，即北大西洋公約組織，簡稱“北約”。1955年，吸收聯邦德國（西德）加入。簽訂《北大西洋公約》北約的成立實際控制北約組織的國家：美國任何一個成員國如果受到武裝攻擊，締約國將作出集體反應；各締約國決心維護共同的社會制

度和文化傳統(tǒng)。集體防御原則二、冷戰(zhàn)的表現冷戰(zhàn)時期蘇聯宣傳畫：

蘇聯人對美國人說：“你最好別惹我！”針對美國的冷戰(zhàn)政策，蘇聯采取了什么對策？華沙條約組織的建立時間：地點：國家：內容：1955年波蘭華沙8個社會主義國家華約標志北約與華約對峙任何一個成員國如果受到武裝攻擊，其他締約國將以一切方式進行援助。8個社會主義國家華約實際上處在蘇聯的控制之下蘇聯波蘭民德羅馬尼亞保加利亞匈牙利捷克斯洛伐克聯邦德國瑞士瑞典芬蘭法國意大利土耳其西班牙希臘丹麥英國冰島挪威荷蘭比利時葡萄牙愛爾蘭阿爾巴尼亞中立國北約成員國華約成員國資本主義陣營社會主義陣營南斯拉夫

北約和華約兩大集團的出現，標志著以美蘇為首的兩極對峙格局的最終形成。北約與華約對峙奧地利第四幕冷戰(zhàn)影響結合課本和下列圖片思考：美蘇爭霸給人類帶來了怎樣的影響？越南戰(zhàn)爭（1961—1975年）古巴導彈危機(1962)星球大戰(zhàn)--反彈道導彈軍事戰(zhàn)略計劃材料一：阿富汗戰(zhàn)爭曠日持久，歷時九年多，給阿、蘇兩國人民帶來深重災難。阿富汗有130多萬人喪生；蘇聯在戰(zhàn)爭中累計傷亡5萬余人。材料二：在爭霸對峙過程中，美蘇兩國在緊張的戰(zhàn)爭邊緣選擇妥協(xié)，并逐漸走向緩和，因此從另一角度看，兩國關系的緩和也成為穩(wěn)定世界局勢的因素。冷戰(zhàn)中兩極格局對世界產生了什么影響？思考帶來了世界的動蕩不安，威脅了世界和平。美蘇互相牽制，避免了新的世界大戰(zhàn)爆發(fā)。材料三：蘇聯曾經是有用的敵人。美國相信，不僅要和蘇聯的軍事力量競賽，還要和蘇聯的其它成就競賽‥‥沒有蘇聯的空間計劃，美國人就不可能登上月球‥‥推動了科技發(fā)展。蘇聯解體1991年12月25日，蘇聯國旗從克里姆林宮悄然降下，俄羅斯國旗緩緩升起。蘇聯正式解體。蘇聯解體冷戰(zhàn)結束兩極格局結束冷戰(zhàn)的結束讀史明智

二戰(zhàn)后，美蘇爭霸，軍備競賽不僅嚴重威脅世界和平，而且對本國經濟也產生不利影響。學習本課后，給我們怎樣的啟示呢？1、反對戰(zhàn)爭，珍愛和平…….2、反對霸權主義和強權政治；

觀察左圖，結合“二戰(zhàn)”后初期的有關史實回答：(1)你認為，畫面中的“醫(yī)生”和“病人”分別指代什么?(2)“醫(yī)生”開的是什么“藥方”?(3)“藥方”的作用是什么?“醫(yī)生”指代美國；“病人”指代“二戰(zhàn)”后的西歐。馬歇爾計劃(或歐洲復興計劃)

復興歐洲經濟，加強美國對西歐的控制，遏制蘇聯，稱霸世界?！队酶嗨幵人勒摺分锌紝?.二戰(zhàn)后，美蘇戰(zhàn)時同盟關系發(fā)生了重大變化（如下圖），其開始標志是（）A．“鐵幕”演說發(fā)表 B．北約組織建立C．杜魯門主義出臺 D．華約組織建立C2.下表為1948～1952年西歐國家經濟發(fā)展狀況統(tǒng)計這一歷史階段西歐國家經濟迅速增長得益于（）A．杜魯門主義的推行B．馬歇爾計劃的實施C．北大西洋公約組織的建立D．歐共體的成立3.下列圖片反映了同一個主題，概括最恰當的是（）

1947年杜魯門主義馬歇爾計劃北約的成立