十二五專題講座學習心得體會

十二五專題講座學習心得體會范文十二五專題講座學習心得體會

十二五專題講座學習心得體會1

經(jīng)過5月16、17日為期兩天的學習，首先特別感謝樂東教化局領(lǐng)導能夠給我們這次學習的機會，我也很榮幸自己能有參與這次的培訓學習的機會，才發(fā)覺自己平常做得還有許多不足之處。培訓活動讓我對幼兒園一日活動流程及老師應(yīng)當怎么做，才能更有利于幼兒的身心健康成長等問題有了全新的相識。

幼兒園的一日活動包括了：特地的教化教學活動、嬉戲活動還有生活常規(guī)活動等多張多樣的活動。瓊臺師范高等專科學校附屬幼兒園的丁麗老師把一日活動的設(shè)計與支配要求都分析得很透徹，把每位老師的職責與時間支配做了細致的講說。綜合利用一日互動的各個環(huán)節(jié)來實施教化，做到在生活中學習，在嬉戲中學習，學習聯(lián)系生活、利用生活，使一日生活成為一個真正的教化整體?？上攵侠淼囊蝗栈顒映Ｒ?guī)尤為重要。因為它是幼兒園老師保育、教化工作的順當開展的重要依據(jù)，并保證了幼兒良好的作息規(guī)律，更有利于培育幼兒良好的生活習慣和時間感、秩序感。

同時也講解并描述到了幼兒自由閱讀的策略探討，為了讓幼兒有隨時接觸圖書的機會，以提高幼兒的自主閱讀實力，而學生自由閱讀實力的提高卻離不開一個規(guī)劃合理、材料足夠的圖書角，它可為幼兒讀寫實力的發(fā)展供應(yīng)多方面的.支持。溫馨舒適的環(huán)境、高質(zhì)量的閱讀材料和細心的規(guī)劃可使圖書角成為活動室中最受幼兒歡迎的區(qū)角。

為期兩天的講座中還講解并描述到老師的集體備課問題，從陳流芳老師的講座中陳流芳老師為我們講解并描述集體備課應(yīng)當做什么，備什么，怎么做，備課的重要性做了很好的排列。讓我們相識到集體備課的重要性。集體備課促進老師之間的感情溝通，閱歷溝通。它能把我們老師之間的問題得到取長補短的作用，讓自己做得更好。

海口市中心幼兒園的王姍姍老師給我講解并描述《敬重幼兒主體性發(fā)展，優(yōu)化體育活動內(nèi)容及組織策略的實踐與探討》中，講解并描述得一些小型器械區(qū)域的作用與支配和籃球運動的實踐與探討。合理的應(yīng)用和實施不僅豐富了幼兒的活動內(nèi)容，使其內(nèi)容豐富多彩，激發(fā)幼兒活動愛好，以提高運動實力和身體素養(yǎng)，使幼兒身心得到活潑健康的發(fā)展。

通過這次培訓，我更加深刻地體會到幼兒園教化工作應(yīng)當基于孩子的終身發(fā)展，重點是激起孩子們的學習的愛好與欲望，培育孩子們的探究精神。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點，注意個體差異，因人施教，引導幼兒特性健康發(fā)展。

幼兒教化要面對全體幼兒，酷愛幼兒，堅持主動激勵，啟發(fā)誘導。合理地綜合組織各方面的教化內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教化手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒供應(yīng)活動和表現(xiàn)實力的機會與條件。以嬉戲為基本活動，寓教化于各項活動中。

總之，要做一名優(yōu)秀的幼兒老師是要有愛心、有思想，勇于實踐、敢于創(chuàng)新，擅長思索的才智型老師。我們要不斷學習，反思自己的教學，虛心學習各們老師的授課藝術(shù)和教學方法，取人所長，補已所短。仔細鉆研，努力搞高自己的教學水平和業(yè)務(wù)水平。努力使自己成為一名孩子們喜愛的優(yōu)秀幼兒老師。

十二五專題講座學習心得體會2

在接到學校處通知關(guān)于聽取《“十二五”專題講座》主題講座時，心中是充溢新奇的，始終在揣測和端詳這樣的內(nèi)容老師們會以什么角度和方式來給我們講解并描述。在例會當天，瓊臺師專附屬幼兒園丁園長和?？谑兄行挠變簣@園長通過她細心打算的歷年文件、精準的數(shù)據(jù)、直觀的圖表、生動的例子等等給我們娓娓道來她關(guān)于十二五規(guī)劃的理解和運用。

講座讓我在對規(guī)劃有深刻相識的同時更增長和普及很多學問?！爸v座讓我在對規(guī)劃有深刻相識的同時更增長和普及很多學問。就瓊臺師專附屬幼兒園丁園長主題講座的詳細內(nèi)容來看，我們了解到《國家中長期教化發(fā)展綱要》側(cè)重于促進公允、提高質(zhì)量、人才培育、管理體制，其總戰(zhàn)略包括“兩個基本一個進入”，即進入人力資源發(fā)展強國。要想達到這點要求，我們就必需更加有責任感的肩負起幼兒教化思想政治教化工作，培育和提高學生社會責任感，遵守“三個堅持”，即堅持德育為先，堅持全面發(fā)展，堅持實力為重。在詳細的實施方面，要重視等教化質(zhì)量及評價，產(chǎn)學研用結(jié)合，注意實踐實力。師德=人格+學術(shù)魅力，作為一名幼兒老師我們必需在人格魅力上加以深塑和拓展。老師講座中尤其提到了修老師曾說過的一句“怎么講學生才情愿聽，怎么聽學生才情愿講”這一與學生溝通溝通的問題，在這一點上作為一名幼兒老師我們也是深有感受，怎樣把有益的信息以最大效率效用傳達給學生，以怎樣的姿態(tài)和方式傾聽學生才情愿與你袒露心聲，用什么樣心態(tài)和角度去關(guān)注不同層面的學生等等這些問題始終是我們不斷探究和追求鉆研的。

老師的成長，事實上就是在教學實踐中不斷分析、思索、改進自己教學行為，即通過自我反思提高教學水平的過程。新的一輪課程改革給廣闊老師帶來了前所未有的壓力，同時也帶來了動力。通過反思，老師不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現(xiàn)象、教學問題的獨立思索和創(chuàng)建見解。