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文檔簡介

安全生產(chǎn)守護(hù)者新生代員工的管理與激勵今天分享的主要內(nèi)容、為什么要研究新生代二、知己知彼—成長環(huán)境、人格特質(zhì)與行為、如何與新生代溝通四、引導(dǎo)新生代融入團(tuán)隊(duì)五、管控新生代員工的績效安全生產(chǎn)守護(hù)者、為什么要研究新生代安全生產(chǎn)守護(hù)者我爸是李剛魯坑(坑干爹)、啃亳、沒責(zé)任感抗壓差、掉的-代安全生產(chǎn)守護(hù)者〉新生代員工的問題表現(xiàn)1、對工作價值的判斷(1)憑本事?lián)Q報(bào)酬,張口就是“工資多少,有無五險一金、是否雙休(2)工作對個人的意義大于對他人的意義,不屈服于長輩和親人的意Mydreamjobis.安全生產(chǎn)守護(hù)者〉新生代員工的問題表現(xiàn)2、對工作氛圍的感受高度重視關(guān)注自我感受,一個不高興,就是“此處不留爺,自有留爺處,爺今天我不陪你們玩了中國歷來講究先苦后甜,但新生代員工卻不熟秘帖以為然,不但薪酬要過得去,而且還要工作得快樂。如果你不重視我,我還強(qiáng)忍著,那不是連我自己都不重視自己嗎?憑什么,那不傻嗎!場安全生產(chǎn)守護(hù)者〉新生代員工的問題表現(xiàn)3、不識大體、不懂分寸、不守規(guī)矩、不易服從做事隨性,容易成為人們常說的缺乏責(zé)任和執(zhí)行力的“刺頭”員工。執(zhí)行說話尺度辦事分寸如閆完皮

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