教師節(jié)主題班會活動方案(通用15篇)

教師節(jié)主題班會活動方案(通用15篇)教師節(jié)主題班會活動方案1

設(shè)計意圖：

兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的了解，激發(fā)孩子們敬重老師、愛老師的情感，我設(shè)計了本次主題活動，讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

活動目標(biāo)：

1、知道9月10日是教師節(jié)。

2、感受教師對自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對教師的愛。

活動預(yù)備：

1、教師和孩子們一起活動的照片。

2、制作小禮物的材料：彩紙、彩帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

3、幼兒畫冊《社會》

活動重點：

知道9月10日是教師節(jié)，萌發(fā)幼兒喜愛教師的情感。

活動難點：

制作小禮物送給老師。

活動過程：

一、教師提問，請幼兒商量，引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

教師：小朋友你們知道6月1日是誰的節(jié)日嗎?(是我們小朋友的節(jié)日)，小朋友們過節(jié)日的時候歡樂嗎?是誰給你們過的節(jié)日?那么你們知道嗎?其實老師也有節(jié)日，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節(jié)日)，老師很辛苦。小朋友都認識哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你，中班是那幾個老師教過你?

二、組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事，以及和老師們發(fā)生的難忘的故事，以此來激發(fā)幼兒喜愛老師的情感。

1、出示老師和幼兒一起活動的.照片請幼兒觀賞。

2、提問：這是什么時候照的照片?小朋友們在干什么?老師在做什么?你們的心情是怎么樣的?為什么又高興有歡樂?

3、小朋友如今有了那些本事?這些本事是跟誰學(xué)來的?老師為小朋友做了哪些事情?

4、除了班上的老師，幼兒園里還有哪些人關(guān)懷照看過你?

三、商量：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們在老師的節(jié)日里應(yīng)當(dāng)給老師愛呢?

幼兒閱讀畫冊《給老師的愛》后依據(jù)教師的提示進行商量：

(1)老師怎么了?為什么會咳嗽?

(2)小朋友想出了什么方法幫助老師?老師會怎么想?

(3)你平常是怎樣對待老師的?

四、制作小禮物表達對老師的愛并送上祝愿的話語。

1、在教師節(jié)，我們應(yīng)當(dāng)怎樣向老師表達愛呢?(說祝愿的話，送給老師小禮物)

2、幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予肯定的幫助。

五、幼兒贈送禮物，并與教師一起演唱歌曲祝愿教師節(jié)日歡樂。

活動總結(jié)：

本次活動把各領(lǐng)域進行了有機整合。通過觀看照片，進行回憶，幼兒了解了老師工作很辛苦，同時激發(fā)了幼兒愛老師的情感。在老師的提問下，幼兒都爭先恐后地舉手發(fā)言，回憶和老師在一起的點點滴滴，孩子參加活動的熱情特別高。通過自由的談話，幼兒在了解教師工作的同時也鍛煉了他們的語言表達能力和大膽表述的能力。

在閱讀畫冊的過程中，進一步體會到老師的辛苦，萌發(fā)了愛老師的情感，同時想出各種各樣的方法來關(guān)懷老師，讓老師高興。通過這次活動，培育了的社會化情感。

隨后，幼兒制作各種小禮物送給老師，還對老師送上祝愿的話語。培育了幼兒的動手能力和語言表達能力。將活動推向高潮，最終互相贈送禮物，演唱歌曲，活動圓滿結(jié)束。

教師節(jié)主題班會活動方案2

一、活動目的：

通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感謝之情，從而激勵學(xué)生更加喜愛老師、敬重老師，努力向上!

二、活動過程：

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們尊敬的老師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把期望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：老師您好!

主持乙：《老師，我想對您說》主題班會如今開始。

主持甲：為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠的、無私的。無論如今還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。請聽詩朗誦《老師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

男：在我們的記憶中，您穿著很一般，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿出如今講臺，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您凝視。

女：您抑揚頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個人心底。

男：您和氣可親的.笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜美。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。

女：學(xué)問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶著我們劈風(fēng)斬浪駛向遠方。

男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們尊敬的老師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：老師，您好!

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗誦。不管是偉人，還是一般勞動者，都離不開老師的教育。老師對我們的關(guān)心永久是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》!

主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這詩句不正是我們老師奉獻精神的真實寫照嗎?

主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們說，我們可以把老師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛!請觀賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：敬重教師是一個人的良好品德、修養(yǎng)的具體表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很敬重老師。誰來說說平常同學(xué)們怎樣敬重老師呢?你想用什么方式來表達對老師的愛呢?

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的尊敬之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》

主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：老師，您辛苦了!

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將悄悄地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝老師!

全體學(xué)生：感謝，老師!鞠躬!

班主任發(fā)言：

如今，我的心情特別興奮?？戳舜蠹业墓?jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地贊美!我代表全部的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里茁壯成長，從這里起飛，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨?chuàng)造更美妙的明天!好嗎?感謝大家!

主持合：主題班會《老師，我想對您說》到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會活動方案3

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生把握有關(guān)教師節(jié)的學(xué)問，了解我們的民族是一個具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動，使學(xué)生知道老師為了他們今日的成長付出了多少辛勞，從而將對老師的敬重由意識形態(tài)落實到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動過程：

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第23個教師節(jié)。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。

甲：友愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看!艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的9月10日，慶祝榮耀的9月10日。

甲：聽！那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首獻給全天下老師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧!九月，那首獻給老師的歌。

合：二〔2〕班慶祝教師節(jié)班會如今開始。

甲：首先，讓我們?yōu)槔蠋煶恢Ц?，來表達我們對老師的喜愛。

〔學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過老師的窗前》〕

乙：我們的成長離不開老師的辛勤教育，怎能忘了您呢？友愛的老師。請第〔〕小隊表演詩朗誦《忘不了您，老師》。

〔學(xué)生表演詩朗誦〕

甲：老師像母親，老師像蠟燭，老師的教育我們永久牢記。請第〔〕小隊表演詩朗誦《獻給老師的歌》。

〔學(xué)生表演詩朗誦〕

乙：老師用辛勤的`汗水，培育了剛破土的嫩苗；老師用春風(fēng)般的關(guān)心，暖和了我們的心靈。請第〔〕小隊表演詩朗誦《老師，您辛苦了》

〔學(xué)生表演詩朗誦〕

甲：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第〔〕小隊表演詩朗誦《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮老師說呢？

〔學(xué)生代表向班主任老師老師說心里話?！?/p>

甲：如今，馮老師就是我們的中隊輔導(dǎo)員，下面請馮老師給我們講話。掌聲歡迎。

〔輔導(dǎo)員老師講話〕

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——老師。二〔2〕班慶祝教師節(jié)主題班會到此結(jié)束。

教師節(jié)主題班會活動方案4

活動目標(biāo)：

1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單，并能依據(jù)菜單進行匹配買菜。

2、通過幫胖阿姨買菜，培育幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。

2、幼兒操作材料一份，漿糊等。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動師：每天爸爸媽媽都要燒許多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買來的呀?(菜場上買來的)是呀，菜場上有很多不同品種、養(yǎng)分豐富的菜，我們寶寶吃了才漸漸地長得高、越來越聰慧?？墒?，今日有個胖阿姨身體有點不舒適，不能上菜場去買菜，想請我們小朋友幫忙買菜，你們情愿嗎?你們真是個懂事的'好孩子。

二、學(xué)習(xí)看表格師：那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單，我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行，一個紅色的橢圓形，胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜，右邊的數(shù)字3，告知我們要購置的數(shù)量是三種，所以第一行告知我們的是：要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別——集體重復(fù)再說一遍，穩(wěn)固對表格的認識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜，一共要買多少?(請個別幼兒來回答，然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

三、學(xué)習(xí)買菜師：如今我們來買菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認識嗎?一起說說看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人預(yù)備一只籃子，你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜，肯定要根據(jù)菜單來買，所以呀你們肯定要看清晰菜單上要買什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?

四、幼兒買菜師巡回觀看指導(dǎo)，關(guān)注幼兒是否按菜單買菜，幫助幼兒理解表格菜單。

五、整理整理展示幼兒作品，共同檢查買的對與錯，并表揚大家今日你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?，你們真是個助人為樂的好孩子。

六、活動延長：

師：今日你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單，去買買菜好嗎?

教師節(jié)主題班會活動方案5

活動目標(biāo)：

通過本次活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。學(xué)生獻上自己制作的禮物送給友愛的老師，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心產(chǎn)生對教師的'崇敬之情。

活動預(yù)備：

1、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。

2、確定活動的主持人〔魏承東、曾詩琪〕。

3、音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

4、預(yù)備幾束鮮花。

5、邀請參與活動的全部老師。

活動實錄：

主持詞待定

活動結(jié)束

教師節(jié)主題班會到此結(jié)束

全體同學(xué)清掃班級

教師節(jié)主題班會活動方案6

一、名稱：男孩女孩

目標(biāo)：

1.區(qū)分男女、你我

2.練習(xí)幼兒口語表達能力，吐字清晰。

材料：男孩和女孩圖片

過程：

1.教師出示圖片念兒歌。

2.請女孩子站起來，教師指著女孩子的特征念兒歌。

3.請男孩子站起來，教師指著男孩子的特征念兒歌。

4.幼兒一起跟老師念兒歌。5.男、女孩子相互指認。

學(xué)用代詞：你、我。

建議：

1.活動時教師能夠適當(dāng)?shù)赜眯┑谰吒谩?/p>

2.活動后，教師還可以延長至美術(shù)區(qū)域中，讓幼兒操作《我是男孩子》《我是女孩子》。附兒歌：男孩女孩我是女孩子，梳著小辮子，穿著小裙子。你是男孩子，帶著小帽子，穿著短褲子。

二、名稱：娃娃家游戲

目標(biāo)：穩(wěn)固幼兒說出男女、你我

材料：娃娃家常用品

過程：1.幼兒按性別的'不同，自己確定擔(dān)任什么角色。2.扮演爸爸媽媽的角色，在家里做事情(擺布玩具)。3.教師觀看幼兒游戲，適當(dāng)?shù)貐⒓悠渲小?/p>

建議：1.不要刻意地追求幼兒仿照角色真實性程度的高低。2.提供的材料要豐富，滿足幼兒游戲的需要。

教師節(jié)主題班會活動方案7

活動目標(biāo)：

1、知道家庭的由來。

2，初步獲得"結(jié)婚"的概念。

活動預(yù)備:事先向家長收集部分結(jié)婚照、故事《結(jié)婚照》圖片。

活動重點：理解故事內(nèi)容，知道代代相傳的原理。

活動難點：了解結(jié)婚的.概念。

活動流程：

一、出示結(jié)婚照導(dǎo)入：

今日我們帶了很多照片?是爸爸媽媽的結(jié)婚照，讓我們來一起看看，你認識照片上是誰的爸爸媽媽嗎?(幼兒自由觀看簡述)

二、幼兒觀看照片，了解故事情節(jié)：

1、剛剛小朋友從照片上看到了xxx的爸爸媽媽，為什么沒有某某呢?(幼兒回答)

是不是像小朋友說的一樣，讓我們一起來聽個關(guān)于結(jié)婚照的故事。

2、講解并描述故事《結(jié)婚照》

小朋友，你們知道照片里為什么沒有麗麗?

那你們知道爺爺奶奶結(jié)婚生下了誰?

爸爸媽媽結(jié)婚又生下誰?什么是"結(jié)婚"?

教師小結(jié)：對呀!我們的家庭是人們一代傳一代變成的。假如沒有爸爸媽媽，就不會有你。

三、觀賞照片：

請幼兒將帶來的照片一起觀賞，介紹你是從哪來的?

教師節(jié)主題班會活動方案8

一、漫畫老師

活動支配：由同學(xué)們設(shè)計，將老師最突出的特點用畫筆奇妙呈現(xiàn)。

活動要求：以海報形式，顏色艷麗，生動活潑，紙質(zhì)不限。

截稿時間：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班xx或高二(18)班xx處。

展示時間：x月x日(周五)

地點：食堂周邊公告欄

活動目的：鼓舞同學(xué)們將心中的老師形象以幽默的形式表達，在歡樂?聲中，增進師生感情。

二、大聲說愛你

活動支配：每個班級錄下全班同學(xué)對老師的祝愿，由各班電教委員剪輯后時長大約20秒。統(tǒng)一于x月x日(周三)下午5：40交至廣播站。并由校廣播站滾動播出。

征集時間：x月x日(周一)至x月x日(周三)

播出時間：x月x日(周四)至x月x日(周五)

活動目的：為同學(xué)們提供一個平臺，將感恩話語真誠流露，拉近師生的距離。

三、感恩樹

活動支配：同學(xué)們把對老師的祝福和感謝寫在彩色卡片上，懸掛在食堂門口的大榕樹上，營造教師節(jié)深厚的.尊師感恩氣氛。

活動時間：x月x日(周五)全天。

活動目的：在文字中，專心溝通情感，體會濃濃師生情。

四、給老師的一封信

活動支配：由校團委學(xué)生會代表以全校學(xué)子名義為老師寫一封信，印刷張貼。

張貼時間：x月x日(周五)。

活動目的：以最簡潔的方式，表達同學(xué)們對全部老師最真摯的問候。

五、制作電子賀卡

活動支配：由校學(xué)生會網(wǎng)絡(luò)科技部制作電子賀卡，通過校內(nèi)網(wǎng)獻給老師們。

共享時間：x月x日(周五)。

活動目的：讓老師們感受到無論什么方式，我們都可以傳遞對老師的愛。

教師節(jié)主題班會活動方案9

一、活動目的

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通溝通的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氣氛，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感謝之情，為老師們獻上真誠的祝愿。

二、活動主題：

“感謝師恩訴說心聲〞

三、活動背景：

我國第xx個教師節(jié)即將到來

教師被人們稱為“園丁〞、“人類靈魂的工程師〞，是受到全社會敬重的一種職業(yè)，是是倍受社會敬重的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。今年是我國第xx個教師節(jié)。作為國家的有志青年，應(yīng)當(dāng)加強敬重教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大奉獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身為師范院校的師范生，則必需充分了解教師這個崇高的`職業(yè)，在不斷的學(xué)習(xí)中，提高自身的教師素養(yǎng)和品德，努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國將來的人民教師。

四、活動時間：

20xx年x月x日—xx日

五、活動地點：

理科樓各辦公室

六、活動對象：

信息工程系全體老師

七、資源需要

1、卡紙或者隨便貼若干。

2、向信息系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說〞——最想對老師說的一句話。

3、建議書、通知各打印4份。

八、活動內(nèi)容

1、x月x日生活部帶著學(xué)生會成員替老師清掃辦公室衛(wèi)生。

2、x月x日將手機到的各班“最想對老師說的一句話〞以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝愿。

九、負責(zé)人：

信息工程系學(xué)生會學(xué)習(xí)部

十、主要參加者：

學(xué)生會全部成員

十一、備注

1、全部經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。

2、全部工作詳情由各部門仔細負責(zé)，不得有誤。

3、各部門必需互相協(xié)調(diào)，互相協(xié)作，努力把此次活動做好。

4、未盡事宜另行通知。

教師節(jié)主題班會活動方案10

根據(jù)區(qū)委先進性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和統(tǒng)一部署，為保證局班子的民主生活會質(zhì)量，收到效果，到達目的，特制訂以下實施方案：

一、細心預(yù)備

1、局黨支部將通過各種形式廣泛征求和收集各方面的意見、建議和要求，真正地把問題反映夠，突出問題找準(zhǔn)。

2、召開黨支部委員會，對所搜集到的意見、建議進行仔細的梳理、歸納，分析緣由，落實整改措施和今后的.努力方向。

3、形成書面的黨支部班子和行政班子的總結(jié)分析材料。

二、會議形式和內(nèi)容

1、參與人員：班子全體成員，邀請區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)先教辦、督導(dǎo)組、區(qū)紀委、組織部相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參與，同時邀請局內(nèi)部分一般黨員和群眾代表10人以內(nèi)幫助共同查找問題，落實整改措施。

2、會議的開法：由黨支部書記、局長主持，班子主要負責(zé)人首先進行總結(jié)分析(包括支部班子和行政班子)，班子成員進行補充完善，與會同志進行自由發(fā)言(要求每位同志至少提三條以上的意見和問題，并提出改良措施和意見)。

3、將總結(jié)分析的狀況和同志們所提出的意見進行再梳理，排列出必需解決的，逐步解決的，臨時不能解決，應(yīng)向群眾解釋的幾大類后，明確責(zé)任和時間。

4、領(lǐng)導(dǎo)講話，提要求。

5、時間、地點：時間支配在4月5日上午，地點初步支配在大公井會議室(避開干擾，封閉式進行)。

附：參與會議人員名單

班子成員：宋家德張利華林利強陳才波熊琪章(支委)許德湘(支委)

局內(nèi)干部：辦公室主任胡明忠，副主任唐莉、盧友德;畜牧站站長董仲書，財務(wù)負責(zé)人李秀蘭，林果站站長徐升榮，農(nóng)機站站長張澤榮，農(nóng)技站站長吳曼琳，種子站站長羅正明，退休黨員羅在華。

區(qū)委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

20xx年三月二十九日

教師節(jié)主題班會活動方案11

活動設(shè)計目的：

由于我班學(xué)生才由一年級升入二年級，對教師節(jié)的相關(guān)學(xué)問不清晰，所以我就利用星期五的下午的班隊課，讓我班學(xué)生了解教師節(jié)這一節(jié)日。通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從心里產(chǎn)生對教師的崇敬之情，以便落實到日常學(xué)習(xí)生活中。于是，我就設(shè)計了本次班隊課，恰好遇上有兩位師院的學(xué)生在我班實習(xí)，又由于二年級的孩子還比較小，故讓兩位實習(xí)生來主持這次班隊活動。

活動目標(biāo)：

1、通過本次班會讓學(xué)生把握有關(guān)教師節(jié)的學(xué)問。

2、通過本次活動，讓學(xué)生發(fā)揮自己的主體作用，獻上自己寫的一句話并念給老師聽，使每一位老師感受到節(jié)日的溫馨。

活動預(yù)備：

1、老師設(shè)計一張心形的大圖畫紙，上面寫有“老師，你辛苦了〞幾個彩色大字。

2、給每個學(xué)生預(yù)備一張便利貼。

3、活動的主持人〔兩位實習(xí)老師——陳巧老師和黃寶平老師〕。

4、PPT《教師節(jié)歡樂！》和音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》。

5、邀請該班的任教老師。

活動過程：〔先用電子白板打出“教師節(jié)歡樂〞幾個字的背景，再把我班任課的老師請到教室前面坐好?！?/p>

〔一〕觀賞《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

陳：同學(xué)們，一年一度的教師節(jié)就要到了，讓我們先來聽一首唱給我們老師的歌曲吧，會唱的同學(xué)請跟著電腦屏幕來一起唱，以表達我們對老師的崇敬和喜愛！

〔電腦屏幕上播放《每當(dāng)我走過老師的窗前》〕

〔二〕通過主持人的講解對白，讓學(xué)生知道教師節(jié)相關(guān)的學(xué)問和老師工作的辛苦。

黃：剛剛我們已聽了《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌，這是一首多么奇妙的歌，這是一首獻給全天下老師的歌。那么，有誰知道老師的節(jié)日是哪一天嗎？〔請學(xué)生回答〕

陳：對，我國教師的節(jié)日是每年的9月10日，讓我們齊聲對老師說：老師，節(jié)日歡樂！

黃：今年是我國的第28個教師節(jié)，我國自古以來就有尊師重教的傳統(tǒng)美德,所以我們每位同學(xué)也要敬重我們的老師，仔細學(xué)習(xí)，努力成為一名全面進展的好學(xué)生。

陳：大家都說：老師是蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；老師們無私的付出，老師們每天辛勤的工作，都是為了我們每一個學(xué)生的健康成長。

黃：友愛的.老師，您辛苦了!我們再次向您說聲：感謝！(全體同學(xué)起立向坐在前臺的老師敬禮。)

陳：我們的成長離不開老師的辛勤教育，看!課堂中，有老師為我們耐煩細致的講解；課后，有老師對我們幫助教育；活動課時，也有老師與我們一起玩耍時的身影??(電腦上出示一些老師上課，批改作業(yè)，教育學(xué)生的圖片。)

〔三〕引導(dǎo)學(xué)生說說平常該怎么做。

黃：同學(xué)們，為了表達我們對老師們的感謝，我們該怎么做呢？

〔請幾個同學(xué)簡潔的說說，在平常的學(xué)習(xí)生活中該怎么做。〕

〔四〕寫一寫對老師說的話并展示出來。

陳：老師像蠟燭，老師就像媽媽，老師的教育我們永久記在心上。同學(xué)們，你如今有什么心里話對老師說嗎？如今，我們每個人就把你想對老師說的話，寫在這張便利貼上〔給每人發(fā)一張便利貼〕。

黃：請同學(xué)們拿出筆，開始寫吧。

〔趁學(xué)生們寫話的同時，主持人拿出事先預(yù)備好的心形大圖畫紙貼在教室后面的墻上〕

〔學(xué)生們在寫話時，播放背景音樂《每當(dāng)我走過老師的窗前》〕

陳：請先寫好的同學(xué)依順序上臺念給老師聽，再把它貼上教室后面的那張心形的大圖畫紙上。

〔五〕請我們的班主任尹老師為我們的活動作小結(jié)。

〔六〕活動結(jié)束:

陳：全體起立———再次向老師敬禮，并說：老師您辛苦了，感謝您！祝老師節(jié)日歡樂！

教師節(jié)主題班會活動方案12

活動主題：

我們的心聲——教師節(jié)主題班會。

活動班級：

高一〔13〕班。

活動內(nèi)容：

1、PPT播放對教師的祝愿，開幕詞；

2、教師節(jié)由來的講解：由主持人為大家講解并描述從古到今教師節(jié)的來歷及含義；

3、小插曲：同學(xué)講故事。由一名同學(xué)給大家講解并描述二戰(zhàn)期間感人的教師故事；

4、歌詠師恩：全班同學(xué)起立合唱《感恩的心》；

5、真誠祝愿：兩名主持人向班主任老師獻上教師節(jié)禮物；

6、深情演唱：四位同學(xué)演唱：《光陰的故事》，用歌聲向老師致謝；

7、閉幕詞，班主任總結(jié)；

活動效果：

經(jīng)過細心的策劃和同學(xué)們主動的協(xié)作，活動取得了圓滿的勝利。全班同學(xué)深受影響，紛紛表現(xiàn)出對“教師〞的深刻領(lǐng)悟，當(dāng)中有深思者，興奮者以及事后發(fā)出感概的同學(xué)。所以此次活動的主題“敬師以報師恩〞收到了很好的效果，而這次班會給同學(xué)們帶來的對老師的感謝以及敬重之情將會在這個班集體中長存。

通過這次主題班會活動，拉近了我們與老師之間的距離，師生關(guān)系更加變得更加親熱了。同學(xué)們在排練節(jié)目的時候也加深了友情，作為本次主題班會活動的主策劃人之一的我從中得到了很好地鍛煉，從節(jié)目的排練到串聯(lián)詞的描寫，我做得盡心盡職，與同學(xué)們相處也更開心了。

教師節(jié)活動反思：

本次主題班會充分發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，是一次展示學(xué)生風(fēng)采的大舞臺。從任務(wù)布置到活動的開展，只有短短的3天時間，令人欣慰的是，同學(xué)們各司其職，分工明確，將任務(wù)落實的十分到位，做事效率比我想象中的好許多，這也從一個側(cè)面反映了班級的團結(jié)。在本次主題班會也充分做到了凝聚班級成員的`成效，有一批平常不怎么起眼的學(xué)生勇?lián)厝?，讓全班領(lǐng)會領(lǐng)會他們的風(fēng)采。班中有個沉悶內(nèi)向的男生對待主題班會的仔細看法，令人感動。在班會召開的前一晚，他還主動與我商量節(jié)目，期望屆時能給大家一個驚喜。

活動感想：

作為組織者，雖然缺少閱歷，但我情愿為我班投入時間來將份內(nèi)的事情做好。雖然班會開下來，內(nèi)容上有些俗套，但是我信任大家都找到了感恩的感覺。

本人對班會成效特別滿意，它提示著我們教師那不行忽視的偉大。我信任沒有肯定覺悟的人事不會選擇教師這個職業(yè)的。

還有一點令我欣慰的是，雖然是剛剛聚在這個集體中短短的十幾天，但是隨著一次次的活動，班集體的凝聚力不斷增添，在一次次的感動中加深了同學(xué)們之間的感情。

從大家合唱《感恩的心》的場面中，我仿佛看到了幾個月之后我們的大家庭，親熱無間，同心協(xié)力。

教師節(jié)主題班會活動方案13

一、活動目的

1、通過本次班會抒發(fā)學(xué)生對老師的感謝之情，通過活動讓學(xué)生進一步認識教師工作的艱辛和崇高，從而激勵學(xué)生更加喜愛老師、敬重老師，努力向上！2、通過朗誦、唱歌、表演、商量等一系列豐富多彩的形式，來表達學(xué)生對老師的禮贊和祝愿。3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的學(xué)問儲備。

二、活動預(yù)備

1、教師細心制作活動課件2、學(xué)生自己設(shè)計、制作的獻給老師的節(jié)日禮物。3、確定活動的主持人〔中隊長：王佳慧；班長：羅聰〕，編寫串詞。4、學(xué)生學(xué)會音樂《每當(dāng)我走過老師窗前》和手語版《感恩的心》。5、邀請參與活動的老師。6、布置好教室

三、活動過程

〔一〕導(dǎo)入

主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？主持合：是您，我們尊敬的老師！主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊美。主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校內(nèi)里把期望澆灌。主持甲：您用青春寫出無悔的.人生。主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；主持甲：您的愛，我們永久也報答不完，主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——主持合：老師您好！主持乙：《感謝您，老師》主題班會如今開始。

〔二〕表演

1唱歌《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》主持甲：今日的主題班會，從歌聲開始，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》！2、詩朗誦《老師，辛苦了》主持乙：老師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻全部，也收獲期望。請聽，詩朗誦《老師，辛苦了》〔小組分角色〕3、禮贊主持乙：是?。±蠋煂ξ覀兊膼凼菬o私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。〞這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許很多多贊美老師的詩詞和文章。主持甲：同學(xué)們，我們的老師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？〔舉手發(fā)言〕主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛！請觀賞小組合唱《隱形的翅膀》

〔三〕競答

主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢？下面進行學(xué)問小競賽。

〔四〕祝愿

主持甲：我們的每一點學(xué)問，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。主持乙：在此，讓我們用自己的話表達我們對老師的尊敬之情和祝愿之愿吧！同學(xué)發(fā)言表達心聲全班齊讀《尊師頌》主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。個別學(xué)生發(fā)言。

〔五〕結(jié)束

甲：老師是石，敲出星星之火；乙：老師是火，點燃生命之燈；甲：老師是燈，照亮前進之路；乙：老師是路，引你走向輝煌。甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo)；乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`；甲：祝愿恩師，祝愿您們教師節(jié)歡樂；乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久健康，快樂！

教師節(jié)主題班會活動方案14

設(shè)計思路：

在平常的活動區(qū)活動中，孩子們總是要花很長的時間來整理玩具，來來回回跑許多趟，有時一次只搬運一塊玩具，而且大多數(shù)都是單獨整理玩具，很少與同伴進行合作。針對這一狀況，老師設(shè)計了這一活動，旨在通過活動提高幼兒合作能力，在活動中探究出各種又省時又省力的搬運玩具的方法。

活動目的：

1、探究搬運玩具的各種方法和策略。

2、引導(dǎo)幼兒在活動中學(xué)會與他人合作，體驗合作和幫助他人的歡樂。

活動預(yù)備：

1、幼兒玩具若干，有大小輕重的不同種類，工具材料若干。

2、塑料袋，大小塑料筐等，將場地布置成森林模樣，錄音機。

3、磁帶，請一位教師扮演豬媽媽。

活動過程：

一、從已學(xué)的故事《拔蘿卜》引出問題，嘗試創(chuàng)新解決。

1、提出問題：小朋友們都聽說