教師讀書演講活動總結(jié)

教師讀書演講活動總結(jié)教師讀書演講活動總結(jié)1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的金秋九月，在喜迎第二十八界教師節(jié)到來之時，我們相聚長嶺一小，舉行盛大的讀書演講會，如今，由長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會主辦，以“書香伴我成長，魅力鑄就師魂〞為主題的讀書演講競賽活動，在長嶺縣教育局、長嶺縣教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在大學(xué)區(qū)區(qū)長張秀武、各成員校領(lǐng)導(dǎo)的支持和廣大師生的主動參加和各有關(guān)方面的通力協(xié)作下，經(jīng)過一天緊急而有序的工作，圓滿落下帷幕。在此，我代表長嶺一小大學(xué)區(qū)組委會，向在活動中取得優(yōu)異成果的教師們，表示強烈的慶賀!向全部支持大學(xué)區(qū)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)，及與會的教育局領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝!向在本次讀書演講競賽活動中辛勤付出的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們，致以崇高的敬意!

這次青年教師讀書演講競賽，得到長嶺縣教育局、長嶺縣教師進修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。會前，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對這次活動提出了具體的要求和很好的意見，長嶺縣第一小學(xué)和各成員校做了大量的工作，為活動的勝利舉辦奠定了堅實的'基礎(chǔ)。這次活動，進一步增添了教師的讀書意識，激發(fā)了教師們讀書的興趣，有效地引導(dǎo)廣大教師堅固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生美好的讀書理念，努力營造主動向上、清爽高雅、健康文明的校內(nèi)文化氣氛，不斷促進教師的專業(yè)成長，并以此為契機搭建區(qū)域性教師溝通平臺，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升，收到了良好的效果。

以縣教育工作會議精神為指導(dǎo)，依據(jù)長嶺一小大學(xué)區(qū)關(guān)于“提高專業(yè)素養(yǎng)，促進科學(xué)進展〞讀書活動的要求，20xx年8月21日，長嶺一小大學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)小組擬定了長嶺一小大學(xué)區(qū)中青年教師讀書演講競賽活動方案，按計劃各成員校以學(xué)校為單位組織了預(yù)賽，并依據(jù)競賽成果推舉1—2人參與長嶺一小大學(xué)區(qū)決賽。通過預(yù)賽、決賽，給老師們搭建了一個溝通溝通的平臺，使教師們暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。

“與書為伴，鑄就智慧人生〞、“結(jié)緣書香，再現(xiàn)生命本色〞、“讀書，打造靚麗的人生底蘊〞、“漫漫人生路，書香伴我行〞、“書香伴我歡樂成長講壇續(xù)譜魅力樂章〞、“書香伴我成長魅力鑄就師魂〞——演講臺上，由各成員校在優(yōu)中選優(yōu)的基礎(chǔ)上推舉出來的10位參賽教師以飽滿的激情、優(yōu)美的文辭、感人的事例以及杰出的展示，慷慨激昂地陳述了他們對讀書重要性的認(rèn)識，從不同角度熱情謳歌讀書給自己帶來的歡樂和力量。聽了10位老師的演講，我深受感動，也深受啟發(fā)。他們飽含對讀書的渴望與喜愛，表達了廣大青年教師敬業(yè)愛崗、無私奉獻、為學(xué)校的進展奉獻青春的決心，講出了肺腑之言，講出了教師的心聲?！稅鄣慕逃?、《優(yōu)秀教師成長案例》、《有效教學(xué)——小學(xué)語文教學(xué)中的問題與對策》、《給教師的建議》、《生命的雕塑》、林崇德的《教育的智慧》、魏書生的《班主任工作漫談》等內(nèi)涵豐富、健康向上的書籍，都成了老師們的精神大餐。

本次演講競賽是大學(xué)區(qū)成立以來舉辦的第一次大型活動，期望長嶺一小大學(xué)區(qū)個成員校以學(xué)校工作為中心，為教師成才多提供平臺，多組織活動，團結(jié)帶著教師為學(xué)校進展多做奉獻。也期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們對大學(xué)區(qū)的工作多予以指導(dǎo)和支持。本次演講競賽也是多年來學(xué)校讀書活動的一次大檢閱，是今后大學(xué)區(qū)讀書活動的深化與提升，是對全區(qū)教職工進行的一次很生動的讀書教育。要求長嶺一小大學(xué)區(qū)教職工以本次演講競賽為契機，努力培育“想讀書、會讀書、讀好書、樂讀書〞的良好習(xí)慣，開闊閱讀視野，增長學(xué)問，陶冶情操，不斷提高自身素養(yǎng)，做一位真正讓人民滿意、社會認(rèn)可、獨特進展、精神豐富的優(yōu)秀教師。

教師讀書演講活動總結(jié)2

近年來，我校教師讀書活動不斷深入，主要表達在以下幾點：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與讀書活動

一個單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的典范。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅持為群眾帶好頭，樹好樣子。校長徐功意同志仔細(xì)學(xué)習(xí)教育專著，學(xué)習(xí)《帕夫雷什中學(xué)》一書，前后反復(fù)學(xué)習(xí)多遍，堅持寫讀書筆記，參與全縣校長考學(xué)活動取得優(yōu)秀成果。教育主任康建平帶頭學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)100個怎么辦》，堅持用新的課程理念指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)帶頭參與讀書活動，使得自身的管理方法得到改良。過去，在學(xué)校管理上，常會出現(xiàn)管理不當(dāng)、失誤的狀況，對學(xué)校工作的開展產(chǎn)生不良影響，如今通過讀書，從有關(guān)學(xué)校管理專著中學(xué)到了不少行之有效的方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。

二、全體教師主動投身讀書活動

要求教師素養(yǎng)的不斷提升而不去讀書是不能實現(xiàn)的。我校教師在平常繁忙的的工作中，能擠出時間參與讀書活動。蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書，人人都已讀過多遍，并留意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實際工作。不少老師堅持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅持寫讀書筆記，平常常常溝通讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了新奇血液。在我校教師老齡化問題特殊嚴(yán)重，平均年齡超過50歲，他們成長于特別的年月，學(xué)問的結(jié)構(gòu)上存在著肯定的問題，沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，教育孩子的方法陳舊、機械，嚴(yán)重制約著對新一代人的教育培育，而如今，通過讀書，使得大家的專業(yè)素養(yǎng)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改良。

三、努力為教師營造一個良好的讀書環(huán)境

一個村小，座落在全縣的`大西北，外部設(shè)施還算可以，但內(nèi)部的設(shè)備則存在著不少問題，要讓教師能讀好書，必需具備一個良好的讀書環(huán)境。學(xué)校有一個教工閱覽室，可是書架上的書已經(jīng)很陳舊了，沒法補充新的。學(xué)校有一個圖書室，可里面的圖書，由于經(jīng)費等緣由，很難找到一本本世紀(jì)的書籍，而可供教師借閱的書籍則更少。為此，我們想方設(shè)法，訂閱了一部分雜志，放到閱覽室供大家閱讀。但圖書問題始終不能解決，教師就自己買自己借。去年省扶貧捐款添置了20臺電腦，并聯(lián)網(wǎng)。我們充分挖掘網(wǎng)上資源，讓教師到網(wǎng)上讀書，汲取養(yǎng)分。有的老師報名參與學(xué)習(xí)進修，學(xué)校妥當(dāng)支配，讓他們學(xué)得定神，學(xué)得扎實。學(xué)校還主動創(chuàng)造機會，組織支配老師參與有關(guān)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)，對學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教材，盡可能提供幫助。

不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的進展增添后勁。

教師讀書演講活動總結(jié)3

針對教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校依據(jù)上級統(tǒng)一支配，上半年細(xì)心選擇了《〈莊子〉心得》和《愛的教育》作為必讀書目，同時還配備了一些教育專著、專業(yè)學(xué)問方面的書籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增添教學(xué)的本事。在讀書的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書心得溝通和研討活動，使教師們能夠在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

一、主動組織發(fā)動，宣揚“讀書活動〞的精神實質(zhì)，使每一位教師都切實領(lǐng)會活動的目的、要求及要到達的`具體目標(biāo)。

學(xué)校召開全體教師會議，首先制定了教師讀書活動計劃和具體實施步驟，為教師配備了書籍，組織教師收看《百家講壇》，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素養(yǎng)得到升華。

二、制定切實可行的措施保障，每個環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎罰細(xì)則，確?；顒映掷m(xù)有效的開展，防止“一陣風(fēng)〞刮過的不良傾向。有活動制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校負(fù)責(zé)整個活動的資料、資金、場所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參加、實施；各位教師主動響應(yīng)，有目的、有計劃、有步驟地搞好閱讀、討論、講座、撰寫論文等各項工作。

為把此項活動搞好，學(xué)校添置了大量的圖書；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤、音像制品，為活動提供充分的保障。

四、各項活動的開展，有效地促進了教師專業(yè)的進展，提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開拓了讀書心得體會專欄、讀書演講競賽等。這些活動的開展，極大地開闊了教師的視野，教師的自身素養(yǎng)得到明顯提高。

通過讀書活動，教師們在學(xué)問的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素養(yǎng)教育的真諦，提高文化學(xué)問素養(yǎng)，增添教育管理的水平，對科學(xué)討論的認(rèn)識越來越深入，課題討論的水平逐步提高。促進了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們肯定要把這項活動持續(xù)有效地開展下去。

教師讀書演講活動總結(jié)4

各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：

一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史。在肯定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

作為一名合格的教師，自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論學(xué)問，才始終是一名合格的教師。教師讀書當(dāng)然不僅是為了學(xué)生。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂〞已全盤否認(rèn)，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者，教師要成為討論者、專家和名師。

在提倡素養(yǎng)教育的今日，學(xué)校、家長對教師要求高，對學(xué)生的期望高。而學(xué)生又自己卻無所謂，在這樣的狀況下，我們應(yīng)當(dāng)怎么做教師?這是我們常常談?wù)摰脑掝}。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教學(xué)生。在學(xué)校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：

首先，敢于正確面對自己，認(rèn)識自己。和幾十個學(xué)生比起來，我們不如學(xué)生的地方實在太多了，學(xué)生在某個方面的學(xué)問可能遠(yuǎn)比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓學(xué)生了解一個真實的你!

其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是主動休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到學(xué)生的親近。誰也不情愿與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不情愿與一個遠(yuǎn)離自己生活的人去溝通。

第三，做一個擅長反省的人。“中國文化中有一個詞是?反省?，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學(xué)，包括我們的學(xué)生，包括我們教師自己，對自己的長處和短處其實自身都有較全面的認(rèn)識，但是真正會去反思還比較少。對于教師來說，反思是一個主動的思維活動過程，同時也是主動的行為改良過程;讓教師自己承當(dāng)起學(xué)習(xí)和能力提高的責(zé)任，在整個學(xué)習(xí)過程中教師具有學(xué)習(xí)的主動權(quán)和自主權(quán)。

第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮亮的特點是：由以前關(guān)注學(xué)生所學(xué)的“學(xué)問〞到如今關(guān)注學(xué)學(xué)問的“學(xué)生〞。這種關(guān)注點的`轉(zhuǎn)移以及“學(xué)生中心理念〞確實立，使教學(xué)領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學(xué)、忽視學(xué)生“自主性〞、限制學(xué)生主動性的管理方式依舊存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推動，因此班主任必需要根據(jù)新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。

第五，要擺正位置為學(xué)生的服務(wù)，應(yīng)當(dāng)以平等的人格對待學(xué)生。服務(wù)的好壞要學(xué)生來評價。教師還要提高服務(wù)手技能和看法，把學(xué)生作為服務(wù)的對象，要理解學(xué)生，站在學(xué)生的立場上去看問題，這樣才能更好的為學(xué)生服務(wù)。在為學(xué)生服務(wù)的過程中，我們有好的心態(tài)，學(xué)生就會心存感謝。當(dāng)學(xué)生學(xué)會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報教師。

總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學(xué)習(xí)、充實、進展。

為進一步檢驗教師讀書狀況，引導(dǎo)教師靜心讀書，深入思索，增長學(xué)問，開闊視野，加速實現(xiàn)自己的專業(yè)成長，提高教師隊伍素養(yǎng)，促進校內(nèi)文化建設(shè)，，給教師搭建了一個互相溝通和學(xué)習(xí)的平臺，4月11日在階梯教室舉行“讀教育名著做智慧教師〞為主題的演講活動

10位年輕教師登臺激情演講，老師們一個個熱情洋溢，慷慨激昂，競賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，充分展示了老師們教書育人、主動進取的精神風(fēng)貌?；蛘弑磉_讀名著、鑄師德、做人民滿意的教師的決心，或者和大家共同共享讀名著的歡樂心情，或者暢談研讀教育名著、提升人生境界、感悟教育藝術(shù)方面的收獲等?，F(xiàn)場氣氛強烈，全體教師參與了此次競賽，聽眾聽得仔細(xì)，不時報以強烈的掌聲。真正營造了讀書氣氛，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取養(yǎng)分，開闊視野，豐富學(xué)問，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者〞。主動學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教育創(chuàng)新。進一步搭建了教師溝通平臺，切實解決了教育教學(xué)中的問題，實現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建了學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。

“腹有詩書氣自華〞，是讀書讓教師們對學(xué)生有了更多的愛，是讀書讓教師們不斷解決工作中的困難，是讀書讓教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變厭教為享受教育……是的，教師在讀書中成長!我們肯定會堅持閱讀教育名著，提高自身素養(yǎng)，正師風(fēng)、強師德，讓讀書成為教師生活的習(xí)慣，讓讀書伴隨教師成長，讓書香充盈北寨小學(xué)的校內(nèi)。

經(jīng)過激烈角逐，評出等一等獎2名，等二等獎3名。并給予肯定的物質(zhì)嘉獎。

教師讀書演講活動總結(jié)5

始終以來學(xué)校都注重培育我們教師的讀書習(xí)慣，通過讀書提高我們教師的個人修養(yǎng)，積淀自己的文化底蘊，讓書香飄滿校內(nèi)。一年來，我仔細(xì)貫徹柳州市教師閱讀年的精神和學(xué)校的讀書活動方案，仔細(xì)制定閱讀計劃。根據(jù)計劃，我仔細(xì)閱讀了必讀和推舉讀的書目。我將一年來的具體做法總結(jié)如下：

一、利用課余時間學(xué)習(xí)，提高自己的理論學(xué)問

每天堅持抽時間讀書，仔細(xì)做好筆記，每個月撰寫4～6篇讀書筆記以及讀書心得。通過讀書，我學(xué)會了怎樣正確地去引導(dǎo)教育孩子，讀書使我再提起筆來寫些什么，不再會覺得那是一件難事。我要做個真正的職業(yè)讀書人，從書中汲取更多的養(yǎng)分，再把這些養(yǎng)分輸送給我的學(xué)生們。

二、主動參與學(xué)校的每月的'主題讀書活動，豐富自己的讀書生活

學(xué)校仔細(xì)落實了讀書活動方案，開展了豐富的讀書活動。我主動參與學(xué)校每個月開展的主題讀書活動。這些活動分別有“好書我推舉〞、“我讀書，我歡樂，我成長〞的征文活動、“好書我溝通〞、“好書我導(dǎo)讀〞、“讀書隨筆〞、“讀書名言〞、“讀書與成就〞的論壇活動、“講解并描述我的教育故事〞、“閱讀、工作、成長〞演講等主題活動。根據(jù)學(xué)校要求，我們每個月都將自己的學(xué)習(xí)心得上傳到學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)硬盤上，與其他教師進行溝通。這種跨越空間的溝通方式提高了我們教師學(xué)習(xí)的興趣。

三、主動參與各項培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)

我主動參與學(xué)校組織的寒假、暑假和平常觀看讀書光碟等各項培訓(xùn)活動，并且認(rèn)真傾聽，仔細(xì)做好筆記，準(zhǔn)時記下點滴收獲。培訓(xùn)結(jié)束后，都能按要求寫一篇學(xué)習(xí)心得。提高自己的理論認(rèn)識，并把這種學(xué)問運用到教學(xué)中去，收到了很好的教學(xué)效果。

在今日這樣一個瞬息萬變的時代，學(xué)問的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學(xué)必需全身心的投入，必需學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，歡樂地生活，歡樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師。

我始終認(rèn)為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在肯定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學(xué)校。教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個教育的前提。

教師讀書演講活動總結(jié)6

為提高語文青年教師的教育教學(xué)理論水平和文學(xué)素養(yǎng)，探究教師專業(yè)成長的新路，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，讓教師們養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)思索的習(xí)慣。依據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師〞主題讀書活動的精神，我們庫溝中心小學(xué)主動開展了語文青年教師讀書活動。在這次讀書活動中，每一位青年語文教師都主動參加，通過參加讀書活動，老師們不斷受到書香熏陶，培育了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。我校青年語文教師讀書活動取得了很好的成果。現(xiàn)將我?！白x經(jīng)典、學(xué)名師〞主題讀書活動狀況總結(jié)如下。

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書活動順利開展

為了確保讀書活動的順利開展，學(xué)校成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，田洪友校長任組長，教研室人員主動參與，確保讀書活動領(lǐng)導(dǎo)有力。活動伊始，校長親自為我們語文教師召開動員會，和語文青年教師共同協(xié)商，確定了讀書活動的指導(dǎo)思想，以及讀書活動的主要內(nèi)容。并親自選擇了教育教學(xué)理論專著《給教師的一百條新建議》推舉給老師閱讀。為保證讀書活動的順利開展，學(xué)校還制訂了讀書活動的相關(guān)制度和措施。在讀書活動中，我校領(lǐng)導(dǎo)班子及教研人員帶頭讀書，堅持讀教育教學(xué)專著，平常常常與教師溝通讀書體會，他們?yōu)檎Z文老師帶好頭，做好典范。

二、細(xì)心組織，制定切實可行的實施方案

我校依據(jù)縣教育局關(guān)于開展“讀經(jīng)典、學(xué)名師〞主題讀書活動的精神，準(zhǔn)時制定教師讀書活動實施方案。將讀書活動時間確定為20xx年3月至20xx年7月。明確了讀書活動的主題、指導(dǎo)思想、活動目標(biāo)、活動內(nèi)容、提出了具體的讀書要求、指導(dǎo)和培訓(xùn)了科學(xué)的讀書策略、確定和明晰了讀書成果展示形式。這些切實可行的讀書活動實施方案，為活動的有效開展奠定了基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)如下：

1、通過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。

2、通過開展讀書活動，更新教師的教育理念，改良教學(xué)方法、改革評價標(biāo)準(zhǔn)，對比發(fā)覺自己教育思想、教學(xué)行為之缺乏，引發(fā)讀書之欲望。

3、通過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣。

4、通過讀書，提高教師的理論素養(yǎng)和教育能力，提高教師的專業(yè)水平。

5、通過讀書，培育教師讀書的好習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加主動地投入教育實踐與改革，言傳身教，為人師表。

6、通過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素養(yǎng)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

7、通過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設(shè)，努力建設(shè)一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

讀書活動的內(nèi)容是：

學(xué)習(xí)名家語文教育理論，閱讀經(jīng)典書籍，提高文化素養(yǎng)和理論水平〔名家：葉圣陶、呂叔湘、袁微子、張志公、吳立崗等。經(jīng)典：論語、詩經(jīng)、“三百千〞、四大名著等〕。

讀書要求有以下幾點：

我們明確要學(xué)習(xí)的名師是葉圣陶。網(wǎng)上搜集相關(guān)材料進行學(xué)習(xí)。閱讀的經(jīng)典書籍是《給老師的100條新建議》，各位老師都已經(jīng)有了，選讀《論語》。展示讀書成果的形式是，寫讀書筆記，每天一篇，可以是體會也可以是摘錄還可以談閱歷等等。寫讀書體會或讀書心得，要求1000-3000字。開展讀書溝通活動和讀書匯報演講。撰寫精品教案5篇。參與中心校組織的精品教案評選。

三、抓好讀書活動，引入競爭機制，保