測量的實習報告4篇

測量的實習報告4篇測量的實習報告篇1

一、實習的位置、任務與要求

為培育應用型人才，結合我院實際狀況，支配此次集中教學實習的目的，主要有以下幾點：

1．培育學生團結協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織計劃與組織管理的能力；

2．加強理論與實踐的結合，進一步地消化理論，提高測量在相應專業(yè)中的應用能力；

3．提高學生對儀器的操作技能，提高觀測速度，重點為操作j6級經緯儀、s3級水準儀和光電測距儀或全站儀的能力；

4．樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識，提高地形圖測繪和工程測設的能力，提高數據處理的基本能力及對測量成果、資料的管理能力；

5．提高技術總結報告或實習報告的基本編寫能力；

6．鍛煉和提高學生分析問題、解決問題的實際能力，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等，測量綜合實習報告。

本次實習的性質為集中教學實習，類型為綜合類實習。

(一)測區(qū)概況

本次實習測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術學院新校區(qū)，測區(qū)主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。

(二)實習的任務、要求

1.實習任務

本次集中實習的任務比較繁重，工作量比較大，涉及內容較多，其中以組為單位完成的主要任務有：

1．兩臺儀器〔j6經緯儀、s3水準儀〕的檢驗與校正；

2．一條圖根閉合導線水準路線的數據采集；

3．方格網的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪；

4．一個工程建筑物〔或構筑物、道路曲線等〕的測設，實習報告《測量綜合實習報告》。

每位學生除了完成以組為單位的工作任務外，還必需獨立完成以下幾項主要任務，即：

1．1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準觀測；

2．一條圖根閉合導線水準路線的計算；

3．1—2個點或一個工程建筑物的測設；

4．集中實習技術總結報告或實習報告的編寫〔含心得體會〕等。

2.實習要求

每組、每人必需在規(guī)定的時間內保質、保量地完成上述各項工作任務，具體要求為：

1．能對儀器進行常規(guī)項目的檢驗，并能獨立、快速、精確的操作實習中的各類測繪儀器；

2．各類計算數據采集合理、精確，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現象；

3．各類計算精確、無誤，一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變成或用計算機完成；

4．地形測繪內容無遺漏，各地物相對于位置關系正確，地形精確，并按《地形圖圖示》的相關要求繪制；

5．工程測設理論嚴密、方法合適、數據精確；

6．報告編寫規(guī)范，內容詳實，字跡工整，最好能用計算機打印輸出。

二、實習體會

通過實際的測量實習，讓我學到了許多實實在在的東西，比方對試驗儀器的操作更加嫻熟，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完好的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

三、閱歷教訓

展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度；

試驗儀器的整平對試驗數據的誤差有很大的影響；

水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量；

繪制格網鉛筆的粗細要依據規(guī)定，反復檢查以減小誤差，網格對地形圖影響很大；

小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。

測量的實習報告篇2

一、實習目的：

1、聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書和怎樣測定地面兩點間的高程;

2、把握經緯儀對中，整平，瞄準與讀書等基本操作要領;

3、把握鋼尺量距的一般方法;

4、練習用經緯儀協(xié)作小平板儀測繪地形圖;

5、培育學生綜合應用測量理論學問分析解決土建施工放樣中一般問題的能力。

二、實習要求：

1、把握水準儀、經緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用;

2、把握數據的計算和處理方法;

3、把握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力;

4、把握測設的基本方法。

三、實習任務;

1、掌握點高程測量;

2、導線長度測量;

3、水平角度測量;

4、閉合導線內業(yè)計算;

5、測繪地形圖;

6、建筑物放樣，道路中線測量和管線測量。

四、實習項目與程序：

1、外業(yè)測量：

(1)測量掌握點高程;

(2)測量掌握點間距離;

(3)測量閉合導線內角。

2、內業(yè)計算：

(1)計算掌握點間高差，推算各點間高程;

(2)計算個掌握點間距離及相對誤差;

(3)計算個內角閉合差及內角;

(4)依據以上計算數據推算個點坐標。

3、測繪地形圖：

(1)將坐標范圍內的掌握點標定到圖紙上;

(2)依據掌握點四周的地物地貌測量某些點的高程，再標在圖紙上。

4、施工測量：圓曲線，緩和曲線測量。

五、實習方法：水準儀、經緯儀、平板儀的使用。

1、測量的方法：

(1)水準儀架在兩個掌握點的中間，距離兩點大致相等。在前后兩點各立水準尺一把。

(2)望遠鏡對準水準尺并推動，再將水準儀調平，調整三個腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。

(3)調水平微動螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來。

(4)三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來，測得高差不得超過5mm，否則重測。

2、角度測量的方法：

(1)經緯儀架在掌握點上，用腳螺旋進行對中，再伸縮架腿調整圓水準氣泡居中，然后調整腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過對中器觀看是否對中，否則反復調平。

(2)望遠鏡調成盤左，對準左面的目標并制動，調整微傾和微動螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。順時針轉動照準部，對準右面的目標并制動，讀出右面的讀數，記錄讀數。

(3)望遠鏡調成盤右，對準右面的目標并制動，調整調整微傾和微動螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤的按鈕拔出，記下讀數。逆時針轉動照準部，對準左面的目標并制動，讀出左邊的讀數，記錄讀數。

(4)兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。

3、距離測量的方法：

(1)用前面的方法將經緯儀對中整平，再進行定線。

(2)然后用鋼尺沿著路線測出導線長度。

測量的實習報告篇3

我在大學的專業(yè)是工程專業(yè)，在不斷的學習中，我感到了自身的缺乏，我需要更多的實習來補充我的學問，在實習中找到更多的學習的方法，這些都是我們要做好的事情，這些只有在不斷的實習中才能學到更多的東西，我期望自己的實習過程中能夠做到這樣：

〔一〕實習目的

〔1〕通過完成掌握測量實際任務的鍛煉，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力，培育良好的咱也品質和職業(yè)道德。

〔2〕熟識水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。

這四周全部任務的完成都傾注了我們小組五人的大量心血，一次測量實習做完好做好，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。實習過程中協(xié)同問題也常發(fā)，但我們有一個共同的目標，“更快，更強〞，所以最終站在一條戰(zhàn)線上破城斬將，得以全線突破。所以只要我們五人精誠合作，互相溝通切磋以及互相協(xié)作理解，一切問題都將不是問題。測量期間有時候回來很晚，食堂吃飯趕不上，只有吃泡面等；白天外頁測量勞累，晚上回來處理數據。累中有甜，苦中有樂，我們每個人每天都激情滿懷，完成任務收獲豐碩成果。

〔3〕穩(wěn)固課堂教學學問，加深對掌握測量學的基本理論的理解，能夠用有關理論指導作業(yè)實踐，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對掌握測量學的基本內容得到一次實際應用，使所學學問進一步穩(wěn)固、深化。

〔4〕通過實習，熟識并把握三、四等掌握測量的作業(yè)程序及施測方法。

〔5〕把握用測量平差理論處理掌握測量成果的基本技能。

〔二〕前言

在xx至xx學年第二學期末，自xx年12月1日起，我們進行了為期14天的工程測量實習。

這次實習的內容是對工程測量學問的實踐化，實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠到達基本把握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比，時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從掌握測量生產實際出發(fā)，加深對書本學問的進一步理解、把握與綜合應用，是培育我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素養(yǎng)。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。

在實習的第一天，由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上，常老師強調了本次實習的重要性，并分析了水電校地理條件較冗雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓舞同學們努力克服困難，努力完本錢次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的留意事項，并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。

〔三〕實習建議

實習內容及目的：收音機的安裝、焊接及調試，讓學生了解電子產品的裝配過程；把握電子元器件的識別及質量檢驗；學習整機的裝配工藝；培育動手能力及嚴謹的工作作風。

①室內檢查的內容有圖面地物、地貌是否清楚易讀，各種符號、注記是否正確，等高線與地貌特征點的高程是否相符等。

為期兩個星期的工程測量學習已經結束了，通過這次實習，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們重慶市永川區(qū)水利電力職業(yè)技術學院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖，為了能盡快地完成任務，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。

測量學首先是一項精確的工作，通過在學校期間在課堂上對測量學的學習，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓，而實習的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學是討論地球的樣子和大小以及地面點位的科學，從本質上講，測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的改變。在信息社會里，測量學的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎，提供了最基本的.空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標準，可共享的測量數據庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠，最精確的手段。測量學的分類有許多種，如一般測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生，我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業(yè)學問的基礎。

〔四〕實習總結

通過這次實習，學到了測量的實際能力，更有面對困難的忍耐力；也學到了小組之間的團結、默契，更鍛煉了自己許多測繪的能力。

實習是大學生步入工作崗位前的緩沖期、過渡期，也是大學生培育自身工作能力的磨刀石，作為一名剛剛從學校畢業(yè)的大學生，能否在實習過程中把握好實習內容，培育好工作能力，顯的尤為重要。半年里，我嚴格根據廠人事部下發(fā)的采油隊實習大綱，仔細研讀，逐一學習，在思想行動上，努力做到“想實習，會實習，實好習〞，把培育工作能力，提高自身素養(yǎng)作為己任，圓滿的完成了本階段實習任務。

一、除了熟識了儀器的使用和明白了誤差的來源和削減措施，還應把握一套科學的測量方法，在測量中要遵循肯定的測量原則，如：“從整體到局部〞、“先掌握后碎部〞、“由高級到低級〞的工作原則，并做到“步步有檢核〞。這樣做不但可以防止誤差的積累，準時發(fā)覺錯誤，更可以提高測量的效率。通過實踐，真正學到了許多實實在在的東西，比方對測量儀器的操作、整平更加嫻熟，學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力。

二、是熟識了水準儀、經緯儀的用處，嫻熟了水準儀、經緯儀的各種使用方法，把握了儀器的檢驗和校正方法。

三、在對數據的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個方面：儀器誤差〔儀器本身所決定，屬客觀誤差來源〕、觀測誤差〔由于人員的技術水平而造成，屬于主觀誤差來源〕、外界影響誤差〔受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以掌握，屬于可變動誤差來源〕。了解了如何避開測量結果錯誤，最大限度的削減測量誤差的方法，即要作到：

〔1〕在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

〔2〕提高自身的測量水平，降低誤差水平。

本人主動協(xié)作本班組人員、科領導探究煤炭銷售的新思路、新方法。不斷規(guī)范財務工作程序，簡化各種手續(xù)。例如：以前開具增值稅發(fā)票時，一個訂單一開，費時費勁，發(fā)票使用許多，而且不易查找，本人和同事主動探究新的工作方法，按廠家、品種將發(fā)票合開，然后再打好明細附在上方，既節(jié)約了發(fā)票的使用張數，又提高了工作效率而且方便了查找。通過工作創(chuàng)新最大限度的給前來購煤的用戶提供方便，提高了工作效率。

〔3〕通過各種處理數據的數學方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來削減誤差。

這一次實習給我的總體感覺很好，因為我學到了許多的東西。無論是什么樣的實習，只要自己能夠找到不同的學習方法和實習之路，在實習的過程中不斷的努力，那么學到的東西確定會有許多，我信任我是能夠做好這樣的。其實實習真的很好，惋惜許多人并沒有意識到其中的好處，還是在不斷的玩樂之中，我很遺憾。我會做好我自己的！

讓學生在歡樂的心情下上好每一節(jié)英語課，也方便于我畢業(yè)論文的討論。英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

測量的實習報告篇4

第一部分、前言：

一、實習目的：

使學生把所學的《工程測量》理論運用到實踐中去，比較系統(tǒng)地把握基本的測量技能，提高分析問題解決問題的能力，同時培育學生的動手能力和吃苦、耐勞、勇于克服困難團結協(xié)作的精神，以及嚴厲?仔細、一絲不茍的良好作風，為今后解決實際工程中有關測量工作的問題打下堅實基礎。

二、實習任務：

1、嫻熟把握DJ6光學經緯儀的檢驗、校正及操作使用；

2、嫻熟把握S3水準儀的檢驗、校正及操作使用；

3、嫻熟把握導線測量的外業(yè)觀測和內業(yè)計算作業(yè)；

4、嫻熟放樣點位、距離、角度、高程等的基本方法；

5、基本把握全站儀的使用方法。

三、踏勘選點

在踏勘選點之前，依據學校的平面圖所規(guī)定的區(qū)域，以及高級掌握點所在的位置，坐標與高程等資料，在圖上規(guī)劃好導線路，然后根

據規(guī)劃好的線路到實地勘探選點。

選點應滿足以下幾個條件：

〔1〕導線點應選在視野開闊，便于測繪四周地物地貌的地方；

〔2〕相鄰點應能通視，以便于角度和距離測量。假如采納鋼卷尺量距，則沿線地勢應比較平坦，沒有丈量的障礙物；

〔3〕點位應選在土質堅實，便于保存之處；

〔4〕導線點在測區(qū)內應分布勻稱，便于掌握整個測區(qū)；

〔5〕選點不要選在影響人等公用部位。

第二部分掌握測量

試驗一：水準測量

1.水準測量的基本原理：

利用一臺能夠提供水平視線的儀器----水準儀，并借助水準尺，來測量地面兩點之間的高差，進而，由已知點的高程來推算未知點的高程。

如，已知A點的高程HA，A,B兩點之間的高差為hAB=a-b,則HB=HA-hAB。

2.水準測量的試驗步驟：

步驟一：在第一測站之間，放上水準儀并安裝好水準儀，調整水準泡使其整平；

步驟二：利用兩次儀高法，測出兩點S16和D131之間的高差，并記錄；

步驟三：利用相似的方法依次下面各測段之間點的高差。

3.成果整理

水準測量的成果整理工作只要內容是調整高差閉合差，計算出個待定點的高程。

由于該導線是封閉的閉合導線，從理論上閉合水準導線的高差和應等于零，即Σh理=0，但在實際測量中總會存在誤差，從而致使高差閉合差不等于零，則高差閉合差為f測=Σh測。各種路線形式的水準測量，其高差閉合差均不應超過規(guī)定的容許值，否則即認為水準測量結果不符合要求，對于等外水準測量的高差閉合差容許值為fh允=±40√L〔mm)(平地〕，fh允=±12√N〔mm)〔山地〕，其中L為水準路線長度，以KM為單位，N為水準路線總的測站數，由于我們所選的掌握點近似位于一平面，應選用平地的高差閉合差容許值計算。

高差閉合差的產生與水準路線的長度或水準路線的測站數成正比，因此，調整高差閉合差的原則是，將閉合差反號，按各測段的測站數多少或路線長短正比例計算出高差改正數，vi=-fh*Li/∑L(其中∑L為水準準路線總長度，Li第i測段水準路線的長度，vi為第i段測段的高差改正值〕，加入各測段的觀測高中

附表

從而推算出各未知點的高程。

計算：

fh=∑h測=-9mm，

L=439.4m=0.4394Km,

故fh=±40√L=±26.5mm，

每千米高差改正值為v=-fn/∑L=9/0.4394=xx年5月4日——5日

三、實習地點：

1.濟南市長清區(qū)張夏鎮(zhèn)內的饅頭山

2.濟南市長清區(qū)的靈巖寺風景區(qū)的靈巖山

3.濟南市長清區(qū)蘇莊

四、實習內容

第一站：濟南長清饅頭山

時間：xx年，饅頭山被世界教科文組織命名為世界第三地質名山，當年又被列入省級地質自然遺跡愛護區(qū)。因為，它那豐富的皺紋和陳年脈絡，忠實地記錄了五億多年的地質改變。

饅頭山地質構造：

本次實習的主要的觀看寒武紀系饅頭山組等地層，該地層為華北地區(qū)標準地層，也就是可以用該層地層與其他工作地區(qū)地層對比。

一、饅頭組

第一層是由頁巖組成，厚約兩米，巖層呈現黃綠色，局部呈現灰色，風化程度特別的嚴重，裂隙發(fā)育大，我們在工程中應盡量避開

第二層是由石灰?guī)r組成，該層巖石深入山體，厚約四米，巖石呈灰綠色，此處的裂隙極有可能發(fā)育成溶洞，所以工程中應留意勘探。

第三層是頁巖，厚約八米，巖石呈現黃綠色，局部呈現褐色

第四層是由頁巖組成，厚約十三米，顏色顯紫色

第五層是由石灰?guī)r組成，厚度約六米，顏色呈現土黃色，裂隙發(fā)育輕微，有利于工程實施

第六層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色呈現黃綠色。

第七層是由石灰?guī)r組成，厚度約兩米，顏色呈現綠色，空隙發(fā)育，石灰?guī)r外表覆蓋物為填充在裂隙中的雜質。

第八層為頁巖，厚度約七米，顏色為紫紅色風化程度比較大

第九層為石灰?guī)r，厚度約兩米，顏色為灰白色，縱向裂隙發(fā)育比較大，但是橫向裂隙發(fā)育小，前度較高。

第十層是由頁巖組成，厚度約五米，顏色呈鮮紅色，由于該層位于山頂，所以此處巖石風化嚴重。

二、毛莊組

第一層是由頁巖組成，厚度約四米，顏色為紫紅色，頁巖中含有云母

第二層是由頁巖組成，厚度約為十三米，顏色呈現紫紅色

第三層是由頁巖組成，厚度約為四米，顏色為紫紅色，由于該處地勢高以及各種外力因素，使得該巖層水土流失嚴重，外表基本無植被覆蓋

第四層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點八米。

第五層：灰色石灰?guī)r，厚零點二米。

第六層：灰色鮞狀石灰?guī)r，厚零點三米

四五六層集中在一塊巖石上，但類別不同。

第二站：靈巖山

時間：xx年級：xx年_05_月_31_日

一、實習目的

1、穩(wěn)固和加深課堂所學理論和學問，培育學生理論聯(lián)系實際的能力、動手能力、實事求是的科學看法、刻苦耐勞的工作作風和相互協(xié)作的團隊精神。

2、進一步嫻熟把握常規(guī)儀器的使用方法、提高野外測量、內業(yè)計算、地形繪圖的技能，具備從事繪圖工作的初步素養(yǎng)。

3、培育一絲不茍的繪圖技術工作看法、培育吃苦耐勞、團結友愛、集體協(xié)作的精神。

二、實習要求

1、把握水準儀、經緯儀、全站儀等測量儀器的操作方法；

2、把握地形測圖的基本方法，能夠具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；

3、各小組分工明確、通過合作完成測量任務，增添獨立工作能力與團隊協(xié)作意識。

三、實習任務

1、小組上交成果及資料

指定實習范圍的一幅圖幅為50*50，比例尺為1：500地形圖〔CAD圖及手繪圖〕。

2、個人上交成果及資料實習報告

3．實習時間：xx年，1973年正式引水灌溉。自xx年開始水廠停用黃河水，改用地下水。灌區(qū)掌握平陰縣境內安城、城關、玫瑰、孔村、孝直五個鄉(xiāng)鎮(zhèn)169個行政村。設計灌溉面積19.7萬畝，有效灌溉面積10萬畝。灌區(qū)內總人口25.2萬人，占平陰縣總人口三分之二以上。灌區(qū)內分干渠設計流量7.0立方米/秒，年均引水1xx年的歷史，堽城壩由翻板閘、沖沙閘、溢流壩、橡膠壩等部分組成，全長562米。翻板門共14個孔，長177米，每孔凈寬12米，高2.5米，閘門型式為鋼筋混凝土水力自控翻板門，閘頂高程69.00米，閘底高程66.5米，溢流壩長1xx年級：xx年12月14日至xx年1月1日

實習地點：福建農林大學下安區(qū)教學樓

小組成員：

三、實習內容：見表1

四、實習過程

1、踏勘選點及建立標志：

首先，明確此次測量的任務。在老師的指導下開始第一步的選點工作。在下安