試析應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)的創(chuàng)新

PAGEPAGE1試析應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)的創(chuàng)新旅游是人類生活的重要組成部分，也是現(xiàn)代社會經(jīng)濟發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)。隨著中國對外開放的不斷深化，對俄羅斯的旅游需求也逐漸增加，這就對旅游相關(guān)專業(yè)的俄語教學(xué)提出了更高的要求。應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)作為一種新型的俄語教學(xué)模式，具有很強的實踐性、針對性和靈活性，有助于提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。本文從教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和評價體系四個方面探討應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)的創(chuàng)新。一、教學(xué)目標的創(chuàng)新旅游俄語教學(xué)的目標是培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使其能夠在旅游服務(wù)、旅游管理等方面運用俄語進行交流，滿足隨行人員的需要。而應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)則更加重視學(xué)生的實際語言能力的培養(yǎng)，教學(xué)目標不僅包括語言知識掌握，還包括語言應(yīng)用能力的提高。教學(xué)目標的創(chuàng)新包括以下幾個方面：1.注重學(xué)生的交際能力：俄語應(yīng)用型旅游教學(xué)要求學(xué)生在課堂上扮演不同的角色，通過角色扮演和對話等方式，使其學(xué)會與俄羅斯旅游客人進行交流。2.注重實踐性和應(yīng)用性:俄語應(yīng)用型旅游教學(xué)要求學(xué)生在課堂上接受大量的實踐性訓(xùn)練，通過實際情境的模擬演練，培養(yǎng)學(xué)生的實際語言能力。3.促進跨文化交流:將俄羅斯文化元素融入教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生對俄羅斯文化的了解，增強學(xué)生的跨文化交流能力。二、教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)強調(diào)學(xué)生的實際語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)、知識的貫通性和系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，所以應(yīng)該將語言知識和實際應(yīng)用緊密聯(lián)系起來。而教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新主要體現(xiàn)在下面幾個方面：1.旅游口語交流：內(nèi)容包括準備旅游行程、預(yù)訂酒店、購物、交通、飲食等方面。旅游口語交流是俄語應(yīng)用型旅游教學(xué)的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生實際語言應(yīng)用能力的重要途徑。2.文化介紹：選擇關(guān)于俄羅斯文化的知識進行教學(xué)，并在教學(xué)中與旅游實踐相結(jié)合。這有助于增加學(xué)生的興趣和記憶效果。3.詞匯、語法和聽力：這是除了口語交流外的重要組成部分。學(xué)生需掌握相關(guān)的詞匯和語法知識，并通過聽力訓(xùn)練來提高其對俄語的理解和掌握程度。三、教學(xué)方法的創(chuàng)新1.任務(wù)型教學(xué)法：以學(xué)生為中心，通過任務(wù)和情境設(shè)置，使學(xué)生在主動、積極地解決問題中實現(xiàn)自我價值的提升。如在課堂上，通過各種角色扮演等方式，使學(xué)生在實際場景中體驗豐富的旅游活動，提高語言應(yīng)用能力。2.多媒體教學(xué)法：運用技術(shù)手段，將圖、文、音、像等多媒體元素有機結(jié)合，構(gòu)建豐富的教學(xué)情境，提升學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。如通過播放俄羅斯旅游宣傳片，激發(fā)學(xué)生旅游的興趣，提高俄語聽說能力。3.分角色教學(xué)法：分別將學(xué)生分為酒店前臺服務(wù)員、導(dǎo)游和旅游客人等角色進行教學(xué)，學(xué)生在不同的角色中實現(xiàn)融會貫通，提高語言應(yīng)用能力。如導(dǎo)游需要講解景點介紹，酒店服務(wù)員需要向客人介紹酒店設(shè)施。四、評價體系的創(chuàng)新俄語應(yīng)用型旅游教學(xué)，教師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)學(xué)生實際語言能力的要求，改變傳統(tǒng)的考試評價方式，從而實現(xiàn)更符合學(xué)生實際能力的考試方式。創(chuàng)新點主要歸結(jié)于以下幾個方面：1.口語測試：將口語測試納入考核的內(nèi)容，通過課堂上的案例分析和角色扮演等方式考核學(xué)生的實際用語能力。2.實戰(zhàn)模擬考試:通過模擬真實場景的方式，考察學(xué)生在實景中的應(yīng)用能力。例如，模擬酒店服務(wù)員向客人介紹酒店設(shè)施。3.評價標準的制定：制定符合實際的評價標準，評價學(xué)生的語言表達能力和語言應(yīng)用能力。要求評價標準具有權(quán)威性、科學(xué)性和實用性。評價標準的制定可以通過專業(yè)學(xué)術(shù)團體的分享及研討，不斷優(yōu)化和提高。應(yīng)用型旅游俄語教學(xué)作為一種新型的俄語教學(xué)模式，具有很強的實踐性、針對性和靈活性，有助于實現(xiàn)學(xué)生實際語言能力的培養(yǎng)。俄語應(yīng)用型旅游教學(xué)偏重實踐操作