學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編七篇

學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編七篇學(xué)期教學(xué)工作計劃篇1

學(xué)習(xí)是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了最新一年-最新學(xué)年第一學(xué)期八年級英語教學(xué)工作計劃，讓我們一起學(xué)習(xí)，一起進步吧!

本學(xué)期本人擔(dān)任八年級英語教育教學(xué)工作，為了順利完成教育教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)中貫徹新目標(biāo)教學(xué)的要求，特制定本計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、使學(xué)生的思想認識有肯定的提高，能喜愛自己的家，孝敬父母親，在學(xué)校能敬重老師，團結(jié)同學(xué)，還著重培育喜愛祖國的感情。

2、在課堂上培育學(xué)生多方面的素養(yǎng)，不能只重視學(xué)習(xí)成果和分數(shù)。

3、提高學(xué)生聽、說、讀、寫的各項能力。

4、培育學(xué)生良好的閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、教材分析

1、新教材充分表達了新課標(biāo)的“以人為本〞教學(xué)理念。到達“以人為本〞全面進展的新型素養(yǎng)教育觀，新教材突出了功能和結(jié)構(gòu)的有機結(jié)合.新教材特別注重話題，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結(jié)構(gòu)、功能、實際運用三個方面的結(jié)合。讓每個話題貼近學(xué)生生活實際，更便于學(xué)生敏捷運用。

2、提倡“任務(wù)型〞教學(xué)，強調(diào)課堂上師生互動。

本教材共12單元，。按要求，第一階段為1-6單元，第二階段為7-12單元。課本增加了讀寫訓(xùn)練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓(xùn)練。其內(nèi)容主要反映了學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活。課本設(shè)計了中外學(xué)生同校學(xué)習(xí)的情景，便于介紹英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣和文化。題材范圍更廣，除了學(xué)生的學(xué)校生活和家庭生活，還反映了學(xué)生的校外活動、勞動、衛(wèi)生保健、體育運動、節(jié)日、尊師愛生、團結(jié)友愛、助人為樂的道德風(fēng)氣。

三、學(xué)生狀況分析

依據(jù)上學(xué)期期考狀況合格率達50%，優(yōu)秀率達15%，狀況較好?；A(chǔ)學(xué)問把握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學(xué)習(xí)主動性較高，回答下列問題較主動，絕大多數(shù)同學(xué)能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學(xué)習(xí)看法、風(fēng)氣的影響，刻苦學(xué)習(xí)之風(fēng)慢慢淡薄，輕浮之風(fēng)開始產(chǎn)生，許多學(xué)生上課不仔細，課后死記硬背，當(dāng)然有大部分學(xué)生還是勞逸結(jié)合，把握了科學(xué)的'學(xué)習(xí)方法。從學(xué)生成果來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務(wù)重。學(xué)生受當(dāng)今社會環(huán)境影響，厭學(xué)心情嚴重。

四、教學(xué)措施和要求

具體的要求：

A類學(xué)生：課堂上要求能回答較難提問，思索問題主動，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀肯定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學(xué)生：加強雙基教學(xué)，多鼓舞多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能回答上課提出的稍難問題。

C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)懷、多愛惜他們，平常與他們多進行談話，讓他們認識到英語學(xué)科的重要性，平常對他們要求嚴格但要求不過高。

具體的措施：

要到達這一目標(biāo)，首先，應(yīng)盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言學(xué)問講授、重譯寫和語法教學(xué)、輕視語言運用能力的培育，不僅調(diào)動不起大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動性，而且也不能充分到達教學(xué)目的。

其次，應(yīng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣的培育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。新時期英語教學(xué)要提倡“樂〞的觀念，心情越好，越樂觀，對所學(xué)內(nèi)容便會發(fā)生深厚的興趣，學(xué)習(xí)效果也將越好。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。依據(jù)初中學(xué)生的年齡特點，起始階段的教學(xué)要從視聽入手，聽說的比重應(yīng)大些。

為實現(xiàn)這個目標(biāo)，重要的是要調(diào)動學(xué)生群體的主動性。

(1)采納任務(wù)型教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。依據(jù)初中學(xué)生活潑、好動，對新奇事物充滿好奇的特點，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)主動性，使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中，開啟“自動學(xué)習(xí)〞的心扉。在教學(xué)中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學(xué)。嗅覺、視覺、聽覺一起參加感知，將實物與英語聯(lián)系起來，學(xué)生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。

(2)采納情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好氣氛。在日常教學(xué)中，我留意使用情景教學(xué)法，以聽說訓(xùn)練為主導(dǎo)，以課文教學(xué)為依托，充分運用現(xiàn)有的教學(xué)條件和設(shè)備，緊扣教材內(nèi)容，使教學(xué)活動盡可能置于語言情景中去進行，使學(xué)生的理解力、記憶力、運用能力處于最正確狀態(tài)，并在此基礎(chǔ)上聯(lián)想、綜合，進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，從而到達把握和運用語言的目的。運用交際手段，培育學(xué)生的能力。絕大部分學(xué)生主要是在課堂上學(xué)習(xí)英語，而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所,如何用好科學(xué)的教學(xué)方法，在有效的時間內(nèi)使學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)，我將做如下：

(一)、細心備課是提高課堂效率的前提。大家都懂得提高40分鐘課堂效率的重要性。而細心備課則是提高課堂效率的前提。仔細的備課，會使我們做到胸有成竹，無論是重點、疑點、難點的落實，問題的設(shè)計，教法的選擇，都要細心考慮，通盤支配。只有胸中有教材，眼中有學(xué)生(因人施教)，才能運用自如，得心應(yīng)手，才能有效提高課堂教學(xué)效率。

(二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關(guān)鍵。面向全體，全面提高英語教學(xué)質(zhì)量，同時更要注重非智力因素(即信念、興趣和習(xí)慣等)的開發(fā)，這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性，學(xué)習(xí)信念缺乏，興趣不濃，習(xí)慣不好，不愿下功夫背單詞，或方法不妥導(dǎo)致成果差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師〞。初中學(xué)生精力旺盛，記憶力好，獵奇心強，求知欲高，一般都能學(xué)好英語的。關(guān)鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣，如開展多種多樣的口語活動，朗讀競賽，趣味游戲等等。不斷增添學(xué)生的新奇感，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)、上好英語復(fù)習(xí)課。英語的復(fù)習(xí)課不是學(xué)習(xí)內(nèi)容的簡潔重復(fù)，而是用新的教學(xué)方法在高層次上再現(xiàn)以前學(xué)過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多，授課時間短，所以復(fù)習(xí)課也要細心備課，將學(xué)過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要仔細設(shè)計課堂教學(xué)程序，運用系列化教學(xué)，方法要敏捷多變，激發(fā)學(xué)生興趣，點撥分析，鼓舞學(xué)生多思索、勤實踐，不能簡潔地核對答案，草草了事。切忌濫發(fā)講義，將復(fù)習(xí)課變成“題海〞戰(zhàn)場，如要進行模擬訓(xùn)練，題量也必需限制，質(zhì)量肯定要保證。

學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2

根據(jù)學(xué)校的支配，為了抓好七年級的歷史教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃的要求和七年級學(xué)生的認知水平〔本學(xué)期要力抓學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法〕，結(jié)合本人教學(xué)實際狀況，制定工作計劃如下：

一、努力認知學(xué)生，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

今年七年級生源在區(qū)嚴格劃片招生的政策支持下，學(xué)生數(shù)量和質(zhì)量較之往年有了很大的提高，可以說今年我們面領(lǐng)著空前的機遇和挑戰(zhàn)。但是年齡階段特征使他們在開學(xué)軍訓(xùn)的這一段時間內(nèi)仍舊表現(xiàn)為：好奇、好動、自覺性和紀律性不強等。所以從下周正式上課開始就要狠抓學(xué)生課堂常規(guī)管理、學(xué)習(xí)習(xí)慣的'培育，嚴格管理和規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)步入中學(xué)的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏中，為今后三年的中學(xué)生活打下良好的基礎(chǔ)。

二、努力認知教材，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)歷史的深厚興趣。

七年級歷史第一冊新增了很多趣味性較強的課堂學(xué)問活動，圖文并茂，可讀性強。教材共分為四個單元，表達從中華文明的起源祖國境內(nèi)遠古居民時代到魏晉南北朝各個時期的興衰過程及其經(jīng)濟、民族融合及文化的歷史，共22課。開學(xué)伊始應(yīng)當(dāng)要讓學(xué)生漸漸的認知歷史這門學(xué)科，進而喜愛上歷史學(xué)科。俗話說興趣是最好的老師，有了對歷史學(xué)科深厚的興趣，上歷史課就會成為學(xué)生期盼的事情。

三、努力探究教學(xué)，形成適合學(xué)生和自己的教學(xué)模式和措施。

本學(xué)期將依據(jù)學(xué)校工作精神，全面推動嘗試導(dǎo)學(xué)案教學(xué)，力爭在一段時期內(nèi)形成具有特色的個人和教研組導(dǎo)學(xué)案教學(xué)模式，在最短的時期內(nèi)提高我校歷史教學(xué)教研水平和中考成果。為此我們將竭盡全力。具體如下：

1、處理好導(dǎo)學(xué)案中的自主梳理環(huán)節(jié)，夯實基礎(chǔ)，培育學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成課下預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。

2、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，順利完成導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容。當(dāng)然課本才是歷史教學(xué)的核心和關(guān)鍵，同時也要合理使用好同步訓(xùn)練，盡量兼顧做到三者，合理使用。

3、注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。盡量每一節(jié)課都能制作和使用教學(xué)課件，同時留意對云平臺的使用。

4、留意課堂教學(xué)的敏捷性與趣味性，使學(xué)生主動參加到課堂教學(xué)中。在課堂上通過接龍答題、商量、辯論、講故事等多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣就使學(xué)生上課的留意力集中，學(xué)習(xí)效率自然也會很高。

有轉(zhuǎn)變才會有進步，新學(xué)期在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和教研組同仁的努力下，借助“美妙課堂〞探究和開展的東風(fēng)，我們的歷史教學(xué)肯定會有一個大的突破。

學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3

一、學(xué)生狀況分析

本期擔(dān)任七年級數(shù)學(xué)，該班共有學(xué)生46人。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。學(xué)習(xí)離不開思維，善思則學(xué)得活，效率高，不善思則學(xué)得死，效果差。七年級學(xué)生經(jīng)常固守小學(xué)算術(shù)中的思維定勢，思路狹窄、呆滯，不利于后繼學(xué)習(xí)，要重視對學(xué)生進行思法指導(dǎo)。學(xué)生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清、規(guī)律混亂的問題，要重視對學(xué)生進行寫法指導(dǎo)。學(xué)生是否把握良好的記憶方法與其學(xué)業(yè)成果的好壞相關(guān)，七年級學(xué)生由于正處在初級的規(guī)律思維階段，識記學(xué)問時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少，這就不能適應(yīng)七年級教學(xué)的新要求，要重視對學(xué)生進行記法指導(dǎo)。

二、教材及課標(biāo)分析

第一章有理數(shù)

1．通過實際例子，感受引入負數(shù)的必要性．會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量．

2．理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)．借助數(shù)軸理解相反數(shù)和肯定值的意義，會求有理數(shù)的相反數(shù)與肯定值(肯定值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大?。ㄟ^上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法．

3．把握有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律，并能運用運算律簡化運算．能運用有理數(shù)的運算解決簡潔的問題．

4．理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡潔的混合運算(以三步為主)．通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示．了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念．

第二章一元一次方程

1.經(jīng)受“把實際問題抽象為數(shù)學(xué)方程〞的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一種有效的數(shù)學(xué)模型，了解一元一次方程及其相關(guān)概念，認識從算式到方程是數(shù)學(xué)的進步．

2.通過觀看、歸納得出等式的性質(zhì)，能利用它們探究一元一次方程的解法．

3.了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x＝a的形式)，熟識解一元一次方程的一般步驟，把握一元一次方程的解法，體會解法中蘊涵的化歸思想．

4.能夠“找出實際問題中的已知數(shù)和未知數(shù)，分析它們之間的關(guān)系，設(shè)未知數(shù)，列出方程表示問題中的等量關(guān)系〞，體會建立數(shù)學(xué)模型的思想．

5.通過探究實際問題與一元一次方程的關(guān)系，進一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值，提高分析問題、解決問題的能力．

第三章圖形認識初步

1．通過大量的實例，體驗、感受和認識以生活中的事物為原型的幾何圖形，認識一些簡潔幾何體(長方體、正方體、棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等)的基本特征，能識別這些幾何體，初步了解從具體事物中抽象出幾何概念的方法，以及特別與一般的辯證關(guān)系．

2．能畫出從不同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡潔組合得到的平面圖形；了解直棱柱、圓柱、圓錐的展開圖，能依據(jù)展開圖想象和制作立體模型；通過豐富的實例，進一步認識點、線、面、體，理解它們之間的關(guān)系．在平面圖形和立體圖形互相轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，進展幾何直覺．

3．進一步認識直線、射線、線段的概念，把握它們的表示方法；結(jié)合實例，了解兩點確定一條直線和兩點之間線段最短的性質(zhì)，理解兩點之間的距離的含義；會比較線段的大小，理解線段的和差及線段的中點的概念，會畫一條線段等于已知線段．

4．通過豐富的實例，進一步認識角，理解角的兩種描述方法，把握角的表示方法；會比較角的大小，能估計一個角的大小，會計算角度的和與差，認識度、分、秒，并會進行簡潔的換算；了解角的平分線的概念，了解余角和補角的概念，知道“等角的補角相等〞“等角的余角相等〞的性質(zhì)質(zhì)，會畫一個角等于已知角(尺規(guī)作圖)．

5．逐步把握學(xué)過的.幾何圖形的表示方法，能依據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡潔的圖形．

6．初步體驗圖形是描述現(xiàn)實世界的重要手段，并能初步應(yīng)用空間與圖形的學(xué)問解釋生活中的現(xiàn)象以及解決簡潔的實際問題，體會討論幾何圖形的意義．

7．激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)空間與圖形的興趣，通過與其他同學(xué)溝通、活動，初步形成主動參加數(shù)學(xué)活動，主動與他人合作溝通的意識．

第四章數(shù)據(jù)的收集與整理

1．了解通過全面調(diào)查和抽樣調(diào)查收集數(shù)據(jù)的方法；會設(shè)計簡潔的調(diào)查問卷收集數(shù)據(jù)；能依據(jù)問題查找有關(guān)資料，獲得數(shù)據(jù)信息．

2．初步感受抽樣的必要性，初步體會用樣本估計總體的思想．

3．把握劃記法，會用表格整理數(shù)據(jù)．

4．進一步體會條形圖、扇形圖和折線圖在描述數(shù)據(jù)中的作用．

5．能用計算器處理簡潔統(tǒng)計數(shù)據(jù)，進一步體會計算器處理運算的優(yōu)越性．

6．從事收集、整理、描述和分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的統(tǒng)計活動，經(jīng)受數(shù)據(jù)處理的基本過程，體驗統(tǒng)計與生活的聯(lián)系，感受統(tǒng)計在生活和生產(chǎn)中的作用，養(yǎng)成用數(shù)據(jù)說話的習(xí)慣和實事求是的科學(xué)看法．

三、進度支配

教學(xué)內(nèi)容

課時

1．1正數(shù)和負數(shù)

2課時

1．2有理數(shù)

4課時

1．3有理數(shù)的加減法

4課時

1．4有理數(shù)的乘除法

5課時

1．5有理數(shù)的乘方

4課時

小結(jié)

2課時

2．1從算式到方程

4課時

2．2從古老的代數(shù)說起——一元一次方程的商量〔1〕

4課時

2．3從“買布問題〞說起——一元一次方程的商量〔2〕

4課時

2．4再探實際問題和一元一次方程

4課時

小結(jié)

2課時

3．1多姿多彩的圖形

4課時

3．2直線、射線、線段

2課時

3．3角的度量

3課時

3．4角的比較和運算

3課時

小結(jié)

2課時

4．1寵愛哪種動物的同學(xué)最多——全面調(diào)查舉例

2課時

4．2調(diào)查中小學(xué)生的視力狀況——全面調(diào)查舉例

2課時

4．3課題學(xué)習(xí)

1課時

小結(jié)

2課時

四、奮斗目標(biāo)

到達學(xué)校要求的目標(biāo)，進入劉家片區(qū)同年級同學(xué)科前三分之二。

五、具體措施

1、仔細學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，落實課標(biāo)理念，讓學(xué)生通過觀看、思索、探究、商量、歸納，主動地進行學(xué)習(xí)。

2、把握好與前兩個階段的連接，把握好教學(xué)要求，不要隨便撥高。

3、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預(yù)備學(xué)問融于商量方程的過程中；突出列方程，結(jié)合實際問題商量解方程；通過加強探究性，培育分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識；重視數(shù)學(xué)思想方法的滲透，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

4、把握好“圖形初步認識〞的有關(guān)內(nèi)容的要求。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學(xué)，展示豐富多彩的幾何世界；強調(diào)學(xué)生的動手操作和主動參加，讓他們在觀看、操作、想象、溝通等活中認識圖形，進展空間觀念；注重概念間的聯(lián)系，在對比中加深理解，重視幾何語言的培育和訓(xùn)練；利用好選學(xué)內(nèi)容。

5、適當(dāng)加強練習(xí)，加深對基本學(xué)問和基本技能的把握，但不一味追求練習(xí)的數(shù)量。

6、強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念，改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。突出統(tǒng)計思想；選擇真實素材進行教學(xué)；

7、重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，著重利用計算器，豐富學(xué)習(xí)資源。

8、搞好教學(xué)六仔細，注重對學(xué)生進行學(xué)法指導(dǎo)。讀法指導(dǎo)、聽法指導(dǎo)、思法指導(dǎo)、寫法指導(dǎo)、記法指導(dǎo)。

學(xué)期教學(xué)工作計劃篇4

在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全鄉(xiāng)教育工的共同努力，我們較好的完成了上學(xué)年的各項教學(xué)教研任務(wù)：按計劃開展了所支配的20次教學(xué)教研活動。其中大的活動有：舉辦中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)、中小學(xué)運動會、小學(xué)生德育演講競賽、留守學(xué)生教育研討會、教師優(yōu)質(zhì)課競賽、教學(xué)質(zhì)量檢測等。都取得了較好的效果。教育藝術(shù)節(jié)文藝節(jié)目被縣電視臺轉(zhuǎn)播；去秋我鄉(xiāng)村小教師參與縣教師三課競賽，平均成果位全縣第七名；今春縣小三抽考，我鄉(xiāng)村小成果位于同系列第五名。村小小六縣質(zhì)量檢測成果位于全縣同系列第三位。同時，在教學(xué)教研中，也存在一些問題，如部分教師的教學(xué)效率不高，教學(xué)效果差；個別教師愛崗敬業(yè)精神不夠，教學(xué)過程不扎實；少數(shù)學(xué)校教研不力，沒有準時的解決本校教學(xué)上的難點、熱點問題，等等。

為了提高教師素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量，提高教學(xué)教研的針對性、實效性，特制定本工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、提高課堂教學(xué)效率、提高教育質(zhì)量、開展素養(yǎng)教育為目的，以提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為突破口，扎實開展教學(xué)教研活動，促進我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作重點

1、主動開展有針對性的教學(xué)教研活動，在活動中提高教師的`教學(xué)教研水平，提高運用新理念指導(dǎo)教學(xué)實踐的水平，使教學(xué)過程中的備、講、輔、批、考、評進一步的科學(xué)化，規(guī)范化。通過活動的開展，為學(xué)生全面進展提供溝通、展示、學(xué)習(xí)、提高的平臺，以促進素養(yǎng)教育的全面開展。

2、加強專題討論，切實解決影響課堂教學(xué)效率低、教學(xué)效果差、教學(xué)方法不當(dāng)、村小教研不力等亟待解決的問題。

3、強化模范教師、骨干教師的示范帶頭作用，用他們的先進事跡教育引領(lǐng)廣大教師，進一步增添愛崗敬業(yè)、無私奉獻的職業(yè)道德修養(yǎng)，進一步提高教書育人本事。

三、具體措施

1、制定切實可行、行之有效的計劃。要求各校根據(jù)中心校計劃，制定本校計劃，且到達“實際、有用、實效〞，并在工作中落實。各校要在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在教育主任〔或業(yè)務(wù)副校長〕的主持下，廣泛針求本校教師的意見、建議，群策群力，制定好校本教研計劃。

2、加強計劃的執(zhí)行力度。中心校計劃，除與上級支配的臨時活動在時間上不能錯開外，全部活動按計劃時間按時開展。各校計劃支配的活動，也必需按時開展。中心校將對各?；顒拥拈_展?fàn)顩r、教師參與狀況、活動的效果等，進行準時考評、督查；對各校參與中心校組織的活動狀況，準時下發(fā)評價通報，以促進活動的有效開展。

3、加強薄弱學(xué)科和畢業(yè)班教學(xué)討論，加強培優(yōu)幫困工作，大面積提高學(xué)生學(xué)業(yè)成果。

四、活動支配〔見附表〕

八月份：

1、制定中心學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。

2、學(xué)校人員調(diào)整到位，學(xué)校開學(xué)工作支配到位。

九月份：

1、9月1日組織學(xué)生報到注冊，9月2日按課程表上課。

2、9月3日——6日，組織開學(xué)工作狀況檢查。

3、做好中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)的籌備工作，征集、選定本屆藝術(shù)節(jié)主題。

十月份：

1、組織優(yōu)質(zhì)課競賽活動〔13日——15日，地點完小〕。

2、做好小學(xué)生田徑運動會的籌備工作。

3、舉辦南向店鄉(xiāng)第六屆中小學(xué)教育藝術(shù)節(jié)〔29日，承辦單位：一中〕。

十一月份：

1、組織中考〔11日——12日〕。

2、舉辦小學(xué)生田徑運動會〔19日，承辦單位：二中〕。

十二月份：

1、復(fù)習(xí)課教學(xué)研討〔15日語文、16日數(shù)學(xué)、17日英語。地點完小〕

2、支配期末復(fù)習(xí)工作，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。

XX年元月份：

1、組織期末統(tǒng)考

2、做好各項期末工作。支配好假期及開學(xué)初工作。

二月份：

1、組織開學(xué)工作檢查〔22日——24日〕

2、召開教育主任教學(xué)管理及教研工作研討會〔25日〕

三月份：

1、召開培優(yōu)轉(zhuǎn)困研討會。

2、組織送教下村小活動〔17日〕

四月份：

1、組織縣抽考前的鄉(xiāng)初選考試〔16日上午〕

2、做好縣質(zhì)量抽考的報名、赴考等工作。

五月份

1、組織小學(xué)生德育演講競賽〔9日上午，中心?！?/p>

2、召開畢業(yè)班教師座談會〔11日二小、12日金莊，13日完小〕

六月份

1、組織抽考〔11日上午，一小、二小〕

2、組織期末考試

七月份

1、做好期末結(jié)束工作，收集、整理檔案、資料。

2、做好學(xué)校、教師年度考評工作。

八月份

組織、支配好暑假教師培訓(xùn)工作

中心學(xué)校

XX年八月十六日

學(xué)期教學(xué)工作計劃篇5

時間老人的腳步一刻不停留的向前邁進，轉(zhuǎn)瞬間新學(xué)期又開始了，我們迎來了又一批新入園的孩子，在新環(huán)境中，孩子們由于剛開始進入集體生活，對新環(huán)境生疏、畏懼，還有跟人、亂跑、拒睡、拒吃等現(xiàn)象，學(xué)期個人工作計劃。為了使孩子們能盡快地適應(yīng)集體生活和培育他們各方面的良好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的進展，將結(jié)合園長為我們培訓(xùn)的內(nèi)容用“同理心〞對待每一名幼兒，與班級成員主動協(xié)作共同搞好班級工作?，F(xiàn)將本學(xué)期個人工作計劃如下：

一、思想方面

遵紀守法、主動響應(yīng)國家制定各項規(guī)章制度，做到愛祖國、愛人民，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，如每周一按時參與園內(nèi)政治學(xué)習(xí)，主動參與園里的各項有益活動，以喜愛本職工作為出發(fā)點，仔細、努力的工作，來提高自身的專業(yè)水平。喜愛自己的事業(yè)，無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽媽〞的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。主動做好各種教學(xué)活動，工作計劃《學(xué)期個人工作計劃》。時刻留意自己的言談舉止，嚴格要求自己。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進步，主動向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，“以園榮我榮〞的思想迎接每天的工作。

二、教育教學(xué)方面

在教育教學(xué)方面，我們使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合，不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時，吸取別人的閱歷與長處，努力鉆研業(yè)務(wù)不斷學(xué)習(xí)接受最新的幼教學(xué)問，有效有計劃的'提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。利用環(huán)境布置讓幼兒易于接受新思想，打破傳統(tǒng)的“教師教學(xué)生學(xué)〞的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生主動學(xué)習(xí)〞。以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探究，使幼兒的八大智能得到全面進展。在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學(xué)，學(xué)中玩的形式，以生動、好玩、直觀的游戲、教具來進展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。

三、家長工作方面

家長工作是聯(lián)系家與園的有效橋梁，只有做好家長工作，才能促進班集體的管理，我將主動和家長取得聯(lián)系，組建了我班家長委員會，催促家長做好《家園聯(lián)系冊》的填寫，和家長委員會成員共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家、園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。本學(xué)期我園仍舊采納門禁制度，召開了一次家長會取得家長的諒解，讓每位幼兒都高高興興來園、安安全全回家，使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。本學(xué)期將每月舉行一次家長開放日，使家長了解幼兒在園的一日生活，介紹幼兒的進展?fàn)顩r，同時將針對車接送的幼兒實行家訪和電話交談的方式，向家長介紹孩子在園狀況，做到每周和兩至三位家長談?wù)労⒆拥脑趫@表現(xiàn)，讓家長了解孩子的在園狀況，并準時協(xié)作我們的教學(xué)工作。

四、合作方面

目標(biāo)是走向勝利的第一步，通過培訓(xùn)，我深刻感受到團隊精神對勝利的重要性，因為將來的競爭：不是一個人與另一個人的競爭，而是以團隊與另一個團隊的競爭；不是一個團隊與一個團隊學(xué)歷的競爭，而是一個團隊與一個團隊學(xué)習(xí)力的競爭。主動進取，樂觀向上，共同奮斗取得勝利。

以上是我本學(xué)期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步！

學(xué)期教學(xué)工作計劃篇6

又一個學(xué)期結(jié)束了，我們數(shù)學(xué)教研組是個團結(jié)協(xié)作的集體，每位教師都以仔細務(wù)實的看法致力于教育教學(xué)工作?；仡^檢視走過的日子，可以說緊急勞碌而收獲頗豐。09學(xué)年第二學(xué)期我們組做了四件事情：

一是抓常規(guī)工作;

二是抓主題教研;

三是抓教師培育;

四是抓理論學(xué)習(xí)。

我們組既取得優(yōu)秀教研團隊以后又獲得了市級“青年文明號〞榮譽稱號。

一、抓常規(guī)工作

(一)集體備課、資源共享

根據(jù)學(xué)校教科室的支配，在隔周備課組活動時，對每一章節(jié)可能出現(xiàn)疑難問題采納集體商量的方式進行預(yù)設(shè)和分析，對已經(jīng)上過的內(nèi)容進行總結(jié)和反思;同仁之間相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，依據(jù)自己的風(fēng)格特點再進行修改，在教學(xué)上表達出自己的獨特，教案力求符合以下要求：

1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培育目標(biāo)，提高學(xué)生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準為準繩，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的學(xué)生特點支配教材，要深入理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)內(nèi)容及不同的'教法。

3、課堂模式百花齊放。

(二)仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學(xué)中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓學(xué)生“學(xué)會〞數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)〞數(shù)學(xué)，具備在將來工作中科學(xué)地提出問題、探究問題、創(chuàng)造性地解決問題的能力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時考慮對學(xué)生進行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)年重點解決學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地表達學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參加教學(xué)活動，必需給學(xué)生自主參加活動的時間和空間。最新數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)