部編人教版五年級語文下冊期末試題及答案全面(2套)_第1頁
部編人教版五年級語文下冊期末試題及答案全面(2套)_第2頁
部編人教版五年級語文下冊期末試題及答案全面(2套)_第3頁
部編人教版五年級語文下冊期末試題及答案全面(2套)_第4頁
部編人教版五年級語文下冊期末試題及答案全面(2套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5部編人教版五年級語文(下冊期末)試題及答案(全面)班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)dùjìjuànliànhóulongcíxiángyǐnjiànlǒngzhàoyāohefàngsì二、比一比,再組詞。(10分)瞪(_____)譏(_____)鑼(_____)喪(_____)蔑(_____)蹬(_____)饑(_____)蘿(_____)薔(_____)茂(_____)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)①(______)(______)十足②(______)(______)聲色③美中(______)(______)④(______)飄(______)里教練雖然看到場上的形勢對自己的隊員不利,但他仍_____地站在場邊,注視著場上的一切。2.八月的桂花_____,令人陶醉其中。3.雖然山上的楓葉已經(jīng)變得通紅,但___的是天氣有點冷,因此游人不是很多。4.這只大公雞走起路來昂首挺胸,_____。四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)只要……就……雖然……但是……不但……而且……(1)(________)明天下雨,運動會(________)改天舉行。(2)燕子(_______)外形嬌美,(______)飛行的姿勢也很優(yōu)美。(3)小華(______)經(jīng)常受到老師的表揚,(__________)她從不驕傲自滿。五、按要求寫句子。(15分)爸爸拍下了這張照片。(擴句)2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。(縮句)3.這不是偉大的奇觀么?(改成稱述句)4.金文甲骨文小篆隸書楷書草書行書(按漢字演變過程排列)六、閱讀短文,回答問題。(20分)從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時,他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。1.給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2.聯(lián)系上下文理解詞語的意思。分道揚鑣:___________________________________________意味悠長:___________________________________________3.在文中用“_______”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益,得到的終將是短暫的歡愉。”的句子。4.概括這篇文章的主要內(nèi)容:________________________5.“一個簡單的道理,卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么?這個道理給人什么樣的生命啟示,請結(jié)合生活實際說說自己的理解。_________________________________________________七、習(xí)作。(20分)題目:①讀書的(快樂收獲方法)

②向你推薦(一本書一篇文章)

要求:從以上兩個題目中任選一個,將題目補充完整后寫一篇不少于400字的作文。內(nèi)容要完整具體,敘述要條理清晰,要寫出自己的真切感受。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一妒忌眷戀喉嚨慈祥引薦籠罩吆喝放肆二瞪眼譏諷鑼鼓喪失輕蔑蹬車饑餓蘿卜薔薇茂盛三信心不動不足香十②④③①四(1)只要就(2)不但而且(3)雖然但是五略六1.簡單的道理2.分路而行。比喻目標不同,各走各的路或各干各的事。含義深刻,耐人尋味。3.一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣了。4.得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去??僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時,他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。5.略PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)6部編人教版五年級語文(下冊期末)試題及答案(各版本)班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(10分)ēnhuìlǎnduòzhēbìxiāohuǐmiǎnlìjǐnshènjiàohuìxiánqì二、比一比,再組詞。(10分)刷(_________)瞧(_________)漿(_________)堪(_________)涮(_________)焦(_________)獎(_________)湛(_________)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)怒發(fā)沖(____)無(____)之寶毫不(____)弱(____)歸于盡同心(____)力負(____)請罪(____)口不提人(____)綽綽上面的詞語中,______指極珍貴的東西。2.上面的詞語中,與“風(fēng)雨同舟”意思相近的詞語是______。3.用“怒發(fā)沖(____)”造句:__________________________四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。(10分)雖然……但是……只有……才……即使……也……只要……就……盡管……可……1.(________)訪問“狗國”,(________)從狗洞進去。2.有個別人好像跟電話有濃厚的感情,(________)拿起來,他(________)說個沒完沒了。3.(________)大嫂一步也不送,志愿軍戰(zhàn)士(________)不會忘記她的深情厚誼。4.瑞恩(________)知道攢錢買鉆井機是一件極不容易的事,(________)仍然不放棄自己的夢想。5.(________)沒加作料,(________)我們覺得沒有比這魚湯更鮮美的了。五、按要求寫句子。(15分)(1)鐳的提純技術(shù)使世界各地的商人腰纏萬貫。鐳的發(fā)現(xiàn)者如此困頓。(用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話)______________________________________________________(2)作文寫好以后,我們要學(xué)會把不正確的錯別字改正過來。(改病句)__________________________________________________(3)昨天,狂風(fēng)刮了一整天。(改寫成擬人句)___________________________________________(4)全國上下萬眾一心,我怎么不激動呢?(換個說法,意思不變)_____________________________________________(5)看到全村人都富裕起來,村長欣慰地笑了。(縮句)__________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(20分)燕子善飛,婦孺皆知。①其飛行速度每小時可達120千米,堪稱鳥類大家庭中最善于飛翔的成員之一。燕子又具有高超的飛行特技:它們一會兒像箭一樣貼墻飛行,一會兒又垂直地沖向云天;它們能夠倏忽間來個180度的大轉(zhuǎn)彎,或者翼不掠,翅不搖,干脆在空中滑翔幾分鐘。燕子老是在飛,似乎永不感到疲倦,可是誰都知道,這是它們自身的弱點造成的。燕子有兩只很小很小的腳,瘦小的腳難以支撐燕子的身軀,使它們在地上站立時不能夠靈活地保持平衡。因此,②它們學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng):在飛行中吞食獵獲物,在飛行中飲水,甚至在喂自己的孩子吃飯時,也不是蹲坐在巢沿上,而是撲棱著翅膀,像直升機那樣停留在巢前的空中,將食物一一喂給孩子們。那么,燕子為什么會有如此高超的飛行本領(lǐng)呢?原來,燕子的身軀呈流線型,兩只翅膀既窄又長,每秒鐘可以振動20次,它們的尾巴幾乎是整個身軀長度的三分之一,這些對飛行是特別重要的。燕子的身軀特別靈巧,平均重量僅為20克,堪稱最輕量級的飛行員。1.寫近義詞。高超——(__________)疲倦——(__________)支撐——(__________)靈巧——(__________)2.燕子形體上的弱點是什么?形體上的優(yōu)點有哪些?燕子形體上的弱點是:______________________燕子形體上的優(yōu)點有:_______________________3.文中畫橫線的句子所用的表達方式是_______________________。4.寫出文中畫波浪線的兩個句子所用的說明方法。__________________________________5.燕子為了克服自身的弱點,“學(xué)會了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)”,這些本領(lǐng)是什么?你還知道燕子有哪些特殊的本領(lǐng)?_______________________________________________________________七、習(xí)作。(20分)題目:第一次___________提示:①每個人的人生都經(jīng)歷過許多第一次,如第一次站在領(lǐng)獎臺上,第一次學(xué)騎自行車,第一次學(xué)做飯……想想,哪一個是你最難忘的?②在橫線上填上相應(yīng)的內(nèi)容(如“獲獎”、“挨批評”、“主持”、“當升旗手”……),補全題目。③把事情寫清楚,寫出自己的感受,不少于400字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論