大班音樂(lè)課教案《十個(gè)印小孩》

大班音樂(lè)課教案《十個(gè)印小孩》課程背景本次教學(xué)為大班音樂(lè)課，主題為民歌欣賞與表演。選取的民歌是《十個(gè)印小孩》。前置知識(shí)本次教學(xué)的前置知識(shí)為孩子們對(duì)民歌的了解和欣賞的能力。教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解和欣賞《十個(gè)印小孩》這首民歌。學(xué)生能夠感受民歌所體現(xiàn)的情感和文化。學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，從而進(jìn)行表演。教學(xué)內(nèi)容歌曲欣賞通過(guò)播放錄音或唱歌方式，讓孩子們聽(tīng)一遍《十個(gè)印小孩》。讓孩子們能口吐清楚的重復(fù)歌詞，去理解歌詞的意思，并掌握歌詞的方法。通過(guò)提問(wèn)的方式，考察孩子們對(duì)民歌的理解。舞蹈表演孩子們參加舞蹈練習(xí)，學(xué)習(xí)如何跳舞。讓孩子們記住簡(jiǎn)單的動(dòng)作和步驟，并自行組合。讓孩子們一起進(jìn)行表演。手勢(shì)表演讓孩子們了解哪些情感和文化體現(xiàn)在民歌里。通過(guò)手勢(shì)的方式讓孩子們?nèi)ケ磉_(dá)這些情感和文化。讓孩子們對(duì)于手語(yǔ)的形式和理解能力有所提高。教學(xué)方法欣賞式教學(xué)法：通過(guò)欣賞歌曲，讓孩子們了解民歌和文化。小組合作法：讓孩子們小組合作表演，提高孩子的搭檔能力。情感教育法：通過(guò)表達(dá)手語(yǔ)的方式，讓孩子們了解民歌所表現(xiàn)的情感和文化。教學(xué)流程第一步：引入通過(guò)課堂氣氛來(lái)放松孩子們的情緒，產(chǎn)生參與的興趣和動(dòng)機(jī)，提高課堂的效果。第二步：音樂(lè)欣賞播放《十個(gè)印小孩》。讓孩子們口吐清楚的重復(fù)歌詞，并真正體驗(yàn)歌詞的意思。提問(wèn)：這首歌曲讓你想起了什么？第三步：學(xué)習(xí)手勢(shì)表演提示孩子們歌曲中的情感和文化。展示手勢(shì)表演，讓孩子們學(xué)習(xí)跟隨。讓孩子們更加深入的理解民歌，學(xué)習(xí)到更多的文化信息。第四步：小組合作練習(xí)老師分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組進(jìn)行自己的練習(xí)。鼓勵(lì)孩子們每個(gè)小組去創(chuàng)作自己的特色。孩子們可以自己編曲子和設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作。第五步：全班表演讓各小組進(jìn)行表演。其他班級(jí)同學(xué)們也參加觀看演出。通過(guò)表演，更好地進(jìn)行民歌傳承和文化交流。第六步：總結(jié)讓孩子們回答一些問(wèn)題，深入體味民歌的取材、表現(xiàn)方式、情感和文化?；仡櫛敬我魳?lè)課的內(nèi)容和目標(biāo)。教學(xué)評(píng)估提問(wèn)測(cè)評(píng)觀察測(cè)評(píng)評(píng)估孩子們?cè)诤献骱捅硌葜械谋憩F(xiàn)教學(xué)資源民歌《十個(gè)印小孩》錄音和歌詞舞蹈教學(xué)視頻手語(yǔ)表演教學(xué)視頻總結(jié)通過(guò)本次音樂(lè)課，孩子們可以更好的理解并體驗(yàn)民