高一語文作文審題指導(dǎo)-公開課課件

抓住作文的“牛鼻子”

——審題立意一、要點(diǎn)解讀1．能寫實(shí)用類、論述類和文學(xué)類文章（2017年浙江高考考試說明）2.對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲，套作。（2016年浙江高考試卷作文）3.①議論文又叫說理文，它是一種剖析事物、論述事理、發(fā)表意見、提出主張的文體，強(qiáng)調(diào)以理（論據(jù)）服人。②議論文應(yīng)該觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語言精煉、論證合理、有嚴(yán)密的邏輯性。

好的文章不但是生活情景的再現(xiàn)，帶給人情的熏陶，更給人理性的思考。理性思考，是情感的進(jìn)一步升華，使作文流動著智慧。

高考作文已經(jīng)確立了“開放、靈活、包容、多元”的評價(jià)原則，把“思想、真實(shí)、樸實(shí)、創(chuàng)新、規(guī)范”作為高考優(yōu)秀作文的標(biāo)準(zhǔn)。寫作文時能表達(dá)出自己對事物的真實(shí)感受，寫出情感，寫出個性，寫出理性的思考，就是有“思想”。文章要有思想，需要正確和準(zhǔn)確的審題立意?！拔恼碌乃枷敫裾{(diào)要高”就是要體現(xiàn)正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀（社會主義核心價(jià)值觀——富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善）。（一）找準(zhǔn)關(guān)鍵詞

作文材料一般都有一個核心話題，圍繞這個核心話題，命題者有時會給出提示語，規(guī)定思考的方向，我們要找準(zhǔn)關(guān)鍵的提示詞。全國Ⅱ

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個人的終身發(fā)展，社會整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國家的軟實(shí)力和文化自信，對于我們中學(xué)生來說，語文素養(yǎng)的提升主要與三條途徑：課堂有效教學(xué)、課外大量閱讀、社會生活實(shí)踐。請根據(jù)材料，從自己語文學(xué)習(xí)的體會出發(fā)，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。二、學(xué)會閱讀，準(zhǔn)確立意（一）找準(zhǔn)關(guān)鍵詞⑴問：核心話題是什么？明確：語文素養(yǎng)⑵問：與這個話題相關(guān)的核心提示詞是什么？明確：（提高語文素養(yǎng)的主要）途徑⑶問：針對這個問題你有怎樣的看法和理由？明確：四個角度立意①通過課堂有效教學(xué)提高語文素養(yǎng)，②通過課外大量閱讀提高語文素養(yǎng)，③通過社會生活實(shí)踐提高語文素養(yǎng)，④綜合前三者，或其中的兩者

作文材料在表達(dá)上有不同的形式，敘事是基礎(chǔ)，議論是重點(diǎn)，要善于抓住材料體現(xiàn)的情感傾向句，態(tài)度褒貶句和觀點(diǎn)暗示句。浙江卷26.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

網(wǎng)上購物，視頻聊天，線上娛樂，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。

業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間里試穿新衣，時而在診室里與醫(yī)生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現(xiàn)場目擊者”…….

當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？

對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。（二）抓住關(guān)鍵句以目前較流行的“時評類作文”為例

1.顧名思義，時評即時事評論，時評文是指對新近發(fā)生的一件事發(fā)表自己看法的文章。2.時評通常以時事為評論對象，針對著一件具體的事來評說。所謂“時事”，可以把它理解為有新聞價(jià)值的事、公眾關(guān)注的事，并且是有實(shí)效性的事。歸根結(jié)底，時評是新聞的一種，它和消息、通訊、特寫、訪談、圖片報(bào)道等一樣，是“新聞”大家庭中的一員。時評類作文特征

時評類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：一、時評類作文是以時事新聞事件作為閱讀材料；

二、時評類作文要求直接對材料中提供的時事新聞事件進(jìn)行評論，表明看法并展開分析。這就決定了時評類作文的兩大特點(diǎn)：1.旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2.就事論事（不要扯遠(yuǎn)了）。

三、時評大多都是一事一議，也可多事一議。可以多個角度，但必須一文一主題。四、時評要講究“時效性、針對性、準(zhǔn)確性、說理性、思想性”。尤其要注意準(zhǔn)確性和說理性。（二）抓住關(guān)鍵句①找準(zhǔn)材料的關(guān)鍵句明確：虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”②如何理解這句話

當(dāng)你認(rèn)識了解世界的時候，它處于虛擬狀態(tài)，當(dāng)你做出選擇時，它就成為你真實(shí)的世界。網(wǎng)絡(luò)把世界變小了，它改變了人們傳統(tǒng)的生活方式。③如何審題立意？

選擇擁抱，刻意遠(yuǎn)離，保持適當(dāng)距離，都可以行文寫作。

材料作文常常借助生動、形象的故事或者可聞可見、可觸可感的事物來說理，我們要善于發(fā)掘出材料的比喻義、象征義。山東卷23.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

行囊已經(jīng)備好，開始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方............

要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。（三）分析比喻義（三）分析比喻義⑴問：核心話題是什么？明確：行囊⑵問：材料從什么角度介紹此話題的？明確：行囊內(nèi)物品的作用⑶問：材料用什么方式表達(dá)信息的？明確：敘事兼比喻說理⑷問：如何立意？明確：

文中的“行囊”“新的旅程”和“有的東西”都有很強(qiáng)的隱喻性，必須把它具體化才好展開，比如“行囊”可能是我們做的各種物質(zhì)準(zhǔn)備或精神準(zhǔn)備，“旅程”可能是未來美好的人生階段，這一階段充滿了挑戰(zhàn)、充滿了希望，常常是困難與希望同在、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存；“有的東西”可以是具體的一件物品，比如傘、鞋子、砂礫，也可以是比較虛的事物，如精神毅力、苦難挫折、人性美德、法律規(guī)則等。最后一點(diǎn)，就是不能忽視行囊與旅程之間的辯證關(guān)系，忽視了這點(diǎn)，也會導(dǎo)致寫作上的偏斜，最終留下考場遺憾，不可不防。二、學(xué)會閱讀，準(zhǔn)確立意4、提煉材料中心1、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞2、抓住關(guān)鍵句3、分析比喻義準(zhǔn)確閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：“獎學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了?！薄熬?元錢，我看還不如不發(fā)呢?！薄懊磕瓴艓讉€人得，早該取消了啊?！?/p>

記者了解到，該校今年獎學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽(yù)證書；該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)“以獲得獎金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報(bào)的“學(xué)生心聲”欄目就此事開展專題討論。請你向該欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。近日，某校學(xué)生在網(wǎng)上吐槽：“獎學(xué)金才一元錢，還不如不去拼搏了?！薄熬?元錢，我看還不如不發(fā)呢?！薄懊磕瓴艓讉€人得，早該取消了啊?！?/p>

記者了解到，該校今年獎學(xué)金的金額改成了象征性的一元錢，外加一個榮譽(yù)證書；該校把取消的獎學(xué)金總額轉(zhuǎn)到了“扶貧助學(xué)基金”的賬戶上；校方解釋，希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)“以獲得獎金多少”作為學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此事引發(fā)了一些網(wǎng)友的關(guān)注，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。該校校報(bào)的“學(xué)生心聲”欄目就此事開展專題討論。請你向該欄目投稿，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。審題指導(dǎo):1．材料類型：時事評論型材料2．材料中心：圍繞“獎學(xué)金變?yōu)橄笳餍缘囊辉X”的看法。

3．立意：談“學(xué)習(xí)”與“金錢”之間的關(guān)系，本質(zhì)是“物質(zhì)”與“精神”的關(guān)系。4．文體：

“學(xué)生心聲”：一般議論文體，注意突出“我”。16閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）中國作家豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。英國作家赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？英國作家戈?duì)柖。菏澜缯谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂?，一旦失去這個王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇不少于800字的文章。①選好角度，確定立意，自擬題目。②不得脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文。③明確文體，但不得寫成詩歌。④不得抄襲、套作。：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文豐子愷：孩子的眼光是直線的，不會轉(zhuǎn)彎。赫胥黎：為什么人類的年齡在延長，而少男少女的心靈卻在提前硬化？戈?duì)柖。菏澜缯谑ゴ蟮暮⑻嵬鯂坏┦ミ@個王國，那就是真正的沉淪。綜合上述材料，你有什么所思所感？寫一篇論述類文章。【注意】①明確觀點(diǎn)，自擬題目。②不少于800字。③不得抄襲、套作。示例提取信息（邏輯分析）全面解讀（思維指向）態(tài)度取舍（寫作定旨）豐子愷：