高中語文以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)公開課課件

以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)語文必修上冊第二單元

人文主題：勞動單元文本：《喜看稻菽千層浪》《心有一團火，溫暖眾人心》《探界者鐘揚》

《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》

《芣苢》《插秧歌》新聞通訊新聞評論古詩蘇繡秸稈扎刻新聞評論新聞評論是新聞媒體對當(dāng)前重大的新聞事件或重要的社會問題發(fā)議論、講道理、明是非的一種議論文體，它是新聞媒體發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用的重要社會公器。評論社會熱點引導(dǎo)社會輿論本文背景本文原載2016年4月30日《人民日報》在2016年召開的第十二屆全國人民代表大會第四次會議上，國務(wù)院總理李克強在政府工作報告中提出"要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”?！肮そ尘瘛币辉~首次寫入了政府工作報告。一時間,"工匠精神”備受社會關(guān)注。國家將“工匠精神”寫入政府工作報告，一方面表示國家對“工匠精神”的重視，另-方面，也體現(xiàn)出國家鼓勵更多企業(yè)或個人要有“工匠精神”。新聞評論任務(wù)一Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，選擇1-5自然段中感興趣的段落進行思考，說出其論證思路。思考時間五分鐘左右。任務(wù)一任務(wù)一：閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，選擇1-5自然段中感興趣的段落進行思考，說出其論證思路。思考時間五分鐘左右。第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：點明時代背景，引出工匠精神。解釋“匠”含義，接著引出人的職業(yè)品質(zhì)、專業(yè)精神各有不同，最后指出工匠精神對企業(yè)、國家、社會的意義。工匠精神是改變現(xiàn)實的力量。工匠精神形成的原因。（個人和社會）我們的時代面貌取決于我們的表現(xiàn)。任務(wù)二Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，梳理全文論述思路并找出每段所指向的社會現(xiàn)實或問題。思考時間五分鐘左右。任務(wù)二任務(wù)二：閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，梳理全文論述思路并找出每段所指向的社會現(xiàn)實或問題。思考時間五分鐘左右。第一段：第二段：第三段：第四段：第五段：引出話題說明本質(zhì)辯證分析探討內(nèi)涵總結(jié)評價任務(wù)三Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》3-4自然段，“工匠精神”的內(nèi)涵是什么？心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深；追求卓越，淡定從容的境界；正心誠意的生命哲學(xué)和人生信念?！安槐厝巳硕汲蔀楣そ常瑓s可以人人成為工匠精神的踐行者。”“是否只有工匠才能擁有工匠精神創(chuàng)造時代”Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands理解：并非人人都能做到心思巧妙、技術(shù)精湛、造詣高深，但我們都應(yīng)該追求并實踐工匠精神，這句話體現(xiàn)了作者對工匠精神的推崇和倡導(dǎo)。任務(wù)四Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，聯(lián)系標(biāo)題和全文說說工匠精神的時代內(nèi)涵。（主要結(jié)合第四自然段）工匠精神是一種內(nèi)在的力量，是雕琢?xí)r代品質(zhì)的憑借，它關(guān)乎人生價值、生命哲學(xué)和人生信念，也關(guān)乎社會風(fēng)尚、國家形象、時代精神，人人都要踐行工匠精神。任務(wù)五Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，說出其中運用的論證方法。（點撥：引用論證、對比論證、類比論證、假設(shè)論證等）任務(wù)五任務(wù)五：閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，梳理全文論述思路并找出每段所指向的社會現(xiàn)實或問題。假設(shè)論證：如第4段中“倘若沒有……怎能有………假設(shè)論證,寫出了工匠精神的內(nèi)涵。引用論證：文中作者多處引用,如引用企業(yè)家的話,寫出了工匠精神在當(dāng)代的意義；引用《說文》里對“匠”的記載,寫出“匠”古已有之，然后寫出其演變；引用魯迅的話,是為了在此基礎(chǔ)上再深入論證。引用這些內(nèi)容,并加以分析論證,從不同的角度對工匠精神分析論述，可以使文章更有說服力,使觀點更加深入人心。對比論證：如“工匠精神從來都不是什么雕蟲小技，而是一種改變世界的現(xiàn)實力量”,邊破邊立,寫出了工匠精神的作用。類比論證：比如第1段“像手工匠人一樣………企業(yè)……”,將手工匠人和企業(yè)進行類比,寫出了企業(yè)擁有工匠精神的重要性。任務(wù)六Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsowearecompaniesoftenspecifyatypeface,orevenasetoffonts,Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehands閱讀課文《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，思考一篇優(yōu)秀的新聞評論，應(yīng)該具有哪些特點？點撥：新聞評論的三個“度”——針對現(xiàn)實，讓新聞評論有力度；（聚焦現(xiàn)實生活熱點）縱深開掘，讓新聞評論有深度；（放寬視野避免拘泥）引導(dǎo)輿論，讓新聞評論有廣度。（擴展新聞輻射群體）觀點鮮明、引導(dǎo)輿論、著眼現(xiàn)實資料卡央視曾出品一部紀(jì)錄片《大國工匠》，宣傳幾位為國家做出過貢獻的高級技師。其中有幾點引起了爭議，1.貧窮。有一位技師為國奉獻幾十年，全家卻曾長期能擠在30平米的房子里。2.辛勞。加班加點趕進度，個把月才能回一次家。3.無權(quán)無名。領(lǐng)導(dǎo)崗位由不懂技術(shù)的管理人員掌控。結(jié)合本文及資料卡說說要怎么做才能更好地呼吁工匠精神的回歸？(拓展延伸)請分析下面一段文字的論證思路。

走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練，航天員若感到身體不適，可隨時按下警報器終止，但中國航天員從未發(fā)出過警報。在模擬失重的水槽里，景海鵬一泡就是三四個小時，吃飯時連筷子都拿不動。孟子云：天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦者，往往蘊藏著促人強大的因子。新聞事跡——選擇角度——深入分析——總結(jié)任務(wù)七Frequently,yourinitialfontchoiceistakenoutofyourawesomehandsalsow