金工實(shí)習(xí)報(bào)告感想

PAGEPAGE1金工實(shí)習(xí)報(bào)告感想五篇范文第一篇：金工實(shí)習(xí)報(bào)告感想實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)注意事項(xiàng)，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。一、實(shí)習(xí)的目的和意義金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論，金工實(shí)習(xí)報(bào)告范例。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來的，因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。通過金工實(shí)習(xí)的教學(xué),配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝，以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解，另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專用實(shí)驗(yàn)桌。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容1、鉗工實(shí)習(xí)因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識(shí)。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問題以及操作注意事項(xiàng)給我們說了一下，接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們。最后，我們就進(jìn)行了簡單的工具使用練習(xí)。鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論知識(shí)講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識(shí)，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4毫米，1英尺為12英寸，1英寸為8英分，1英分為4角。2、車工實(shí)習(xí)車加工所用的機(jī)器就是車床，所以，講的理論主要內(nèi)容就是車床各部分的使用。由于是機(jī)器操作，所以，效率較高，工件加工需要時(shí)間很短。所以，老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上。車床由床身、床頭箱、掛輪架、進(jìn)給箱、光杠、絲杠、溜板箱、方刀架、卡盤、尾座、中心架、跟刀架等組成。在講到車刀時(shí)，老師將所有的車刀形狀和名稱告訴了我們。車削加工刀具一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼，以下列舉了幾種不同的刀具，分別為45°刀，90°刀，尖刀，方刀，內(nèi)孔刀，根據(jù)加工工件的要求不同對(duì)刀具的使用不同，3、銑工實(shí)習(xí)銑床的種類很多，有臥式銑床、立式銑床、工具銑床、龍門銑床、數(shù)控銑床，銑床的特點(diǎn)是刀具進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，工件作水平或垂直直線運(yùn)動(dòng)。銑床主要部件及附件的名稱有床身、主軸、拉刀桿、橫向工作臺(tái)、縱向工作臺(tái)、升降臺(tái)、分度頭、圓轉(zhuǎn)盤、平口虎鉗。根據(jù)所加工零件要求不一，銑刀可分為立銑刀、三面刃銑刀、端銑刀、片銑刀、模數(shù)銑刀、和異型銑刀。立銑刀主要用于開長方槽;開鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理，任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù)。實(shí)習(xí)中用到了立式銑床，對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工。與車床一樣，為保護(hù)工件和刀具要使被加工部位靠近夾具。在加工過程中，為延長刀具壽命可一邊加工一邊對(duì)刀具進(jìn)行加水降溫。4、焊接實(shí)習(xí)手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成，電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相，兩相，單相輸入;直流和交流兩種輸出。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000°C以上，所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要。氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒，使工件焊接處熔化在一起，也可以在焊縫處熔化銅，銀等其它金屬，使工件進(jìn)行焊接。氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻，高頻電弧燃燒金屬。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化。氬氣是惰氣中較多的，相比成本低一點(diǎn)，焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí)，為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化，采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣，保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分，從而保護(hù)其機(jī)械性能。三、實(shí)習(xí)總結(jié)短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師，從他們的言傳身教中我們受益匪淺，從剛開始的什么都不懂，到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識(shí)，并掌握一些基本操作。在我看來，金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué)，自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。由于時(shí)間有限，只有短短的兩周時(shí)間，我們沒法學(xué)習(xí)完全部的工種，只學(xué)習(xí)了：加工中心、焊接、鑄造、表面處理、汽車、鉗工、銑工、車工、磨床齒輪。雖然時(shí)間短，課程緊，實(shí)習(xí)很辛苦，然而兩周的實(shí)習(xí)是在充實(shí)與愉快中度過的，我也很珍惜每一項(xiàng)任務(wù)，都認(rèn)認(rèn)真真地做好。第二篇：金工實(shí)習(xí)感想金工實(shí)習(xí)感想此次金工實(shí)習(xí)是我們在大學(xué)期間第一次接觸到金屬加工以及機(jī)械相關(guān)知識(shí)，并用以實(shí)踐為主的方式全程學(xué)習(xí)下來，收貨良多，感慨良多。學(xué)生生涯十幾年幾乎都是在教室以傳授的方式學(xué)習(xí)，動(dòng)手能力增長緩慢，對(duì)于機(jī)械加工的知識(shí)也并不是很了解。這次能短時(shí)間接觸到這么多機(jī)床，金屬加工工藝等，確實(shí)大開眼界，增長見聞。而且這些知識(shí)很多并不是建立在數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)等方式，而是數(shù)代老一輩人用智慧總結(jié)出來的。這種方式不同于傳統(tǒng)的知識(shí)來源，更是讓我們有了另一種學(xué)習(xí)知識(shí)的途徑。學(xué)習(xí)了許多國標(biāo)，實(shí)踐了許多工藝，更是看到了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的差距，在今后的學(xué)習(xí)過程中要注意彌補(bǔ)相關(guān)方面的不足。在于老師傅的學(xué)習(xí)中才更加深刻的看到了老師傅在工藝上的高超與智慧，也讓我們更加尊重和佩服工廠的師傅。各個(gè)工種也是帶給我們不同的收獲，質(zhì)量檢測縝密了我們的思維，嚴(yán)格了我們的標(biāo)準(zhǔn)；鉗工堅(jiān)毅了我們的意志，磨練了我們的耐性；數(shù)控機(jī)床武裝了我們的邏輯思維；特種加工放飛了我們的想象力……各個(gè)工種都給我們留下了寶貴的財(cái)富，無論今后是否能從事相關(guān)行業(yè)，是否能再次用得上，但金工實(shí)習(xí)的每一天，都將成為今后美好的回憶和珍貴財(cái)富。第三篇：金工實(shí)習(xí)感想金工實(shí)習(xí)感想為期八天的金工實(shí)習(xí)落下了帷幕，在這平凡而又與眾不同的八天里，我接觸到了以前從不曾了解過的東西。挖過砂，操控過車床，鋸過金屬，也當(dāng)了一回焊工，這些是對(duì)于一個(gè)平常文靜的女生來說本不可能聯(lián)想到的。從最初的笨拙到后來的上手，從剛開始的頭疼到后來享受實(shí)習(xí)的每一個(gè)過程，都是我在金屬工藝學(xué)實(shí)習(xí)里的進(jìn)步。實(shí)習(xí)包括鑄工、車工、鉗工、焊工四個(gè)工種。金工實(shí)習(xí)其目的是在加強(qiáng)我們的實(shí)際操作能力和工程意識(shí)。我們作為工科的學(xué)生，一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練。就我自身而言，很可能由于長期的忽視，導(dǎo)致工程意識(shí)淡薄，沒有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視。而當(dāng)我們畢業(yè)走上工作崗位，經(jīng)常接觸的就是如何處理實(shí)際的工程問題，如果沒有養(yǎng)成熟練的工科思維習(xí)慣，面對(duì)實(shí)際的工程問題，處理的水平和效果極為可能達(dá)不到一個(gè)合格的工程人才的要求，更遑論優(yōu)秀了。本著對(duì)工程質(zhì)量的負(fù)責(zé)和謹(jǐn)慎，為著日后工作的順利，我們在學(xué)習(xí)階段就急需進(jìn)行一定量的工程教育，而首當(dāng)其沖的要數(shù)工程意識(shí)的教育，掌握工程意識(shí)的主要方法就是通過足夠的動(dòng)手操作，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問題，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)?，F(xiàn)在想想過去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來不會(huì)從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來說都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，看著自己做的紀(jì)念幣、錘子、起子還有小工藝品，心里頗有一份自豪之感。我最想感謝的還是老師和師傅們，他們總是耐心的傳授知識(shí)并在實(shí)際操作的過程中給予指導(dǎo)。但是，最重要的一點(diǎn)是我在這八天的實(shí)習(xí)過程中深切地體會(huì)到了創(chuàng)新所發(fā)揮的重要作用，就比如在鑄造實(shí)習(xí)的過程中，師傅先讓我們自己嘗試找到最大截面不在端面時(shí)的造型工藝，再告訴我們整模挖砂這種制作方法，這讓我們更能熟練地掌握這一技巧，使我們獲益匪淺。心中一句言簡義深的話浮出來“紙上得來終覺淺，投身實(shí)踐覽真知?！钡谒钠航鸸?shí)習(xí)感想金工實(shí)習(xí)感想班級(jí)：采礦120XX名:陳集鋒學(xué)號(hào)：20XX002888金工實(shí)習(xí),大家都盼望著它的到來,盼望去學(xué)習(xí),盼望偷懶去享受一下工廠生活。然而實(shí)習(xí)后，覺得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡單的事，不是我們的假期，不是一件很輕松的事，它是一件勞力動(dòng)腦子的事。我學(xué)到了許多東西，意志也得到了鍛煉。轉(zhuǎn)眼間，為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，實(shí)習(xí)雖然辛苦，但我感到很快樂，因?yàn)樵诖似陂g我親身經(jīng)歷了藍(lán)領(lǐng)工人的生活，并且培養(yǎng)了動(dòng)手能力。關(guān)鍵字：實(shí)踐；機(jī)械；動(dòng)手能力作為采礦專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，現(xiàn)在的很多大學(xué)生，特別是來自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝辛苦帶領(lǐng)和指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師們。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了銑工，鉗工，車工，熱處理，機(jī)器人，鍛工，鑄造，鉆具，粉磨加工工藝學(xué)，焊接，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。為期四周的金工實(shí)習(xí)終于落下了帷幕，在這將近一個(gè)月中我學(xué)會(huì)了很多東西，也深刻認(rèn)識(shí)到，原來自己知道的東西真的太少！相比以前在教室上的理論課，金工實(shí)習(xí)的知識(shí)讓我感覺更深刻，也是我更加懂得“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一真諦！金工實(shí)習(xí)是一門實(shí)踐基礎(chǔ)課，它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝和現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)。作為機(jī)械專業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識(shí)固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生，平時(shí)自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，動(dòng)手的能力差，很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機(jī)器的車間里，自己動(dòng)手，親身體驗(yàn)，這些對(duì)我們的幫助是巨大的。在實(shí)習(xí)期間，我先后參加了鉗工,車工,焊接等，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西，增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。第一次金工實(shí)習(xí)，對(duì)我們來說感覺很新鮮，周一上完理論課，第二天我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地——工程訓(xùn)練中心出發(fā)，到了清澤大講堂，舉行了盛大的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，老師給我們講解金工實(shí)習(xí)的意義，課程安排，以及實(shí)習(xí)過程中的安全問題。首先是銑工，老師給我們詳細(xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類，原理和使用方法。銑床分為立式和臥式兩種，要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上，靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤對(duì)其進(jìn)行橫向，縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制，而刀具保持不動(dòng)，這與車床剛好相反。在熟悉銑床的工作原理和操作后，老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)四棱柱銑平，要求正方形的邊長為18mm，我們將工件夾在平鉗上，然后轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤來控制平鉗的位置，當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí)，開始對(duì)刀，對(duì)好后開始銑，不一會(huì)兒的工夫，在刀具的切削下，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在銑床上誕生了。銑工的加工效率很高，是金屬切削加工的常用工具。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。接下來一項(xiàng)是鉗工?？粗ぷ髋_(tái)上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子。接下來我們開始把一塊四棱柱剛塊夾在虎鉗上，按照老師的講解開始了銼錘頭的工作，剛開始好像銼鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來在老師的指導(dǎo)下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘頭變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘頭一天天的變樣，心里有種說不出的高興。最后的一天錘頭終于出品啦，看著它想一想一天半來的過程，好像自己真的長大了很多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會(huì)到了那種動(dòng)手的重要性。再下來就是車工了。我認(rèn)為車工是最好玩的一項(xiàng)，車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動(dòng)來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面，接下來，老師要求我們做自動(dòng)走刀車外圓，并要熟練掌握操作順序：先將托盤對(duì)準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)節(jié)刀具要前進(jìn)，開車，待走刀前進(jìn)到一定距離時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作。雖然看起來很簡單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯(cuò)誤而不是誤差。然后接觸的工種是數(shù)控車床，老師給我們大致講了一下數(shù)控車床的構(gòu)造，原理限我們?nèi)藬?shù)多，老師并沒有給我們機(jī)會(huì)親自動(dòng)手操作，這也成了實(shí)習(xí)當(dāng)中的第一件憾事！噢，對(duì)了，還有鍛壓，讓我印象最深刻的鍛壓，看著發(fā)紅的鐵棒從火爐里拿出來，嚇得我躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，還把鞋燒了一個(gè)小洞。鍛壓是對(duì)坯料施加外力，使其產(chǎn)生塑性變形改變尺寸、形狀及性能，用以制造毛坯、機(jī)械零件的成形加工方法，在鍛壓車間實(shí)習(xí)完，我突然感到這個(gè)世界真的好奇妙，一塊鐵塊可以隨便鍛成各種各樣的形狀，更是被實(shí)習(xí)老師那精湛的技藝所震撼！老師威武……車工之后是焊工，無數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的，我們帶好防護(hù)罩開始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞；練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過在后來的反復(fù)體驗(yàn)中，還是掌握了一些竅門，這次更讓我認(rèn)識(shí)到：不要把一件事情看的太簡單，只有自己做過，體驗(yàn)過才知道其中的奧妙。以上的工種是我印象深刻的，其間還有一些小工種由于場地或設(shè)備的限制，我們沒能親自動(dòng)手感受一下，讓我們多少感到有些失望。那些工種的老師更多的是給我們講解一些理論方面的知識(shí)，如該工種的發(fā)展歷程，應(yīng)用，雖然不好玩，但一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵(lì)加油，在這些工種車間我也學(xué)到好多東西。一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們在實(shí)習(xí)中充實(shí)地度過了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但，通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來恐怕只能是紙上談兵。理論與實(shí)際操作的結(jié)合才能真正成為自己的能力。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，多動(dòng)手，多思考，才能開發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新理念，才能保證在未來的社會(huì)競爭中擁有自己的優(yōu)勢，才能保證自己比別人擁有一項(xiàng)技能，這樣才可以確保自己在今后社會(huì)中的位置。真的多謝金工實(shí)習(xí)，讓我對(duì)自己有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己今后的生活增加了信心，真心感謝這次時(shí)間不長卻又發(fā)人深省的實(shí)習(xí)！第五篇：金工實(shí)習(xí)感想金工實(shí)習(xí)感想經(jīng)過兩個(gè)月漫長的暑假，終于迎來新的學(xué)期。而新的學(xué)期等待我們的不是那些基礎(chǔ)課程，而是金工實(shí)習(xí)，初聞金工實(shí)習(xí)，大家都很興奮，以為終于可以不用對(duì)著那些枯燥的課本，聽著教授那些傳奇的催眠曲或者是可以到外面的公司逛一下呢。殊不知生活就是生活，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在巨大的反差。金工實(shí)習(xí)依舊在學(xué)校上課，依然要聽老師的講課。唯一不同的就是多了一項(xiàng)自己玩弄機(jī)器的機(jī)會(huì)。而今，兩個(gè)星期轉(zhuǎn)眼即逝，金工實(shí)習(xí)也就此結(jié)束?？墒腔赝@兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)成果，還是值得的。因?yàn)檫@個(gè)過程中讓自己認(rèn)識(shí)到了一些產(chǎn)品的制作過程，機(jī)器的使用，工作時(shí)候的心態(tài)，其中更是知道自己