部編版三年級語文下冊 口語交際：春游去哪兒玩 教育課件

口語交際：春游去哪兒玩

你春游過嗎？小貼士1.說清楚想法和理由。2.耐心聽別人講完。盡量不打斷別人的話。交際內容

春天里，好玩的地方可多了，我們去哪兒春游呢？提出自己的想法和同學討論。每個人可以選一個地方，說說這個地方有什么好玩的，可以開展哪些活動。說一說自己心中最美的地方

說到春游，讓我想起和媽媽一起挖野菜的經歷。溫暖的春風吹著，媽媽一邊挖野菜，一邊教我認識各種野菜的名字和功效，讓我學到了很多課本之外的知識。

我最喜歡去河邊露營了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。

我們男孩子喜歡探險，如果老師帶著我們去森林探險，那真是太刺激了。不過，老師說過，安全最重要，如果探險，還是要有老師帶著，在一個熟悉、沒有危險的地方比較好。交際指導1.首先要明確自己的觀點。把自己認為最好玩的地方講清楚，講清楚理由，在哪里可以開展什么活動，是不是可以增長見識。2.能用普通話有條理地進行表述。積累語言，增強書面語言的表達能力。3.在口語交際中，培養(yǎng)合作和交往的能力。先分組討論，小組提出推薦的地點；再全班交流，各小組把推薦的理由說清楚；然后投票選出最值得去玩的一兩個地方。小組討論

時間地點活動內容準備工作

分工

其他交際范例

春天陽光溫暖的時候到郊外去春游，寫景色，可以去植樹、野炊，可以帶上鐵鍬、鐵鏟、水壺等工具去栽樹，也可以帶上食物去野炊，然后放風箏，用相機拍照留念……范例一

點評：短短幾十個字，就把春游的時間、地點、活動等都寫清楚了。謝謝觀看！人教三年級下冊春游去哪兒玩口語交際

小貼士1.說清楚想法和理由。2.耐心聽別人把話說完。3.盡量不要打斷別人說話。交際內容春天已經悄悄地來了，你從什么地方感受到了春的氣息？你們想出去找找春天嗎？今天我們就來商量商量，怎樣才能快樂、安全、有意義地找到春天。密林探險野地挖野菜河邊露營公園寫生說一說自己心中最美的地方

說到春游，讓我想起和媽媽一起挖野菜。溫暖的春風吹著，媽媽一邊挖野菜，一邊教我認識各種野菜的名字和功效，讓我學到了很多課本之外的知識。

我最喜歡去河邊露營了，不但景色好，還能抓魚，我總能玩得特別開心。

我們男孩子喜歡探險，如果老師帶著我們去森林探險，那真是太刺激了。不過，老師說過，安全最重要，如果探險，還是有老師帶著，在一個熟悉沒有危險的地方比較好。交際指導1.首先要明確自己的觀點。把自己認為最好玩的地方講清楚，講清理由，在哪里可以開展什么活動，是不是可以增長見識。2.能用普通話有條理地進行表達。積累語言，增強書面語言的表達能力。3.在口語交際中，培養(yǎng)合作和交往的能力。分小組討論1.提出要求：

（1）圍繞中心話題進行討論。

（2）分工合作，團結協(xié)作。

（3）學會傾聽。

（4）做好記錄，形成書面計劃草案?？梢砸员砀竦男问竭M行。時間地點活動內容準備工作分工其他2.討論后評一評誰的計劃最好。交際范例

春天陽光溫暖的時候到郊外去春游，寫景色，可以去植樹、野炊，可以帶上鐵鍬，鐵鏟，水壺等工具去栽樹，也可以帶上些食物去野炊，然后放風箏，用相機拍照留念……范例一

點評：短短幾十個字，就把春游的時間、地點、活動等都寫清楚了。陽春三月，花紅柳綠，一片春意盎然之景。我們學校全體同學在班會上討論并決定春游去植物園。植物園位于市中心,里面空氣新鮮,景色更為一絕!

春游前一日，由班長、生活委員牽頭，一大幫男生浩浩蕩蕩前往超市采購食物，前期的準備工作相當?shù)轿?。春游的日子終于到了，大家起了個大早，興奮地清點行囊，上午8∶00準時集合完畢。我們于上午9∶00順利到達滿目蔥蘢的的植物園。如織的游人更增添了春鬧的氣息。由于提前聯(lián)系預定，我們順利地找到了燒烤的位子。大家坐在了草地上，盡情地享受大自然的恩賜。范例二一晃中午已到，大伙兒七手八腳地將火爐點燃，燒烤開始了。幾個頑皮的男生躲在女生后面，等一烤好，“嗖”地拿了便跑，咱女生倒也大方，不忘加一句：“吃完了還有！”搞得男生怪不好意思。我們燒烤之后的垃圾統(tǒng)一裝袋，還青青芳草一個干凈的家。下午，不少同學拿