部編版一年級(jí)語文上冊(cè) 小蝸牛 教育教學(xué)課件

小蝸牛人教版部編版一年級(jí)語文上冊(cè)

新課導(dǎo)入新知初讀新知精讀新知拓展目錄contents新課導(dǎo)入一只小蝸牛從春天到秋天，媽媽派它到樹林里玩，順便看看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)，這是為什么呢？讓我們走進(jìn)課文去看一看。新課導(dǎo)入新知初讀住孩玩吧發(fā)

芽爬呀久回全變huízhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔquánbiàn新知初讀發(fā)f?。òl(fā)現(xiàn)）fà（白發(fā)）沒méi（沒有）mò（淹沒）新知初讀結(jié)構(gòu)：左右組詞：對(duì)面對(duì)立造句：我家對(duì)面有一個(gè)公園。音序：D部首：又書寫指導(dǎo)：右邊橫撇的撇要寫舒展，最后一筆是點(diǎn)。對(duì)面duì新知初讀書寫指導(dǎo)：字寫緊湊，女字橫稍短。結(jié)構(gòu)：左右組詞：媽媽姑媽造句：我愛我的媽媽。音序：M部首：女媽媽mā新知初讀書寫指導(dǎo)：撇捺寫得舒展些，注意三橫間的距離。結(jié)構(gòu)：上下組詞：全部全是造句：媽媽給了我全部的愛。音序：Q部首：人全部quán新知初讀書寫指導(dǎo)：橫折鉤注意頓筆，遵循先里頭后封口。結(jié)構(gòu)：全包圍組詞：回來回家造句：爸爸下班回來了。音序：H部首：口回來huí新知初讀發(fā)芽（fāyá）：過冬（guòdōng）：種子的胚發(fā)育長大,突破種皮而出。造句：春天來了，地里的種子都發(fā)芽了。新知初讀度過冬天。造句：青蛙躲在洞里過冬。新知精讀第一段：交代蝸牛一家的住處。第二段：春天，蝸牛媽媽讓小蝸牛到樹林里去玩，順便看看小樹發(fā)芽。第三段：小蝸牛在樹林里看到了碧綠的葉子和許多草莓。第四段：小蝸牛爬回來已經(jīng)是夏天，媽媽讓它去摘幾顆草莓回來。課文每個(gè)自然段都寫了什么？新知精讀第五段：小蝸牛在樹林里沒看到草莓，看到了蘑菇和黃樹葉。第六段：小蝸牛爬回來已經(jīng)是秋天，媽媽讓它去采幾個(gè)蘑菇回來。第七段：小蝸牛在樹林里沒有看到蘑菇，看到了滿地的雪，和光禿禿的樹。第八段：小蝸牛爬回來已經(jīng)是冬天，媽媽讓它待在家里過冬。新知精讀本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事。再讀課文，想一想課文寫了什么？新知精讀1.“蝸牛一家住在小樹林的旁邊。”蝸牛家離小樹林遠(yuǎn)嗎？“旁邊”說明了蝸牛的家離小樹林并不遠(yuǎn)。新知精讀2.“春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：‘孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！贝禾?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？小樹發(fā)芽是春天的特征。蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是到樹林里去玩，順便看看小樹發(fā)芽。新知精讀3.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！毕奶?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是摘幾顆草莓回來。新知精讀4.“小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：‘媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！边@是什么季節(jié)的景色？“地上長著蘑菇，樹葉全變黃了”這是秋天景物的特點(diǎn)，說明此時(shí)已經(jīng)是秋天。新知精讀5.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是秋天了！快去菜幾個(gè)蘑菇回來?！鼻锾?，蝸牛媽媽交給小蝸牛什么任務(wù)？蝸牛媽媽交給小蝸牛的任務(wù)是采幾個(gè)蘑菇回來。新知精讀6.“蝸牛媽媽說：‘哦，已經(jīng)是冬天了！你就待在家里過冬吧?！毙∥伵槭裁疵看味紱]有完成媽媽交給的任務(wù)？小蝸牛每次都沒有完成媽媽交給的任務(wù)是因?yàn)樗赖煤苈也荒茏プr(shí)機(jī)，沒有自己的判斷，媽媽說什么就是什么。新知精讀文章核心：小蝸牛每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)是因?yàn)樗赖煤苈也荒茏プr(shí)機(jī)，沒有自己的判斷，媽媽說什么就是什么。小蝸牛為什么每次都不能完成媽媽交給的任務(wù)？新知精讀本文講了從春天到秋天，媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，這個(gè)故事告訴我們做事情要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷。新知精讀新知拓展【蝸牛】

蝸牛有甲殼，形狀像小螺，顏色多樣化。頭有四個(gè)觸角，體長一厘米左右。爬動(dòng)時(shí)頭伸出，受驚時(shí)頭縮進(jìn)甲殼中。蝸牛身上有唾涎，能制約蜈蚣、蝎子；爬過后會(huì)留下一條長長的銀痕。六、七月熱時(shí)會(huì)自懸在葉下，慢慢往上爬，直到唾涎完了后死亡。蝸牛在干旱地方只有雨后才出現(xiàn)，晴天幾乎見不到。新知拓展同學(xué)們，通過學(xué)習(xí)，我們知道了蝸牛媽媽派小蝸牛到樹林里玩，順便看小樹發(fā)芽，摘草莓，采蘑菇，可小蝸牛每次都沒能完成媽媽交給的任務(wù)的故事，從中我們知道了做任何事情都要抓住時(shí)機(jī)，還要有自己的判斷，不能別人說什么就是什么。新知拓展課程結(jié)束人教版部編版一年級(jí)語文上冊(cè)小蝸牛14一年級(jí)上冊(cè)

新課導(dǎo)入蝸牛wōniú

軟體動(dòng)物，有甲殼，顏色多樣化，頭上有兩對(duì)觸角。喜歡生活在潮濕的地方，在寒冷的地方會(huì)冬眠。蝸牛身上有唾涎，能制服蜈蚣、蝎子。我會(huì)認(rèn)住zhù孩hái玩wán吧bɑ發(fā)fā芽yá爬pá呀y(tǒng)ɑ久jiǔ回huí全quán變biànbiàn送蝸牛回家jiǔ變bɑyáquánwánfāhuípáyɑháizhù全回吧呀孩玩住爬發(fā)久芽duì組詞：對(duì)手反對(duì)對(duì)比我會(huì)寫部首：又筆順：mā組詞：媽媽姨媽姑媽部首：女筆順：quán組詞：安全全家完全部首：人筆順：huí組詞：回家回收回報(bào)部首：囗筆順：

近義詞許多——很多好久——很久

反義詞許多——很少好久——不久

認(rèn)真朗讀課文，對(duì)照課文中的圖畫，標(biāo)注段落。妙解課文

蝸牛一家住在小樹林旁邊。①交代蝸牛家的地址

在蝸牛媽媽的指引下，小蝸牛到樹林里去了幾次？每次看到了什么景象呢？zhù

春天來了，蝸牛媽媽對(duì)小蝸牛說：“好孩子，到小樹林里去玩吧，小樹發(fā)芽了?！雹?/p>

在春天的時(shí)候，小蝸牛第一次去樹林里了。háiwánbɑfā

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹長滿了葉子，碧綠碧綠的，地上還長著許多草莓呢?！雹踦áyɑjiǔhuímǎnbì說明小蝸牛夏天才回來夏天——小樹長滿了葉子，地上長著許多草莓春天——小樹發(fā)芽蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)夏天了！快去摘幾顆草莓回來?！雹塄皔ǐjīnɡzhāikē

在夏天的時(shí)候，小蝸牛第二次去樹林。

小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了?！雹輇iànquán說明小蝸牛秋天才回來夏天——小樹長滿了葉子，地上長著許多草莓秋天——草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)是秋天了！快去采幾個(gè)蘑菇回來?！雹?/p>

在秋天的時(shí)候，小蝸牛第三次去樹林。小蝸牛爬呀，爬呀，好久才爬回來。它說：“媽媽，蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了?！雹擗括diào說明小蝸牛冬天才回來蝸牛媽媽說：“哦，已經(jīng)冬天了！你就待在家里過冬吧?！雹郿āi體現(xiàn)了蝸牛媽媽的慈愛秋天——草莓沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了冬天——蘑菇?jīng)]有了，地上蓋著雪，樹葉全掉了

為什么小蝸牛每次去樹林里看到的景象與媽媽所說的景象不一樣呢？

因?yàn)樾∥伵Ｅ佬械乃俣忍恕Ｋ伎贾髦細(xì)w納

本文是一篇童話故事，以一只可愛的小蝸牛和它慈愛的媽媽之間有趣的對(duì)話呈現(xiàn)故事情節(jié)。小蝸牛