2023學(xué)年完整公開課版生物的變異

第五節(jié)生物的變異即使是一卵雙生的雙胞胎也會存在差異紅眼果蠅和白眼果蠅的頭部找差異從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？生物的變異是普遍存在的這些圖片都反映了生物的變異小結(jié)：花生果實(shí)大小的討論探究活動探究兩個(gè)不同品種的花生果實(shí)大小的變異提出問題：作出假設(shè)：制定并實(shí)施計(jì)劃1、探究準(zhǔn)備探究（1）材料用具兩種花生、圓規(guī)、直尺、紅、藍(lán)筆制定計(jì)劃（2）實(shí)施過程及測量數(shù)據(jù)1、隨機(jī)取樣。2、樣品要有足夠的數(shù)量，建議不要少于30粒。3、測量大小花生的數(shù)據(jù)，建議測量種子的長軸的長短，長短以毫米計(jì)，四舍五入，如11.5毫米，可寫作12毫米。4、計(jì)算并統(tǒng)計(jì)每個(gè)長度范圍的花生數(shù)目。提示大小花生的數(shù)據(jù)測量結(jié)果12356…282930平均值大花生的長軸大小(mm)小花生的長軸大小(mm比比看哪個(gè)小組的同學(xué)繪制的表最漂亮！繪圖并交流1、根據(jù)所測數(shù)據(jù)，以水平軸為果實(shí)的長度，縱軸為樣品的個(gè)數(shù)，在坐標(biāo)紙繪制曲線圖。

2、描點(diǎn)連線時(shí)1號花生用藍(lán)筆，2號花生用紅筆。（即一個(gè)曲線圖有兩條曲線)。1．用語言描述兩個(gè)品種花生果實(shí)在不同長度范圍內(nèi)的數(shù)量分布狀況，你能得出什么結(jié)論?2．計(jì)算并比較兩個(gè)品種花生果實(shí)長度各自的平均值，你能得出什么結(jié)論?大花生里面有比較小的花生，小花生中有較大的花生大花生果實(shí)長度的平均值＞小花生果實(shí)長度的平均值考考你花生果實(shí)長度差異主要是遺傳物質(zhì)的差異引起的；同一種花生果實(shí)之間長度的變異有的是環(huán)境引起的，有的是遺傳物質(zhì)的變化引起的。如何解釋這種現(xiàn)象？想一想

分析討論問題：用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗，能夠使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)加倍，這樣的甜菜含糖量高，你認(rèn)為這種變異能遺傳嗎？能夠遺傳遺傳物質(zhì)的改變想一想分析討論問題：把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的果實(shí)小，把小花生種在肥沃的土壤中，結(jié)出的果實(shí)大，這種差異是什么引起的？環(huán)境引起的不能夠遺傳想一想二、生物變異的類型生物的變異可遺傳變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異不可遺傳變異：環(huán)境變化而遺傳物質(zhì)未變引起的變異太

空

椒

質(zhì)疑：凡是外界環(huán)境引起的變異都不可遺傳?太空椒是在太空條件下，引起基因發(fā)生改變而培育成的新品種。普通甜椒歸納總結(jié)生物的變異可遺傳變異：遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異不可遺傳變異：環(huán)境變化而遺傳物質(zhì)未變引起的變異一、生物的變異是普遍存在的二、生物變異的類型1、親代與子代之間以及子代個(gè)體之間在性狀上的差異，叫做

。2．單純由環(huán)境引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)，就

遺傳給后代。變異不能你會了嗎？3、下列變異中，不可遺傳的是（）

A.視覺正常的夫婦生下患色盲的兒子B.家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C.玉米地中常出現(xiàn)個(gè)別白化苗D.經(jīng)常在野外工作的人皮膚變黑

你會了嗎？D4、“南橘北枳”所描述的變異，其形成原因是（）

A．氣溫的差別B．染色體畸變

C．基因突變D．人為因素5、下列各項(xiàng)中，屬于變異現(xiàn)象的是（）

A．同一穗玉米種子的后代植株有高有矮

B．同一母豬生下的一窩豬崽都是黑色

C.大豆葉片和小麥葉片在形態(tài)上不一樣

D．鳥的后代與哺乳類的后