部編人教版道德與法治七年級上冊《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計

《道德與法治》七年級上冊第三課第一目《做更好的自己》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：本課是《道德與法治》七年級上冊第三課“發(fā)現(xiàn)自己的”第二框。（1）課標(biāo)要求：課程標(biāo)準(zhǔn)第一部分“成長中的我”中的“認(rèn)識自我”部分：“保持樂觀、積極的心態(tài)”“主動鍛煉個人心理品質(zhì)，磨礪意志，形成良好的生活狀態(tài)?！薄白宰鹱詮姟辈糠郑骸梆B(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。（2）整體感知教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是第三課《發(fā)現(xiàn)自己》的第二框內(nèi)容，通過前一節(jié)課《認(rèn)識自己》，學(xué)生在掌握如何認(rèn)識自己的方法后，進一步引導(dǎo)學(xué)生探討如何接納自己的全部和欣賞自己的獨特，引導(dǎo)學(xué)生能通過揚長避短、主動改正缺點和激發(fā)自己的潛能等方法去做更好的自己。二、學(xué)情分析：正值青春期的學(xué)生，自我意識開始增強，希望能更多地了解自己，但是由于受到自身認(rèn)識發(fā)展規(guī)律的限制，在自我認(rèn)識上往往容易出現(xiàn)偏差，對自己的評價過高或過低，對別人的評價難以正確看待，容易形成自負(fù)或自卑的不良心理。而自我認(rèn)識的偏差必然會給他們的學(xué)習(xí)生活帶來影響。由此本節(jié)課基于以上學(xué)情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會接納自己、欣賞自己和掌握做更好的自己的方法是必要的。三、教學(xué)目標(biāo)情感目標(biāo)：懂得以積極的態(tài)度去接納自己、欣賞自己；培養(yǎng)做更好自己的主動意識。能力目標(biāo)：學(xué)會積極、正確地接納自我、欣賞自我；掌握改正缺點、激發(fā)潛能的方法。知識目標(biāo)：知道一個人要接納、欣賞自己的具體要求；明確做更好的自己可以落實的行動。四、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：接納和欣賞自己。教學(xué)難點：做更好的自己可以落實的行動及具體方法在生活中具體實踐。五、教學(xué)方法：情境教學(xué)、活動教學(xué)、談話式教學(xué)。六、教學(xué)過程導(dǎo)入新課課前播放歌曲陳照明的《做更好的自己》，以此通過優(yōu)美的歌曲讓學(xué)生快速融入輕松的課堂氛圍，消除緊張情緒。接下來讓學(xué)生伴隨著優(yōu)美的音樂觀看一組圖片，同學(xué)們知道這首歌曲的名字嗎？對，這首歌的名字就是《做更好的自己》，剛才我們看到的圖片人物有董卿……還有是的他們都在各自的領(lǐng)域做出了很大的成就做到了更好的自己今天我們學(xué)習(xí)的第三課第一節(jié)就是《做更好的自己》接下來請同學(xué)們來猜一個動物：耳朵長，尾巴短，紅眼睛，四條腿，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛。（打一動物）大家說是什么動物呢?是的,小白兔,學(xué)生猜到是小白兔，老師提出表揚。不過今天我們這節(jié)課的主人翁不是小白兔而是小灰兔.正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，世界上也沒有兩個完全相同的人，同樣兔子也是如此，讓我們共同走進獨一無二的小灰兔成長故事。下面我們進入:天生我材必有用——接納篇小灰兔成長記（一）在美麗的大森林里，住著一只小灰兔，她跑的很快，但是她有一個煩惱，每當(dāng)看到朋友小白兔一身雪白的衣服時，再看看自己灰溜溜的，她感到很自卑。于是她跑到染發(fā)店把自己染成了白色。但在回家的路上，被突發(fā)的大雨又淋回了原來的顏色。她很傷心。合作探究：假如小灰兔是你的朋友，你怎樣幫助她？國學(xué)大師季羨林曾說過：歲月無盡，生命有終，不完美才是人生。吾日三省吾身，由小灰兔我們反省自己，你覺得自己還有哪些不完美？你如何看待？ 進入活動一：小記者采訪（自省吾身一）此時老師想到了一個人，他曾經(jīng)說過這樣一句話：濃縮的都是精華。正是這種樂觀的心態(tài)和在歡樂喜劇人勇于與年輕對手的爭鋒以及他的才華征服了億萬觀眾。對，他就是潘長江。通過這一環(huán)節(jié)，我們來總結(jié)。我的結(jié)論一：學(xué)會接納自己。（1）學(xué)會接納自己的全部。（2）接納不完美，需要樂觀的心態(tài)、勇氣、智慧。過渡：卞之琳有首小詩這樣寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。同學(xué)們，此時的你，已經(jīng)成為了別人眼中的……風(fēng)景。是啊，你本來就是一道美麗的風(fēng)景，小灰兔在大家的幫助下學(xué)會了接納自己，她接下來又學(xué)會了什么呢？讓我們繼續(xù)聽小灰兔成長故事（二）。天下誰人不識君——欣賞篇一天傍晚，小灰兔和小白兔一塊在森林里玩耍。突然來了一只大灰狼，由于天色灰暗，大灰狼沒有看清小灰兔，它悄悄地靠近了小白兔。小灰兔發(fā)現(xiàn)后，拉起小白兔就跑，安全的回到了家里。合作探究：1.大灰狼為什么沒有抓住小灰兔呢？2.如果你是小灰兔，對自己會有怎樣的進一步認(rèn)識？通過這次經(jīng)歷，小灰兔學(xué)會了欣賞自己。反省我們自己，我們是否做到了呢？進入活動二：夸夸我自己。請幾位同學(xué)起立，其他同學(xué)分小組選擇一位同學(xué)說說這位同學(xué)的優(yōu)點以及為班級做出的貢獻。接著展示本班的黑板報和軍訓(xùn)優(yōu)秀班級體獎狀此時我又想到了另一個人。他曾經(jīng)說過這樣一句話，“好路不長草。好腦不長毛”他靠自己詼諧幽默的演技才華主演了了《手機》《非誠勿擾》《讓子彈飛》多部電影，成為大家心目中的影帝，對，他就是葛優(yōu)。學(xué)了這一環(huán)節(jié)你得出什么結(jié)論。——學(xué)會欣賞自己？（1）欣賞自己的獨特、優(yōu)點、努力、奉獻。（2）欣賞自己的同時，要善于向他人學(xué)習(xí)、與他人合作。過渡：子曰：“擇其善者而從之，其不善者而改之?！痹诮蛹{欣賞自己的同時，我們還要不斷地豐富完善自己，只有這樣我們才能讓自己飛得更高。欲與天公試比高——完善篇小灰兔成長記（三）森林里要舉行動物運動會了，小灰兔被推選為家族代表去參加短跑比賽。面對實力強勁的小花鹿、小斑馬、小猴子，她沒有灰心喪氣，而是發(fā)揮兔家族善跑的特長，克服睡懶覺的毛病，天天早起去訓(xùn)練。每次都給自己設(shè)定更高的目標(biāo)，一次次超越自己。最終在比賽中獲得了冠軍,為自己的家族爭得了榮譽。合作探究：小灰兔獲得冠軍的原因有哪些？對你有什么啟發(fā)？魯迅先生曾經(jīng)說過：“真正的勇士，要敢于直面慘淡的人生?！苯馃o足赤，人無完人。每個人都是不完美的。下面我們?nèi)∥嵘?。侃侃我的缺點？找找改正的方法？大家先猜猜一個人。是的，這個人就是遠(yuǎn)在天邊近在眼前的我。那老師先說說自己。然后學(xué)生說，點評。展示：改正缺點的方法。過渡：沒有最好，只有更好。小灰兔取得冠軍后并沒有止步不前，而是繼續(xù)完善自己。欲與天公試比高——完善篇小灰兔成長記（四）小灰兔在教練的指導(dǎo)和同伴的幫助下，經(jīng)過幾年的艱苦訓(xùn)練，在比賽中一次次的打破動物界短跑記錄，被冠以“飛兔”的美譽。小灰兔在教練的指導(dǎo)下和同伴的幫助下，經(jīng)過幾年的艱苦訓(xùn)練，在比賽中一次次的打破動物界短跑記錄，被冠以“飛兔”的美譽。小灰兔靠什么獲得了“飛兔”的美譽呢？我們?nèi)绾蜗裥』彝靡粯蛹ぐl(fā)自己的潛能通過珍視興趣愛好、廣泛參與活動、多練習(xí)、積極合作……？面對此時此景老師又想起另一個人，他被稱為中國的飛人。男子60米、100米亞洲紀(jì)錄保持者。2018年國際田聯(lián)洲際杯男子100米決賽，蘇炳添獲得亞軍。通過這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？（1）揚長避短（2）主動改正缺點。（3）不斷激發(fā)自己的潛能。（4）為他人、為社會帶來福祉。同學(xué)們，我們的課要接近尾聲了，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？有怎樣的收獲？——吹盡狂沙始到金——收獲篇（板書“佳”）小灰兔經(jīng)過一次次的磨煉，成長為更好的自己，那我們同學(xué)們想不想成為更好的自己呢？進入觀千劍而后識器——提升篇以自己喜歡的形式來表明你