水圈和水循環(huán)【公開課教學PPT課件】高中地理

“黃河之水天上來，

奔流到海不復還”“地球”？“水球”？1、什么叫水圈？2、組成水圈的水體有哪些？3、目前人類可以直接利用的淡水資源有哪些？水圈是地球上各種水體共同組成的連續(xù)但不規(guī)則的圈層河水、淡水湖泊水、淺層地下水0.001%96.538%海洋水大氣水陸地水3.463%陸地咸水0.935%陸地淡水2.526%探究活動一水圈的組成全球水陸地淡水人類可直接利用4、我們應該樹立什么樣的水資源觀？節(jié)約用水保護水資源！從身邊小事著手探究活動一水圈的組成

1、什么叫水循環(huán)？探究活動二：水循環(huán)的過程霧露雪冰霜霧淞雨冰雹云霧云雨霜露雪雹霧淞冰它們都有一個共同的本質，都是

。水地球上的水在陸地，海洋，大氣之間不斷的循環(huán)。水循環(huán)2、水循環(huán)按照空間范圍可劃分為哪幾種類型?探究活動二：水循環(huán)的過程水循環(huán)的類型和環(huán)節(jié)總結歸納：三種水循環(huán)的對比類型范圍水循環(huán)主要環(huán)節(jié)對陸地水的意義海陸間循環(huán)海上內循環(huán)陸上內循環(huán)海洋與陸地之間蒸發(fā)、水汽輸送、降水、地表徑流、下滲、地下徑流對陸地水資源更新起到最重要作用陸地與陸地上空之間

蒸發(fā)、降水等

補充陸地水，但很少海洋與海洋上空之間蒸發(fā)、植物蒸騰、降水等

循環(huán)水量最大探究活動二：水循環(huán)的過程“黃河之水天上來，

奔流到海復還”不能跨流域調水修建水庫

改變水資源的空間分布不均改變水資源的時間分布不均地表徑流（最主要的影響）拓展討論：人類活動可以對水循環(huán)的哪些環(huán)節(jié)施加影響？探究活動二：水循環(huán)的過程地下徑流降水地表蒸發(fā)植物蒸騰、下滲人工降水圍湖造田開采地下水植樹造林探究活動三：水循環(huán)的意義1、水循環(huán)在哪些圈層進行?

對圈層之間的聯系起到了怎樣的作用？大氣圈假如我是一滴水，可以匯入渤海的浪花，可以化為喜馬拉雅山頂的彩虹，駕著西北風，變?yōu)楸眹蟮氐姆e雪，融化后滲入地下，被松樹的根吸收……生物圈水圈大氣圈巖石圈聯系四大圈層，進行物質遷移、能量交換2水循環(huán)是地球上最活躍的能量交換和物質轉移過程。（1）緩解了高低緯之間熱量收支不平衡；（2）把陸地的泥沙、有機物和無機鹽類輸送到海洋；水泥沙、有機物、無機鹽3、水循環(huán)對水圈本身起到什么作用？3、促進水體更新，維持全球水的動態(tài)平衡探究活動三：水循環(huán)的意義4、水循環(huán)對巖石圈有怎樣的影響？探究活動三：水循環(huán)的意義4、流水作用改造地表形態(tài)

想一想：

水資源是通過水循環(huán)不斷再生和更新的,所以地球上的水資源就是“取之不盡、用之不竭”的?可再生資源水質型缺水資源型缺水自然原因

全球可直接利用的淡水資源少分布不均（時間和空間）人為原因

人口增長、工農業(yè)發(fā)展水的利用率低水污染嚴重缺水的原因缺水的解決措施開源節(jié)流……我學到了什么……2、三種水循環(huán)中都包括的環(huán)節(jié)是：（）A．地表徑流B．蒸發(fā)和降水C．地下徑流D．入滲和蒸騰學以致用3、下列地理事物直接參與海陸間水循環(huán)過程的是（）A．滾滾東流的長江水B．天山山區(qū)的冰雪融水C．柴達木盆地的湖泊