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第四單元線與角2角的度量教材分析教材首先展現(xiàn)了一幅孩子們?cè)诠珗@游玩的畫面，目的是想通過(guò)學(xué)生熟悉的畫面，使學(xué)生感悟到角有大小之分。要知道角的大小，可以用量角器進(jìn)行度量，從而引出認(rèn)識(shí)量角器和學(xué)習(xí)角的度量方法。學(xué)情分析學(xué)生在三年級(jí)已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)角及直角，銳角和鈍角，在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的角的度量，認(rèn)識(shí)平角和周角以及學(xué)習(xí)用量角器量角和畫角的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.體會(huì)角的測(cè)量單位“度”的重要性。1.認(rèn)識(shí)量角器，能正確使用量角器量出各種角的度數(shù)。3.注意觀察生活，通過(guò)觀察，操作，比較的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的操作技能和解決問(wèn)題的能力，并激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。12“我的邊長(zhǎng)，所以我比你大?！薄斑呴L(zhǎng)有什么用，我的開口大，所以我比你大。”下面兩個(gè)角哪個(gè)大些？情景導(dǎo)入人們將圓平均分成360份探索新知1°每1份所對(duì)的角的大小就是1度，記作1°人們將圓平均分成360份綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://www.L綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http://cz.L探索新知1°中心點(diǎn)0度刻度線探索新知2°探索新知5°探索新知探索新知中心點(diǎn)0度刻度線外圈刻度內(nèi)圈刻度00探索新知50°0探索新知用量角器量出∠1的度數(shù)。探索新知
30°量角的步驟：2.角的另一邊所對(duì)的量角器上的刻度，就是這個(gè)角的度數(shù)。1.把量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合，0°刻度線與角的一邊重合。典題精講書P40試一試1量出三角尺各角的度數(shù),你發(fā)現(xiàn)什么?2量出下面各角的度數(shù)課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1.度量角的工具是量角器,度是計(jì)量角的單位,用符號(hào)“°”來(lái)表示,量角時(shí)要做到點(diǎn)點(diǎn)重合,線邊重合。
量角時(shí)一定要找準(zhǔn)是內(nèi)圈還是外圈。2.中
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