牙體發(fā)育病理-口腔頜面部發(fā)育（口腔組織病理學課件）

腳本P1人體的胚胎發(fā)育可分為三個階段一、增殖期二、胚胎期三、胎兒期口腔頜面部的發(fā)育主要在第二期。

腳本P2一、神經(jīng)嵴的分化胚胎發(fā)育的第三周，三胚層胚盤形成。發(fā)育中的脊索和間充質，誘導表面的外胚層，形成神經(jīng)板等一系列重要結構。神經(jīng)板神經(jīng)嵴神經(jīng)褶腳本P3一、神經(jīng)嵴的分化再看這張圖，沿神經(jīng)管形成兩條頭尾走向的細胞帶，為神經(jīng)嵴細胞，該細胞具有很大的遷徙能力?？砂l(fā)育成多種組織和細胞。腳本P4二、鰓弓及咽囊的發(fā)育（下頜弓）（舌弓）神經(jīng)軟骨動脈鰓溝第1鰓弓第2鰓弓第3鰓弓第4鰓弓咽囊外胚層上皮神經(jīng)軟骨動脈鰓溝外胚層上皮第1鰓弓第2鰓弓第3鰓弓第4鰓弓咽囊內胚層上皮鰓弓鰓溝腳本P5二、鰓弓及咽囊的發(fā)育下頜弓舌弓咽囊腮弓：6對腮溝-體表側咽囊-咽側淺溝腳本P6二、鰓弓及咽囊的發(fā)育腳本P71、該患兒為鰓裂囊腫2、鰓裂囊腫是頸竇未完全退化殘留上皮所發(fā)生3、醫(yī)生為患兒手術，徹底切除了囊腫正是由于醫(yī)生擁有扎實的口腔病理基礎知識、精益求精的職業(yè)精神和認真負責的工作態(tài)度，才能及時準確找出病因，為患兒治愈疾病。希望同學們未來也能成為這樣的好醫(yī)生！腳本P1腳本P2聯(lián)合融合一、面部各突起的生長分化二、各突起的聯(lián)合與融合腳本P3前腦額鼻突下頜突（第一鰓弓）主要是十個突起的聯(lián)合胚胎第三周腳本P4額鼻突上頜突下頜突原口腳本P4原口口咽膜腳本P5胚胎第四周末實用文檔中鼻突鼻凹側鼻突上頜突下頜突腳本P6胚胎第五周球狀突腳本P7面部由以下十個面突聯(lián)合而成一個額鼻突一個中鼻突兩個側鼻突兩個球狀突兩個上頜突兩個下頜突腳本P8面部聯(lián)合完成成人面部各突起聯(lián)合的位置腳本P9腳本P1腳本P2腭的發(fā)育胚胎早期前腭突：原腭側腭突：繼發(fā)腭前腭突前腭突腳本P3腭的發(fā)育胚胎第六周末前腭突：向口腔側增生側腭突：向下或垂直生長側腭突發(fā)育前側腭突發(fā)育中腳本P5腭的發(fā)育側腭突獲得了一定的成長空間，它轉向水平方向并向中線生長。腳本P6腭的發(fā)育左右側腭突與前腭突自外向內、向后逐漸聯(lián)合。約在胚胎第三個月，腭突發(fā)育完成，口腔與鼻腔完全分隔開。腳本P7腭的發(fā)育腭裂較常見，為兩側側腭突及鼻中隔未融合或部分融合的所致。1、雙側腭裂2、單側腭裂3、完全性腭裂4、不完全性腭裂腳本P8腭的發(fā)育唇腭裂的嬰兒吃奶時容易誤入呼吸道，引起氣管炎、肺炎、肺不張等這是專為腭裂嬰幼兒設計的奶嘴。其設計原理是，用比常規(guī)奶嘴大得多的奶嘴頭，填堵腭裂處，使口腔內負壓增加，達到吸食目的。腳本P1甲狀舌管囊腫腳本P2舌的發(fā)育腳本P2舌的發(fā)育腳本P3舌的發(fā)育腳本P3舌的發(fā)育腳本P4舌的發(fā)育甲狀腺舌盲孔甲狀舌管腳本P5舌的發(fā)育1、甲狀舌管在到達甲狀軟骨的下降中任何部位發(fā)生停滯，為異位甲狀腺2、甲狀舌管未退化，其殘留部分可形成甲狀舌管囊腫舌發(fā)育異常腳本P6舌的發(fā)育甲狀舌管囊腫手術切除中甲狀舌管囊腫臨床上并不少見，常常見于幼兒，引起患兒頸部不適，甚至疼痛難耐。腳本P1懷孕前3個月不能對外人說？腳本P2在發(fā)育過程中，各種致畸因子，可影響面突的外胚間充質細胞，使面突的生長停止或減慢，導致面突不能如期聯(lián)合而形成面部畸形。這類畸形主要發(fā)生在胚胎第六至七周，常見的有唇裂、面裂等。面部發(fā)育異常腳本P3面部發(fā)育異常胚胎發(fā)育的第六到七周，不就是在民間說法的“懷孕前3個月以內”嗎？而這正是胚胎發(fā)育過程中，面部容易發(fā)生畸形的關鍵時間段。腳本P4面部發(fā)育異常多見于上唇，為一側或兩側的球狀突與同側上頜突未聯(lián)合或部分聯(lián)合所致。唇裂發(fā)生在唇的側方，以單側者較多。依病變程度可分為完全性和不完全性兩種，前者從唇紅至前鼻孔底部完全裂開；后者中最輕的只在唇紅緣有一小切跡。唇裂腳本P4面部發(fā)育異常不完全性唇裂完全性唇裂唇裂常伴有上頜側切牙和尖牙之間的頜裂及腭裂。腳本P5面部發(fā)育異常面裂1、較唇裂少見2、橫面裂3、聯(lián)合不足則出現(xiàn)大口畸形4、聯(lián)合過多則形成小口畸形5、斜面裂腳本P6面部發(fā)育異常腳本P6面部發(fā)育異常腳本P7面部發(fā)育異常1、85%左右的唇腭裂沒有家族史，不用擔