小學生競選組長發(fā)言稿

第第頁小學生競選組長發(fā)言稿

敬愛的老師，心愛的同學們：

大家好，我非常想有個職位，我想證明自己有這個技能。我想當個小組長，我肯定會仔細查好作業(yè)，自己的作業(yè)也好好完成，讓同學信任，讓老師認可。

我肯定會做到以下幾點：當組上同學的火車頭，為組上同學好好服務，做好應當做的事，查好應查的作業(yè)，管好組上的紀律，做老師得力的小助手，有狀況實時匯報，不包庇，不漏查收。

雖然我的成果并不好，上課不夠仔細，作業(yè)不夠工整，但從現(xiàn)在開始，我肯定做個好好學習，成果優(yōu)秀的好同學，做個德才兼?zhèn)涞暮媒M長。

我會為組上的人好好服務，干好本分工作，學好知識，為大家不會的題目指引指引。老師，您相信我的技能嗎?你情愿讓我光榮的當上這個小組長嗎?同學們，你們相信我的話，就為我投下這神圣而珍貴的一票吧!

感謝大家!

學校生競選組長發(fā)言稿二

大家好，我的名字叫***，我想競選組長。

由于我跑得快，可以更早地把作業(yè)送到同學手里，讓他們更早地訂正作業(yè);而且我力氣也不少!就算兩組作業(yè)全都給我發(fā)，我也不會感到特別吃力;我還很瘦，可以在桌椅之間穿梭;我的身體還很好，不會像一些同學那樣常常生病，還得讓老師發(fā)作業(yè)。

關鍵，我還是一個不愛交作業(yè)的同學，當上組長之后也肯定會自覺地交作業(yè)。并且還給我一個為他人服務的機會，養(yǎng)成更加良好的品質，對他人還是自己都有好處。

請大家投我一票吧!

學校生競選組長發(fā)言稿三

敬愛的老師，心愛的同學：

大家好!

我是***。這次，我要競選的職務是我們組組長。

在競選這個職務之前我一貫擔負我們四個人的小組長，雖然這個官職很小，但我卻很喜愛這個職務。

每天早晨，我都要檢查他們的'作業(yè)，有是，還要援助老師批改同學們聽寫下的詞語所填下的課外書。假如有人沒完成作業(yè)，我便叫他們馬上補作業(yè)，直到補完全部作業(yè)。在此之間，我還要隨時檢查他們的錯誤更正狀況，還要替他們講解每道題錯誤的緣由。

假如我競選組長勝利的話，我肯定會做好這個職務，讓班上的同學受益。假如同學們有什么疑問我都會認仔細真地給他講解，直到他能夠獨立做題。

由于我擔負過四個人的組長，所以，我總結出了一套學習方案：在做作業(yè)之中，要把不懂的問題通過查找資料，詢問家長等手段弄明白，第二天才能為同學們具體的，多方面的解答同學們作業(yè)中涌現(xiàn)的各種問題。假如沒有前一天的預備，就不能為同學們具體的解答，從而不能使組員實時改正錯誤，既耽擱了他們的成果，也是我工作中的失職。

每天收取作業(yè)時，我都會