大班語言活動盲人摸象教案反思_第1頁
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大班語言活動盲人摸象教案反思：1、理解《盲人摸象》故事內(nèi)容，能用自己的語言簡單講述故事中的道理。2、初步理解故事所表達(dá)的寓意，知道看待事物要全面，不能看局部。3、學(xué)會有感情地朗誦詩歌，大膽參與討論。4、知道故事中象聲詞運用的趣味性?；顒訙?zhǔn)備：1、大象的圖片（已分割成幾個部分2各種物品、玩具若干?；顒舆^程：一、出示大象圖片（已切割成幾部分物。1（PPT圖片??（--大象分拼起來，我們看到了大象完整的樣子，就清楚了。3、欣賞并掌握故事內(nèi)容，理解成語所表達(dá)的寓意。（出示T詞條（T演示故事結(jié)束，幫助幼兒整理獲知的印象：故事講了一件什么事？五個盲人分別認(rèn)為大象是什么樣子的呢？（在大象身體的相應(yīng)部位放上圖片表明盲人所感知的片面印象3呢,我們快來告訴他們,(引導(dǎo)完整講述大象的主要特征)PPT（已切割幾部分一樣壯壯的身體腿像高高粗粗的柱子耳朵像呼扇呼扇的大扇子還有像水管一樣長長的鼻子（4）盲人們說得對嗎？為什么？（提示每個（5）通過盲人摸象這個故事，你明白了一個什么道理？再下結(jié)論，否則只看一部分就自以為是，就會犯盲人摸象的錯誤。要全面。1出示紙盒，講解游戲方法：聽到正確答案，出示摸到的物品或玩具。（、活動小結(jié)教師語：小朋友們我們今天學(xué)習(xí)了什么故事？（幼兒：盲人摸象）道理？（,,）玩嗎？(幼兒：好玩）那我們下次再玩吧。園長老師們再見。決定去摸摸大象。"第二個"第"其實最像一個大"你們說的也"子，一個說是像柱子，互相吵了起來，誰也不讓誰?；顒臃此迹河變悍e極參與活動，認(rèn)真的聽故事，對于成語故事很感興趣。本次活動目標(biāo)基本已經(jīng)達(dá)到了

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