第八課 《公平正義的價值》（人教）

第四單元·第八課第一節(jié)公平正義的價值1.結(jié)合課本100頁運用你的經(jīng)驗及101頁探究與分享材料思考：

什么是公平？2.結(jié)合101頁第二個探究與分享的圖片及102頁正文思考：公平的內(nèi)涵及具體要求是什么？

3.結(jié)合課本102頁探究與分享的圖片及正文思考：人們?yōu)槭裁匆蛲妥非蠊?？或（公平的價值）4.結(jié)合課本103頁探究與分享辨別：什么是正義行為？P1035.結(jié)合課本104頁第一個探究與分享思考：正義的要求。6.結(jié)合課本104頁第二個探究與分享及105頁閱讀感悟，歸納總結(jié)人們?yōu)槭裁匆非蠛途S護正義？或（正義的價值）自主學(xué)習(xí)【探究一】認識公平--公平的產(chǎn)生

公平總是受一定的社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象，公平是相對的，沒有絕對的公平。

古時候，一位父親臨終前要把四錠等重的黃金分給三個兒子。三個兒子中，大兒子精明能干，為賺取這四錠黃金出力最多；二兒子能力一般，但很有孝心，父親生病時端茶送藥，最得父親喜歡；三兒子身殘體弱，為人善良，父親最擔(dān)心他以后的生計。到底怎么分呢？情境一：模擬故事知公平

1.模擬父親分黃金。（多角度思考這個問題）2.結(jié)合“分黃金”的故事，談?wù)勀銓降目捶ā；顒右螅和瑢W(xué)們以小組為單位進行討論并現(xiàn)場模擬，說清分的理由。

平均分大兒子多一些小兒子多一些符合情理多勞多得大兒子多掙可以照顧其他兄弟無勞動能力二兒子多一些履行贍養(yǎng)父親的義務(wù)一定的標準或原則合情合理、不偏不倚

公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式。公平的含義：公平的表現(xiàn)：A.公平意味著公正無私、一視同仁、意味著個人的付出與收獲相稱。B.公平要求對參與社會生活中的每一個人都需要實現(xiàn)權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一。C.公平不等于平均，不同的人付出勞動不同，往往得到的不同的待遇或回報，公平是一種有差別的利益配置。情境二：看政策法規(guī)品公平依據(jù)你對公平的理解，請結(jié)合教材對上圖中的行為和政策進行評價附：兩免一補是什么？從2017年春季開學(xué)起，全國城鄉(xiāng)統(tǒng)一實施對家庭貧困的學(xué)生免教科書費、免雜費、補助寄宿生生活費的“兩免一補”政策。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來幫我擺平。感謝國家“兩免一補”政策；讓孩子們能上學(xué)規(guī)則公平權(quán)利公平機會公平公務(wù)員考試同票同權(quán)機會平等權(quán)利平等規(guī)則平等戶籍制度改革2.公平的內(nèi)涵及要求（1）公平有著豐富的內(nèi)涵，包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等。（2）要求：權(quán)利公平，要求每個人依法平等參與社會活動；規(guī)則公平，要求每個人受到行為規(guī)范的約束；機會公平，要求社會為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件。3.公平的價值

(1)公平是個人生存和發(fā)展的重要保障。公平不僅能保證個人應(yīng)得到的利益，使個人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件，而且能讓人感受到尊嚴，從而激發(fā)自身潛能，提高工作效率。

(2)公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。有利于協(xié)調(diào)社會各方面的關(guān)系，維護社會秩序，保障社會長治久安有利于創(chuàng)造更多的社會財富，推動社會持續(xù)發(fā)展。①在公交車上，小偷的手伸向一個乘客的錢包，旁邊有人高喊“抓小偷”；②一個高大的男生正在對一個瘦小的同學(xué)拳打腳踢；③個別學(xué)生在考試中作弊；④罪大惡極的犯罪分子被判處死刑；【探究二】明辨正義與非正義

1.分析上述情境中的正義行為和非正正義行為。2.如果你看到上述情形會有什么感受？范圍家庭生活學(xué)校生活社會生活常見的正義行為常見的非正義行為孝敬父母，勤儉節(jié)約，鄰里和睦······家庭暴力，賭博酗酒，男尊女卑，不孝敬老人······勤奮好學(xué)，尊敬師長，遵守紀律，團結(jié)同學(xué)，熱愛集體······凌弱恃強，結(jié)伙打架，不尊敬老師，不團結(jié)同學(xué)，不遵守校紀校規(guī)，逃學(xué)逃課······遵紀守法，文明禮貌，扶弱助殘，愛護環(huán)境，誠信正直，見義勇為······小偷小摸，不遵守公共秩序，損毀公共設(shè)施，不遵守交通規(guī)則······3.你再來列舉下生活中的正義或非正義行為的例子。4.試著概括什么是正義行為？結(jié)論：（1.正義的內(nèi)涵）凡是促進人類社會的進步與發(fā)展、維護公共利益的行為都是正義行為；反之則是非正義行為。P10314教學(xué)目標2.正義的要求人民法院糾正冤假錯案體現(xiàn)了什么？體現(xiàn)了國家維護社會公平正義。

2017年2月27日，最高人民法院在北京發(fā)布的《中國法院的司法改革2013－2016》白皮書披露，黨的十八大以來，人民法院通過審判監(jiān)督程序糾正聶樹斌案、呼格吉勒圖案、張氏叔侄案等重大刑事冤假錯案34起。（1）要求依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，使受害者得到救濟、違法者受到懲罰。P104（2）要求人們分辨是非，懲惡揚善，維護社會公共利益。P104（3）要求人們對弱者給予必要的扶助，以保證其有尊嚴地生存。P10415教學(xué)目標展示互動探究與分享P104學(xué)生免費參觀博物館全民醫(yī)保高齡老人津貼制度保障正義國家建立和完善上述制度有什么意義？有了正義的制度，即使是社會弱勢群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會的關(guān)愛。P105163、正義的價值？（意義）（1）正義是法治追求的基本價值目標之一。P104（2）正義是社會制度的重要價值。制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義。P105（3）正義是社會和諧的基本條件。有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性；有利于營造和諧、穩(wěn)定、安寧的社會環(huán)境，為社會發(fā)展注入不竭的動力。P105正義制度、規(guī)則和程序體現(xiàn)公平支持和保障因為社會的規(guī)則和程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的。所以社會的公平需要正義的制度來支撐和保障沒有正義的制度就沒有真正的公平。（1）在社會生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度；2、為什么說社會的公平需要正義的制度來支持和保障？（2）制度的正義性在于，它的規(guī)則與程序不是為少數(shù)人制定的，而是為所有社會成員的利益制定的；（3）正義要求每個人都要遵守社會制度規(guī)則程序；（1）在社會生活中，人們必須遵守的規(guī)則和程序就組成了正義制度；（4）所以沒有正義制度的支持，就難以實現(xiàn)真正的社會公平。知識點二07六月2023微信關(guān)注：秋楓居19教學(xué)目標展示互動P105小組活動：說一說你所知道或親身享受了哪些當(dāng)?shù)夭块T的正義舉措。教學(xué)目標達標檢測1.現(xiàn)在找工作比較難，但社會給我們創(chuàng)造的機會很多，不少單位公開招聘，應(yīng)聘者可以憑自己的實力去競爭。這說明（）A.參與競爭是獲得