部編版語文五年級下冊《猴王出世》課件

看這連環(huán)畫,猜一猜畫中的故事?7吳承恩(約1500年-1583年)，字汝忠，號射陽?；窗哺疥柨h人。中國明代杰出的小說家，是《西游記》的作者。自幼敏慧，博覽群書，尤喜愛神話故事。在科舉中屢遭挫折，嘉靖中補(bǔ)貢生。嘉靖四十五年(1566年)任浙江長興縣丞。殊途由于宦途困頓，晚年絕意仕進(jìn)，閉門著述。

《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說。這部小說以“唐僧取經(jīng)”這一歷史事件為藍(lán)本，通過作者的藝術(shù)加工，深刻地描繪了當(dāng)時(shí)的社會現(xiàn)實(shí)。全書主要描寫了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒和沙僧三人，西行取經(jīng)，一路降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。在《西游記》的神話世界里，處處有人間的影子：神圣的天宮表面氣派不凡，至高無上的玉帝卻賢愚莫辨，十分昏庸，天庭和人間的王朝相仿佛；地府森嚴(yán)，官官相護(hù)，貪臟枉法，無辜的人有冤難伸，和地上的衙門并無兩樣；妖魔鬼懌殺人吃人，貪財(cái)好色，仗著魔力法術(shù)稱霸一方，無惡不作，簡直是人間惡霸、官僚的化身。這是明朝廷君臣禍國殃民罪行的寫照。吳承恩塑造的孫悟空，嫉惡如仇，神通廣大，一切稱兇逞狂的妖魔鬼怪在它的金箍棒下都推動(dòng)失去了往日的威風(fēng)，或一命嗚呼，或束手就擒，這都反映了吳承恩掃蕩社會丑惡現(xiàn)象和丑惡勢力的強(qiáng)烈愿望，也是《西游記》民主性精華之所在。靈芝迸裂山澗獐鹿獼猿

拖男挈女瞑目石竅

楷書鐫刻抓耳撓腮頑劣

呵呵1.默讀課文，遇到不明白的詞句，猜猜大致意思。2.用自己的話說一說石猴是怎么出世的，又是怎么成為猴王的。

拱伏無違

于是、稱為序齒排班

伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的

遂稱

指仙石有了靈氣，通了人性靈通

指仙石的周長，即圍了一圈的長度蓋自

好運(yùn)福氣圍圓

自從大造化

按年齡長幼來排列順序詞語“對對碰

拱伏無違

于是、稱為序齒排班

伏在地上，朝上禮拜，沒有違抗的

遂稱

指仙石有了靈氣，通了人性靈通

指仙石的周長，即圍了一圈的長度蓋自

好運(yùn)福氣圍圓

自從大造化

按年齡長幼來排列順序詞語“對對碰

每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。

石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外。

眾猴聽說，即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班，朝上禮拜。

默讀課文，用橫線畫出石猴出世的相關(guān)語句，結(jié)合關(guān)鍵句和故事卡，用自己的話簡單說說石猴出世的經(jīng)過。

故事卡

出世地點(diǎn)：（

）

出世環(huán)境：（

）

出世過程:（

）——（

）——（

）

出世后的生活：（

）

出世地點(diǎn)：海外傲來國附近海上的一座花果山。

出世環(huán)境：四面開闊，有芝蘭相襯。

出世過程：(仙石通靈)→(仙石迸裂)→(見鳳化猴)。

出世后的生活：那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)用自己的話講☆☆☆☆☆☆“出世”情節(jié)完整☆☆☆☆☆☆“出世”情節(jié)神奇☆☆☆☆☆☆

如何用自己的話，把石猴出世講得富有神奇味道呢？請關(guān)注自己覺得神奇的地方，借助語言想象畫面如：讀了這段話，你仿佛看到了石猴在干什么？自主添加神奇畫面，用自己的話把猴王的神奇經(jīng)歷講豐富。

運(yùn)用跳讀，默讀2、3自然段，抓描寫石猴動(dòng)作、語言的關(guān)鍵句梳理石猴稱王的主要情節(jié)，并結(jié)合關(guān)鍵句，完成故事卡，再借助故事卡，用自己的話簡單說說石猴稱王的經(jīng)過。

故事卡

為什么稱王？（

）

怎么稱王？（

）

結(jié)果如何？（

）

為什么稱王（尋洞稱王）

怎么稱王？（一跳，入洞）——（二跳，出洞）——（三跳，拜王）

結(jié)果如何？（稱美猴王）

一跳:連呼三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道:“我進(jìn)去!我進(jìn)去!”他瞑(mng)目蹲身將身一縱，徑跳入瀑布泉中。

二跳:石猴喜不自勝，忽抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”

三跳:眾猴聽得，個(gè)個(gè)歡喜。都道：“你還先走，帶我們進(jìn)去，進(jìn)去!"石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”

看這連環(huán)畫,猜一猜畫中的故事?評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)用自己的話講☆☆☆☆☆☆“稱王”情節(jié)完整☆☆☆☆☆☆“稱王”情節(jié)神奇☆☆☆☆☆☆

現(xiàn)在再讓我們回顧課前所看的連環(huán)畫圖片，請同學(xué)們選擇自己覺得最神奇的畫面，看圖猜文字，用自己的話說一說石猴是怎么稱王的，把“石猴稱王”講豐富。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那猴在山中，卻會行走跳躍，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果；與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。

那一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來，不傷身體者，我等即拜他為王?！边B呼了三聲，忽見叢雜中跳出一個(gè)石猴，應(yīng)聲高叫道：“我進(jìn)去！我進(jìn)去！”他瞑目蹲身，將身一縱，徑跳入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無水無波，明明朗朗的一架橋梁。

石猴喜不自勝，急抽身往外便走，復(fù)瞑目蹲身，跳出水外，打了兩個(gè)呵呵道：“大造化！大造化！”

眾猴把他圍住，問道：“里面怎么樣？水有多深？”石猴道：“沒水！沒水！”

石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來！進(jìn)來！”

跳過橋頭，一個(gè)個(gè)搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去，正是猴性頑劣，再無一個(gè)寧時(shí)，只搬得力倦神疲方止。

“寫什么”人人看得見，

“怎么寫”對于大多數(shù)人卻是個(gè)秘密。本文通過寫花果山上一塊仙石孕育出一只石猴，這只石猴與群猴玩耍時(shí)，因敢于第一個(gè)跳進(jìn)水簾洞，被群猴拜為猴王地古詩，表現(xiàn)了石猴的勇敢、機(jī)智、敏捷、敢作敢為的特點(diǎn)。拓展延伸課文記敘的是孫悟空的出世，選自古典神話小說《西游記》的第一回，你還知道《西游記