讀書分享方案

—讀書分享方案讀書共享方案1一、活動(dòng)目的書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培育幼兒愛讀書，樂讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營造“書香校內(nèi)”、“書香家庭”的環(huán)境氣氛，踐行我園十大好習(xí)慣之愛閱讀良好習(xí)慣，從小培育孩子對(duì)閱讀的愛好，讓孩子愛讀書，勤讀書，樂讀書，培育良好的閱讀習(xí)慣，對(duì)孩子一生的發(fā)展都至關(guān)重要，而親子閱讀更是培育這一好習(xí)慣的重要途徑。為了增進(jìn)家庭成員的情感溝通，強(qiáng)化家庭之間親子閱讀共享，營造溫馨的`親子共讀氣氛，共同構(gòu)建“書香家庭”、“書香校內(nèi)”。我園首屆“歡樂讀書月”活動(dòng)將在11月拉開序幕，并以“書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生”為主題開展系列活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：書香浸潤童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)：我讀書，我成長，我歡樂！四、活動(dòng)時(shí)間：五、活動(dòng)對(duì)象：全體老師、幼兒及家長。六、活動(dòng)內(nèi)容及布置（一）第一階段：啟動(dòng)階段1。宣傳發(fā)動(dòng)，營造氣氛，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動(dòng)。2。幼兒園出宣傳海報(bào)，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。（二）第二階段：活動(dòng)階段一）是老師讀書活動(dòng)：“我讀書、我勝利、我奉獻(xiàn)”1。提倡老師與好書為伴。要求老師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實(shí)自我。2。做好讀書筆記。要求老師把自己閱讀過程中某些印象深入或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于3000字。3。開展讀書沙龍：依據(jù)所學(xué)聯(lián)系實(shí)際每人撰寫一篇心得體會(huì)或感受，進(jìn)行溝通展現(xiàn)；要求，必需真情感受，杜絕抄襲下載；班級(jí)組組織沙龍活動(dòng)，全員參與，安全課老師跟隨班級(jí)組參與活動(dòng)；活動(dòng)完成后，資料、照片歸檔。二）班級(jí)讀書活動(dòng)：“我讀書，我歡樂，我成長”1。好書共享活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動(dòng)，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實(shí)班級(jí)圖書角。運(yùn)用“商量共享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評(píng)比活動(dòng)，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評(píng)比統(tǒng)計(jì)角落。2?！皻g樂非常鐘”活動(dòng)。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動(dòng)。午班老師每天午睡前非常鐘給全體幼兒講一個(gè)經(jīng)典小故事。3。各班級(jí)開展“圖書推介會(huì)”活動(dòng)。4。各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得溝通、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)共享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推舉書目等。三）親子共讀活動(dòng)：“我與孩子同讀書、共成長”1、請(qǐng)幼兒帶一本最喜歡的圖畫書，參與班級(jí)“圖書共享”和幼兒園的“圖書漂流”活動(dòng)。2、請(qǐng)您與孩子共享閱讀好光陰，每天至少和孩子一起堅(jiān)持半小時(shí)的課外閱讀。3、開展“親子共閱”活動(dòng)。在每個(gè)家庭創(chuàng)設(shè)閱讀角，幼兒與家長每天晚上共閱讀一小時(shí)，并拍下最美閱讀角的親子共讀相片，參與幼兒園微平臺(tái)競選活動(dòng)（11月25日前上交）。4、在讀書月活動(dòng)期間，您可以與孩子一起將讀書的故事，讀書的心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格為a3紙大小，并于11月30日之前上交。我們將對(duì)優(yōu)秀的“閱讀感悟”進(jìn)行評(píng)比展現(xiàn)。5、熱心參與“故事媽媽”、“故事爸爸”進(jìn)課堂活動(dòng)。（時(shí)間：11月15日—25日）6、激勵(lì)幼兒參與11月底的幼兒講故事競賽活動(dòng)。7、班級(jí)召開家長讀書沙龍活動(dòng)，并推舉一位家長參與幼兒園讀書沙龍。（三）第三階段：總結(jié)評(píng)比階段1。閱讀節(jié)系列活動(dòng)展現(xiàn)：全園開展好書推介活動(dòng)，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎(jiǎng)狀。2。對(duì)各班級(jí)優(yōu)秀“閱讀感悟”進(jìn)行集中展現(xiàn)，每班最少提供10篇。3、開展書香家庭親子閱讀角網(wǎng)絡(luò)投票活動(dòng)。讀書共享方案2一、共享目的：溝通讀書內(nèi)容，互相推舉好書探討學(xué)習(xí)之道，錘煉思索力量錘煉表達(dá)力量二、參與對(duì)象：20XX級(jí)外交國政全體同學(xué)，不能出席的同學(xué)需請(qǐng)假并提交一份3000字讀后感三、共享會(huì)時(shí)間：11月28日下午2：004：00四、讀書共享主題（見附件）八個(gè)主題，每個(gè)主題下有詳細(xì)的小標(biāo)題，這些小標(biāo)題為同學(xué)提供思維視角。爭取做到從一個(gè)視角商量問題，深化下去，而不是泛泛而談。同學(xué)們也可自擬探究問題的視角。五、詳細(xì)操作1、共享前；同學(xué)各自確定主題并分組，自行選擇與集體協(xié)調(diào)，每組4一6人。每班選出一名主持人，兩位主持人協(xié)調(diào)，就發(fā)言主體擬定發(fā)言詞，準(zhǔn)備共享會(huì)的相關(guān)事宜選出小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)人催促同學(xué)根據(jù)進(jìn)程準(zhǔn)備共享會(huì)撰寫發(fā)言提綱2、共享中：由主持人組織共享會(huì)根本議程：（1）小組自行商量30分鐘（2）全班集體溝通一每組選出一發(fā)言人，發(fā)言人談溝通心得（包括溝通內(nèi)容、觀點(diǎn)創(chuàng)新、對(duì)學(xué)習(xí)的促進(jìn)等等）老師評(píng)價(jià)與總結(jié)3、共享后：自行擬定讀書計(jì)劃，月計(jì)劃，年計(jì)劃，高校計(jì)劃定期讀書附：共享會(huì)主題1、大國關(guān)系大國關(guān)系的'特點(diǎn)大國關(guān)系的確定因素大國實(shí)力與大國戰(zhàn)略2、大國外交大國外交特色大國病癥大國談判3、中國與某國的雙邊關(guān)系從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國內(nèi)政治國內(nèi)國際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響4、外交家的故事和明星傳記給你最深的成悟5、外交理論與實(shí)踐外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用6，國際體系的演進(jìn)國際沖突與合作某一大事如戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的國際體系的變更7、國際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)中東拉美東亞等8、其它專題1、大國關(guān)系大國關(guān)系的特點(diǎn)大國關(guān)系的確定因素大國實(shí)力與大國戰(zhàn)略2、大國外交大國外交特色大國病癥大國談判3、中國與某國的雙邊關(guān)系從雙邊關(guān)系中總結(jié)規(guī)律雙邊關(guān)系與國內(nèi)政治國內(nèi)國際政治因素對(duì)雙邊關(guān)系的影響4、外交家的故事和明星傳記給你最深的感悟5、外交理論與實(shí)踐外交對(duì)解決沖突的作用外交思想外交理論的實(shí)際應(yīng)用6、國際體系的演進(jìn)國際沖突與合作某一大事如戰(zhàn)爭所導(dǎo)致的國際體系的變更7、國際關(guān)系中的熱點(diǎn)地區(qū)中東拉美東亞等讀書共享方案3一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步讓同學(xué)在讀書中明理，感恩中成長，豐富精神世界，增加個(gè)人文化素養(yǎng)，特舉辦“親情是骨中骨，肉中肉”讀書溝通會(huì)活動(dòng)，通過這一活動(dòng)，讓同學(xué)們有所感悟，有所迪；學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)讀書。二、活動(dòng)時(shí)間：20X年X月X日三、活動(dòng)對(duì)象：“書香門第”讀書社全體同學(xué)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：提前一周下發(fā)溝通材料，并到閱覽室進(jìn)行相關(guān)閱讀，通知到社團(tuán)每個(gè)人，確定要重點(diǎn)發(fā)言人員，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)生活實(shí)際情況，準(zhǔn)備在溝通會(huì)發(fā)表自己讀書的感想或心得體會(huì)。五、活動(dòng)流程：1、介紹活動(dòng)：主持人先對(duì)活動(dòng)的`主題，溝通篇目，活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容等進(jìn)行簡潔的介紹。2、好文共賞：各位發(fā)言人輪番發(fā)言溝通。3、激情商量，其他同學(xué)結(jié)合自己感悟和發(fā)言人綻開商量。4、活動(dòng)總結(jié)：指導(dǎo)老師對(duì)本次溝通活動(dòng)做點(diǎn)評(píng)，總結(jié)。5、表揚(yáng)嘉獎(jiǎng)：對(duì)在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人將會(huì)賜予肯定的嘉獎(jiǎng)。讀書共享方案4閱讀可以促進(jìn)同學(xué)的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮亮的校內(nèi)文化氣氛，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，提高老師的文化素養(yǎng)，陶冶同學(xué)的情操，本學(xué)年我校將全面貫徹市教育局的精神，在全校師生中主動(dòng)開展讀書活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為工作中的重中之重。一、活動(dòng)對(duì)象全校同學(xué)二、活動(dòng)主題養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)立書香校內(nèi)三、活動(dòng)目的1、通過讀書活動(dòng)，激發(fā)師生尤其是全體同學(xué)的閱讀熱忱，開闊其視野，增長其學(xué)問，陶冶其情操，充實(shí)其文化底蘊(yùn)，提高其綜合素養(yǎng)。2、通過系列活動(dòng)的開展，逐步形成我校特有的“書香校內(nèi)”特色，不斷提升我校的`辦學(xué)品位。3．啟動(dòng)學(xué)校、班級(jí)、家庭小書房建設(shè)，學(xué)校通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)以及召開家長會(huì)等活動(dòng)，讓每一個(gè)孩子都感到讀書是最歡樂的，讓每一個(gè)父母更加關(guān)注孩子的讀書情況，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)和生活。4、通過讀書活動(dòng)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等方面培育同學(xué)，老師要真心實(shí)意地愛同學(xué)。四、活動(dòng)時(shí)間20XX年3月XX20XX年12月五、活動(dòng)實(shí)施過程1、活動(dòng)發(fā)起階段（20XX年3月）三月中下旬，在我校召開“書香溢校內(nèi)、學(xué)問伴我行”啟動(dòng)儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時(shí)向各班級(jí)推舉讀書名目，下發(fā)建議書，制定書香班級(jí)、書香家庭、讀書之星的詳細(xì)要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級(jí)建立圖書角，開拓一快“讀書溝通園地”。2、主動(dòng)開展讀書活動(dòng)階段（20XX年3月X—20XX年11月）（1）3月起—11月下旬，要求同學(xué)充足利用早上到校、每天午飯后休息時(shí)間、晚上在家完成作業(yè)后的時(shí)間進(jìn)行有計(jì)劃、有選擇地讀書。利用好每周三的最終一節(jié)課時(shí)間，每名同學(xué)建立“采擷集”，搜集積累好詞好句。（2）“書香班級(jí)”要求：班級(jí)圖書角的書能在同學(xué)中進(jìn)行流淌，使教室里充滿書香。班級(jí)同學(xué)能夠主動(dòng)借閱圖書，并依據(jù)班級(jí)段特點(diǎn)進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。（3）“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書到達(dá)肯定數(shù)量，平常家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)。（4）“讀書之星”要求：成果優(yōu)秀，平常能堅(jiān)持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會(huì)，并有文章在校以上刊物發(fā)表。（5）老師讀書要求。全體老師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推舉的書目，同時(shí)在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會(huì)并按時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)頁上。您如今正在閱讀的20XX年度小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案文章內(nèi)容由搜集，請(qǐng)記住本站網(wǎng)址：.以便下次訪問！20XX年度小學(xué)讀書活動(dòng)實(shí)施方案（6）建立同學(xué)“讀書記分卡”制度。分班級(jí)、班級(jí)記錄同學(xué)的讀書情況，并對(duì)同學(xué)的讀書情況在期末予以評(píng)價(jià)。3、總結(jié)表彰階段（20XX年12月）20XX年6月和10月為我校讀書節(jié)活動(dòng)月，7月、12月進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、老師讀書先進(jìn)個(gè)人，發(fā)放獎(jiǎng)品原則是“以書代獎(jiǎng)”，并對(duì)下一階段工作提出要求。六、活動(dòng)要求1、讀書陣地建設(shè)學(xué)校要強(qiáng)化圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的運(yùn)用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈(zèng)書、捐書等活動(dòng)；班級(jí)建好班級(jí)圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動(dòng)；家庭建設(shè)家庭小書房，培育良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，主動(dòng)參與學(xué)校讀書活動(dòng)。2、開展《古詩詞》誦讀活動(dòng)一二班級(jí)：熟讀背誦詩詞15—30首，推舉書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。三四班級(jí)：熟讀背誦詩詞40—60首，推舉書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富好玩味而較之低班級(jí)又有肯定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注意培育同學(xué)不動(dòng)筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。五六班級(jí)：熟讀背誦詩詞70—80首，推舉書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和美麗兒童散文等為主，并增加符合這一時(shí)期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給同學(xué)制造展現(xiàn)自己課外閱讀成效的時(shí)機(jī)。3、詳細(xì)活動(dòng)開展“每天一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書會(huì)，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。并要求每個(gè)班級(jí)每周最低向播送站和《蓓蕾文學(xué)報(bào)》報(bào)分別投稿一篇，稿件采納后會(huì)擇優(yōu)向其它報(bào)紙或刊物投寄。4、課程建設(shè)各班制定學(xué)期（年）班級(jí)讀書計(jì)劃，每學(xué)期確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱，細(xì)心指導(dǎo)閱讀，恰當(dāng)布置師生共讀；依據(jù)同學(xué)愛好，每學(xué)期推舉6本以上圖書，組織一次讀書溝通會(huì)或開展一次具有本班特色的讀書活動(dòng)，設(shè)置“讀書”課，每周午間及每周一節(jié)課（一、二班級(jí)利用一節(jié)自習(xí)課；五、六班級(jí)利用小作文課）進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典或指導(dǎo)課外讀物賞識(shí)。5、考試評(píng)價(jià)我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評(píng)比校級(jí)“書香班級(jí)”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，體驗(yàn)勝利的歡樂。6、長效管理將讀書活動(dòng)納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會(huì)。將每年的6月、10月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動(dòng)月，公布重點(diǎn)推舉書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級(jí)”、“讀書之星”，并對(duì)下一階段工作提出要求。七、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：XXX副主長：XXX、XXX組員：XXX、XXX、XXX、XXX讀書共享方案5活動(dòng)主題“樹讀書之風(fēng)，鑄精益團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)目的提高錦州箱廠通訊隊(duì)伍甚至全體員工的素養(yǎng)形象，讓靈魂上路，在廠內(nèi)形成多讀書提素養(yǎng)的優(yōu)良風(fēng)氣；充足利用職工書屋的`書籍，讓公司的資源得到最大限度的發(fā)揮?；顒?dòng)對(duì)象通訊員為主，號(hào)召全公司全部員工主動(dòng)參與活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)睿智庭院，每月第一、三個(gè)周二15：00X16：00活動(dòng)流程1.參會(huì)人員到職工書屋挑選書籍或者自帶書籍；2.通訊員施行簽到制度，原則上每人每月必需參與一次；3.活動(dòng)期間大家可以相互商量或者推舉自己喜歡的書籍或文章，任意溝通感想和褒貶；4.活動(dòng)末尾對(duì)每個(gè)參會(huì)人員的讀書和商量情況進(jìn)行簡要記錄；5.建議對(duì)活動(dòng)配備定量的甜品和飲品；6.為保證活動(dòng)效果，建議進(jìn)場時(shí)上交手機(jī)。留意事項(xiàng)1.活動(dòng)現(xiàn)場盡量保持一個(gè)不打攪其他人的環(huán)境，如有焦點(diǎn)問題可組織大家共同進(jìn)行商量；2.對(duì)活動(dòng)現(xiàn)場的飲食秉承光盤文化，環(huán)境保持6S標(biāo)準(zhǔn)；3.所讀書籍主動(dòng)向上，傳播的理念陽光正能量；4.這是一個(gè)長期堅(jiān)持必定有效的活動(dòng)，是一個(gè)在時(shí)間沉淀過程中發(fā)現(xiàn)自我提升的活動(dòng)，在此號(hào)召大家主動(dòng)參與，將每月的一個(gè)小時(shí)規(guī)劃進(jìn)本職工作中，日積月累，必將受益匪淺。讀書共享方案6一、活動(dòng)主題“閱讀的力量”。二、活動(dòng)時(shí)間20XX年4月XX日——20XX年4月XX日。三、活動(dòng)目的宣傳推廣全民閱讀活動(dòng)和世界讀書日主旨，推動(dòng)更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培育人們對(duì)閱讀的愛好。四、活動(dòng)詳細(xì)布置1、開展“世界讀書日”的專題宣傳活動(dòng)利用播送電臺(tái)、圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、校內(nèi)播送多種形式組織專題宣傳，向廣闊讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動(dòng)等方面的相關(guān)學(xué)問，推廣科學(xué)的閱讀方法，公布讀書建議書。時(shí)間：4月XX日————4月XX日。地點(diǎn)：圖書館大廳。責(zé)任部門：辦公室。2、開展愛心圖書漂流活動(dòng)為豐富山區(qū)兒童精神文化生活、讓更多的山區(qū)兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯(lián)合《XX報(bào)》到XX鎮(zhèn)進(jìn)行愛心圖漂流活動(dòng)。時(shí)間：4月XX日。地點(diǎn)：XX鎮(zhèn)責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。3、《XX》舉辦“閱讀推廣”公益講座圖書館將邀請(qǐng)XX省圖書館學(xué)會(huì)常務(wù)理事，學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任，XX省高校人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀學(xué)者XX做《豈讓小屏遮望眼——如何運(yùn)用手機(jī)閱讀》講座，進(jìn)一步豐富市民閱讀生活，引領(lǐng)市民閱讀力量的提升。時(shí)間：4月XX日。地點(diǎn)：一樓報(bào)告廳。責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。4、世界讀書日精品圖書推舉在圖書館主頁及新書公告欄上發(fā)布世界讀書日精品圖書推舉清單。時(shí)間：4月XX日前。責(zé)任部門：采編部。5、開展“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)圖書館計(jì)劃開展為期XX天的“世界讀書日”新書展覽活動(dòng)，并且在圖書館網(wǎng)站和圖書館公告欄進(jìn)行新書宣傳，從而提高讀者的閱讀愛好。時(shí)間：4月XX日——4月XX日。地點(diǎn)：圖書館XX樓大廳。責(zé)任部門：流通部采編部。6、舉辦少兒讀物和科普?qǐng)D書推舉活動(dòng)時(shí)間：4月XX日——4月XX日。地點(diǎn)：圖書館XX樓大廳。責(zé)任部門：采編部技術(shù)部。7、開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)在活動(dòng)期間，回訪館外點(diǎn)，開展為館外點(diǎn)更換圖書活動(dòng)。時(shí)間：4月XX日——4月XX日。責(zé)任部門：讀者服務(wù)部。8、“共享書香，歡樂生活”優(yōu)秀期刊展閱開展以“共享書香，歡樂生活”為主題的`優(yōu)秀期刊展閱活動(dòng)，從健康人生、樂游天下、衣食住行、投資理財(cái)四個(gè)方面，全面展現(xiàn)我館豐富的館藏資源，推動(dòng)全民的讀書熱忱。時(shí)間：4月XX日——4月XX日。地點(diǎn)：圖書館二樓大廳。責(zé)任部門：閱覽部。9、利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動(dòng)。利用全國文化信息資源共享工程資源為讀者開展視頻播放活動(dòng)，豐富活潑廣闊讀者的文化生活。時(shí)間：4月XX日——4月XX日下午3：00。地點(diǎn)：圖書館六樓展播廳。責(zé)任部門：信息技術(shù)部。10、推動(dòng)24小時(shí)街區(qū)圖書館建設(shè)，打造圖書館文化服務(wù)新亮點(diǎn)。時(shí)間：近期。責(zé)任部門：信息技術(shù)部。五、活動(dòng)要求1、各相關(guān)部門要細(xì)心組織、認(rèn)真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實(shí)效。2、除第四項(xiàng)、第十項(xiàng)活動(dòng)外，每一項(xiàng)活動(dòng)要有保存圖片資料和文字新聞，注意宣傳，主動(dòng)與新聞媒體強(qiáng)化溝通，擴(kuò)大影響。讀書共享方案7為了進(jìn)一步激發(fā)全園老師讀書的愛好，營造深厚的讀書氣氛，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，提高老師綜合素養(yǎng)，努力建筑“書香校內(nèi)”，麻城市幼兒園工會(huì)特制定“你讀書，我買單”老師讀書活動(dòng)方案。一、讀書活動(dòng)目的：1、“讀史使人明智，讀詩使人聰明，數(shù)學(xué)使人精密，哲理使人深入，倫理學(xué)使人莊重，規(guī)律修辭使人善辯”一本好書就像一面鏡子，能讓人找出自己，認(rèn)識(shí)自己；2、在讀書活動(dòng)中，強(qiáng)化老師隊(duì)伍的建設(shè)，形成主動(dòng)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛，主動(dòng)建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使老師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉快的心境”，完成從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)，提高老師綜合素養(yǎng)；3、“你讀書，我買單”活動(dòng)的開展是為了讓全園老師更安心更切實(shí)地徜徉在書的海洋，用書原來充實(shí)自己的人生，讓書原來提高自身修養(yǎng)和資質(zhì)，有充滿才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿才智，用最靜心最安心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。二、關(guān)于讀書活動(dòng)的內(nèi)容：歌德曾說過：“讀一本好書就是和一個(gè)高尚的人談話”，建議各位老師有選擇性的讀書，特建議如下：1、明星傳記。明星成長歷程里的動(dòng)人故事對(duì)老師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒。2、教育家的書。教育家的著作包含著對(duì)自身教育理論的針對(duì)性思索、自身教育實(shí)踐的時(shí)效性經(jīng)驗(yàn)，可以對(duì)老師詳細(xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的.老師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)學(xué)問更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷轉(zhuǎn)變著我們的生活，讀這些書有助于老師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增加自己教學(xué)工作的針對(duì)性。5、學(xué)習(xí)方法書。三、讀書活動(dòng)的措施：1、每位老師可針對(duì)自己的愛好喜好選擇在正規(guī)的書店買書，購書后讓賣家出示正式購書發(fā)票；2、將購書發(fā)票連同新書交與工會(huì)宣傳委員陳靜處進(jìn)行登記，可憑此發(fā)票報(bào)銷購書款，登記完的書在自己閱讀完后請(qǐng)完好無損歸還于圖書室管理姜正麗老師處；3、讀書之后必需完成看完此書后的心得和感受，以文件稿形式發(fā)送至陳靜郵箱，或者以打印形式交予其本人即可；4、年終進(jìn)行一次讀書之后的心得體會(huì)文字稿的評(píng)比，選出優(yōu)勝者有相應(yīng)嘉獎(jiǎng)。讀書共享方案8一、活動(dòng)目的：書是人類的'好友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬同學(xué)的學(xué)問面，通過開展讀書活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，取得真知，樹立理想！二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。3、通過活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問更新、思維活潑、綜合實(shí)踐力量的提高三、活動(dòng)地點(diǎn)：四（3）班教室四、活動(dòng)方式：小組推選班內(nèi)溝通五、活動(dòng)過程：1、背誦讀書明星名言2條發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪2、老師發(fā)言3、小組內(nèi)溝通讀書心得，每組評(píng)比一名同學(xué)參與全班溝通評(píng)比。4、評(píng)比獲勝者，授予“小百科全書”稱號(hào)。5、拍照留念。6、老師總結(jié)。7、齊誦讀書名言：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。舊書不厭百回讀，熟讀沉思子自知。讀書共享方案9一、活動(dòng)主題：美文共賞識(shí)，心得大家談!二、活動(dòng)目的：強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，增加企業(yè)凝聚力；豐富員工業(yè)余生活，陶冶情操，營造一個(gè)互相溝通和溝通的學(xué)習(xí)氣氛，讀書活動(dòng)方案。三、主辦單位：企劃部四、活動(dòng)時(shí)間：X月17日——X月15日五、參與對(duì)象：集佳科技全體員工六、活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)則：1、公司每個(gè)員工可以把自己曾經(jīng)讀過的美文佳作（更歡迎自己的原創(chuàng)作品）推舉給其他員工一起賞識(shí)；2、全體員工可依據(jù)已張貼出來的推舉作品，寫下自己的.讀后感和心得體會(huì)。3、推舉文章體裁不限，要求內(nèi)容健康，主動(dòng)向上，讀后能給人以啟迪，字?jǐn)?shù)在兩千字以內(nèi)；讀后感體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。4、活動(dòng)以三個(gè)事業(yè)部和一個(gè)職能服務(wù)部為參賽單位，依據(jù)各部的員工人數(shù)不一，特制定如下要求：電氣工程事業(yè)部上交精品美文和讀后感各5篇；空調(diào)裝備事業(yè)部精品美文和讀后感各X篇；職能服務(wù)部精品美文和讀后感各X篇；生產(chǎn)制造事業(yè)部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感。5、征稿時(shí)間：（1）推舉美文時(shí)間：X月17日—22日；（2）征集讀后感時(shí)間：X月26日—X月2日；6、X月2X日，全部推舉的美文經(jīng)主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）將作品張貼在學(xué)習(xí)欄內(nèi)，供大家賞識(shí)。7、X月X日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評(píng)比結(jié)果后再全部署名）張貼到學(xué)習(xí)欄內(nèi)，互相溝通和學(xué)習(xí)。8、X月15日，公布評(píng)比結(jié)果，進(jìn)行一個(gè)簡短的頒獎(jiǎng)儀式。七、作品評(píng)比及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、“最正確推舉獎(jiǎng)”評(píng)比方法：讀者在“你最寵愛的文章評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前三名，則推舉人分別獲美文推舉一、二、三等獎(jiǎng)，假如得票數(shù)相同，那么名次名額依次遞減。2、“優(yōu)秀心得獎(jiǎng)”評(píng)比方法：此項(xiàng)評(píng)比由兩部份組成：第一、讀者在“你最寵愛的讀后感評(píng)比表”里簽名投票，每人限投一票，取得票數(shù)前六名；第二、由評(píng)委小組對(duì)前六名不計(jì)名投票評(píng)定，得票數(shù)排名前三位，分獲一、二、三等獎(jiǎng)。（附：評(píng)委小組組成人員名單：“空調(diào)”代表2名、“電氣代表”2名、“產(chǎn)業(yè)代表”2名、“職能代表”2名）3、獎(jiǎng)品布置：（1）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第一名，嘉獎(jiǎng)價(jià)值五十元的獎(jiǎng)品；（2）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第二名和最正確推舉獎(jiǎng)第一名，各嘉獎(jiǎng)價(jià)值四十元的獎(jiǎng)品；（X）優(yōu)秀心得獎(jiǎng)第三名和最正確推舉獎(jiǎng)第二名，各嘉獎(jiǎng)價(jià)值三十元的獎(jiǎng)品；（X）最正確推舉獎(jiǎng)第三名，嘉獎(jiǎng)價(jià)值二十元的獎(jiǎng)品；八、費(fèi)用預(yù)算：獎(jiǎng)品費(fèi)用+獎(jiǎng)品機(jī)動(dòng)費(fèi)用=210+X0=250元讀書共享方案10一、指導(dǎo)思想依據(jù)XX市老師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和老師連續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校內(nèi)文化氣氛為目的，以建設(shè)書香校內(nèi)為載體，以提升老師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，通過開展讀書活動(dòng)，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣闊教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，提倡終身學(xué)習(xí)理念，提高老師自身的學(xué)習(xí)力量和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步促進(jìn)老師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。二、讀書活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)1、通過讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研討氣氛，使老師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思索習(xí)慣，形成主動(dòng)進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氣氛。2、通過讀書活動(dòng)，使老師轉(zhuǎn)變教育理念，主動(dòng)參與教育改革，進(jìn)行幼兒教育創(chuàng)新，努力使老師成為學(xué)者型老師。3、通過讀書活動(dòng)，提高老師的理論水平、科研水平，提高教育實(shí)踐力量，不斷順應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。4、以讀書活動(dòng)搭建老師專業(yè)成長的`平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問題，成為老師成長的主要途徑。5、通過讀書活動(dòng)，構(gòu)建有特色的書香校內(nèi)文化。三、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組為保障老師讀書活動(dòng)的有序有效開展，特成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XXX成員：XXX四、讀書活動(dòng)對(duì)象全體老師五、活動(dòng)時(shí)間20XX年9月——20XX年7月六、必讀書目《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》：徐苗郎七、讀書活動(dòng)的方法和步驟1、制訂讀書計(jì)劃每位老師制定本學(xué)年讀書計(jì)劃。2、將老師讀書活動(dòng)與園本研修結(jié)合起來。讀書活動(dòng)中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報(bào)、征文、溝通等多種形式讓每一位老師在讀書活動(dòng)中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會(huì)競賽活動(dòng)。3、老師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動(dòng)。4、老師個(gè)人讀書與讀書筆記將納入老師連續(xù)教育學(xué)時(shí)。讀書筆記可采納批注的形式直接記錄在書本上，也可進(jìn)行理論摘錄，但必需有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思（每篇不少于）。5、每學(xué)年結(jié)束，老師必需上交一篇讀后感，參與園優(yōu)秀讀書心得評(píng)比，按時(shí)將老師、教研組讀書活動(dòng)心得和成果進(jìn)行推廣。（保證5%上傳至縣老師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站）6、表彰讀書先進(jìn)（一）優(yōu)秀讀書老師條件（1）老師必需完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳老師進(jìn)修網(wǎng)站；（2）學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進(jìn)見成效，在學(xué)校開課中得到老師的全都好評(píng)。（二）推舉書目1、《靜靜靜的革命——制造活動(dòng)的、合作的、發(fā)思的綜合學(xué)習(xí)課程》[日]佐騰學(xué)著，李季湄譯，長春出版社，20XX年版2、幼兒園老師教育叢書《幼兒園教育觀新論》、《幼兒園科學(xué)教育》、《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊(cè)》、3、《朗讀手冊(cè)——大聲為孩子讀書吧》[美]吉姆。崔利斯著，沙永玲麥奇美麥倩宜譯，天津教育出版社，20XX年版4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20XX年版5、《發(fā)現(xiàn)孩子——了解和愛孩子的新方法》[意]瑪利亞。蒙臺(tái)梭利，中展出版社，20XX年版6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》讀書共享方案11讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素養(yǎng)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，應(yīng)重在平常。為了更好地激發(fā)同學(xué)對(duì)中華文化的熱愛，促進(jìn)學(xué)問更新，思維活潑，綜合實(shí)踐力量和人文素養(yǎng)的全面提高，在校內(nèi)內(nèi)、班級(jí)內(nèi)形成一種濃郁的讀書氣氛，學(xué)校擬舉辦20XX年讀書節(jié)活動(dòng)。方案如下：一、活動(dòng)目的：1、讀書使人靈秀聰明，讀書令人識(shí)趣明禮。通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在營造良好的讀書氣氛，豐富校內(nèi)的文化生活，激發(fā)同學(xué)讀書的愛好，讓他們親近書本，寵愛讀書，學(xué)會(huì)讀書。2、營造深厚的“書香校內(nèi)”、讓校內(nèi)里充溢著深厚的人文氣息，為讀書制造良好的環(huán)境。3、強(qiáng)化對(duì)同學(xué)讀書的指導(dǎo)，重點(diǎn)培育同學(xué)的閱讀愛好和習(xí)慣，獲得閱讀方法，使孩子們對(duì)閱讀產(chǎn)生愛好，多讀、多體會(huì)、多思索，漸漸培育起終生受益的閱讀習(xí)慣。讓同學(xué)愛上閱讀，在閱讀中成長，做一個(gè)歡樂的讀書人。二、活動(dòng)主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校內(nèi)三、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)要求：時(shí)間參與人員內(nèi)容詳細(xì)要求完成時(shí)間指導(dǎo)、落實(shí)籌備階段活動(dòng)策劃讀書節(jié)方案定稿，公告3月14周一校長室德育處語文組圖書室活動(dòng)準(zhǔn)備德育處、語文組、圖書室、班級(jí)組研讀方案，布置落實(shí)相關(guān)前期準(zhǔn)備工作3月14X19德育處語文組圖書室啟動(dòng)階段全校師生開幕式進(jìn)行讀書節(jié)發(fā)動(dòng)3月21日周一德育處語文組圖書室出一期板報(bào)各班以“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校內(nèi)”為主題出一期黑板報(bào)。3月22日周二前布置落實(shí)班主任屏幕宣傳1、學(xué)校環(huán)境布置：橫幅、電子屏3月18日周五前布置落實(shí)信息組德育處活動(dòng)階段全校層面活動(dòng)：內(nèi)容時(shí)間責(zé)任人經(jīng)典誦讀晨讀利用15分鐘時(shí)間開展經(jīng)典誦讀語文老師班級(jí)圖書角評(píng)比3月21日周一中午德育處圖書室“作家進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)邀請(qǐng)知名兒童文學(xué)作家進(jìn)校進(jìn)行專題講座，好書推舉校區(qū)時(shí)間略有不同（詳細(xì)時(shí)間分校區(qū)詳細(xì)布置）XX校區(qū)：3月24日XX校區(qū)3月23日XX校區(qū)：3月21日德育處語文組圖書室觀看經(jīng)典名著兒童劇3月24日校區(qū)時(shí)間略有不同（分校區(qū)詳細(xì)布置）德育處語文組班級(jí)層面活動(dòng)：一一班級(jí)工程內(nèi)容說明時(shí)間責(zé)任人制作書簽人人制作，顏色和款式不限，圖文并茂，從課外閱讀書目中摘錄好句。制班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在書簽背后左下角。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交班級(jí)組，可以由備課組長組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。（優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板）3月23日（周三）前備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師古詩詞吟誦班級(jí)組織一次古詩詞吟誦競賽。要求：背誦，正確流利，有感情，自信大方。同學(xué)單獨(dú)或合作表演，同學(xué)自主報(bào)名參與。每班推舉2X3名參與班級(jí)競賽。3月24日（周四）前備課組長負(fù)責(zé)語文老師班主任一二班級(jí)制作摘記卡人人制作，顏色和款式不限，圖文并茂，從課外閱讀書目中摘錄優(yōu)秀句段。制班級(jí)、姓名統(tǒng)一寫在摘記卡背后左下角。每個(gè)班級(jí)選擇10份優(yōu)秀作品上交班級(jí)組，可以由備課組長組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。（優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板）3月23日（周三）前備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師古詩詞吟誦班級(jí)組織一次古詩吟誦競賽。要求：背誦，正確流利，有感情，自信大方。同學(xué)單獨(dú)或合作表演，同學(xué)自主報(bào)名參與。每班推舉2X3名參與班級(jí)競賽。3月24日（周四）前備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師三至六班級(jí)好書推舉卡閱讀推舉書目中的好書后，人人制作，大小32K，顏色和款式不限，圖文并茂。要求有書名、、出版社，簡要寫清推舉理由。每班10份上交備課組評(píng)比。可以由備課組長組織評(píng)比，也可以邀請(qǐng)組內(nèi)美術(shù)老師評(píng)比。一二三等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)比例分別為上交總數(shù)的20%，30%，50%。（優(yōu)秀作品在23日周三前布置展板）3月23日（周三）前備課組長負(fù)責(zé)班主任語文老師古詩競賽由備課組長出好古詩競賽卷，組織好競賽。語文老師批閱。（競賽卷以《古詩75首》中該班級(jí)需要把握以及之前班級(jí)需要把握的`古詩為主。如：五班級(jí)競賽卷出題不僅包括五班級(jí)必需把握的古詩，還需包括一至四班級(jí)必需把握的古詩。）3月22日周二中午四個(gè)班級(jí)同時(shí)進(jìn)行競賽；3月25日前批閱完畢。德育處備課組長語文老師班主任五六班級(jí)讀書收獲大比拼學(xué)校統(tǒng)一制作小書簽，由備課組長出好合適班級(jí)的閱讀題（題目從該班級(jí)已經(jīng)讀過的推舉書目中來），貼到書簽上，全部書簽布置好（布置方式校區(qū)自定），同學(xué)看到自己會(huì)答復(fù)的題，就取下書簽，到考官面前答題。答題通過后可以得到書簽和另外一份小獎(jiǎng)品。（確保每位同學(xué)可以拿到一個(gè)題目）校區(qū)定一個(gè)中午德育處備課組長語文老師班主任總結(jié)階段一一至六班級(jí)閉幕式總結(jié)、頒獎(jiǎng)3月28日周一德育處語文組圖書室四、展現(xiàn)評(píng)比要求1、全部活動(dòng)內(nèi)容先以班級(jí)為單位進(jìn)行，同學(xué)人人參與。班主任要強(qiáng)化發(fā)動(dòng)和組織，語文老師要指導(dǎo)好同學(xué)，保證活動(dòng)質(zhì)量。2、書簽、摘記卡、好書推舉卡作品在班級(jí)人人參與的基礎(chǔ)上，人人評(píng)價(jià)。班級(jí)未上交作品可評(píng)出班級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。3、三至六班級(jí)古詩競賽在集中批閱的基礎(chǔ)上，班級(jí)組打通評(píng)出一二三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)比例分別為班級(jí)總?cè)藬?shù)的10%，15%，20%。4、一二班級(jí)古詩詞競賽評(píng)委由德育處協(xié)調(diào)，請(qǐng)班級(jí)組長、老師代表、同學(xué)代表和行政人員共同參與。5、三至六班級(jí)好書推舉卡優(yōu)秀作品以班級(jí)為單位進(jìn)行展現(xiàn)，其余作品以班級(jí)為單位進(jìn)行集中布展。五、活動(dòng)分工：1、總協(xié)調(diào)：XX2、各校區(qū)總協(xié)調(diào)人：校區(qū)校長3、校區(qū)總負(fù)責(zé)人：德育主任語文教研組長4、校區(qū)詳細(xì)實(shí)施負(fù)責(zé)：德育處語文組圖書室5、學(xué)科性競賽幫助：教導(dǎo)處6、詳細(xì)實(shí)施（1）語文組負(fù)責(zé)詳細(xì)組織工作、活動(dòng)開展詳細(xì)布置及操作。（2）德育處負(fù)責(zé)校區(qū)組織、協(xié)調(diào)，指導(dǎo)落實(shí)。（3）班主任負(fù)責(zé)本班活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)、組織，確保全員全程參與質(zhì)量。（4）備課組長負(fù)責(zé)本班級(jí)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)，確?；顒?dòng)質(zhì)量，按時(shí)把班級(jí)活動(dòng)的開展情況上傳校內(nèi)網(wǎng)。班級(jí)組長協(xié)作做好各項(xiàng)協(xié)調(diào)協(xié)作工作，（5）班級(jí)組負(fù)責(zé)將活動(dòng)新聞按時(shí)上傳校內(nèi)新聞。（6）橫幅和電子屏幕（總務(wù)處、信息組）橫幅（三校區(qū)各一條，總務(wù)處負(fù)責(zé)）讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校內(nèi)XX市XX小學(xué)20XX年讀書節(jié)活動(dòng)（7）信息組負(fù)責(zé)活動(dòng)攝影、電子屏幕內(nèi)容更新和攝像工作。（8）總務(wù)處負(fù)責(zé)依據(jù)需要提供同學(xué)獎(jiǎng)品準(zhǔn)備及其他后勤服務(wù)。讀書共享方案12一、活動(dòng)主題閱讀強(qiáng)素養(yǎng)·助力戰(zhàn)脫貧二、活動(dòng)目的通過開展形式多樣、豐富多彩的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)職工讀書樂趣，培育職工讀書學(xué)習(xí)的.良好習(xí)慣，引導(dǎo)職工以讀書求新知，以讀書強(qiáng)素養(yǎng)，以讀書傳文明，以讀書筑幻想，在廣闊職工中營造崇尚學(xué)問、歡樂閱讀、自覺學(xué)習(xí)的良好氣氛，不斷豐富職工的精神文化生活，提升職工隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，助力全鎮(zhèn)脫貧攻堅(jiān)工作。三、活動(dòng)方式本屆讀書節(jié)從4月23日（“世界讀書日”）開頭，至12月底結(jié)束。期間共舉辦3次活動(dòng)，詳細(xì)內(nèi)容為：（一）必讀精品圖書活動(dòng)。（二）自選圖書閱讀活動(dòng)。由職工依據(jù)個(gè)人愛好自由選擇書目進(jìn)行閱讀。（由職工自行上報(bào)預(yù)購書籍名單，每人限1－2冊(cè)，總價(jià)格不高于XXX元，可在京東網(wǎng)查看，由鎮(zhèn)干部雷超匯總搜集書單，統(tǒng)一選購。）（三）書籍交換閱讀活動(dòng)。由職工互換書籍進(jìn)行閱讀。四、活動(dòng)要求（一）助力脫貧攻堅(jiān)。各會(huì)員職工要以強(qiáng)素養(yǎng)為目標(biāo)，通過多讀書、勤讀書，進(jìn)一促進(jìn)各會(huì)員職工履行職責(zé)到位，全身心助力脫貧攻堅(jiān)。（二）撰寫讀書心得。各會(huì)員職工要以本次活動(dòng)為契機(jī)，通過多種形式的讀書方式，不斷啟發(fā)自身的讀書樂趣，形成勤學(xué)善思良好習(xí)慣，并進(jìn)行撰寫讀書心得。（三）共享讀書心得。工會(huì)要適時(shí)開展讀書心得商量活動(dòng)，由職工共享閱讀體會(huì)及讀書心得，不斷提高政治素養(yǎng)、優(yōu)化學(xué)問結(jié)構(gòu)、增加實(shí)際本事、提升履職力量。五、資金來源在鎮(zhèn)工會(huì)會(huì)費(fèi)中據(jù)實(shí)解決。讀書共享方案13一、指導(dǎo)思想：為了打造青年老師學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建學(xué)校學(xué)習(xí)型組織，以讀書活動(dòng)為載體，每位老師“讀完一本教育專著，寫好一篇讀書心得，參與一次溝通活動(dòng)”，主動(dòng)為老師搭建溝通讀書體會(huì)的平臺(tái)。通過與書本為伴，與經(jīng)典為友，與對(duì)話，來陶冶我們的思想情操，開拓我們的視野。進(jìn)一步提高青年老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長，讓老師過一種幸福完好的教育生活，形成良好的校內(nèi)讀書氣氛。二、活動(dòng)目標(biāo)：1、閱讀教育名著，促進(jìn)專業(yè)成長，豐富升華人生，讓生命在閱讀中更加精彩。2、讓讀書成為老師的生活方式，在閱讀中提升修養(yǎng)，拓展人生，愉快身心，靜享幸福。3、讓“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思”成為老師職業(yè)的行為方式，以主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法、勤勉的實(shí)踐意識(shí)、深入的反思精神，消釋老師的“職業(yè)倦怠”，促進(jìn)老師的專業(yè)成長，成就老師職業(yè)的幸福感。三、活動(dòng)主題：“老師主動(dòng)心理健康養(yǎng)成”讀書溝通會(huì)四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)時(shí)間：11月9日地點(diǎn)：三一班教室五、活動(dòng)形式：講座、溝通六、活動(dòng)內(nèi)容：1、大家共讀一本書，代表發(fā)言，大家自由研討。2、每人要在讀書溝通會(huì)上對(duì)自己的心得體會(huì)做發(fā)言，可以談讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的.有關(guān)故事，可以評(píng)論自己對(duì)某一文章、論著等的看法，可以介紹自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)大家的思索。3、創(chuàng)新讀書形式。集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合。愿每一名老師咀嚼著莎士比亞的這句名言：熱愛讀書，高效讀書，歡樂讀書，在讀書中積淀，在讀書中成長?！皶Ｓ斡[拾貝，文化浸潤人生”。“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點(diǎn)。讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校內(nèi)，讓讀書生活，伴伴著我們成長的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美妙，走向?qū)怼x書共享方案14一．活動(dòng)背景大家在學(xué)習(xí)之余，主動(dòng)響應(yīng)團(tuán)工委號(hào)召，主動(dòng)參與班級(jí)活動(dòng)，放松心情，增進(jìn)同學(xué)之間的互相了解，加深同學(xué)之