八年級語文暑假專題-記敘文寫作專項構思·組材·細節(jié)-長春版

PAGE八年級語文暑假專題記敘文寫作專項：構思·組材·細節(jié)長春版【本講教育信息】一、教學內(nèi)容暑假專題——記敘文寫作專項：構思·組材·細節(jié)二、學習目標1、學習寫記敘文，會具體地寫人記事，有較明確的中心思想。2、會恰當?shù)剡x擇材料和組織材料。3、能寫清楚事情的起因、經(jīng)過和結果。4、能運用具體的事例寫出人物的某些特點。三、課文知識分析（一）記敘文構思六“一”訣：（1）一槌定音的開頭。即開篇兩三句或點出記敘重點，埋下行文線索；或明確主題思想、奠定感情基調(diào)。這樣的開頭，簡潔洗練，直截了當。《回憶我的母親》一文的開頭，堪稱一槌定音的典范。首句“得到母親去世的消息，我很悲痛”交代寫作緣由，次句先以“我愛我母親”定下感情基調(diào)，再用“特別是她勤勞一生”點明主旨。短短兩句，即成為全篇回憶母親優(yōu)秀事跡的十分清晰的總樞紐。（2）一線穿珠的結構。即全文沒有貫穿到底的中心事件，而是以主要人物的活動或品質(zhì)為主線，組織典型而各有側(cè)重的情節(jié)，統(tǒng)一服務于中心。這種結構避免了行文的旁逸斜出，使文章重點突出。魏巍《我的老師》一文分寫七件小事：假發(fā)怒、教跳舞、觀蜜蜂、教讀詩、依戀師、化糾紛、夢尋師，皆由熱愛、感激、思念老師這條感情線索貫穿起來，從而使文章具有較強的感染力。（3）一波三折的情節(jié)“文似看山不喜平”。只有一個中心事件的文章，若能在故事情節(jié)的發(fā)展上做到張弛結合，起伏變化，亦可扣人心弦?！遏斕彷犎蜴?zhèn)關西》中，當魯達聽到金氏父女的哭訴后，怒火中燒，要“打死了那廝再來”時，情節(jié)陡起，似乎高潮即將到來，但作者卻巧妙地讓史進、李忠兩個“三次五回勸得他住”。這樣有急有緩，掀起波瀾；當魯達送走金氏父女，“徑到狀員橋來”，懲強除惡的好戲似乎就要上演時，作者卻筆鋒一轉(zhuǎn)，寫魯達在鄭屠戶的肉鋪前坐了下來，三戲鄭屠戶的。這樣一放一收，又掀起波瀾。簡單的一個魯提轄拳打鎮(zhèn)關西的故事，寫得如此精彩，情節(jié)的一波三折功不可沒。（4）一字傳神的細節(jié)。人物性格的塑造、作者感情的抒發(fā)，都離不開一字傳神或一針見血的細節(jié)。魯迅的《社戲》寫孩子們歸航途中偷豆，阿發(fā)“于是往來的摸了一回，直起身來說道：‘偷我們的罷，我們的大得多呢?！卑l(fā)“往來的摸”，有比較鑒別之意，顯現(xiàn)出他聰明而無私的童貞，傳達出作者對他的敬佩喜愛之情；魯迅《孔乙己》中寫孔乙己“從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里，我見他滿手是泥，原來他便用這手走來的”。這里的“摸”字，表示錢數(shù)不多之意。特定的動作正是孔乙己生活窘迫、窮困潦倒、遭遇悲慘的寫照，傳達出作者對他的哀傷同情。同為“摸”字，作者卻在不同的地方賦予其各異的含義，且凝練傳神，睛充滿了生命的活力和魅力，眼光時而犀利如X射線，仿佛能看穿人的五臟六腑；時而柔情如水，似乎積聚了全世界的溫情。適中的鼻子如同一塊凸出的磐石，而“磐石”右邊的一顆形似頓號的黑痣，正像是他平?？傁褚簧却箝T那樣緊閉著嘴的一個忠誠衛(wèi)士。小試牛刀：“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)，仿佛處處在告白他對現(xiàn)實社會的不調(diào)和。”這是對的描寫？二）動作描寫是通過人物的行動來刻畫人物的方法，是塑造人物、揭示人物性格的重要手段。在動作描寫時要注意：1、不是人物的所有動作都有描寫的必要。2、動作描寫的目的，不只是為了表現(xiàn)人物做了什么，更重要的是通過人物動作來刻畫人物形象。3、要善于抓住那些最能體現(xiàn)人物性格，最能反映人物內(nèi)心世界的動作進行概要或細致的描寫。例1：《藥》中寫劊子手康大叔，主要就是用行動描寫來刻畫他具有的流氓反動性格的。老栓慌忙摸出洋錢，抖抖的想交給他，卻又不敢去接他的東西。那人便焦急起來，嚷道：“怕什么？怎的不拿？”老栓還躊躇著，黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過洋錢，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說，“這老東西……”（貪婪的一面）“老栓只是忙。要是他的兒子……”駝背五少爺話還未完，突然闖進了一個滿臉橫肉的人，披一件玄色布衫，散著紐扣，用很寬的玄色腰帶，胡亂捆在腰間。剛進門，便對老栓嚷道……（流氓形象）例2：類似的行動描寫在魯迅筆下的孔乙己身上也有充分的體現(xiàn)，那就是我們熟知的“排出九文大錢”一句。一個簡單的動詞，包含了多么豐富的內(nèi)涵！這也是寓繁于簡寫人物的典型實例。示范語段：足球使我著了迷誰知不看也沒啥，一看卻心煩起來，好幾次該進的球沒進，我真為他們感到焦急。我是多么希望中國隊能奪取這塊亞運會上含金量大的金牌啊！機會終于來了，中國隊一次成功的防守反擊，把球送到對方的禁區(qū)前沿，我下意識地拔腿怒射，“噗……”，腳踢在衣柜上，一陣鉆心的疼痛，還沒等我用手捂住腳，熒屏上那球早已應聲入網(wǎng)?！斑M了！進了！”我忘卻了腳疼，興奮地喊叫起來，又是拍桌子，又是在床上打滾，一個勁兒地笑。此類描寫比較常見的失誤是：1、對人物的動作不加選擇與取舍，不明白動作描寫的目的。2、動作描寫與人物身份、年齡、性格不符，對人物缺乏細致的觀察。3、動作描寫不準確，不具體，不形象，詞匯貧乏，語言表述力差。三）語言描寫言為心聲，人物語言是人物思想的直接表現(xiàn)。因此語言描寫最重要的是能反映人物的心聲，并表現(xiàn)人物的思想性格。一定要透過語言把握人物的身份、性格，也就是我們說的“語言描寫的個性化”。我們一定會記得那個貪婪的吝嗇鬼吧，他的視財如命，“那簡直是抹自己的脖子”的內(nèi)心獨白恐怕是讓人永不能忘懷的。我們在描寫人物語言的時候就應該抓住人物的身份、地位、年齡、性格去寫作，否則就會很不協(xié)調(diào)。語言表達一定要得體，《紅樓夢》中的焦大絕對說不出林黛玉說的話來。示范語段：香煙在哪里“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”“不，媽媽不讓?！薄袄诶冢悴恢腊?？寫文章抽支煙，一寫一大篇。”“爸爸，生活顧問從來沒有這樣講過?！薄袄诶?，爸爸明天帶你去玄武湖看猴子翻跟斗好不好？快告訴我。”“不嘛，我才不做叛徒呢！就不告訴你。”此類描寫常見的失誤是：1、對人物語言不加選擇或選擇不當，使人物語言與其身份、性格不符。2、語言無個性。3、語言拖沓重復枯燥。四）心理描寫對人物內(nèi)心活動的刻畫是心理描寫，它直接揭示人物的內(nèi)心世界，但在心理描寫的方法上卻可以分為直接描寫和間接描寫，大致有以下幾種：a.直接描寫心理。往往表現(xiàn)為“××想”“他覺得……”。b.動作表情寫心理。如“他拖著鉛一般重的腿?！薄澳赣H用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘拄在上面，很滿意地望著大家?！眂.環(huán)境寫心理。如“每次開門的時候，就有一陣云霧似的冷空氣吹到她臉上，這使她覺得很爽快，于是她把冷空氣深深地吸進去?！眃.內(nèi)心獨白寫心理?！巴甑傲藛幔俊蹦赣H問自己道。但是接著就顫抖地回答：“大約還不妨吧……”e.幻覺寫心理，也可以通過夢境寫心理?！蹲８！方Y尾：從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了，只覺得天地圣眾歆享了牲醴和香煙，都醉醺醺地在空中蹣跚，預備給魯鎮(zhèn)的人們以無限的幸福?！独笾γ邸分凶髡呋癁槊鄯涞拿鑼懸矊俅祟?。我們今天進行了根據(jù)所給材料提煉觀點的訓練。同一則材料，從不同角度看會得出不同的，甚至是完全相反的觀點。我們要使文章有新意，就應該學會使思維發(fā)散開來，從橫向、縱向、正向、反向作多方面的思考，鉆進去四面求索，跳出來選擇其一。人物思想性格的塑造離不開內(nèi)心世界的描寫。可以直接寫人物的內(nèi)心活動，寫人物怎么想，怎么感覺；也可以間接地借助人物的外部表現(xiàn)如語言、動作、肖像來反映人物的內(nèi)心世界。一般用第一人稱寫文章，較多直接進行心理描寫，但要注意不能只說一些浮泛的空話，諸如“我感到很高興、我感到很懊悔、我感到很溫暖”之類，要能把內(nèi)心深處的精妙傾訴出來。借鑒實例魯迅《一件小事》當“我”看到車夫扶老女人向巡警分駐所走去時，有這樣一段心理描寫：“我這時突然感到一種異樣的感覺，覺得他滿身灰塵的后影，剎時高大了，而且愈走愈大，須仰視才見?！卑凑５囊曈X應是越遠越小，而在“我”的感覺里，卻剛好相反，是“愈走愈大”，這就寫出了“我”的內(nèi)心震撼，自漸形穢。五）細節(jié)描寫（1）符合生活的真實。真實是—切作品的生命。細節(jié)描寫要符合特定的人物身份、個性，又要符合特定的環(huán)境氛圍。高曉聲在《陳奐生上城》這篇小說里就是通過細節(jié)描寫，形象地表現(xiàn)了陳奐生這一改革開放形勢下的農(nóng)民形象：“隨即悄悄起身，悄悄穿好了衣服，不敢弄出一點聲音來，好像做了偷兒，被人發(fā)現(xiàn)就會抓住似的。他下了床，把鞋子拎在手里，光著腳跑出去；又眷顧著那兩張大皮椅，走近去摸一摸，輕輕捺了捺，知道里面有彈簧，卻不敢坐，怕壓癟了彈不飽。然后才真的悄悄開門，走出去了。陳奐生是個老實巴交、沒有見過世面的農(nóng)民，他驟然來到招待所，仿佛劉姥姥進了大觀園。作者用生動的筆墨，把陳奐生一系列富有生活情趣的動作表現(xiàn)出來，顯得很真實。（2）細節(jié)要典型。一個具有典型意義的細節(jié)，能表現(xiàn)人物鮮明的個性。在敘事性的作品里，作者往往通過描寫典型細節(jié)來表現(xiàn)人物特有的精神面貌和鮮明的個性。請看吳敬梓在《儒林外史》中，對嚴監(jiān)生臨死前伸著兩個指頭這一細節(jié)的描寫：“自此，嚴監(jiān)生的痛，一日重似一日，再不回頭，諸親六眷都來問候……晚間，擠了一屋的人，桌上點著一盞燈。嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭?！眹辣O(jiān)生是個吝嗇鬼。作者寫他臨死時，“總不得斷氣”“還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”。別人都沒有猜出其中的含義，還是趙氏了解他，他是因為多點了一莖燈草而死不瞑目！作者通過這一典型的細節(jié)描寫，把這個吝嗇鬼特有的精神面貌和鮮明的個性深刻地表現(xiàn)了出來，真可謂淋漓盡致、入木三分！人物的個性特征體現(xiàn)在細節(jié)上，細節(jié)描寫能刻畫人物獨特的個性。細節(jié)是事情的細小環(huán)節(jié)，在敘事文學里，細節(jié)又是情節(jié)的單位。情節(jié)是人物性格的成長史，人物性格的刻畫靠情節(jié)來完成，情節(jié)又靠一組組細節(jié)構成。因此，細節(jié)對于人物個性特征的表現(xiàn)尤其重要。它一般由富有個性特征的表情、語言和行動作標志?！皥?zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”（“執(zhí)手”即握手），這一細節(jié)，把作者與情人依依不舍的心情表現(xiàn)得淋漓盡致；“我真傻……”的語言重復，則說明祥林嫂已痛苦到癡呆的程度；“我的叔叔于勒”在游輪上剖“牡蠣”，說明他被菲利普夫婦趕出家門后并未發(fā)財；趙本山一般用“腿發(fā)軟、坐不住凳子”的細節(jié)表演來表現(xiàn)拘謹?shù)膬?nèi)心世界。俗話說，一滴水能反映太陽的光輝。這“一滴水”就是一組組細節(jié)，而太陽，就是人物的個性，就是文章要表現(xiàn)的主題。孫犁《荷花淀》水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常?！霸趺戳?，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。在這個片段中“震動”“吮”這樣的動作揭示了人物心理瞬間復雜微妙的感情活動，勝過千言萬語。怎樣寫好細節(jié)呢？（1）工筆細繪真情?！都t樓夢》中，有一段描寫林黛玉看見寶釵坐在寶玉房中時的情景：“寶釵只顧看著活計，便不留心，一蹲身，剛好坐在襲人方才坐的那個所在，因又見那個活計實在可愛，不由得拿起針來，就替她作。”不想黛玉因遇見湘云，約她來與襲人道喜，她愛賈寶玉，最擔心的是賈寶玉愛上其他人，或與其他人干出蠢事來。平素大家說的“金玉姻緣”，是她的心病。現(xiàn)在看到這個場面，當然會把她驚“呆”。她不愿看到這樣的場面，但這是現(xiàn)實，所以“連忙把身子一轉(zhuǎn)”是很自然的。而這“一轉(zhuǎn)”正好把黛玉想看又不愿看的微妙心理表現(xiàn)了出來。（2）“好電影”要循環(huán)放映。喬萬尼奧的《斯巴達克斯》就運用了這樣的“細節(jié)描寫”，通過三次對斯巴達克斯眼睛的描寫，塑造了一個個性鮮明的角斗士的形象。如：“金黃色的頭發(fā)和濃密的胡子襯托著他那英俊、威武、五官端正的臉。一對炯炯有光的淡藍色的眼睛，充滿了人生經(jīng)驗、情感和火焰。當很安靜的時候，那對眼睛使他的臉流露出一種悲哀的善良表情。但是一到戰(zhàn)斗的時候，斯巴達克斯就完全變了樣：在角斗場上，這位角斗士就會帶著一副由于憤怒而扭曲了的臉進行搏斗；他的眼光好像閃電，他那副樣子就顯得非?？膳铝??！眴倘f尼奧在這里描繪了—個古羅馬奴隸角斗士的形象。在描寫這個角斗士的形象時，作者三次提到了他的眼睛?！吧屏肌笔撬哂械谋举|(zhì)特征，但由于他是奴隸，奴隸主殘酷的剝削壓榨以及他所處的最底層的社會地位，使他很自然地流露出“悲哀”的表情。第三次寫到角斗士時，他“帶著一副由于憤怒而扭曲了的臉進行搏斗：他的眼光好像閃電，他那副樣子就顯得非?？膳铝??！边@樣就把這個角斗士的性格特點表現(xiàn)出來了。（3）此時無聲勝有聲。表達激越的情感，不—定非得濃墨重彩，也不—定要驚呼感嘆，要用細膩輕巧的筆觸，把整個心思傾注在并不顯眼的文字上，在纏綿與雋永的情味里也能收到意想不到的效果。如陸桂珍在《鐘聲》中，對丈夫給妻子留半個雞蛋這一細節(jié)的描寫，就很好：一會工夫，先吃的，放下碗走了，我才上桌拾起筷子。丈夫老于對我說：“喂，使我的碗吧——不埋汰！”——我心想，誰嫌乎你呀！他把碗倒扣著，我翻來一看，里邊還摳著半個雞蛋。我說：“看你挺大個人，半個雞蛋還吃不了？”“——咸！”他說。我這個實心眼兒，給我個棒槌就當針了，嘗了一口說：“哪咸？”他瞪我一眼，抬腳上工去了。寫丈夫?qū)ζ拮拥膼?，不從丈夫著筆，而是從半個雞蛋這一細節(jié)寫起，丈夫的一舉一動，都寫得十分真切可愛，特別是最后的“瞪眼”，包含著多少情意多少話??！一個細節(jié)就把丈夫的體貼和真情全體現(xiàn)出來了。幫你總結記敘文的主要表達方式是記敘，且常常輔之以描寫。在記敘文中，敘述與描寫往往是相輔相成的，兩種方式缺一不可。描寫手法運用得好，能使文章更加形象生動。記敘文感情要強而有力，但激起感情波瀾的“石子”要小。這“石子”就是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”，即經(jīng)久難忘的，一想起來便心潮起伏的生活細節(jié)——一個動作，一樣東西，一種眼神，一兩句話等，這些生活細節(jié)，在考場上容易誘發(fā)考生的寫作激情，只要選用得當，擊中生活的旋渦，并運用恰當?shù)拿鑼懛椒ǎ瑢懽饕欢〞盏讲诲e的效果。【模擬試題】（答題時間：35分鐘）一、描寫片段一有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”他只說：“我不吃?！蔽抑x了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢?！蔽乙糙s忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！彼苍S覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不