第一章 高中生如何處理人際關(guān)系

第一章高中生如何交往（1當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)如何解決？（3）在日常生活中應(yīng)該怎樣更好的與同學(xué)和朋友相處。現(xiàn)在我們先說第一個(gè)：如何結(jié)識(shí)新的同學(xué)？現(xiàn)在我們都是剛剛踏入高一的13然而，在實(shí)際中并不是絕對(duì)的如此順利。有一些同學(xué)在與同學(xué)的交往中，影響目前和未來的社交活動(dòng)，阻礙自己人際關(guān)系的發(fā)展。怎樣解決呢？首先，這樣的同學(xué)應(yīng)該主動(dòng)的多花點(diǎn)時(shí)間與自己身邊的同學(xué)在一起，要克服自己內(nèi)心的一種“失敗心理”，相信自己一定能夠成功，給自己一些成功的想象，對(duì)方對(duì)你冷落和拒絕也只是無意或暫時(shí)的。第二，要多看到自己的長處，多在別人面前正確的表現(xiàn)自己的長處，特別是一些力所能與，把握性大的事情，即使很小，也要努力成功。第三，如果被別人冷落或拒絕，我們就該對(duì)交往失敗和挫折進(jìn)行正確的歸己在交往中的成功率。接下來談?wù)労屯瑢W(xué)發(fā)生了矛盾時(shí)，怎么辦？既然生活在一起，那么這些摩擦和矛盾就是無法避免的。人是一種獨(dú)立的有不同的看法，矛盾就出現(xiàn)了。如何正確的處理矛盾呢??？現(xiàn)在有一些同學(xué)，看了一些電影，內(nèi)容是關(guān)于XX己亂解決?？磥磉@些同學(xué)的精神文明素質(zhì)還有待提高。最后，我們講在日常生活中應(yīng)該怎樣更好的與同學(xué)和朋友相處。我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：要學(xué)會(huì)互相幫助。積極幫助同學(xué)能夠在學(xué)生集體中，樹立起較高的威(4)要學(xué)會(huì)忍讓,避免矛盾的發(fā)生,俗話說:“得饒人處且饒人”。當(dāng)然，忍讓并不是懦弱，有些時(shí)候還是要適當(dāng)?shù)膶W(xué)會(huì)保護(hù)自己。處理不好同學(xué)關(guān)系的人大致有兩類：一是過分求全，處處忍讓。這種人一味遷就別人，別人對(duì)的他接受，別人不對(duì)的他也接受。有了意見也不肯提，怕傷言談舉止不考慮別人的利益。這種人在群體中不容易被接納，常常不受人歡迎，是群體孤立的對(duì)象。處理好同學(xué)關(guān)系：同學(xué)關(guān)系也是一種人際關(guān)系，宿舍、班級(jí)、學(xué)于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)、影響社會(huì)。根據(jù)《人際關(guān)系心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，影響人際關(guān)系的因素主要有：1、交流水平人與人之間的關(guān)系密切，彼此的交流是必不可少的前提。2、互酬水平心理學(xué)家指出：人與人之間的行為具有“互酬性”，即，“你對(duì)我怎么樣，我也對(duì)你怎么樣”。這里的“酬”不僅包括物質(zhì)方面，也包括情緒情感等心理方面的內(nèi)容。人與人相處中，彼此的互酬水平越高，關(guān)系越是穩(wěn)定密切。......表現(xiàn)對(duì)同學(xué)的需求、困難漠不關(guān)心，使人感到你很冷漠。3、評(píng)價(jià)水平通俗地講，就是你對(duì)別人怎么看，以與要求別人怎么看你，評(píng)價(jià)4、包容水平人與人之間的生理，心理差異是客觀存在的，對(duì)這種差異能否包容二、【解決措施】、加強(qiáng)交流：良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就下棋、郊游等，增進(jìn)了解，友誼。、關(guān)心他人：希望得到人的關(guān)心是基本需要，你愈關(guān)心別人，你在她生活中心，同學(xué)關(guān)系也就自然密切了。、寬容別人：“人無完人”，任何人總是有缺點(diǎn)的，也總會(huì)做錯(cuò)事的，這些別人會(huì)很感激并愿意與你交流。4、完善自我：同學(xué)關(guān)系緊張的人，大都性格和習(xí)慣方面有些毛病，應(yīng)刻意改變自己的不良性格和習(xí)慣，盡可能做到：服飾整潔美觀。習(xí)慣面帶笑容。注意言談舉止。不要賣弄自己。多多幫助別人。善于贊美別人。5、保持適當(dāng)?shù)木嚯x：有時(shí)我們對(duì)某人太好時(shí)，她反而不領(lǐng)情，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。究其原因有兩點(diǎn)：其一，按互酬水平，你的關(guān)心，別人是要回報(bào)的，當(dāng)她覺得自身能力無法回報(bào)你的關(guān)心時(shí)，她只好采取不接受你的關(guān)心，疏遠(yuǎn)你來維持人際關(guān)系的平衡。其二，任何人內(nèi)心都有自己的一個(gè)空間，只有自己擁有，再好的朋友，如繼續(xù)交往下去。做好以上幾個(gè)方面，相信同學(xué)們一定會(huì)處理好同學(xué)關(guān)系!第二節(jié)哥們義氣害人害己"中的"義"們"拜把式"的朋友關(guān)系，并認(rèn)為這樣的關(guān)系才是真正的什么是義氣呢？從字面上講，就是主持公道的意思。<<辭源>>解釋為"剛正之氣"。<<現(xiàn)代漢語詞典>>則指由于私人關(guān)系面甘于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)或犧牲自己利益的氣概。朋友之間要不要講點(diǎn)"義氣"呢？要！能不能講"哥們義氣"呢？不能。人歷史角度看，歷史上對(duì)于講義氣、殺富濟(jì)貧等英雄行為，也給予了熱情的贊揚(yáng)。朋友間的友誼也是同講義氣緊密聯(lián)系的。......ft可以說就是一部"義氣傳"。劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義也是歷義氣"作為反映人與"義氣"在內(nèi)的倫理道德觀念腐蝕下冰消瓦解的嗎？"晚上我就替你給"仇人"放血。象這些不講原則，藐視"友誼""最終也導(dǎo)致自己陷入了錯(cuò)誤的深淵而不能自拔。"哥們"則不講感情，不講友誼，最終結(jié)果必然導(dǎo)致害人、害已、害社會(huì)。不僅有形影相隨的朋友，更有相知、相依、相進(jìn)取的知已。......第二章個(gè)例分析一、【個(gè)案由來】案例419二、【分析與診斷】花季的年齡，心靈細(xì)膩、敏感，個(gè)性張揚(yáng)，價(jià)值觀、人生觀趨于成熟而又易學(xué)習(xí)效率在一定程度上就會(huì)降低，不能更好地投入學(xué)習(xí)生活中。我覺得這種情況并不是個(gè)別的，可以說在許多同學(xué)身上都存在，究其原因主同學(xué)關(guān)系也是一種人際關(guān)系，宿舍、班級(jí)、學(xué)校是一個(gè)小型社會(huì)，在這個(gè)小集體中學(xué)會(huì)處里好同學(xué)關(guān)系，將來走上社會(huì)才能善于處理各種復(fù)雜的人際關(guān)系，適應(yīng)社會(huì)、影響社會(huì)。根據(jù)《人際關(guān)系心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，影響人際關(guān)系的因素主要有：交流水平人與人之間的關(guān)系密切，彼此的交流是必不可少的前提。互酬水平心理學(xué)家指出：人與人之間的行為具有“互酬性”，即，“你對(duì)我怎么樣，我也對(duì)你怎么樣”。這里的“酬”不僅包括物質(zhì)方面，也包括情緒情感等心理方面的內(nèi)容。人與人相處中，彼此的互酬水平越高，關(guān)系越是穩(wěn)定密切。有些同學(xué)之所以需求、困難漠不關(guān)心，使人感到你很冷漠。評(píng)價(jià)水平通俗地講，就是你對(duì)別人怎么看，以與要求別人怎么看你，評(píng)價(jià)水平的高低，主要不取決你講別人好話的多少，而在于評(píng)價(jià)是否真誠和符合實(shí)際。包容水平好，反之亦然。三、【干預(yù)措施】根據(jù)上面四個(gè)要素，我找來這位女生并給這位女生以下幾個(gè)建議：、加強(qiáng)交流良好的同學(xué)關(guān)系全賴互相了解，要達(dá)到互相之間彼此了解，就要加強(qiáng)交流，在思想和態(tài)度方面加強(qiáng)溝通，課余時(shí)間多搞一些社交活動(dòng)，如打球、下棋、郊游等，增進(jìn)了解，友誼。、關(guān)心他人也就自然密切了。、寬容別人“人無完人”4、完善自我性格和習(xí)慣，做到：1）服飾整潔美觀。2）習(xí)慣面帶笑容。3)注意言談舉止。4)不要賣弄自己。5）多多幫助別人。6）善于贊美別人。如果在人際交往中，人人都熱于贊美他人，善于夸獎(jiǎng)他人的長處，那么人際良品質(zhì)和特點(diǎn)；第二，夸獎(jiǎng)的內(nèi)容應(yīng)被對(duì)方所在意。5、保持適當(dāng)?shù)木嚯x其一，按互酬水平，你的關(guān)心，別人是要回報(bào)的，當(dāng)她覺得自身能力無法回報(bào)你的關(guān)心時(shí)，她只好采取不接受你的關(guān)心，疏遠(yuǎn)你來維持人際關(guān)系的平衡。續(xù)交往下去。做好以上幾個(gè)方面，相信你一定會(huì)處理好同學(xué)關(guān)系。全身心地投入到學(xué)習(xí)、生活中去。四、【效果與思考】....