2020年高考文綜歷史真題試卷新課標Ⅰ

閱卷人得分2020年高考文綜歷史真題試卷（新課標I）一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。（共12題；共48分）1.（4分）（2020,新課標I）據《史記》記載，春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕。熊通怒稱現在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為（楚）武王“。這表明當時周朝（）A.禮樂制度不復存在 B.王位世襲制度消亡C.宗法制度開始解體 D.分封制度受到挑戰(zhàn)【答案】D【解析【分析】根據所學內容可知，分封制下諸侯獲得封位都要得到周天子的認可，根據'而王不加位，我自尊耳”可知楚王自立為王的做法是對分封制的破壞，說明當時分封制度受到挑戰(zhàn)，故答案為：D；A項說法過于絕對，禮樂制度依然存在，排除；王位世襲制始終存在，并沒有消亡，排除B；材料沒有體現宗法血緣關系，不能說明宗法關系開始解體，排除C。故答案為：D【點評】本題側重于考查春秋戰(zhàn)國時期分封制和宗法制的瓦解，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。春秋戰(zhàn)國時期諸侯爭霸，禮崩樂壞，原有的分封制和宗法制走向瓦解。2.（4分）（2020,新課標I）圖4為唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景。該作品體現了（）圖4步輦圖A.西域風情與中土文化的交匯 B.文人意趣與市井風情的雜糅C.藝術審美與史料價值的統一 D.現實主義與浪漫主義的融合【答案】C1/12【解析】【分析】唐代畫家閻立本的《步輦圖》既描繪了唐太宗接見吐蕃使者的場景，也展現了唐代美術發(fā)展水平，承載著史學研究和藝術審美雙重價值，C項正確；西域指新疆以及更西的地方，《步輦圖》的畫面上沒有反映西域風情，A項錯誤；《步輦圖》中沒有體現市民生活和市井風情,B項錯誤；《步輦圖》中唐太宗接見吐蕃使者的情景，沒有體現浪漫主義重視想象、突出情感等特點，D項錯誤。故答案為：C【點評】本題側重于考查唐代的文化，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，解題關鍵信息是“描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景”反映了唐朝的民族政策，說明美術作品具有史料價值。.（4分）（2020,新課標I）北宋時，宋真宗派人到福建取得占城稻三萬斛，令江淮兩浙諸路種植，后擴大到北方諸路；宋仁宗時，大、小麥被推廣到廣南東路惠州等地。南宋時，“四川田土，無不種麥”。這說明宋代（）A.土地利用效率提高 B.發(fā)明翻車提高了生產力C.區(qū)域經濟發(fā)展均衡 D.民眾飲食結構根本改變【答案】A【解析【分析】把福建的水稻推廣到江浙一帶甚至北方，同時廣南和四川都種植水稻，這反映出宋代土地利用率的提高，各地都已經能種植水稻，故A正確；曹魏時已經有翻車，故B項排除；僅從水稻種植的推廣不能得出區(qū)域經濟的均衡，區(qū)域經濟不僅僅飽含農業(yè)，排除C項；水稻種植推廣會對飲食習慣的改變產生一定的影響，但不會根本改變，故D項錯誤。故答案為：A?！军c評】本題側重于考查宋朝農業(yè)的發(fā)展，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。水稻和小麥的推廣反映了土地利用效率的提升。.（4分）（2020新課標I）清代，纂修宗譜成為一種普遍的社會行為，每部宗譜均有族規(guī)、家訓，其內容主要包括血緣倫理、持家立業(yè)、報效國家等。這表明，宗譜的纂修（）A.反映了科舉制度的導向作用 B.體現了儒家思想觀念C.維持了士族家庭的血統純正 D.確立了四民社會結構【答案】B【解析【分析】“持家立業(yè)”、“報效國家”等思想都是儒家思想的內容，在族譜中存在這些內容說明2/12

宗譜的纂修體現了儒家思想觀念，故選B；宗譜纂修不是選官，和科舉制無關，排除A；僅依靠纂修不一定能維持血統的純正，排除C；四民社會結構和經濟基礎及社會環(huán)境有關，不是靠纂修宗譜確立的，排除D。故答案為：B。【點評】本題側重于考查明清時期的儒家思想，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。族譜修訂中突出“持家立業(yè)”、“報效國家”，反映了儒家思想的影響。.（4分）（2020,新課標I）1876年，英國傳教士在上海創(chuàng)辦的《格致匯編》設有，互相問答”欄目，其中大多問題是從讀者的興趣、關注點出發(fā)的。各類問題所占比例如表1所示。表1《格致匯編》“互相問答”欄目各類問題所占比例應用科學、各種技術自然常識基礎科學奇異和其他問題42.5%22.8%17.5%17.2%據此可知，當時（）A.中體西用思想的傳播受到了抑制B.中外交匯促進維新思想深入發(fā)展C.西學傳播適應了興辦實業(yè)的需求D.崇尚科學成為了社會的主流思潮【答案】C【解析【分析】從材料的數據可以看出，應用科學和技術所占比重最大，這些應用科學與技術與近代企業(yè)的興辦有著密切的聯系，因此才會有很多人提問相關的問題，故C項正確；從材料來看西學得到了傳播，中體西用思想并沒有被抑制，排除A項；從材料中看不出有維新的主張，且此時只是早期維新出現，并沒有往深入發(fā)展，排除B項；崇尚科學成為主流是新文化運動時期，排除D項。故答案為：C?！军c評】本題側重于考查近代民族工業(yè)的興起，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。隨著洋務運動的開展和近代民族工業(yè)的興起，西方科學技術傳入中國，促進了思想的解放。.（4分）（2020,新課標I）20世紀20年代，中國度量衡的狀況是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分別”“同一天平也，有庫平、漕平、湘平、關平之分別”“同一尺也，有海關尺、營造尺、裁衣尺、魯班尺及京放、海放之分別”。這一狀況（）A.提高了市場交易的成本A.提高了市場交易的成本B.加劇了軍閥林立的局面3/12C.造成國民經濟結構失衡 D.阻斷了商品的大量流通【答案】A【解析【分析】從材料可以看出當時國內的度量衡種類繁多，十分復雜，這種混亂的現象使得商品交易需要進行相互間的換算，不利于商品交易的進行，提高了各個領域交易的成本，故A項正確；度量衡的不統一與軍閥混戰(zhàn)沒有直接的因果關系，不會加劇混戰(zhàn)的局面，故排除B項；材料與國民經濟的比例失衡無關，排除C項；“阻斷了”表述太絕對，排除D項。故答案為：A?！军c評】本題側重于考查中華民國經濟的發(fā)展，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。民國初期度量衡不統一，這就增加了市場交易的成本。.（4分）（2020,新課標I）1949年5月，中共中央發(fā)出指示：“只強調和資本家斗爭，而不強調聯合愿意和我們合作的資本家……這是一種實際上立即消滅資產階級的傾向”“和黨的方針政策是在根本上相違反的”。這指示有利于當時（）A.在經濟領域實行公私合營 B.接管城市后生產的恢復發(fā)展C.確立國營經濟的主導地位 D.對新民主主義政策進行調整【答案】B【解析【分析】從材料的時間來看，當時新中國還沒有成立，鑒于當時的經濟基礎和現狀，黨中央聯合資產階級的目的是便于接管城市后進行經濟的恢復，B項正確；公私合營是三大改造時期的內容，不符合材料的時間，排除A項；國營經濟是公有，而資本家是私有，因此聯合資本家明顯不是確立國營經濟的主導地位，故排除C項；材料反映的是黨中央要聯合資本家，而不是調整新民主主義政策，排除D項。故答案為：B?！军c評】本題側重于考查新中國成立前的經濟建設，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。解放戰(zhàn)爭后期中共聯合資產階級，有利于接管城市恢復和發(fā)展生產。.（4分）（2020,新課標I）1983年，安徽某瀕臨倒閉的國營制藥廠被8個年輕人承包，實行有獎有罰的經濟責任制，9個月就盈利12萬元。后來安徽省委、省政府從中得到啟示，下發(fā)通知明確提出，小型國營企業(yè)也可以實行承包經營。由此可以看出（）A.市場經濟體制在全國逐步建立A.市場經濟體制在全國逐步建立C.經濟所有制結構開始發(fā)生變化B.政企職責不分弊端得到解決D.企業(yè)的經營自主權逐漸擴大4/12【答案】D【解析【分析】政府允許小型企業(yè)可以實行承包經營，說明政府一定程度上減少了對企業(yè)的控制，反映出企業(yè)經營自主權的擴大，故D項正確；發(fā)展市場經濟是從1992年開始，排除A項；材料只涉及到小型企業(yè)，因此其它大型企業(yè)并沒有‘得到解決”，因此B項說法過夸張，排除B項；企業(yè)承包給個人經營，但是所有權仍然是國家的，因此所有制結構并沒有變化，故排除C項。故答案為：D?！军c評】本題側重于考查經濟體制改革，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。1984年改革的重點從農村轉移到城市，以擴大國有企業(yè)的經營自主權為核心內容。.（4分）（2020,新課標I）雅典城邦通過抽簽產生的公民陪審團規(guī)模很大，代表不同的公民階層，負責解釋法律、認定事實、審理案件等。而在羅馬，通常由專業(yè)法官和法學家進行司法解釋。由此可見，在雅典城邦的司法實踐中（）A.職業(yè)法官擁有審判權B.負責司法解釋的主體與羅馬相同C.公民直接行使司法權D.公民陪審團維護所有人的法律權益【答案】C【解析【分析】雅典的陪審團成員是直接通過抽簽產生的，代表了各階層，而羅馬則是由職業(yè)法官和法學家進行司法解釋，這說明雅典是直接行使司法權，故C項正確；A項指羅馬，排除；從材料來看，二者主體不一，雅典是公民，而羅馬是職業(yè)法官，排除B項；“所有人”表述錯誤，排除D項。故答案為：C?！军c評】本題側重于考查雅典民主政治，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。雅典城邦實行民主政治，公民通過抽簽選舉和輪流坐莊的方式直接管理國家事務。10.（4分）（2020,新課標I）16世紀的思想家蒙田從教育要培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，強調要注重培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的“完整的人”，即不僅體魄強健、知識淵博，而且具有良好的判斷力和愛國、堅韌、勇敢、關心公益等優(yōu)秀品質。蒙田的教育主張（）A.體現了文藝復興思想對人的認識B.推動了資產階級革命的高漲5/12C.反映了啟蒙運動生而平等的理念D.擺脫了宗教觀念的長期束縛【答案】A【解析【分析】蒙田的教育主張是注重培養(yǎng)“完整的人”，特別是具有良好的判斷力和優(yōu)秀品質，體現了對人的重視，結合“16世紀”可知夢田的教育主張體現了文藝復興思想對人的認識，故選A；蒙田的教育主張是人文主義的體現，沒有體現政治要求，不能推動資產階級革命的高漲，排除B；啟蒙運動開始于17世紀，與題意時間不符，排除C；蒙田的教育主張是從培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，不能體現擺脫宗教觀念的束縛，排除D。故答案為：A?！军c評】本題側重于考查文藝復興的影響，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握，文藝復興運動倡導人文主義，凸顯人的價值和尊嚴，這一思想也影響了教育領域，促使教育思想發(fā)生變化。.（4分）（2020,新課標I）有人描寫19世紀六七十年代的巴黎：人們在巴黎內部建立了兩座截然不同、彼此敵對的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲慘之城”，前者被后者包圍。當時“悲慘之城”的形成，主要是因為（）A.波旁王朝的苛政 B.資產階級的貪婪C.貿易中心的轉移 D.教會統治的腐朽【答案】B【解析【分析】“奢靡之城”和“悲慘之城”體現了巴黎城內的貧富分化和階級對立，根據“19世紀六七十年代”可知此時是工業(yè)革命期間，所以導致“悲慘之城”形成的原因主要和工業(yè)革命有關，即資產階級的貪婪，故選B；19世紀六七十年代波旁王朝已經不復存在，排除A；貿易中心轉移是新航路開辟的結果，時間在16世紀，與題意時間不符，排除C；經過宗教改革和啟蒙運動等系列思想解放運動，教會勢力已經遭到沉重打擊，更不能形成統治局面，所以出現材料中的情況和教會統治的腐朽無關，排除D。故答案為：B?！军c評】本題側重于考查工業(yè)革命的影響，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。工業(yè)革命后資產階級加緊了對無產階級的剝削和掠奪，這一現象反映在了文學領域。.（4分）（2020,新課標I）1992年，墨西哥簽訂《北美自由貿易協定》以后，又制定了一系列負面清單，如規(guī)定外資占商業(yè)銀行的投資比例不得高于普通股本的30%,外資不得經營內陸港口、海6/12

運及空港等。這些規(guī)定旨在（）A運及空港等。這些規(guī)定旨在（）A.發(fā)展國家特色產業(yè)C.保障國家經濟安全B.改善對外貿易的機制和環(huán)境D.鞏固區(qū)域經濟集團化的成果【答案】C【解析【分析】墨西哥的一系列規(guī)定是限制外資在國家經濟中的比重，從而避免出現外資控制國家經濟的狀況，目的在于保障國家經濟安全，故選C；限制外資不一定能夠發(fā)展國家特色產業(yè)，排除A；墨西哥是在限制外資，不是改善對外貿易的機制和環(huán)境，排除B；材料反映的是墨西哥國內的經濟措施，沒有涉及區(qū)域經濟集團化的內容，排除D。故答案為：C。【點評】本題側重于考查區(qū)域集團化，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。區(qū)域集團化的進程中在一定程度上影響了發(fā)展中國家的經濟安全，因此發(fā)展中國家制定了一系列的政策維護國家的經濟安全。閱卷人 二、非選擇題： （共5題；共82分）得分.（25分）（2020,新課標I）閱讀材料，完成下列要求。材料一：20世紀50年代，中國與民主德國的關系良好，貿易和文化交往十分頻繁。與此同時，中國與聯邦德國之間處于對立狀態(tài)。1955年，聯邦德國與蘇聯建交后，中國逐步推動與聯邦德國的民間往來。60年代，隨著中蘇關系日益緊張，中國與民主德國關系降到了冰點。70年代初，聯邦德國調整“新東方政策”，決定改善與中國的關系。1972年10月，兩國外長在北京簽署建立外交關系的公報，決定互派大使。此后，兩國的交流活動迅速升溫?！幾詣⒌卤笾骶帯秶H關系史》等材料二：1993年，德國實施“新亞洲政策”，十分重視發(fā)展與中國的關系。德國企業(yè)認為在中國“差不多所有行業(yè)都有前景”，紛紛進軍中國市場。1998年，德國總理施羅德將實現外交政策“正?；弊鳛橹匾繕?，對外不依附于任何國家，謀求世界政治大國地位，并與中國共同“推動世界經濟出現多元認同”。中國認為加強中德在多極化世界中的合作，有利于提高各自國際地位，擴大各自在國際上的活動余地，并促進世界和平、安全和穩(wěn)定。2004年，中德在中歐全面戰(zhàn)略伙伴關系框架內建立“具有全球責任的中德戰(zhàn)略伙伴’關系，中德關系發(fā)展到了新的高度?！幾詤怯逊ā兜聡F當代史》等（8分）根據材料一并結合所學知識，概述20世紀50-70年代中國與民主德國、聯邦德國關7/12系的變化及其原因。（8.5分）根據材料二并結合所學知識，簡述中德建立戰(zhàn)略伙伴關系的歷史條件。（3）（8.5分）根據材料并結合所學知識，簡析20世紀70年代以來中德關系發(fā)展的歷史啟示?！敬鸢福?）變化：中國與民主德國從交往密切到降溫、冷淡，與聯邦德國從對立到實現關系正?；?。原因：50年代，在冷戰(zhàn)格局下，中國和民主德國同屬社會主義陣營，聯邦德國外交依附美國；中蘇關系惡化，民主德國緊跟蘇聯；中國與美國關系逐步走向正?；摪畹聡{整對中國的政策。（2）中國改革開放，經濟發(fā)展迅速，市場潛力巨大，國際影響力顯著提高，積極參與國際事務；德國統一，經濟發(fā)達，對中國市場有巨大需求，尋求政治大國地位；兩國都積極推動世界多極化。（3）堅持發(fā)展經濟，增強國家實力；堅持獨立自主，以和平共處五項原則為處理國際關系的基本準則；求同存異，摒棄冷戰(zhàn)思維；奉行多邊外交，推動全球化?！窘馕觥痉治觥俊踝兓焊鶕爸袊c民主德國的關系良好，貿易和文化交往十分頻繁。與此同時，中國與聯邦德國之間處于對立狀態(tài)，，、“中國與民主德國關系降到了冰點，，、“兩國外長在北京簽署建立外交關系的公報，決定互派大使。此后，兩國的交流活動迅速升溫'可知中國與民主德國的關系從密切到降溫甚至冷淡，和聯邦德國的關系則從對立到關系實現正?；Ｔ颍焊鶕刑K關系日益緊張”、“聯邦德國調整‘新東方政策’，決定改善與中國的關系”等信息可知，中國與民主德國、聯邦德國關系的變化主要和冷戰(zhàn)格局的影響有關，中國和民主德國同屬社會主義陣營，聯邦德國屬于資本主義陣營，因此開始與民主德國關系密切，與聯邦德國關系對立。但隨著中國與蘇聯關系惡化，而民主德國緊隨蘇聯導致中國與民主德國的關系一并惡化；而中國在70年代與美國關系改善，加之聯邦德國調整對外政策，因此與聯邦德國關系改善?！醺鶕暗聡髽I(yè)認為在中國‘差不多所有行業(yè)都有前景’，紛紛進軍中國市場”可知隨著中國改革開放，經濟發(fā)展迅速，市場潛力巨大，因此吸引德國大力開拓中國市場。而且隨著中國國際影響力的提升，積極參與國際事務，也推動德國謀求與中國關系的進一步深化；根據所學內容可知，隨著兩德統一，德國的經濟也得到發(fā)展，因此對中國的市場也有巨大需求。同時德國也在謀求改善國際形象，需求政治大國的地位。兩國也因此在推動世界多極化上存在共同利益。口綜合材料內容并結合所學內容可知，中德關系的改善都是基于兩國國家利益的考量，同時也和兩國經濟實力增長、市場擴大、國家影響力提升密切相關。因此必須堅持發(fā)展經濟，增強國家實力；堅持獨立自主，求同存異，摒棄冷戰(zhàn)思維；堅持多邊外交和推動經濟全球化與政治多極化。故答案為：（1）變化：中國與民主德國從交往密切到降溫、冷淡，與聯邦德國從對立到實現關系正常化。原因：50年代，在冷戰(zhàn)格局下，中國和民主德國同屬社會主義陣營，聯邦德國外交依附美8/12國；中蘇關系惡化，民主德國緊跟蘇聯；中國與美國關系逐步走向正?；?，聯邦德國調整對中國的政策。（2）中國改革開放，經濟發(fā)展迅速，市場潛力巨大，國際影響力顯著提高，積極參與國際事務；德國統一，經濟發(fā)達，對中國市場有巨大需求，尋求政治大國地位；兩國都積極推動世界多極化。（3）堅持發(fā)展經濟，增強國家實力；堅持獨立自主，以和平共處五項原則為處理國際關系的基本準則；求同存異，摒棄冷戰(zhàn)思維；奉行多邊外交，推動全球化?！军c評】本題側重于考查新中國成立后的外交成就，答題關鍵在于對材料的分析和相關知識點的把握。外交政策以維護國家利益為前提，因此隨著中外形勢的變化中共不斷調整對外政策，以適應形勢的變化，考查的歷史學科核心素養(yǎng)是歷史解釋和時空觀念。.（12分）（2020,新課標I）閱讀材料，完成下列要求。材料：關于宋代歷史，海內外學者著述頗豐，敘述各有側重，如《儒家統治的時代：宋的轉型》《中國思想與宗教的奔流：宋朝》《宋史：文治昌盛與武功弱勢》等，這些書名反映了作者對時代特征的理解。結合所學知識，就中國古代某一歷史時期，自擬一個能夠反映其時代特征的書名，并運用具體史實予以論證。（要求：論證充分，史實準確，表述清晰。）【答案】略【解析【分析】根據“就中國古代某一歷史時期，自擬一個能夠反映其時代特征的書名”這一要求，可以看出，本題主要是分析各個時代的特征，或一個，或多個。如秦朝的專制主義中央集權制度的建立反映的是秦朝政治方面的特征。漢代思想上的統一，儒學成為正統，這是漢代在思想方面的特征。宋代商品經濟較為發(fā)達，這是宋代在經濟方面的特征。清代實行閉關鎖國政策，逐漸走向封閉，這是清代的特征之一。因此在擬定書名時，可從這些角度切入，即各個朝代在政治、經濟、思想等方面的特征。再結合二輪通史的知識，進行分析概括，列舉出相關史實即可?！军c評】本題屬于開放性試題，學生要根據所學知識選擇一個書名，結合時代特征進行論述，考查的歷史學科核心素養(yǎng)是史料實證和時空觀念。.（15分）（2020,新課標I）【歷史——選修1:歷史上重大改革回眸】材料：表2清末新政時期部分商務法規(guī)、章程內容商會簡明章程（1904年）商務繁富之區(qū)設立商務總會，商務發(fā)達稍次之地則設商務分會。商人通例（1904年）肯定商人的地位，規(guī)定享有的權利和應遵循的通行規(guī)則等。公司律（1904年）規(guī)定公司的創(chuàng)辦程序、組織形式與經營方式，商辦公司與官辦公司、官商合辦公司“享一體保護之利益工9/12獎給商勛章程（1906年）凡制造新式機器者，獎以—等至一等商勛，賞加四品至二品頂戴。華商辦理農工商實業(yè)爵賞章程（1907年）凡集股創(chuàng)辦企業(yè)的華商，根據資本額多少，可分別獲一、二、三等子爵和三品卿、四品卿爵賞?！幾灾煊ⅰ锻砬褰洕吲c改革措施》等（1）（7.5分）根據材料，概括清末新政在振興商務方面采取的措施。（2）（7.5分）根據材料并結合所學知識，簡析材料中的法規(guī)、章程對傳統商業(yè)的突破性意義?！敬鸢福?）廣泛組織商會；制定商律，保護商人開辦公司的各項權益；對商人授予商勛和爵位。（2）否定了抑商政策，提高了商人的社會地位；動搖了傳統義利觀；突破了舊式商業(yè)組織的束縛?！窘馕觥痉治觥俊醺鶕吧虅辗备恢畢^(qū)設立商務總會，商務發(fā)達稍次之地則設商務分會’可知廣泛組織商會；根據“規(guī)定享有的權利和應遵循的通行規(guī)則”可知制定商律；根據“商辦公司與官辦公司、官商合辦公司'享一體保護之利益’”可知保護商人開辦公司的各項權益；根據“凡制造新式機器者，獎以三等至一等商勛，賞加四品至二品頂戴”可知對商人授予商勛和爵位?？诟鶕砀駜热菘芍?，清政府鼓勵創(chuàng)辦公司，促進商業(yè)發(fā)展，對商人實行保護政策，實際上是否定了抑商政策，提高了商人的社會地位，動搖了傳統的義利觀，突破了舊式商業(yè)組織的束縛。故答案為：（1）廣泛組織商會；制定商律，保護商人開辦公司的各項權益；對商人授予商勛和爵位。（2）否定了抑商政策，提高了商人的社會地位；動搖了傳統義利觀；突破了舊式商業(yè)組織的束縛。【點評】本題側重于考查清末新政的內容和影響，答題學生提取材料信息、調用所學知識和理解分析的能力，考查的歷史學科核心素養(yǎng)是歷史解釋，難度較小。16.（15分）（2020,新課標I）【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】材料：巴黎和會上，瓜分土耳其的中東阿拉伯領地時，法國堅持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩蘇爾在內的大敘利亞。英國反對，認為大敘利亞的面積過大。即使法國放棄對巴勒斯坦和摩蘇爾的要求后，英國仍不同意大敘利亞計劃，逼得法國總理克里孟梭說，這樣一來‘留給勞合?喬治選擇的只有槍或劍了”。關于如何處置戰(zhàn)敗國德國的殖民地和土耳其的中東阿拉伯領地，各主要國家接受了美國總統威爾遜倡議的“十四點原則”中的委任統治主張。即實行委任統治是因為“其居民尚不能自立”，接受委任統治的國家也就是接受了為“此等人民之福利及發(fā)展’的“文明之神圣任務”?！幾遭鄣戎骶帯妒澜缡贰罚?.5分）根據材料并結合所學知識，概括英法發(fā)生的爭執(zhí)及其實質。10/12（7.5分）根據材料并結合所學知識，圍繞英法爭執(zhí)，評價威爾遜的委任統治主張?！敬鸢福?）爭執(zhí)：法國提出大敘利亞計劃，遭到英國反對；法國不惜以武力威脅。實質：帝國主義國家爭奪殖民地。（2）被納入國聯盟約，暫時解決了英法爭執(zhí)；沒有根本解決列強之間矛盾；暴露了美國意圖領導世界的野心；并未改變殖民統治的實質?！窘馕觥痉治觥俊鯛巿?zhí)：根據“法國堅持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩蘇爾在內的大敘利亞。英國反對”、“留給勞合?喬治選擇的只有槍或劍了”可知爭執(zhí)的內容是英國反對法國提出的大敘利亞計劃，法國甚至提出以武力相威脅。實質：根據英法爭執(zhí)的內容并結合所學可知兩國爭執(zhí)的實質是帝國主義國家在爭奪殖民地?！醺鶕皩嵭形谓y治是因為‘其居民尚不能自立’，接受委任統治的國家也就是接受了為‘此等人民之福利及發(fā)展’的‘文明之神圣任務’”可知威爾遜提出的委任統治將大敘利亞計劃納入國聯盟約，暫時解決了英法爭執(zhí)，但并沒有從根本上解決該問題；同時美國提出的“委任統治”實際上也暴露了美國妄圖領導世界的野心，所謂“委任統治”不過是殖民統治的另一種說法。故答案為：（1）爭執(zhí)：法國提出大敘利亞計劃，遭到英國反對；法國不惜以武力威脅。實質：帝國主義國家爭奪殖民地。（2）被納入國聯盟約，暫時解決了英法爭執(zhí)；沒有根本解決列強之間矛盾；暴露了美國意圖領導世界的野心；并未改