《中西服裝史》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

《中西服裝史》課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（2020版）一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學(xué)校服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程，屬于職業(yè)基礎(chǔ)能力課程。其任務(wù)是：通過(guò)對(duì)中外服飾歷史的整體了解，掌握現(xiàn)代服飾的歷史發(fā)展脈絡(luò)，熟知各個(gè)歷史時(shí)期的服裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)、重要設(shè)計(jì)思想和歷史經(jīng)典作品。全面提高自身設(shè)計(jì)史論知識(shí)和審美修養(yǎng)。后續(xù)課程有《服裝色彩設(shè)計(jì)》、《服裝圖案設(shè)計(jì)》、《服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》二、課時(shí)44課時(shí)。三、學(xué)分2.75學(xué)分。四、課程目標(biāo)（一）課程思政目標(biāo)（1）通過(guò)對(duì)中外服飾歷史的整體了解，特別是中國(guó)服裝史部分的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生中式服飾審美和文化自信。（2）通過(guò)對(duì)歷史服裝的賞析，培養(yǎng)學(xué)生服裝制作技藝中精益求精的工匠精神。（二）專業(yè)能力目標(biāo)（1）掌握中外服裝的發(fā)展及演變過(guò)程和中、西方服飾的特點(diǎn)。（2）了解不同的宗教信仰及藝術(shù)風(fēng)格對(duì)服裝的影響。（3）能正確認(rèn)識(shí)服裝的發(fā)展及演變過(guò)程，掌握服飾的藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)。（三）綜合素質(zhì)目標(biāo)通過(guò)對(duì)歷代服飾的特點(diǎn)及結(jié)構(gòu)特征的了解，掌握歷代服裝設(shè)計(jì)特點(diǎn)，與現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念相結(jié)合，能指導(dǎo)自身服裝款式設(shè)計(jì)，提高設(shè)計(jì)水平。五、課程內(nèi)容及要求序號(hào)課程模塊課程內(nèi)容及要求教學(xué)形式考核要點(diǎn)參考課時(shí)1項(xiàng)目一服飾的起源1.服飾的起源；2.服飾起源的幾種學(xué)說(shuō)了解遠(yuǎn)古時(shí)代的服裝特征，掌握服飾起源的幾種學(xué)說(shuō)。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.遠(yuǎn)古時(shí)代的服裝特征2.服飾起源的幾種學(xué)說(shuō)22項(xiàng)目二古代社會(huì)服裝1.古埃及服裝；2.米索不達(dá)米亞服裝；3.古希臘服裝、古羅馬服裝。掌握古埃及服裝、蘇美爾人的服裝、古巴比倫服裝、古代波斯人的服裝特點(diǎn)，古希臘和古羅馬的服飾特點(diǎn)。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.古埃及、古希臘和古羅馬的服飾特點(diǎn)23項(xiàng)目三中世紀(jì)服裝1.中世紀(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)；2.拜占庭服裝；3.羅馬式和哥特式服裝。掌握拜占庭服裝、羅馬式服裝、哥特式服裝的款式特征，了解中世紀(jì)的藝術(shù)特點(diǎn)與服飾之間的關(guān)系。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1拜占庭服裝、羅馬式服裝、哥特式服裝的款式特征。24項(xiàng)目四文藝復(fù)興時(shí)期歐洲服裝1.文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)特點(diǎn)；2.意大利風(fēng)服裝；3.德意志風(fēng)服裝和西班牙風(fēng)服裝。掌握文藝復(fù)興時(shí)期服裝的主要特征，了解文藝復(fù)興時(shí)期的經(jīng)濟(jì)因素與服飾發(fā)展的關(guān)系講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.文藝復(fù)興時(shí)期的服裝面料、色彩、款式特征2.意大利風(fēng)、德意志風(fēng)、西班牙風(fēng)的服裝特點(diǎn)25項(xiàng)目五17-18世紀(jì)歐洲服裝1.17世紀(jì)的巴洛克藝術(shù)特點(diǎn)；2.法國(guó)巴洛克式服裝；3.18世紀(jì)歐洲藝術(shù)風(fēng)格；4.法國(guó)洛可可式服裝。重點(diǎn)掌握巴洛克和洛可可藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)及服飾特征。了解巴洛克藝術(shù)產(chǎn)生的原因和特點(diǎn)。了解洛可可藝術(shù)對(duì)服裝發(fā)展的影響講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.17-18世紀(jì)歐洲藝術(shù)風(fēng)格特色2.法國(guó)各個(gè)歷史時(shí)期的服裝款式及特征。46項(xiàng)目六近現(xiàn)代服裝1.19世紀(jì)服飾特點(diǎn)；2.新古典主義、浪漫主義、新洛可可主義、巴斯?fàn)枠邮椒b；3.20世紀(jì)服裝；4.法國(guó)洛可可式服裝。掌握新古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、新洛可可主義時(shí)期的服飾特點(diǎn)，掌握20世紀(jì)服飾的發(fā)展特點(diǎn)講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.19-20世紀(jì)服裝主要特征。2.20世紀(jì)服飾發(fā)展的歷史背景。47項(xiàng)目七先秦服裝1.中國(guó)早期服飾；2.周代冕服制度及紋樣；3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的深衣和胡服。掌握先秦服飾特點(diǎn)，對(duì)秦代冕服紋樣重點(diǎn)學(xué)習(xí)。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.早期服裝特點(diǎn)、周代冕服制度、深衣的特點(diǎn)。2.周代冕服制度的具體規(guī)定內(nèi)容。48項(xiàng)目八、秦漢服裝1.男子袍服與冠履；2.女子深衣、襦裙與配飾；3.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的深衣和胡服。掌握秦漢時(shí)期男子袍服、冠履與女子深衣、襦裙的特征。理解并領(lǐng)會(huì)絲綢之路的深遠(yuǎn)影響。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.冠履與女子深衣、襦裙的特征。2.絲綢之路的深遠(yuǎn)影響。49項(xiàng)目九、魏晉南北朝服裝（4學(xué)時(shí)）1.漢族男子的衫、巾與漆紗籠冠2.漢族女子的衫、襦特點(diǎn)；3.北方民族的褲褶與裲襠。掌握魏晉南北朝服飾特點(diǎn)（男子和女子服飾特點(diǎn)），掌握北方的褲褶和裲襠服飾特點(diǎn)。了解南北服飾融合的歷史原因及政治背景。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.魏晉南北朝時(shí)期男子與女子服飾特征。2.南北服飾融合的歷史原因及政治背景。410項(xiàng)目十、隋唐五代服裝1.隋唐時(shí)期男服和女服的特點(diǎn)；2.軍事服裝。掌握隋唐服飾特點(diǎn)（男子和女子服飾特點(diǎn)），掌握軍事服裝特點(diǎn)。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.隋唐五代時(shí)期服飾特點(diǎn)2.軍事服裝的特點(diǎn)。3.軍事服裝發(fā)展及演變過(guò)程。411項(xiàng)目十一、宋遼金元服裝1.宋代男服和女服的特點(diǎn)；2.契丹、女真、蒙古族服裝特點(diǎn)。掌握宋代時(shí)期服飾特點(diǎn)，了解游牧民族總的服飾特色以及契丹、女真、蒙古族服裝的特點(diǎn)。領(lǐng)會(huì)理學(xué)思想影響下的服飾特點(diǎn)講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.宋代時(shí)期服飾特點(diǎn)2.游牧民族總的服飾特色以及契丹、女真、蒙古族服裝的特點(diǎn)。412項(xiàng)目十二、明代服裝1.男子官服與民服；2.女子冠服與便服。熟悉明代官服的等級(jí)制度及補(bǔ)子圖案，了解女服和男服的變化特點(diǎn)。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.明代服裝風(fēng)格的特點(diǎn)2.明代官服的等級(jí)制度及補(bǔ)子圖案。213項(xiàng)目十三、清代服裝1.清代服裝特點(diǎn)；2.太平天國(guó)服飾特點(diǎn)。熟悉清代官服的等級(jí)制度及補(bǔ)子圖案，掌握清代男子服裝樣式，滿漢各具特色，又趨于融合的女子服飾特征.講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.清代官服特點(diǎn)及補(bǔ)子圖案2.清代女裝特點(diǎn)。414項(xiàng)目十四、我國(guó)近現(xiàn)代服裝1.20世紀(jì)服裝特點(diǎn)；2.21世紀(jì)服飾特點(diǎn)。熟悉我國(guó)近現(xiàn)代服裝發(fā)展過(guò)程及服飾特點(diǎn)，掌握近現(xiàn)代服裝發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律。講授法、啟發(fā)式、范例式教學(xué)1.20世紀(jì)服裝特點(diǎn)；2.21世紀(jì)服飾特點(diǎn)。3.中西合并服飾背后的政治因素，科技發(fā)展和民族的融合對(duì)服裝流行的影響。2六、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)團(tuán)隊(duì)服裝設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)教研組（二）教學(xué)策略本課程圍繞每一歷史階段的藝術(shù)特點(diǎn)、男裝、女裝特點(diǎn)及配飾特征等內(nèi)容展開(kāi)敘述。通過(guò)較為系統(tǒng)的介紹，展示每一歷史時(shí)期服裝的具體特點(diǎn)，能夠使學(xué)生全面的認(rèn)知服裝。為了讓學(xué)生更好的了解并認(rèn)識(shí)服裝發(fā)展過(guò)程，本課程以西方與中國(guó)的每一發(fā)展階段為歷史背景，結(jié)合當(dāng)代的藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)，講述服飾的特點(diǎn)，制定教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程中采用啟發(fā)式、范例式教學(xué)。以講授法為主，結(jié)合服裝史學(xué)圖片授課。（二）教材編寫西方服裝史部分，結(jié)合每一歷史階段進(jìn)行背景分析，掌握其藝術(shù)風(fēng)格特征及服飾特點(diǎn)；中國(guó)服裝史這部分，主要介紹中國(guó)的冠服制度，絲綢之路帶來(lái)的服裝變異，各民族之間服裝的撞擊與融合。20世紀(jì)服裝西化趨勢(shì)，21世紀(jì)時(shí)尚（包括服裝在內(nèi)的立體化、思維模式、生活方式）的形成。通過(guò)對(duì)中西方服飾的對(duì)比學(xué)習(xí)，掌握中外服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)和服飾發(fā)展規(guī)律，為服裝專業(yè)學(xué)生設(shè)計(jì)強(qiáng)化訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（三）資源開(kāi)發(fā)與利用依據(jù)人才培養(yǎng)方案的素質(zhì)要求，結(jié)合服裝