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文檔簡介
PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁小升初精選小升初小學(xué)語文小升初模擬試卷B卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)
1.每個(gè)人都有自己的理想。這是一位六年級(jí)的學(xué)生對(duì)“理想”的感悟。請(qǐng)參考加粗的文字,改寫畫線部分,使這段話形成句式整齊的排比句。理想不是現(xiàn)成的糧食,而是一粒需要我去播種的種子;理想不是繪就的畫卷,而是一張白紙,需要我去描畫;理想不是蔥蘢的綠洲,而是一片荒漠,需要我去開墾。
2.下面的詩句中依次填入的表示季節(jié)的詞語是(
)①人生若只如初見,何事________風(fēng)悲畫扇。②天時(shí)人事日相催,________至陽生春又來。③竹外桃花三兩枝,________江水暖鴨先知。④連雨不知春去,一晴方覺________深。
A.春
夏
秋
冬
B.秋
冬
春
夏
C.春
冬
秋
夏
D.秋
夏
春
冬3.下面幾組詞語中,帶點(diǎn)字讀音都正確的一組是(
)
A.暫時(shí)(zàn)
魁梧(wú)
潛移默化(qiǎn)
B.懲罰(chéng)
勉強(qiáng)(qiǎng)
惟妙惟肖(xiào)
C.計(jì)較(jiǎo)
侮辱(wǔ)
茅塞頓開(sè)
D.膽怯(qiè)
處理(chù)
扣人心弦(xián)4.下列四個(gè)“彩”字的意思,與“張燈結(jié)彩”中的“彩”字意思相同的一項(xiàng)是(
)。
A.喝彩
B.剪彩
C.彩途
D.彩票5.下列句子沒有語病的一句是(
)
A.《憶讀書》這篇文章的作者是冰心寫的。
B.我八歲時(shí)就寫下了我的第一首詩。
C.我們要不斷改善學(xué)習(xí)方法,增加學(xué)習(xí)效率。
D.看了這部電影,我深刻的受到了教育。6.給劃線的字選擇正確讀音。圓圈______(quān
juàn)
睡覺______(jiào
jué)
轉(zhuǎn)椅______(zhuàn
zhuǎn)
顆數(shù)______(shù
shǔ)7.下列四項(xiàng)中的字用了音序查字法和部首查字法查字典,有誤的一項(xiàng)是(
)。
A.魔音序(M)部首(廣)
B.毒音序(D)部首(母)
C.榛音序(ZH)部首(木)
D.頑音序(W)部首(頁)8.詞語搭配無邊的______
小詩白色的______
帶子奇麗的______
大花迂回的______
綠毯9.下列漢字中注音正確的一組是(
)
A.膝蓋xīgài
B.纖維qiānwéi
C.親愛qīnài
D.人名rénmín
E.暖和nuǎnhe
F.勇敢yónggǎn10.俗語精練形象,在日常生活中應(yīng)用十分廣泛。若在下面這段話的橫線上分別填上一句俗語,選擇正確的一組是(
)俗語中的“一”字具有特殊的韻味。“________”,是生活的哲理;“________”,告誡人們做比說好;“________”,形象地說明了團(tuán)結(jié)的力量;而“_________”,則語重心長地告誡我們:無論物質(zhì)文明發(fā)展到如何繁榮的地步,勤勞、節(jié)儉,永遠(yuǎn)都應(yīng)該是我們要保持和發(fā)揚(yáng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。①一千個(gè)嘴把式,頂不上一個(gè)手把式
②一個(gè)巴掌拍不響③一根紅線兩支花,勤勞節(jié)儉不分家
④一根稻草拋不過墻,一根木頭豎不起梁
A.④①②③
B.②①④③
C.③②①④
D.①②④③11.填空。“餅、餃、館”的部首都是______,它們的本義都與______相關(guān);“筐、筒、籃”的部首都是______,它們的本義都與______相關(guān)。
二、閱讀理解(30分)12.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句(
)
A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷售一空。
B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩,覺得詩中的意境十分優(yōu)美。
C.今天,《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛看喜盈門》的文章。
D.我疑心他的原名是平福:平穩(wěn)而有福,才正中鄉(xiāng)紳的意。13.下列加下劃線字的讀音全部正確的一項(xiàng)是(
)。
A.大概(gài)
教誨(huǐ)
烙?。╨ào)
微風(fēng)乍起(zhà)
B.遜色(xùn)
諸侯(hóu)
焚燒(fén)
玉琢冰雕(zhuó)
C.殲滅(jiān)
凌晨(lín)
蝙蝠(biān)
鍥而不舍(qiè)
D.綻放(zhàn)
點(diǎn)綴(zhuì)
漆黑(qī)
玉屑銀末(xiāo)14.閱讀下文,回答問題。
院長是一位六十來歲的長者,滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進(jìn)休息室叫了個(gè)人出來。①我一看,馬上露出了感激的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?
院長叫黑大哥確認(rèn)是不是我,黑大哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙,遞了過來。
天哪,是一張四十美元的罰單!上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事,弄臟了墻壁,影響極其不好,因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。
院長遞給我一本校規(guī)手冊(cè),并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護(hù)名譽(yù)的話,我連忙點(diǎn)頭稱是。
我頓時(shí)明白了,告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥?、谖矣靡环N極其困惑的眼光看了他一眼,他給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:“這是公德,這是規(guī)則!”他居然還笑得出來,真不仗義!
③之后,我憤憤不平地去學(xué)校管理處繳納罰金……(1)在不改變句子意思的情況下,給文中劃線的詞語換一種說法。極其——______告誡——______
居然——______(2)文中①②③句通過對(duì)“我”的______描寫,寫出了“我”的心理及思想感情的變化:______—______—______,既表現(xiàn)出“我”對(duì)______的不理解,也可以看出“我”對(duì)______的不滿。(3)“我”為什么會(huì)受到處罰?對(duì)此你有什么看法?
三、寫作(30
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