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文檔簡介

電氣工程學(xué)院校企合作工作管理辦法第一章總則第一條校企合作是電氣工程學(xué)院特色的重要體現(xiàn),是提高學(xué)院專業(yè)實力的重要途徑。為加快校企合作建設(shè),促進教學(xué)、科研水平全面提升,帶動招生、就業(yè)良性循環(huán),適應(yīng)社會需求和學(xué)校發(fā)展需要,特制定本辦法。第二條本辦法適用于學(xué)院與企業(yè)在招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)、實踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)、培訓(xùn)、文化建設(shè)等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展的合作。第二章 組織機構(gòu)第三條學(xué)院成立校企合作委員會。校企合作委員會組長由系主任擔(dān)任;副組長由系副主任和副書記擔(dān)任;組員由系綜合科、學(xué)生科、教務(wù)科、辦公室負責(zé)人及各專業(yè)帶頭人、校外專家組成。校企合作委員會的主要職責(zé)是:(一)制定和修改校企合作實施方案(二)負責(zé)重大校企合作項目的運作及管理;(三)負責(zé)校企合作工作經(jīng)費的管理;(四)負責(zé)校企合作中的其它事項。第三章校企合作工作內(nèi)容第四條合作企業(yè)的基本條件(一)校企合作的企業(yè)一般應(yīng)具有獨立的法人資格,具有可持續(xù)發(fā)展的能力和較好的業(yè)績,具有較高的合作誠信度。(二)合作項目的基本條件促進教學(xué)、科研水平提升,帶動招生、就業(yè)良性循環(huán),適應(yīng)社會需求和學(xué)院發(fā)展需要。(三)不宜引進的校企合作項目范圍1、擬引進的校企合作項目中含有國家或行業(yè)協(xié)會明令禁止的設(shè)備、材料、工藝和技術(shù);2、單純進行商業(yè)性生產(chǎn)經(jīng)營;3、有關(guān)法律、法規(guī)禁止的其它情形。第五條校企合作--合同審批流程(具體流程詳見附件1)(一)立項通過前期溝通、了解,由需求部門向校企合作委員會提出申請,系綜合科負責(zé)立項。(二)審查由系綜合科對校企合作項目初審后,提交校企合作委員會審查。(三)批準校企合作項目經(jīng)學(xué)院審查,提交學(xué)院審定通過后,合同簽署后方有效。(四)歸檔所有流程完成后,做好校企合作工作資料的整理工作。第六條校企合作--加入行業(yè)協(xié)會流程(一)提出需求根據(jù)專業(yè)發(fā)展需求,加入不同行業(yè)協(xié)會。(二)審查系綜合科對所入行業(yè)協(xié)會進行初審后,提交校企合作委員會審查。(三)批準學(xué)院審查過后,提交學(xué)院審定方才有效通過。(四)歸檔所有流程完成后,做好相關(guān)資料的整理工作。第七條校企合作--專家資源庫建立流程(具體流程詳見附件2)(一)提出需求根據(jù)學(xué)院專業(yè)發(fā)展需求,由系教務(wù)科提出需求,聘請校外專家。(二)審查系綜合科對校外專家進行初審后,提交校企合作委員會審查。(三)批準學(xué)院審查過后,提交學(xué)院招就處審定,制作聘書。(四)歸檔所有流程完成后,做好相關(guān)資料的整理工作。第八條校企合作工作內(nèi)容(一)人才培養(yǎng)通過相關(guān)人材培養(yǎng)的模式,將學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容融合到生產(chǎn)任務(wù)中,充分實現(xiàn)了校企深度融合,讓學(xué)生通過實際工作學(xué)習(xí)知識、掌握技能、鍛煉能力,提升綜合素質(zhì)。切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,增強學(xué)生的就業(yè)競爭力。同時,解決了生學(xué)就業(yè)問題,實現(xiàn)與企業(yè)用人標準的無縫對接,培養(yǎng)具備工匠精神的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。(二)校企合作課程開發(fā)根據(jù)相應(yīng)企業(yè)的職業(yè)崗位特點,深入調(diào)研行業(yè)的發(fā)展和用人需求,分析崗位所需的能力、知識和素質(zhì)要求,形成能適應(yīng)企業(yè)對人才需求的方向的課程體系結(jié)構(gòu),在課程中,植入企業(yè)文化,企業(yè)管理和相關(guān)專業(yè)課程。(三)師資培養(yǎng)根據(jù)我校上報的《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃項目建設(shè)方案》,我們在專業(yè)建設(shè)期內(nèi)與企業(yè)合作,創(chuàng)設(shè)“共建、共育、共管、共擔(dān)、共享”的“五共”合作模式,為了改變我們教學(xué)方法單一,教育理念滯后的現(xiàn)狀。骨干教師和企業(yè)工程師一起選定設(shè)備,完成區(qū)域布局、方案優(yōu)化、布線以及設(shè)備調(diào)試等,并解決各種現(xiàn)場技術(shù)難題,以培養(yǎng)教師解決工程實踐問題的能力,同時邀請企業(yè)的工程師通過專題講座的形式向教師介紹自動化技術(shù)的前沿進展,分享國內(nèi)外知名學(xué)校的實訓(xùn)教學(xué)理念和措施。(四)技術(shù)創(chuàng)新通過打造專業(yè)的科研團隊,申報科研課題并發(fā)表相關(guān)論文。(五)就業(yè)創(chuàng)業(yè)在成都智能制造產(chǎn)業(yè)園、成都高新區(qū)西部園區(qū)、郫都區(qū)智慧科技園、青羊區(qū)經(jīng)濟集聚區(qū)內(nèi)的大中型企業(yè)中,與各大中型企業(yè)建立穩(wěn)定的合作關(guān)系。合作企業(yè)接受頂崗實習(xí)學(xué)生及畢業(yè)生就業(yè)人員。(六)職工培訓(xùn)開展行業(yè)協(xié)會競賽、技能培訓(xùn),學(xué)院教師擔(dān)任競賽、培訓(xùn)、考評教師。(七)社會服務(wù)以“產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè)、專業(yè)”為導(dǎo)向,同行業(yè)企業(yè)聯(lián)合搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺,以適應(yīng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革及新經(jīng)濟發(fā)展,促進專業(yè)群發(fā)展,推進專業(yè)建設(shè)。為地方園區(qū)、合作企業(yè)、兄弟院校提供技術(shù)服務(wù)平臺和技能人才培訓(xùn),滿足產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,促進區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。1.服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟社會建設(shè)與發(fā)展2.為其它兄弟院校提供實訓(xùn)教學(xué)支持3.通過傳承創(chuàng)新平臺示范、帶動全省師資隊伍建設(shè)(八)文化傳承充分發(fā)揮校內(nèi)大師工作室作用,傳承工匠文化。(九)國際合作交流加強職業(yè)教育國際交流與合作,響應(yīng)成都市政府的“推進國成都市國際科技合作,大力推進實施我市五大興市戰(zhàn)略”,進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,開展國外職業(yè)資格認證,引進國際化課程,與發(fā)達國家職業(yè)教育機構(gòu)共建實訓(xùn)基地,填補成都市沒有國際技能認證的空白,推動成都經(jīng)濟發(fā)展。第四章管理第九條及時反映校企合作取得的成績和存在問題。在校企合作工作中簽訂的協(xié)議應(yīng)及時交校企合作委員會備案登記。第十條校企合作項目應(yīng)堅持年度效益評價和周期性評估工作制度。(一)校企合作項目的年度效益評價校內(nèi)合作單位應(yīng)對合作項目的利弊考量、人才培養(yǎng)、服務(wù)收入、功能利用等情況進行年度效益評價,并按照合同(協(xié)議)規(guī)定檢查合同履行情況,于當(dāng)年12月30前報校企合作委員會。(二)校企合作項目的周期性評估制度合同期限在3年(含3年)以上的合作項目,合作中期應(yīng)由校內(nèi)合作單位申請,校企合作委員會組織周期評估工作,全面審查合同履行情況。第十一條校企合作項目實施期間,校內(nèi)合作單位應(yīng)明確合同(協(xié)議)所涉及的固定資產(chǎn)的權(quán)屬,并明列儀器設(shè)備清單。屬合作企業(yè)承諾或書面約定贈予學(xué)校的儀器設(shè)備,應(yīng)辦理入帳手續(xù)。第十二條校企合作項目應(yīng)做好總結(jié)。第五章經(jīng)費管理第十三條校企合作工作經(jīng)費主要有行業(yè)會費、專家?guī)旖ㄔO(shè)、日常工作經(jīng)費等。具體使用程序分為預(yù)算、項目啟動、使用及歸檔五個部分。(一)預(yù)算:由系綜合科連同系教務(wù)科根據(jù)學(xué)院下?lián)茉摬糠纸?jīng)費金額進行分類制作預(yù)算(學(xué)年),按照實際需要,詳細注明各項經(jīng)費的用途、金額等。(二)項目啟動表:由主辦部門(經(jīng)辦人),根據(jù)具體項目,填寫項目啟

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