葛小家長(zhǎng)評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查意見(jiàn)反饋-合肥市葛大店小學(xué)

葛小家長(zhǎng)評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查意見(jiàn)反饋為了更好地了解家長(zhǎng)的心聲，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的進(jìn)一步提高，期中考試后，學(xué)校召開(kāi)了各班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并向各班學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了問(wèn)卷調(diào)查表，全面綜合地評(píng)價(jià)全體教師的教育教學(xué)工作及學(xué)校各項(xiàng)管理工作。會(huì)后，教導(dǎo)處對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了及時(shí)地回收和整理統(tǒng)計(jì)，家長(zhǎng)評(píng)議的具體情況如下：一、家長(zhǎng)對(duì)教師的教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)情況絕大部分家長(zhǎng)對(duì)班主任老師及數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)表示非常滿意或滿意，對(duì)素質(zhì)學(xué)科教師因不太關(guān)心和熟悉持滿意或較滿意的評(píng)價(jià)。其中一年級(jí)家長(zhǎng)希望教師多提問(wèn)、多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)自己的孩子，及時(shí)與家長(zhǎng)多溝通并反饋孩子的情況，家校合一、因材施教，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)；二年級(jí)家長(zhǎng)感謝體育課讓孩子愛(ài)上跳繩和象棋，希望數(shù)學(xué)多讓孩子發(fā)言、多點(diǎn)撥難題、加大作業(yè)量，與家長(zhǎng)多溝通，音樂(lè)老師多教歌曲，美術(shù)老師增加寫(xiě)生活動(dòng)，品德老師要結(jié)合學(xué)生的生活重視學(xué)生品德素養(yǎng)的提高；三年級(jí)家長(zhǎng)希望數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)要轉(zhuǎn)變觀念、注重題型的變換、加大作業(yè)量，對(duì)學(xué)生要有更嚴(yán)格的要求，英語(yǔ)老師要加強(qiáng)孩子的閱讀能力，建議每天讓孩子熟記2個(gè)單詞；四年級(jí)家長(zhǎng)希望與家長(zhǎng)多溝通，加強(qiáng)孩子的閱讀理解能力，數(shù)學(xué)老師多做口算訓(xùn)練，希望英語(yǔ)老師增加早讀10-15分鐘，希望學(xué)生美術(shù)教材沒(méi)帶時(shí)美術(shù)教師要及時(shí)通知家長(zhǎng)；五年級(jí)家長(zhǎng)希望語(yǔ)文教師加強(qiáng)閱讀理解的指導(dǎo)，加強(qiáng)作文寫(xiě)作能力培養(yǎng)，希望英語(yǔ)老師加強(qiáng)英語(yǔ)的聽(tīng)寫(xiě)、閱讀理解、作文方面的指導(dǎo)，希望數(shù)學(xué)老師的教學(xué)更加靈活多變，更希望根據(jù)班級(jí)學(xué)生好中差情況適當(dāng)進(jìn)行分層教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有馬虎情況能及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)；六年級(jí)家長(zhǎng)希望與語(yǔ)數(shù)英老師加強(qiáng)溝通，希望以飛信的方式發(fā)各科作業(yè)，同時(shí)要求注重培養(yǎng)孩子的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生開(kāi)闊視野多讀課外書(shū)，希望英語(yǔ)教學(xué)時(shí)要中英文翻譯準(zhǔn)備，讓學(xué)生每課必背，注重英語(yǔ)日常交流，希望數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)培養(yǎng)孩子縝密的思維能力，同類(lèi)題型間做到舉一反三，多類(lèi)型題之間要求能融會(huì)貫通全面理解；希望班級(jí)定時(shí)挑換座位；希望畢業(yè)班不能在“減負(fù)”工作上矯枉過(guò)正，要加強(qiáng)考試，并在每次考試的卷面上注明日期，同時(shí)希望對(duì)學(xué)生的作業(yè)要認(rèn)真批改、加強(qiáng)輔導(dǎo)、嚴(yán)格要求。二、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)情況絕大部分家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的安全、教學(xué)、棋特色、課外閱讀、語(yǔ)言文字、家校合作、廉政文化和綠色學(xué)校、學(xué)生社團(tuán)等各項(xiàng)工作的評(píng)價(jià)還是滿意或較滿意的，但仍有少數(shù)家長(zhǎng)對(duì)以上工作認(rèn)為有待改進(jìn)。從全校家長(zhǎng)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)看持有待改進(jìn)的家長(zhǎng)票數(shù)分別為：安全工作有29票，教學(xué)工作有21票，棋特色和閱讀工作有22票，說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字工作有35票，家校合作工作有22票，廉政文化和綠色學(xué)校工作有27票，對(duì)學(xué)生社團(tuán)工作有26票。從以上持有待改進(jìn)的票數(shù)來(lái)看，學(xué)校的各項(xiàng)工作還是得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可，滿意、較滿意率均超過(guò)95%以上，但同時(shí)也看到我們的工作還存在一些不足，仍然需要不斷改進(jìn)。三、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的主要意見(jiàn)和建議安全工作：建議減少校園內(nèi)的混凝土路面面積，對(duì)一樓的防盜網(wǎng)、樓道護(hù)欄以及校門(mén)口的亂停車(chē)造成交通擁擠問(wèn)題感覺(jué)有安全隱患，希望改進(jìn)；對(duì)學(xué)校周邊的小店造成放學(xué)擁擠要求加強(qiáng)管理。教育教學(xué)工作：希望教師不要把過(guò)多的任務(wù)推給家長(zhǎng)，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓思維，建議挖掘孩子潛力，發(fā)揮每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng)，多給孩子機(jī)會(huì)，真正做到因材施教、激發(fā)興趣；希望加強(qiáng)班主任與課任教師的溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教學(xué)情況，做好學(xué)生的思想教育工作，象重視語(yǔ)數(shù)英一樣重視品德課，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非的能力，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)；希望充分發(fā)揮學(xué)校良好硬件設(shè)備的作用，不浪費(fèi)教育資源；學(xué)校要以安全和育人為主，不僅抓教學(xué)質(zhì)量更要加大力度教育孩子做人，加強(qiáng)孩子的溝通能力，注重基礎(chǔ)教育的同時(shí)兼抓素質(zhì)教育，希望學(xué)校培養(yǎng)出懂禮貌、守紀(jì)律、愛(ài)勞動(dòng)、有愛(ài)心等綜合素質(zhì)高的多樣化全面人才；希望學(xué)校從學(xué)生的角度思考，多創(chuàng)造一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓他們將來(lái)能更好地融入社會(huì)和自然環(huán)境；希望加強(qiáng)學(xué)生的晨跑鍛煉，體育工作要進(jìn)一步加強(qiáng)；希望對(duì)下棋活動(dòng)有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)，希望教師能和家長(zhǎng)及時(shí)溝通新課改背景下學(xué)生的“好”與“壞”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。家校工作：希望加大對(duì)學(xué)生到校的及時(shí)管理及督促放學(xué)按時(shí)到家、上學(xué)及時(shí)進(jìn)校園的管理，減少路途玩耍時(shí)間；加大家校20132013年2月間、家長(zhǎng)與老師間的溝通合作，增加家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)；家長(zhǎng)會(huì)時(shí)要減少介紹學(xué)校情況，希望把更多的時(shí)間留給班主任和各科老師，家長(zhǎng)們更希望了解的是孩子在校的學(xué)習(xí)情況；希望學(xué)校安排教師定期家訪。其他工作：建議對(duì)保安進(jìn)行培訓(xùn)，咨詢(xún)時(shí)能友善地面對(duì)家長(zhǎng)；希望學(xué)校圖書(shū)閱覽室天天開(kāi)放；建議努力提高教師的知名度，辦好特色教育，多方面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和主觀能動(dòng)性；希望葛小逐步走入名校行列，更希望所有孩子在學(xué)?？鞓?lè)健康地成長(zhǎng)！從以上反饋的意見(jiàn)、建議來(lái)看，如今葛小的學(xué)生家長(zhǎng)真的不一般了，他們?cè)俨皇悄欠N只會(huì)賣(mài)菜絲毫不懂教育的農(nóng)民了，他們不僅在關(guān)注教育，還能對(duì)我們學(xué)校的教育教學(xué)和各項(xiàng)管理工作持有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。因此我們要根據(jù)家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)和一些