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文檔簡介
本科生自我鑒定本科生自我鑒定1
本人是**大學地理專業(yè)的本科生,為了是自己所學課本學問應用到實踐中,我運用暑期進行了兩周學校教學實習。通過實習,初步了解了授課的基本流程,信任這次實習為我大三的專業(yè)課程學習會有肯定的幫助,也為今后工作積累一點的閱歷。以下就是本人的實習自我鑒定。
首先是教學前的備課。備課是一項艱難冗雜的工程。備課時不僅要對說講解并描述的內(nèi)容熟識把握,而且要有主有次、重點突出。這樣才能在有限的上課時間里,完成自己的授課任務,使學生更好地把握所學學問。因為地理學科是自然科學和社會科學的邊緣學科,和其它學科有很親密的聯(lián)系。備課時不僅要留意對本學科學問的嫻熟把握,還要留意其它學科的融會貫通??紤]到地理學問的理論性強,學生很難領(lǐng)會。
同時備課還要考慮到教學儀器的應用,隨著教學設備的現(xiàn)代化,多媒體技術(shù)在學校教學中越來越普及。在教學過程中,應充分應用新技術(shù)。由于本人電腦學問的缺乏和操作不嫻熟,為了不在課堂上出差,這回我可把電腦學問惡補了一回。對地理模型的選用,也要留意大小,既要讓全班同學都看得見、看得清,還要方便易拿,不給教學活動造成麻煩。
其次是教學過程的授課。站在講臺上和坐在下面感覺就是不一樣。課堂授課使一項組織性的工作。在課堂上要適當?shù)匕才艜r間,對講解內(nèi)容有輕有重,既要面面俱到又要突出重點。不失適合地展示一下教學模型、圖片、視頻等,不僅能緩解一下課堂的緊急氣氛,還能增添同學們的學習興趣,加強對學問的理解。同時保持良好的課堂紀律,良好的課堂紀律是授課活動順利進行的有力保障。
其次是教學后的學習總結(jié)??偨Y(jié)是對以前所學能容的重現(xiàn)與再認識??偨Y(jié)做得好,既有利于對所學學問的'理解應用,還有利于對后續(xù)學問的學習把握。教師在帶著學生做學習總結(jié)時,還要引導學生對課外學問的拓展和與其它學科的聯(lián)系,要把學問學活、用活,應用到實踐中去。
本次實習,是我從一個學生到教師的身份的轉(zhuǎn)變,是一次課堂上學習不到的學問,對我來說真的受益匪淺。同時也讓我感受到在以后的學習中,必需加強專業(yè)學問的學習?!皶接脮r方恨少〞,對于地理專業(yè)的學生來說,雖然把握了肯定學科學問,但是面對學生們提出的問題和無限的想象力,也會感到迷惑不解,力不從心。
因此要加強專業(yè)學問的學習,提高自己的學科學問,為將來走向教學崗位后,能更好地和學生溝通。多參與實踐活動。理論不等于實踐,在真實的課堂教學中,常會遇到一些突發(fā)事件,是課本學問所不能意料的。
本科生自我鑒定2
通過這三年來的函授學習和社會工作實踐使我不斷的挑戰(zhàn)超越自我、充實自己的一個過程,本人在思想認識、業(yè)務學問和專業(yè)技能方面都有了很大的提高。以下是本人的畢業(yè)自我鑒定:
一、思想認識方面:本人在函授期間,能仔細學習學院開設的《人格心理學》、《教育社會學》、《咨詢心理學》、《兒童進展心理學》等課程,對各種教育學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。特殊值得一提的是:通過對兒童進展心理學理論的學習,本人了解到教師要用進展的目光看待學生,要敬重、關(guān)愛全體學生;通過對人格心理學理論和咨詢心理學理論的學習,本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。合格的教師不僅關(guān)注學生的學習,更關(guān)注學生的心理。塑造健康的人格和培育樂觀上進的心態(tài)是他們共同的目標。
二、業(yè)務學問方面:三年的函授學習,實質(zhì)上面授只有三個月左右。時間雖短,但本人覺得受益還是很大的。特殊是學習了《教育原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常,本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教育實踐中,效果都是相當不錯的。工作之余,本人還會主動地撰寫教學論文和教育案例,制作個人智客,并有多篇論文和案例獲得了縣級一、二、三等獎,個人智客在蒼南縣首屆教師智客、博克大賽中獲得二等獎。
三、專業(yè)技能:本人是一名班主任。班主任的職責是管理好班級,為全體學生營造一個良好的學習氣氛。怎么樣的班級才算是一個好的`班集體呢?函授學習之后,我明白了一個良好的班集體的標志是:
1、班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心,班干部能獨立開展各項工作;
2、班級目標已成為學生個體的奮斗目標;畢業(yè)自我鑒定
3、學生是非觀念強,有正確的集體言論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事件技能等,它們給予我無窮的智慧,讓我的學生越來越信任我。
四、存在的問題:三年的函授,實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課仔細負責,但因為時間段,教學走過場,考試也走過場,學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決:如現(xiàn)代教學媒體的學問應用,語文教學課件的制作和應用,新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,教學策略的改變,師生間的溝通溝通,小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修,這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續(xù)學習最渴望得到解決的,但總也得不到解決。或許這只是我的一個夢想。也是本人存在的問題。
本科生自我鑒定3
**年9月以優(yōu)異的成果考入北京大學。四年的校內(nèi)生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
寶貴的四年大學生活已接近尾聲,感覺特別有必要總結(jié)一下大學的四年,為的是看清將來要走的路。
始終都認為人應當是活到老學到老的我對學問、對本專業(yè)一絲不茍,因此在成果上始終都得到確定,每學年都獲得獎學金。多次參與國家各項競賽獲得優(yōu)異的成果,比方全國英語競賽一等獎,全國數(shù)模競賽省一等獎等,一致受到老師和同學的認同,是個品學兼優(yōu)的`好學生。
通過四年的大學生活,學到了許多學問,更重要的是有了較快把握一種新事物的能力。思想變成熟了很多,性格更堅毅了。認識了很多同學和老師,建立起友情,并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng),認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有了很大提高。大學四年中,我參與了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參與校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學溝通和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還始終做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。我喜愛做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。四年的大學生活已經(jīng)成為我人生的一大轉(zhuǎn)折點。以上就是我對大學四年的自我鑒定。
本科生自我鑒定4
大學四年,一晃而過。這是本人充實而又歡樂的四年,亦是我從一個懵懂的高中生,成長為一個大學畢業(yè)生的四年,這四年的點滴成長,我想要在此記錄下來,為將來的回想而寫,也為別人對我的了解而寫。
回想大一剛?cè)胄r,我還是一個由父母“護送〞來學校的一個小孩,每天都要按時給父母打電話匯報自己的狀況,那會兒的我,是帶著很多“想要自由〞的抵抗心情的小孩,也正因為那些抵抗的心情,我迷茫了很多,直到在大一的一堂專業(yè)課上,找到了自己努力的方向,也找到了自己真正的自由。
從那一刻開始轉(zhuǎn)變的我,不再把給父母打電話匯報狀況當成了自己的一種負擔,而是發(fā)自內(nèi)心的,每天在早晨撥通父母的電話,向他們報平安,也向他們敘說昨天的收獲和成長。也是從那時開始,我每天都會仔細對待自己的專業(yè)課,并且在專業(yè)課結(jié)束之后,常與老師溝通溝通,也會去圖書館里查閱專業(yè)課相關(guān)的書籍。在大一結(jié)束之時,本人已經(jīng)變成老師的得意門生,成為了老師的“心腹〞。
當然,與老師關(guān)系好,更多的緣由是因為我很喜愛找老師問問題,而不是自己的專業(yè)課到達了頂尖的水平。學生嘛,到底還是期望自己成果特別拔尖的,所以我在大二的時候,又開始了更加努力的學習計劃。我每天都把自己的時間支配的滿滿了,除了對專業(yè)課的學習,除了與老師相處的時間,我把剩下的時間都用在了通過社團活動來增加自己專業(yè)課實踐能力上。功夫不負有心人,在大二結(jié)束之時,我老師已經(jīng)拍著我的肩膀告知我“成果優(yōu)秀〞了。
有了在專業(yè)課上獲得成就的閱歷之后,我在大三正式開始了實習。當然,這時候的.實習,還得趕回學校來上專業(yè)課,本人也就在實習單位與學校之間往返著,辛是辛苦,卻也收獲了很多,并且為大四在自己憧憬的公司做一名頂崗實習生,打下了堅實的基礎(chǔ)。大三和大四的我,雖然不盡相同,但是卻還是可以看出自己的成長。不僅在專業(yè)課上又有了新的成長,而且在實踐能力上,也有了新的成長。最值得令人快樂的事情,或許也就是在大四即將畢業(yè)之時,通過了實習公司的考驗,有了畢業(yè)之后直接入職的正式邀請!這一切,我知道都是因為我信任著“天道酬勤〞。
本科生自我鑒定5
不知不覺夜學習生活已到尾聲,雖然我是已經(jīng)走上工作崗位的學生,不像全日制學生那樣全天候的在校學習、生活,但工作→學習→實踐→再學習→再實踐……的學習模式,讓我收獲匪淺。這二年的學習歷程,我感受如下:
仔細學習,嚴守紀律
由于不同于全日制的授課方式,除了面授的機會外,可以說部分時間要靠我們自學去完成。為了提高自已,我特殊珍惜這次學習的機會。我能正圈理好工作與學習的關(guān)系,把學習當作完善自身的需求,把學習當成促進工作的動力。在工作之余,我仔細閱讀教學材料,認真領(lǐng)會每門課程所講解并描述的`內(nèi)容,做到課前預習了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后復習穩(wěn)固。
這次函授的教師,是一些從事教學活動幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論學問以及理論聯(lián)系實際工作閱歷吸引了我,增加了我學習的信念和決心。對老師的輔導總能傾心、安心、靜心地傾聽,仔細地圈劃重點,按類別仔細做好筆記,既兼顧基礎(chǔ)學問,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,依據(jù)復習提綱仔細地讀書,仔細地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個學習過程中,能夠合理使用科學的學習方法,充分利用時間,勤學苦練;虛心向同學和教師請教;能夠嚴守學院各項紀律和規(guī)章制度;做到敬重教師和同學。經(jīng)過二年的電學習,起到事半功倍的效果。二年的電學習生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光芒歷程。
思想上高度重視
在xxxx年的工作中,使我充分認識到之前在校所學的學問及工作閱歷在肯定程度上已經(jīng)不能滿足今后的工作需要,急需補充相關(guān)理論、專業(yè)技能學問。
參與夜學習后,我在思想上就高度重視,認識到通過這次夜的學習,能夠?qū)W到很多理論學問,將對本人學問更新及提高素養(yǎng)有很多助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論學問、專業(yè)技能及工作閱歷,不斷增添工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學習,順利地完成各門課程,我就提前把要參與學習期間的事務做出合理支配,確保能夠全身心參與上課階段的學習。
珍惜機會,受益匪淺
誠然,在校學習其間,有過勝利的喜悅,也有留下探究的苦惱與挫折。在這里,老師的博學,講課的場景,使我終身難忘;同學之間的真誠,那份純凈,真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學生時代。
經(jīng)過xx年的學習,使我在短期內(nèi)更新了理論學問,自身素養(yǎng)有了很提高,把握了多門理論基礎(chǔ)學問,學會了基本操作技能等等。電學習的xx年時光馬上就要結(jié)束,回首往事,我覺得我的所學還是很有限,我充分認識到自己的缺乏之處,在接下來的時間里,我將更鞭笞自己去努力。
本科生自我鑒定6
從剛進大學時的懵懂到如今即將走出校門,我這大學四年收獲了許多,進步了許多。在這大學四年中,我各方面的能力都得到了進展,可以說,經(jīng)過大學四年的學習,我已經(jīng)具備了適應社會工作的能力。四年的大學生活即將畫上句點,驀然回首,至少可以自信地說一聲“我沒有虛度〞。在此給我大學四年的青春一個交待!
在學校期間,我充分利用了學校優(yōu)越的學習條件和濃郁的學習氣氛,仔細學習了法律專業(yè)計劃規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容,且在學校期間取得良好的成果,多次榮獲校級獎學金及國家獎學金,具備了肯定的理論學問基礎(chǔ)。
在學好文化課程的同時,我也主動參與社會工作和暑期實踐。無論擔任班干部或進行市場調(diào)查、參與學生實踐團等活動,我都主動投入,虛心謹慎,團結(jié)同學,吃苦耐勞,很好地完成了各項任務,表現(xiàn)出較強的與團隊親密合作的能力、領(lǐng)導和組織能力及良好的環(huán)境適應能力。
由于在學校期間表現(xiàn)良好,我的.學習及工作經(jīng)常受到老師及同學們的好評與嘉獎。學習之余的我,是一個外向而熱情的人。愛好廣泛,音樂、書籍、電腦、舞蹈,運動等等都已經(jīng)成為我生活中不行或缺的一部分。正因為有了這些豐富的學習、生活閱歷和完善的生活習慣,讓我具備了很強的學習能力,組織與協(xié)調(diào)能力;也是因為自身綜合素養(yǎng)及能力得到了較大的提高,讓我變成了一個更頑強的自己,變成了一個敢于為社會奉獻的年輕人。
在面臨畢業(yè)的重要階段,將來的工作既是對我學問的檢驗,也是對我人生的挑戰(zhàn)。我期望自己能夠邁好踏入社會的第一步。我將以主動進取的工作看法走向社會,在工作中不斷地完善自己,提高自己,用自己的行動讓社會確定我的能力。
常言道,不想當軍官的士兵不是一個好士兵!當一個人滿足于現(xiàn)狀,那么這個人就不會再前進一步。我是一個喜愛上進的年輕人,也是一個朝氣蓬勃、富有創(chuàng)新精神的年輕人,敢于拼搏、敢于冒險、敢于開拓自己的生活!安逸的生活并不能給我?guī)砭裆系臐M足,只有不斷的挑戰(zhàn)自我,不斷走向新的勝利才會給自己更多的磨礪!我信任假如我做不到的,世界上也就不會有幾個人可以做得到的。這就是我人生的理念!
本科生自我鑒定7
時間好快,還記得當時剛進入大學的喜悅,如今卻要離開學校了。即將踏入社會的時刻,我為自己做個自我鑒定。
大學中學習的課程和專業(yè)有些讓我不知所措,一些學習的方式和時間安排讓我找不到了自我。在這四年里面,我成果基本是中等的,班級綜合測評基本是位于中等左右。英語通過了四級,計算機過了一級。在后來的一步步挫敗中,我慢慢領(lǐng)悟到了一些想法和所謂的學問學習的方法。在以往的復習中整理筆記,在學習的時候也會遇到自己感興趣的課程,去圖書館或者網(wǎng)絡上查詢自己想要進一步了解的文獻或者別人的`論文。在學習看法端正之后,不管是學習的興趣還是學習的質(zhì)量上有了一些提高。更加顯著的一點就是在綜合測評到達了最好。
為適應社會進展的需求,我仔細學習各種專業(yè)學問,發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機會,從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及肯定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。
“學而知缺乏〞是我大學期間學習和工作的動力,除了必修課之外,我還堅持自學了多種計算機軟件。學習之余,我還不忘堅持參與各種體育活動與社交活動。在思想行為方面,我作風優(yōu)良、待人懇切,能較好處理人際關(guān)際,處事冷靜穩(wěn)健,能合理地統(tǒng)籌支配生活中的事務。
在大學期間,我始終以提高自身的綜合素養(yǎng)為目標,以自我的全面進展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
總的來說,我的大學生活還是把專業(yè)學問學得不錯的,但是還是有些小遺憾:自己的社會工作方面不夠完善;但是我信任我今后肯定會努力使自己這方面也變得優(yōu)秀。
本科生自我鑒定8
一個多月的實習,我最大的感覺就是當老師不簡單,但好老師更不簡單。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生,讓學生會,讓學生理解,讓學生把握。這不僅要求老師對所講的.學問理解透徹,更重要的是學會怎樣與學生溝通,怎樣讓學生把握,怎樣把自己的意圖更盡可能精確的表達出來。一位老師站在講臺上,成為學生關(guān)注的焦點,他不僅要頂住各種壓力,去把學問傳授給學生,去與學生互動,調(diào)動學生的主動性,讓學生成為學習的主體,自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。
下面說說我自己,我生性比較內(nèi)向,平常孤言寡語,不擅長表達,在公共場合特別少說話,只是一個傾聽者,更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時,我根本不敢上講臺,上去之后畏畏縮縮,都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓舞與幫助下,我漸漸放開了一些,從心理上不再可怕成為焦點,不怕出錯,最終可以去講了。由此,我覺得人必需首先敢于去表達自己,不要擔憂出丑、丟面子,上了講臺以后,下面有那么多雙眼睛盯著你,期盼著你的表演,所以肯定不能害怕,要冷靜沉著,大膽地去說去講,自信地去說去獎。即使自己并不確定某些學問點正確與否,帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想:我是老師,我是權(quán)威,我是老大,我說的是對的。決不能猶遲疑豫,粘粘糊糊。講話要做到一點——敢于表達自己。我可能說的有一點片劑,但這對我來說,對于那些不敢表達自己的人來說,是必需要認識的一點,首先要做到的一點。
當然上面所說的'只是我感受最深的一點,其他方面也特別重要。比方說要有老師的形象、氣質(zhì),舉止大方,語言親切,將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學生,依據(jù)學生的實際狀況選擇授課方式,講課富于改變性,與學生互動溝通……
本科生自我鑒定9
回首兩年的xx生活生涯和社會實踐生活,有渴望、有追求、有勝利也有失敗,我孜孜不倦,不斷地挑戰(zhàn)自我,充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。
在思想品德上,本人有良好道德修養(yǎng),并有堅決的政治方向,我主動地向黨組織靠攏,使我對我們黨有了更為深刻的認識。本人遵紀守法、愛惜公共財
產(chǎn)、關(guān)懷和幫助他人,并以務實求真的精神熱心參加學校的公益宣揚和愛國活動。
在學習上,我喜愛自己的專業(yè),并且信任在以后理論與實際結(jié)合當中,能有更大提高。
在生活上,我最大的特點是老實守信,熱心待人,勇于挑戰(zhàn)自我,時間觀念強,有著良好的生活習慣和正派作風。
在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結(jié)一致,注重協(xié)作其他學生干部杰出完成各項工作,得到了大家的一致好評。
兩年的xx生活,使自己的學問水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的臺階。在這即將揮手告辭美妙xx生活、踏上社會征途的'時候,我整裝待發(fā),將以飽滿的熱情、堅決的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰(zhàn),攀登新的高峰。
本科生自我鑒定10
我是XX大學XX專業(yè)的學生,經(jīng)過大學四年的鍛煉,我在成長中不斷的鍛練自己,并在肯定基礎(chǔ)上有所提高。
思想上,我主動要求上進,以黨員為目標嚴格要求自己,先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、XXXXX學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等榮耀稱號。XX年XX月,經(jīng)院團委選拔,我同學入選XXXXX學院團委。在團委老師的指導和幫助下,我開展了很多卓有成效的工作。作為團委學生干部,我組織學院和系部的'各類學生集體活動,取得了突出的成果,如院運動會、文藝晚會、辯論賽、集體春游等;同時,還協(xié)助本班班委共同搞好班風、學風的建設,開展多種學術(shù)活動、組織文體競賽;我還利用課余時間深入了解各系團總支、學生分會和學生社團的日常職責及工作狀況,協(xié)助各學生團體之間開展聯(lián)誼活動,增進了各學生團體之間的溝通。通過這些活動,不僅營造了良好的學習氣氛,還豐富了校內(nèi)文化,充實了新同學們的業(yè)余文化生活,還增添同學們的集體榮譽感、團隊精神.多年以來,我與各社團共同成長,共同進步,走過了一段不平凡的路程。
學習中,我腳踏實地,求實創(chuàng)新。始終努力的學習專業(yè)課學問,不僅成果突出,曾多次獲校內(nèi)獎學金,國家獎學金,更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎,先后贏得XXX年首屆XXX建模競賽二等獎、XXX年全國大學生數(shù)學建模競賽全國一等獎、和XXX年全國大學生數(shù)學建模競賽全國二等獎;也早已通過英語四六級。
在工作中,我仔細負責,踏實肯干。一時不忘嚴格的要求自己,先后獲得“院優(yōu)秀學生干部〞、“院優(yōu)秀團員〞和“院三好學生〞等多項稱號。
這就是助我成長的四年。在這艱辛又珍貴的四年里,我經(jīng)受了人生不曾有過的很多東西,那些東西有辛酸也有歡樂,有哭泣也有歡樂?。我只能說四年助就了我勝利的一半,我會繼續(xù)努力做一個對社會更有用的人。
本科生自我鑒定11
四年的大學生活,使我對人生觀,價值觀,世界觀都有了更深的認識。我的為人之道——以誠待人,待事、堅持信念行動創(chuàng)造價值、自我創(chuàng)新。
如今回首,是對過去的審視和總結(jié),亦是對將來的向往和期望,即將踏出校門的我,滿心期盼大千世界的挑戰(zhàn)和磨練。
深知性命相托的重要,從踏入學校門檻的那天起,在良師的細心指導下,自己奮力拼搏,自強不息,漸漸成為了一個能適應社會要求的大學生,并為做一個學問型的社會主義建設者打下堅實的'基礎(chǔ)。
生活方面,自從來到湖南第一師范學院,我的生活充滿了愛,充滿了情。同學之間的情猶如親情但更勝親情,朋友之間的情猶如手足之情,湖南第一師范學院事我都很是關(guān)懷,就這樣我愛上了湖南第一師范學院的每個人,每件事物。同時獨立自主的生活在我的美妙的大學三年中也就這樣成熟了起來,我也就體會到了大學獨立自主的生活是我們進入社會的生活的根本。
學習方面,自我進湖南第一師范學院的第一天起,我就沒有遺忘我來湖南第一師范學院的目的——學好學問,學會做人。在湖南第一師范學院,雖然我在有些方面得到了確定,但我真正實現(xiàn)自我價值還需要更加努力,讀到到老,學到老也就成了我最基本的思想。
思想方面,我經(jīng)過班級的初選,到系審核,再到院的批準,我成了湖南第一師范學院美術(shù)系第12期入黨主動分子培訓中的一員,并經(jīng)過學習與考核,成果合格成為了入黨主動分子。我就由一個對我們黨了解一點到了解了我們黨的人。
工作方面,在寒暑假期實習中,我知道了事業(yè)的偉大和一個人的付出與成就。在大學生的社會實踐活動中我得到了找工作比較難的啟發(fā),啟發(fā)我要克服困難勇于直前。
而今我年輕有學問還有這一顆永久求真求實的心,我就能夠去創(chuàng)造我的價值并去仔細實現(xiàn)自我的價值,讓我的生活充滿生機,充滿永久的愛!
本科生自我鑒定12
不知不覺我拿到了自考文憑,在此我對期間的生活做個自我鑒定。
首先,我在工作中有較強的事業(yè)心和責任感,在平常能堅持用科學正確的教育觀對待教育工作,用無私的愛心關(guān)懷、愛惜每一位幼兒,做到讓每一位孩子都能健康、歡樂地學習、生活。
其次,我能以正確的看法對待考試,并且很好地處理好考試與工作的關(guān)系,做到工作與學習兩不誤,自從參與考試以來沒有因為考試的緊急而放松對工作的要求,也沒有因為工作的繁忙而放棄考試。并利用工作之余仔細鉆研教材,對每次考試的學科總是列出學習計劃,堅持循序漸進。在學習中,留意把科學的教育原理和專業(yè)教學技能內(nèi)化為自己的學問和能力,同時不斷地進行拓展性學習,努力提高自己的學問水平和理論修養(yǎng)。
最重要的就是堅持理論學問學習與教育教學實踐相結(jié)合,把平常所學到的.學問、方法,主動、敏捷地運用于教育教學實踐,讓教育教學學問、原理、方法融入自己的工作,提高了課堂教育的藝術(shù)性,提高了課堂教學的效率,從而也提高自己的實際教學水平。
如今,我會在今后的日子里繼續(xù)參與學習不斷提高自己,我信任只要有這種干勁,沒有什么事情是可以難到的。
本科生自我鑒定13
獨特特點:性格開朗,對自己有信念,學習工作仔細有計劃;老實守信,待人懇切;可以吃苦耐勞,有特別強的團隊意識
能力特長:在校期間擔任學生會人事部部長,組織能力強;專業(yè)學問扎實,思維活躍,敢于創(chuàng)新;有良好的語言表達能力和寫作水平;具備肯定的物流專業(yè)英語基礎(chǔ);計算機方面,把握windows系列操作系統(tǒng)的'系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡管理、把握物流信息系統(tǒng)及mis設計等專業(yè)學問
學習能力綜述:將努力使自己具備良好的規(guī)律思維、分析事實、數(shù)字處理的能力,能夠系統(tǒng)對物流活動進行組織、規(guī)劃與管理。同時具備較強的記憶力、思維力和創(chuàng)造力。在不斷的學習和實踐中提高了自己的綜合素養(yǎng)!
本科生自我鑒定14
本人在本科學習階段,思想上要求上進,仔細學習,努力鉆研專業(yè)學問,畢業(yè)之際,回顧四年來的學習、工作以及生活,做自我鑒定如下:
思想方面,本科畢業(yè)生個人鑒定。我關(guān)懷時事政治,關(guān)懷學校的改革與進展;能仔細執(zhí)行學校、學院的決議;敬重老師、團結(jié)同學、樂于助人、勇于奉獻,具有良好的道德品質(zhì)和思想修養(yǎng);能遵守國家法律、法令和學校各項規(guī)章制度。我始終努力學習、主動工作,在自己進步的同時還不忘幫助別人進步。
學業(yè)方面。我的專業(yè)方向為旅游管理,主要學習興趣為旅行社經(jīng)營管理。學術(shù)思想活躍、學習目的明確,看法端正、學風良好,勤奮學習,刻苦鉆研,成果良好。在導師的指導下,參加了校重點科研項目并順利結(jié)項,使自己的理論學問與實踐水平得到了進一步的增添和提高。
工作方面。我曾任校廣播臺播音員,學院學生會多個部門干事,辯論隊副隊長。在擔任辯論隊副隊長期間,我隊榮獲校廣播臺辯論賽季軍,通過實習,獲得了豐富的實踐閱歷;提高了我的工作主動性和組織協(xié)調(diào)能力,也得到了認可。
其它方面。本人特別重視
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