八年級文化素質(zhì)達標(biāo)競賽語文試卷

八年級文化素質(zhì)達標(biāo)競賽語文試卷親愛的同學(xué)，七年級的語文學(xué)習(xí)已告一段落，你的語文知識增加多少，你的語文能力有否提高？來，看看你的學(xué)習(xí)成果吧。相信自己，仔細審題，深入思考，用心體驗，你會考出好成績的！一、書寫能力。（6分）1、將下面一句話（包括標(biāo)點）用正楷抄寫在格子里，書寫要規(guī)范、工整。知識能夠改變命運；有了知識，人是自由的。二、語言積累及運用。（26分）2、這一年我們背誦了許多精彩的詩句，你能正確地默寫出來嗎？（10分）①，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（白居易《錢塘湖春行》）②假如生活欺騙了你，，！（普希金《假如生活欺騙了你》）③峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）④，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，。（北朝民歌《木蘭詩》）⑤商女不知亡國恨，。⑥開軒面場圃，。（孟浩然《過故人莊》）⑦，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操《龜雖壽》）3、你能根據(jù)下面的拼音寫出漢字嗎？（4分）①他們的燃料已經(jīng)（gàoqìng），而溫度計卻指在零下40攝氏度。②（我們看她）忽而張目嗔視，表現(xiàn)出（chìzhà）風(fēng)云的盛怒。③不過他愛他們，好像他從來還沒有愛過什么東西似的。他并不(jídù)他們。④四面都還是嚴(yán)冬的肅東，而久經(jīng)（juébié）的故鄉(xiāng)的已經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。4、仿照下面的句式和運用的修辭手法，再寫一段話。（3分）一個人應(yīng)當(dāng)有愛。愛是什么？是春日的暖風(fēng)和冬天的瑞雪，是奔瀉的大河和潺潺的溪水，是腮邊一滴感動的淚珠和熱唇上的輕吻……一個人應(yīng)當(dāng)有愛。愛是什么？是，是，是。5、新的學(xué)年開始了，我們又將迎來一個金色的秋天。我國古代詩歌作品中有許多關(guān)于秋天的名篇佳作，請寫出你最欣賞的一句，并說說你喜歡的理由。（3分）佳句：理由：6、面對這些為國爭光的中華好兒女們，你最想對他們說的一句話是什么？（不超過20字）7、讀下列語句，寫出你的理解。俄國作家列夫·托爾斯泰說：“一個人就好像是一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估計好比分母，分母愈大則分數(shù)的值就愈小。”（3分）三、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）赤子情深（13分）牽著母親過馬路①周末下午偕妻兒回家，年近花甲的母親喜不自禁，一定要上街買點好菜招待我們。母親說：“你們回來，媽給你們煮飯，不是受累，是高興?。　蔽冶阏f：“我陪你去吧！”母親樂呵呵地說：“好，好，你去，我說買啥媽就買啥?！雹诘讲耸行枰咭欢稳诵械溃贆M穿一條馬路。正是下班時間，大街上車來車往，川流不息的人群匆匆而行。年齡大了，母親的雙腿顯得很不靈便。她提著菜籃，挨著我邊走邊談些家長里短的生活瑣事，我寬容地耐心地聽她訴說。樹老根多，人老話多，母親這把年紀(jì)，自然絮絮叨叨，別人不愿聽，兒女們還能不聽？③穿過馬路，就是菜市了。母親突然停了下來，她把菜籃挎在臂彎，騰出右手，向我伸來……④一剎那間，我的心靈震顫起來。這是一個多么熟悉的動作呀?、萆闲W(xué)時，我每天都要穿過一條馬路才能到學(xué)校。母親那時在包裝廠上班。學(xué)校在城東，廠在城里，母親擔(dān)心我出事，每天都要送我，一直把我送過馬路才折身回去上班。橫穿馬路時，她總是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牽著手走到馬路對面。然后低下身子，一遍遍地叮囑：“過馬路要跟著別人一起過……”⑥20多年過去了，昔日的小手已長成一雙男子漢的大手，昔日的泥石路已經(jīng)變成柏油路，昔日年輕的母親已經(jīng)皺紋滿面，手指枯瘦，但她牽手的動作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦，受了許多罪，這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散，但永遠也抹不去愛子的情腸。初二語文參考答案一、書寫能力。（6分）1、不連筆，不涂改，標(biāo)點符號占一格。漏抄、錯抄、涂改一處扣1分，扣完為止。書寫潦草同理。二、語言積累及運用。（26分）2、①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄②不要悲傷，不要心急③影入平羌江水流④朔氣傳金柝，壯士十年歸⑤隔江猶唱后庭花⑥把酒話桑麻⑦老驥伏櫪（每格1分，共10分）3、①告罄②叱咤③嫉妒④訣別（每小題1分，共4分）4、示例：是夏日的陰涼和秋日的金黃，是被彈撥的吉他和被低吟的短詩，是父親嚴(yán)厲的注視和母親輕輕地撫摸……（比喻恰當(dāng)、語句連貫即可給分）5、示例：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，以秋天特有的楓葉來突出秋日風(fēng)光，極力描繪出楓葉紅似花的絢爛景色，語句清新，給人留下深刻的印象。“空山新雨后，天氣晚來秋”，以簡潔的語言描繪出經(jīng)歷過雨水沖刷后的秀麗山景，使人仿佛呼吸到雨后清新的空氣，意境空靈純凈，令人品味再三。（寫出詩句給一分，評述理由合理，語句連貫給2分）6、示例：好樣的，你們是我們的驕傲！你們在雅典創(chuàng)造了屬于中國的神話，太棒了！祝愿你們四年后再鑄輝煌，加油！7、示例：一個人自我評價越高，就越不容易做出成績。對自己的才能要有恰如其分的估計。三、現(xiàn)代文閱讀。（22分）8、①看到兒子偕妻兒回家（看望自己）。（或：看到兒子一家回來看望自己）②覺得兒子懂得了事理。（或：聽到兒子“今天過馬路，讓我牽你”這句話；若：看到兒子長大了，成熟了；或：自己的付出得到了回報）9、“我”看到一個多么熟悉的動作。（或：“我”看到年近花甲的母親騰出右手，向我伸來）意思對即可。10、①陪母親買菜；②聽母親訴說（嘮叨）；③牽母親過馬路。（意思對即可）11、要點示例一：①母親牽著“我“的小手過馬路，“我”牽著母親過馬路，這兩次牽手。（或：既寫了母親對兒子愛的呵護，也寫了“我”對母親的回報）②“誰言寸草心，報得三春暉”。要孝敬老人、父母，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。要點示例二：①母親對兒子的摯愛。時光雖然流逝，但她牽手的動作依然如此嫻熟。②“慈母手中線，游子身上衣”。母愛真是太偉大了，正是這樣偉大的母愛培養(yǎng)了一代又一代中華民族的優(yōu)秀兒女。（角度自選，言之成理即可）12、“兩袖清風(fēng)”本指做官廉潔；此處形容朱麗亞日夜與風(fēng)露相伴。13、用了似人的修辭手法，其中飽含了作者因為珍貴的紅豆杉廣遭荼毒而產(chǎn)生的悲哀、同情，以及對毀樹者的憤恨。14、示例：作者的說法有道理，因為我們的周圍，有許多人是用功利主義的眼光來看待一切的，這就使得“月亮上的蝴蝶”一類的理想主義行為舉步維艱。學(xué)生提出不同意見，只要言之成理，也可給分。15、本文結(jié)尾的含義是：希望中國人也能像朱麗亞一樣有強烈的環(huán)保意識，尊重樹木，保護樹木，尊重自然，保護自然。（第9、12、13、15題各2分，第10、14題各3分，第8、11題各4分）四、文言文閱讀（16分）16、①拜訪②認為……有利可圖③于是，就④遷移，遷徙⑤商人17、①同縣的人對他感到驚奇，漸漸地請他的父親去做客，有的人還花錢求仲永題詩。②這里不是我安頓兒子的地方。18、近朱者赤，近墨者黑。19、示例：這則故事給我們的啟示是說明社會環(huán)境與一個人，特別是青少年的成長有直接的關(guān)系。孟子后來成為大學(xué)問家，與社會環(huán)境對他的熏陶感染有很大關(guān)系。20、能夠針對兩人不同的教育方法發(fā)表自己的看法，言之成理，語句通順者即可給分。示例略。五、作文（略）（出卷人南柯）

初二文化素質(zhì)達標(biāo)競賽語文答題卷試卷一、書寫能力。（6分）二、語言積累及運用。（26分）2、①②③④⑤⑥⑦3、①②③④4、5、佳句：理由：6、7、三、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）赤子情深（13分）8、①②9、10、①②③11、①②（二）人與自然（9分）12、13、14、15、四、文言文閱讀（16分）16、①②③④⑤17、①