2021年部編人教版五年級語文下冊期末質(zhì)量分析卷(2套)

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)52021年部編人教版五年級語文下冊期末質(zhì)量分析卷班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）sāoyǎngmiànmàofùyōngxiǎnglèjiēchùcíxiángchuāngliányǐnjiànpíngzhàngjīngyí二、比一比，再組詞。（10分）巨（______）寇（______）訊（______）掉（______）噴（______）臣（______）冠（______）汛（______）綽（______）憤（______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（____________）有力（______）所（______）然人影（___________）負（_____）請（_____）（_____）衣（_____）食（_____）通人（____）造句________________四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。2、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。4、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（）只剩下12分貝了。5、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。五、按要求寫句子。（15分）(1)小鳥在樹上叫個不停。（改寫成擬人句）____________________(2)教室里非常安靜。（改寫成夸張句）_________________________(3)父親說：“對，這是我對你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）______________________(4)漂亮的校園里洋溢著孩子們歡樂的笑聲。（縮寫句子）_______________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去?？僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。1．給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。2．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。分道揚鑣：___________________________________________意味悠長：___________________________________________3．在文中用“_______”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉?！钡木渥?。4．概括這篇文章的主要內(nèi)容：________________________5．“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。”這個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，請結(jié)合生活實際說說自己的理解。_________________________________________________七、習作。（20分）勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了美好生活。勞動能給你帶來艱辛，也能給你帶來快樂。請以“第一次______”為題，寫一篇作文，要寫清楚勞動的過程和感受，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一瘙癢面貌附庸享樂接觸慈祥窗簾引薦屏障驚疑二巨大日寇通訊掉隊噴射大臣冠軍汛期綽號憤恨三鏗鏘理當綽綽荊罪豐足政和我是炎黃子孫，理所當然地要把學(xué)到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。四1、不是…而是…2、即使……仍然……3、只有……才……4、如果……就……5、盡管……還是……五小鳥在樹上唱著動聽的歌曲。教室里安靜地連一根針掉在地上都聽得見。父親說，對，這是他對我們的希望。校園里洋溢著笑聲。六1．簡單的道理2．分路而行。比喻目標不同，各走各的路或各干各的事。含義深刻，耐人尋味。3．一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。4．得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。5．略PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)62021年部編人教版五年級語文下冊期末質(zhì)量分析卷及答案班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（10分）xié

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duò二、比一比，再組詞。（10分）指（______）隨（______）形（______）險（______）貌（______）脂（______）隋（______）刑（______）瞼（______）藐（______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）協(xié)調(diào)（____）（_____）（____）（_____）協(xié)力難以（____）（_____）絕口（____）（_____）理（_____）當（____）無（____）之（_____）（1）每當做廣播體操時，同學(xué)們的動作配合的是適當，很有秩序。（_______）（2）當年的那個柔弱的女孩,現(xiàn)在竟然成了奧運冠軍,真是讓人不敢相信。（________）（3）看見有人摔倒就扶起來，這從道理上說應(yīng)當這樣。（________）四、選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）必須必需1、這是我們學(xué)習的（_____）品。2、鯨隔一段時間（______）呼吸一次。因為…所以…雖然…但是…3、（______）那些美麗而富有魅力的文字，給使用它的人帶來了詩的靈性，（______）中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族。4、（_______）我們現(xiàn)在有了良好的生活條件，（_______）我們不能奢侈浪費。五、按要求寫句子。（15分）①全長1338米的風火山隧道終于勝利貫通了?。s句）_________________________________②誰能相信這是大自然的現(xiàn)實，而不是大膽的夢幻呢？（改為陳述句）_________________________________③汽車跑得很快。（改為擴張句）_________________________________④公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。（修改病句）_________________________________六、閱讀短文，回答問題。（20分）花盆里的風信子丁立梅他一直不是個好學(xué)生，惹事生非，自由散漫，不學(xué)無術(shù)。老師們看到他就搖頭，同學(xué)們也不待見他。為了讓他少惹事，老師們對他說：“張星，這次考試，你可以不參加?！薄皬埿牵瞧谔煅a課，你可以不來。”那么，好吧，他樂得逍遙，整日里游東逛西，打發(fā)光陰。偶爾坐在教室里，也是伏在桌上睡覺。新來的女老師，有雙美麗的大眼睛。女老師特別喜歡花草，自己掏錢包，買來很多的花草裝點教室。這個窗臺上擱一盆九月菊，那個窗臺上放一盆吊蘭，教室被她裝點得像個小花園。那天，上課鈴聲響過后，他才拖拖沓沓進教室，卻遇見女老師一雙微笑的眼。女老師手上托一個小花盆，對他說：“張星，這盆花放在你旁邊的窗臺上，交給你管理，可以嗎?”他有些意外，一時竟愣住了。定睛看去，花盆里只一坨泥，哪里有半點花的影子。女老師看出他的疑惑，笑吟吟說：“泥里面埋著花的根呢，只要你好好待它，它會很快長出葉來，開出花來?！彼酉禄ㄅ?，心慢慢濕潤了，第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。他極少再東游西蕩，呆在教室里的時間，越來越長。他不再伏在桌上睡覺，他給那盆花松土，澆水。他的眼光，常不由自主地望向那只小花盆，心里開始充滿期待。春寒料峭的日子，那盆土里，竟冒出了嫩黃的芽。芽最初只有指甲大小，像羞怯的小蟲子，探頭探腦地探出泥土來。他忍不住一聲驚叫：“啊，出芽了!”心里的欣喜，排山倒海。同學(xué)們簇擁過來，圍在他的座位旁，和他一起觀看花長芽。弱小的生命，在他們的守望中，漸漸蓬勃起來。三月的時候，蔥綠的枝葉間，開出了桃紅的花，一朵，再一朵。居然是一盆漂亮的風信子。他激動地拉來女老師。女老師低頭嗅花，突然微笑地問他：“張星，你知道風信子的花語是什么嗎?”他茫然地搖搖頭。女老師說：“風信子的花語是，只要點燃生命之火，便可同享豐盛人生。”他沒有吱聲，若有所思地打量著那盆花。桃紅的花朵，像燃燒著的小燈籠，把他黯淡的人生，照得色彩明艷。他開始攤開課本，認真學(xué)習。本不是個笨孩子，成績很快上去了。老師們都有些驚訝，說：“張星啊，沒看出你這小子還有兩下子呀?！彼邼匦?。堅硬的心，像窗臺上的那盆風信子，慢慢地盛開了。有些疼痛，有些歡喜。做人的感覺，原來是這么的好。后來，他畢業(yè)了。由于基礎(chǔ)太差，他沒能考上大學(xué)。但他卻找到了自己的人生支點，租了一塊地，專門種花草。經(jīng)年之后，他成了遠近聞名的花匠，培育出許多品質(zhì)優(yōu)良的花卉，其中，有各種各樣的風信子。1．本文講述了一個怎樣的故事？請用自己的話進行概括。____________________________________________2．結(jié)合短文理解第⑤段中加點詞語的意思。他接下花盆，心慢慢濕潤了，第一次有種被人信任的感覺。雖然表面上，他還是一副滿不在乎的樣子。_________________________________________3．“風信子的花語是，只要點燃生命之火，便可同享豐富人生”，請你根據(jù)短文內(nèi)容并結(jié)合自身感受，談?wù)剬@一句話的理解。_____________________________________________4．分析結(jié)尾處“其中，有各種各樣的風信子。”這句話在文章中所起的的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個方面的作用進行分析）_____________________________________________5．請概括文中的張星是一個什么樣的人。_________________________________________________七、習作。（20分）題目：成長，真好我們一天天長大，懂得了學(xué)習，懂得了孝敬父母，懂得了……請選擇你成長中記憶深刻的一件事寫下來，突出成長的快樂。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________