高一語文人教版必修2課件：11-就任北京大學(xué)校長之演說

第四單元本單元學(xué)習(xí)演講辭。演講辭是演講的書面文稿,是演講的重要組成部分。演講旨在表達(dá)感情,發(fā)表建議或主張,提出號召或倡議。通過演講,演講者可以把自己的主張、觀點(diǎn)、見解以及思想感情傳達(dá)給聽眾,從而產(chǎn)生一定的作用和影響,達(dá)到宣傳和教育的目的。因此,演講一般來說都有很強(qiáng)的針對性,提倡什么,反對什么,往往旗幟鮮明,立場堅定;演講要以說服聽眾為目的,因此中心突出,邏輯性強(qiáng);演講還講究內(nèi)容的鼓動性和表達(dá)的綜合性,演講者總是以自己的情感之火去點(diǎn)燃聽眾的情緒,并運(yùn)用語言的力量和多種表達(dá)方式激起聽眾的共鳴,使演講具有說服力和感染力。所以,學(xué)習(xí)演講辭要注意把握演講者的觀點(diǎn),體會演講辭的情感力量,學(xué)習(xí)其中生動的語言和運(yùn)用的多種修辭手法,看看它們是如何將鼓動性與藝術(shù)性有機(jī)地結(jié)合在一起的。本單元所選文本,都是著名的演講辭,但各具特點(diǎn):《就任北京大學(xué)校長之演說》是蔡元培先生面對師生的就職演說,側(cè)重于說理性;《我有一個夢想》是一篇集會演講辭,側(cè)重于鼓動性;《在馬克思墓前的講話》是一篇悼詞,更多的是抒發(fā)贊美和哀悼之情。目標(biāo)導(dǎo)航

學(xué)習(xí)建議1.設(shè)置情境,反復(fù)誦讀。演講辭是演講的文稿,承載著演講者的思想和情感。學(xué)習(xí)演講辭,首先必須反復(fù)誦讀,了解演講的語氣、節(jié)奏和遣詞造句的風(fēng)格,把握演講的內(nèi)容,揣摩演講者的情感。誦讀時,可以設(shè)想是面對聽眾的演講現(xiàn)場,這樣更利于體會文章的精妙之處。2.把握文脈,理清思路。演講是說與聽的藝術(shù),“說”要有條理,有層次;“聽”要有重點(diǎn),有中心。因此,把握演講辭的結(jié)構(gòu)思路至關(guān)重要。演講辭常見的結(jié)構(gòu)就是提出問題、分析問題、解決問題。常見的層次安排有并列式、總分式、層進(jìn)式、對照式。3.體會語言,了解手法。這三篇演講辭各具特色:第一篇熱情明快,誠摯懇切;第二篇慷慨激昂,奔放熱烈;第三篇條分縷析,邏輯嚴(yán)密。了解這一點(diǎn),有助于我們多方面了解演講辭的特點(diǎn),體會演講辭優(yōu)美的文辭和多樣化的表現(xiàn)手法。11就任北京大學(xué)校長之演說提起北京大學(xué)這所讓無數(shù)學(xué)子夢寐以求的百年名校,我們的心中就會生出無限的向往與仰慕之情?？捎钟卸嗌偃酥辣本┐髮W(xué)辦學(xué)之初的情形呢?北京大學(xué)為什么能成為一流的大學(xué)?是誰提出了北京大學(xué)“思想自由,兼容并包”的辦學(xué)方針?九十多年前,著名教育家蔡元培先生在北京大學(xué)的一番講話——《就任北京大學(xué)校長之演說》,為我們提供了最好的答案。學(xué)習(xí)這篇演講辭,首先要了解本文的背景,理解蔡元