中班采訪朋友綜合_第1頁(yè)
中班采訪朋友綜合_第2頁(yè)
中班采訪朋友綜合_第3頁(yè)
中班采訪朋友綜合_第4頁(yè)
中班采訪朋友綜合_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

中班采訪朋友綜合文件編碼(GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968)采訪朋友(綜合)1．有主動(dòng)與人交往的意識(shí)，樂(lè)意結(jié)識(shí)更多的朋友，并嘗試用采訪的形式了解朋友。2．能有禮貌地提問(wèn)，努力用比較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。3．喜歡交朋友，體驗(yàn)與朋友交往的愉悅。1．事先完成《幼兒畫冊(cè)》中“我的好朋友”調(diào)查表(第3冊(cè)第11頁(yè))。2．活動(dòng)前可啟發(fā)幼兒自己制作話筒，如：用紙盒制作或積塑拼插。3．組織幼兒觀看記者采訪的錄像，對(duì)采訪有初步的印象。1．引發(fā)幼兒想了解好朋友的愿望。(1)提問(wèn)：你的好朋友是誰(shuí)？好朋友喜歡什么？(2)你還想了解好朋友什么方面的情況？2．組織幼兒討論怎樣采訪好朋友。討論：對(duì)好朋友提哪些問(wèn)題，怎樣提問(wèn)。3．請(qǐng)幼兒互相采訪、交流。(1)提醒幼兒先想一想要了解好朋友哪些方面的情況，再對(duì)好朋友進(jìn)行采訪。(可以用自己的方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠涗?(2)教師觀察了解幼兒的采訪情況，對(duì)比較內(nèi)向、膽小的幼兒適當(dāng)給予幫助。4．以“介紹好朋友”的形式引導(dǎo)幼兒交流采訪到的情況。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)通過(guò)采訪自己對(duì)好朋友有了哪些新的了解。此活動(dòng)進(jìn)行后，可在班內(nèi)繼續(xù)開(kāi)展采訪活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒對(duì)周圍熟悉的人進(jìn)行采訪，如：父母、老師等，并在一日活動(dòng)中組織幼兒進(jìn)行采訪后的匯

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論