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文檔簡介
PAGE第頁碼頁碼頁/共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁全真水平小學語文小升初模擬試卷D卷時間:90分鐘滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(40分)
1.我會給拼音寶寶分類,把它們寫在四線三格里ferriangyueyushying聲母:韻母:整體認讀音節(jié):2.結(jié)合語境,填寫俗語。
這本書讓我找得好苦,差不多把整個房間都翻遍了,也沒有找到。沒想到它卻在桌子底下待著,真是“______,______”。
3.給下列句子排序(______)然后,她學著媽媽的樣子,擰開水龍頭。(______)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。(______)先洗筷子,再洗碗和盤子。(______)吃過晚飯,小芳把碗和盤子收拾好,放進廚房的水池里。(______)最后,她把碗和盤子里的水控干,放進碗櫥里。4.下面的幾個句子,不完全正確、有語病的一句是(
)
A.在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上,安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。
B.漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,海浪聲聲;屋內(nèi)溫暖舒適,整潔干凈。
C.于是,他脫下戰(zhàn)袍,背上荊條,到藺相如上門負荊請罪。
D.詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說:“我們的工作首先要精密,不能有一點兒馬虎?!蟾拧畈欢唷?,這類說法不應該出自工程人員之口?!?.補充成語。神采______
______然淚下
座無______
不知所______驚心動____________肩接踵
絡(luò)______不絕
專心______6.按文字提示填寫內(nèi)容。(1)人們在探究學問時,時常會遇到許多困難,這時往往會有陸游在《游山西村》中所說的那種“______”的感覺,但如果能懷有堅定的信心,繼續(xù)前行,鍥而不舍,就一定會出現(xiàn)“______”的光輝前景!(2)我愛生活,我愛四季。我愛春天,在綠水碧江的江南,感受“______”的江南春景;我愛夏天,在初露頭角的荷塘,享受“______”的初夏風光;我愛秋天,在遲暮寂寥的村莊,抒發(fā)“______”的蕭瑟秋景;我愛冬天,在千年積雪的窗外,領(lǐng)略“______”的岷山冬景。7.下列句子的標點使用正確的一項是()
A.有的同學正奮筆疾書;有的同學正掩卷沉思;而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。
B.“怎么了?”一個關(guān)切的聲音傳來:"有什么困難需要我?guī)椭鷨幔?
C.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就,是在詩書畫方面獨樹一幟,堪稱“詩書畫”三絕。
D.父親堅決地對母親說:“不是常對你說嗎,我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候?這里的工作多么重要!我哪能離開呢!”8.“小李杜”指的是(
)和杜牧。
A.李白
B.李賀
C.李商隱
D.李紳9.下列關(guān)于課文以及作者的介紹有誤的一項是(
)
A.《草原》的作者老舍是現(xiàn)代名作家,他著有小說《駱駝祥子》《四世同堂》等。
B.楊紅櫻是當代女作家,《笑貓日記》《男生日記》《女生日記》都是她的代表作。
C.《牛郎織女》一文是根據(jù)葉圣陶的《牛郎織女》改寫的。
D.維克多·雨果和夏洛蒂·勃朗特都是來自法國的著名作家。10.下列句子中標點符號有錯的一句是(
)
A.弟子們埋頭向前走。看看這一株,搖了搖頭;看看那一株,又搖了搖頭。
B.廣袤的大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長發(fā),溫暖的太陽是她明亮的眸子,和煦的輕風是她甜蜜的絮語……
C.蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜,“聽”到?jīng)]有聲音的物體呢?
D.我得到了一個啟示:對于外界的壓力,可以通過正面抗爭去戰(zhàn)勝它,但有時也需要像雪松那樣先彎曲一下,做出適當?shù)淖尣?,以求反彈的機會。11.將歇后語補充完整,并選其中一個歇后語造句。①竹籃打水——______②姜太公釣魚——______③肉包子打狗——______④小蔥拌豆腐——______造句:______。
二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問題。
昨天晚上我挨了一頓打,因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿著皮帶(揍
打)了我一頓。這個禮拜,老板娘叫我(處理
收拾)一條青魚,我從尾巴上弄起,她就(撈起
拿起)那條青魚,拿著魚嘴直戳我的臉?;镉媯儯ㄗ脚?/p>
戲弄)我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢,簡直沒有。早晨吃一點兒面包_____午飯是稀粥_____晚上又是一點兒面包_____至于菜啦_____茶啦_____只有老板自己才大吃大喝_____他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家?;氐轿覀兊拇遄永锶グ桑∥以僖彩懿蛔×?!……我給您跪下了,我會永遠為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……(1)“揪”字用音序查字法先查______,音節(jié)是______。(2)選擇括號里運用恰當?shù)脑~語。(揍
打)______了我一頓(處理
收拾)______一條青魚(撈起
拿起)______那條青魚
(捉弄
戲弄)______我(3)在文中橫線上加上正確的標點符號。早晨吃一點兒面包______午飯是稀粥______晚上又是一點兒面包______至于菜啦______茶啦______只有老板自己才大吃大喝______(4)這段話從______、______、______個方面寫出學徒的悲慘生活。(5)簡要說明三次挨打的原因。①昨晚挨老板一頓打是因為______。②老板娘拿起魚嘴直戳“我”的臉是因為______。③老板隨手撈起家伙就打是因為______。(6)讀了這個片斷,你想到了什么?(7)文中畫線部分該用______的語感(感情)去讀。13.閱讀下文,回答問題一碗清湯蕎麥面(節(jié)選)
對于面館來說,生意最興隆的日子,就是大年除夕了。
北海亭每逢這一天,總是從一大早就忙得不可開交。不過,平時到夜里12點還熙攘熱鬧的大街,臨到除夕,人們也都匆匆趕緊回家,所以一到晚上10點左右,北海亭的食客也就驟然稀少了。當最后幾位客人走出店門就要打烊的時候,大門又發(fā)出無力的“吱吱”響聲,接著走進來一位帶著兩個孩子的婦人。兩個都是男孩,一個6歲,一個10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運動服,而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。
“歡迎!”女掌柜連忙上前招呼。
婦人囁嚅地說:“那個……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
躲在媽媽身后的兩個孩子也擔心會遭到拒絕,膽怯地望著女掌柜。
“噢,請吧,快請里邊坐?!迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?,邊向柜臺后面大聲吆喝,“清湯蕎麥面一碗——!”當家人探頭望著母子,也連忙應道:“好咧,一碗清湯蕎麥面——!”他隨手將一把面條丟進湯鍋里后,又額外多加了半把面條。煮好盛在一個大碗里,讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來,“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對話,不時傳至柜臺內(nèi)。
“媽媽,真好吃呀!”兄弟倆說。
“嗯,是好吃,快吃吧?!眿寢屨f。
不大功夫,一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時,低頭施禮說:“承蒙關(guān)照,吃得很滿意。”這時,當家人和女掌柜幾乎同聲地回答說:“謝謝您的光臨,預祝新年快樂!”
一年很快過去了,轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過了晚上十點,店門又被拉開了,一個女人帶著兩個男孩走了進來。
老板娘看那女人身上那件不合時令的斜格子短大衣,就想起去年大年夜最后那三位顧客。
“……這個……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”
“請,請到里邊坐,”老板娘又將他們帶到去年的那張二號桌,“清湯蕎麥面一碗——”
“喂,孩子他爹,給他們下三碗,好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說道。
“不行,如果這樣的話,他們也許會尷尬的?!崩习逭f著,抓了一份半的面下了鍋。
“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?!?/p>
“明年還能來吃就好了……”(1)文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個成語。(2)以下哪一項的省略號與例句用法一樣?(
)婦人囁嚅地說:“那個……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎?”
A.穿長袍的問:“這位是……”“我的兄弟?!贝鞫Y帽的回答。
B.她磕磕巴巴地說:“可是……太太……我不知道……你一定認錯了?!?/p>
C.“親愛的,發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。
D.“謝謝上帝,總算活著回來啦?!也辉?,你在家里做些什么呢?”(3)概括短文的主要內(nèi)容。(4)第2自然段畫橫線的外貌描寫有什么作用?(5)善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面?說說你的看法。(6)想象“躲在媽媽身后擔心會遭到拒絕的兩個孩子”在等待回答時,心理的想法。14.閱讀下文,回答問題。
院長是一位六十來歲的長者,滿頭花白的頭發(fā)。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走進休息室叫了個人出來。①我一看,馬上露出了感激的笑容,這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎?
院長叫黑大哥確認是不是我,黑大哥點了點頭。接著,院長從辦公桌的抽屜里抽出一張紙,遞了過來。
天哪,是一張四十美元的罰單!上面赫然寫著由于我在教學樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事,弄臟了墻壁,影響極其不好,因此作出罰金如此之高的處罰。要知道那表最多也就值兩百元人民幣。
院長遞給我一本校規(guī)手冊,并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護名譽的話,我連忙點頭稱是。
我頓時明白了,告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥?、谖矣靡环N極其困惑的眼光看了他一眼,他給我的居然是一種遺憾的笑容,還笑著解釋了一句:“這是公德,這是規(guī)則!”他居然還笑得出來,真不仗義!
③之后,我憤憤不平地去學校管理處繳納罰金……(1)在不改變句子意思的情況
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