四年級(jí)下學(xué)期過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(蘇教版)_第1頁(yè)
四年級(jí)下學(xué)期過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(蘇教版)_第2頁(yè)
四年級(jí)下學(xué)期過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(蘇教版)_第3頁(yè)
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/四年級(jí)下學(xué)期過(guò)關(guān)復(fù)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文期末模擬試卷(蘇教版)時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)pān

dēngbiān

fúzuì

èwàng

xiǎng________________________píng

zhàngfēi

xiángzūn

yánniǎo

cháo________________________2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)mángliáoxiānfān______碌______天______開(kāi)______越mángliáoxiānfān______童______闊______弱______茄tuījiàncuīcùzhānyǎngqīngéryìjǔ________________________3.判斷下列說(shuō)法是否正確。(1)《望洞庭》和《四時(shí)田園雜興》都是描寫(xiě)祖國(guó)山水風(fēng)光的詩(shī)。(2)“無(wú)憂無(wú)慮、張口結(jié)舌、滿腔怒火、心喜若狂”是表示人的心情的成語(yǔ)。(3)“魚(yú)慣而出、聚睛會(huì)神、與世長(zhǎng)詞、爭(zhēng)先恐后”這組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。(4)“桂林山水甲天下”,“甲”的意思是居第一位。(5)《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《一千零一夜》。4.給劃線的字選擇正確的解釋。(填序號(hào))異:A.有分別,不相同;B.奇異,特別;C.驚奇,奇怪

①孩子們都詫異地互相看著。______

②花雖然多,但沒(méi)有奇花異草。______③老師走進(jìn)教室,大家都異口同聲地說(shuō):“老師好!”______5.在橫線上填上合適的詞奪目的______

坎坷的______

險(xiǎn)峻的______

偏僻的____________地觀察

______地離開(kāi)______地培育

______地等待6.日積月累。(1)水滴石穿——______(2)______——枝獨(dú)秀(3)青箬笠,綠蓑衣,______。(4)______紅勝火,______綠如藍(lán)。7.選詞填空維持

堅(jiān)持

保持

①我們只有______努力地學(xué)習(xí),才能考出好成績(jī)。②他始終______著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。③社會(huì)的勞動(dòng)人民起早貪黑地干活,可還是______不了一家人的生活。激烈

強(qiáng)烈

④孩子們______地呼吁:“要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!”⑤奧運(yùn)會(huì)上的籃球賽太______了。8.按要求完成句子練習(xí)①漢武帝派遣張騫出使西域。(改為“被”字句)②風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來(lái),激動(dòng)地向我耳語(yǔ)著。(仿寫(xiě)擬人句)

③海上日出不是很偉大的奇觀么?(改為陳述句)④溫迪告訴我:“我真為你為外公所做的一切而感到驕傲。”(改為轉(zhuǎn)述句)⑤老師要求我們明確學(xué)習(xí)態(tài)度。(修改病句)

9.《三字經(jīng)》中教育我們要孝敬父母的一句是()

A.香九齡,能溫席

B.融四歲,能讓梨

C.親師友,習(xí)禮儀10.在《小兒垂釣》中,寫(xiě)路人問(wèn)路,而小孩不回答的句子是______,______。11.《自然之道》一文告訴我們______;《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》讓我們認(rèn)識(shí)一個(gè)______的伽利略。

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文,回答問(wèn)題紀(jì)昌學(xué)射<節(jié)選>紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意,以為學(xué)得差不多了,就再次去拜見(jiàn)飛衛(wèi)。飛衛(wèi)對(duì)他說(shuō):“雖然你已經(jīng)取得了不小的成績(jī),但你的眼力還不夠。等到練得能夠把極小的東西,看成一件很大東西的時(shí)候,你再來(lái)見(jiàn)我吧!”紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根長(zhǎng)頭發(fā),綁住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁邊,聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子,在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái),練到后來(lái),大得竟然像車(chē)輪一樣。(1)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。滿意——______記住——______開(kāi)始——______(2)“紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話,回到家里,又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)?!边@句話寫(xiě)出了______。(3)紀(jì)昌是如何練習(xí)眼力的?結(jié)果如何?13.閱讀課文《黃河的主人》選段,解釋劃?rùn)M線的詞語(yǔ)

我不禁提心吊膽,而那艄公卻很沉著。他專(zhuān)心致志地?fù)沃荩⌒牡刈⒁曋畡?shì),大膽地破浪前行。皮筏上的乘客談笑風(fēng)生,他們向岸上指指點(diǎn)點(diǎn),那從容的神情,就如同坐在公共汽車(chē)上瀏覽窗外的景色。14.親近自然。①地球上大片森林的消亡,沙漠綠洲迪拜的誕生給你這樣的啟示:______。②本冊(cè)課文中,一些可愛(ài)的小動(dòng)物值得你來(lái)贊美,如______的天鵝,______的老羚羊。

三、寫(xiě)作(30分)1

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