部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 植樹的牧羊人 新教學(xué)課件(第1課時(shí))

植樹的牧羊人

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)圈點(diǎn)勾畫默讀文本，分類掌握相關(guān)詞語(yǔ)，整體梳理文章內(nèi)容，熟悉文本框架。通過(guò)“看篇”，對(duì)人物、情節(jié)等內(nèi)容了然于心，并能恰當(dāng)講述出來(lái)。12目錄CONTENTS導(dǎo)入新課看篇——統(tǒng)籌梳理文本內(nèi)容看層——讀通讀懂牧羊老人總結(jié)拓展“活著就為改變世界”，這是史蒂夫?喬布斯的座右銘，這個(gè)活在自己想象世界里的奇才，雖經(jīng)歷過(guò)各種挫折，但他那無(wú)所畏懼的個(gè)性使他一直在努力踐行著自己的價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)著自己的理想。今天，我們將跟隨法國(guó)作家讓?喬諾走進(jìn)一個(gè)植樹的牧羊人的精神世界，看這個(gè)牧羊人身上是否具有和喬布斯類似的思想境界。導(dǎo)入新課看篇——統(tǒng)籌梳理文本內(nèi)容1.速讀文章，分類歸納詞語(yǔ)。寫環(huán)境的詞語(yǔ)有

。寫牧羊人的詞語(yǔ)有

。寫“我”對(duì)他評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)有

。環(huán)境之詞：光禿禿稀稀拉拉廢棄廢墟干涸坍塌毫無(wú)遮攔東倒西歪不毛之地鮮嫩挺拔茂盛

源源不斷牧羊人之詞：獨(dú)自修整整齊干干凈凈熱騰騰結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)安靜忠厚不張揚(yáng)仔細(xì)挑選硬朗沉默寡言評(píng)價(jià)之詞：慷慨無(wú)私不圖回報(bào)偉大毅力無(wú)私敬佩2.默讀課文，圈點(diǎn)勾畫，勾畫內(nèi)容為人物、時(shí)間、事件以及你認(rèn)為的關(guān)鍵詞句等，按照示例梳理文本內(nèi)容。這篇課文寫了“我”去普洛旺斯地區(qū)的阿爾卑斯山旅行，也寫了那里的環(huán)境惡劣，一片荒涼。這篇課文寫了“我”旅行缺水的無(wú)助與茫然，也寫了_____這篇課文寫了

，也寫了

這篇課文寫了

，也寫了

這篇課文寫了

，也寫了

這篇課文寫了“我”旅行缺水的無(wú)助，也寫了“我”得到牧羊人的幫助；這篇課文寫了牧羊人嚴(yán)實(shí)牢固的石頭房，也寫了他干凈整潔的餐具、房間、地板；這篇課文寫了牧羊人安靜忠厚的大狗，也寫了他仔細(xì)平靜地挑選橡子；這篇課文寫了牧羊人一心一意種橡子，也寫了他在阿爾卑斯山種橡樹的緣由；這篇課文寫了“我”初見牧羊人時(shí)的情形，也寫了了無(wú)生趣的高原；這篇課文寫了“我”再見牧羊人時(shí)他的心無(wú)旁騖，也寫了水流淙淙、草木成片的高原；這篇課文寫了“我”最后一次見牧羊人的難忘，也寫了景象完全改觀、散發(fā)健康光芒的高原?？磳印x通讀懂牧羊老人1.選讀第4到11段“我”與牧羊人初遇的情形，思考選讀的內(nèi)容，領(lǐng)悟牧羊人的品格精神。我選讀的內(nèi)容是第_____段，從 _______(文中詞句）讀出了牧羊人 _________________(性格、品質(zhì)等）。例1：我選讀的是第5段，從“房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過(guò)了油”這句話中，可以看出牧羊人熱愛生活，干凈整潔，做事情一絲不茍，非常認(rèn)真。例2：我選讀的是第11段，從“他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天地流走”這句話中，可以看出牧羊人經(jīng)歷失去親人的痛苦，他把承受孤獨(dú)的痛苦轉(zhuǎn)化為改變世界的大愛，他看起來(lái)是那樣淡定、從容、寧?kù)o、安詳。。2.選讀第13、14、15、18段中，“我”與牧羊老人最后兩次見面情形的內(nèi)容，思考牧羊老人的未改變與環(huán)境的改變，思考他最打動(dòng)人心的品質(zhì)。話題探討：有人說(shuō)，改變是我們不斷尋求的生活方式與生命狀態(tài)，可也有的人堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從未改變。你如何看待牧羊老人的“不變”與他帶來(lái)的“變”？他最打動(dòng)你的是什么？例：牧羊老人執(zhí)著地種植他的樹木，幾十年如一日，他把種樹當(dāng)作他的事業(yè)在熱愛，當(dāng)作他的生命在經(jīng)營(yíng)，他矢志不移地堅(jiān)持初心，終于換來(lái)高山上的奇跡，做成了連上帝都驚嘆的事情。他用自己的“不變”換來(lái)了荒涼之地的“變”，換來(lái)了不毛之地的“變”，換來(lái)了泉水潺潺