部編版小學(xué)四年級(jí)語文上冊(cè)第16課《麻雀》課件

語文四年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)16麻雀鴿子喜鵲翠鳥鸚鵡生活中，你常見到哪些鳥？都在哪里見過它們？它們給你留下了怎樣的印象？今天我們要學(xué)習(xí)一篇新課文，與麻雀有關(guān)，一起去看看吧。麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒（jiāqiǎor）。第一課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。初讀課文，一起識(shí)字下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何xiùpángzhěngnài后鼻音嘶啞sī前鼻音平舌音學(xué)認(rèn)字挓挲：在文中是張開、伸開的意思。zhāshā詞語解釋解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文寫了誰和誰之間發(fā)生的事？（課后第一題）整體感知老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊在示意圖中標(biāo)注故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果吧?。ń?jīng)過）（結(jié)果）(起因)根據(jù)示意圖來梳理課文結(jié)構(gòu)吧！事情的起因：獵狗攻擊小麻雀。事情的經(jīng)過：老麻雀奮不顧身保護(hù)小麻雀。事情的結(jié)果：獵狗被老麻雀的勇氣震撼而后退。借助人（事）物與情節(jié)關(guān)系圖，理清老麻雀、小麻雀、獵狗之間發(fā)生的事，說說課文圍繞麻雀寫了一件什么事。這篇課文圍繞麻雀描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想吃掉小麻雀，老麻雀在大獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀的事情。龐páng嗅xiù齒

chǐ軀qū本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！先來讀讀下面幾個(gè)字吧！學(xué)寫字páng重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)xiù龐嗅不要漏掉最后一點(diǎn)qū軀yòu幼“身”字作偏旁時(shí)要變窄，撇畫不出頭。第一個(gè)撇折較平，第二個(gè)撇折向右上傾斜。

識(shí)字游戲我要保護(hù)孩子嗅到無可奈何龐大嘶啞拯救身軀xiùdàoniǎocháopángdàyáchǐ（）（）（）（）wúkěnàihé（）嗅到鳥巢牙齒無可奈何龐大lèngzhù（）愣住一、看拼音，寫詞語。課堂演練二、連一連。nàizhěngpángxiùsīyǎchǐlèng嗅奈拯嘶啞龐齒愣三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護(hù)字詞聽寫回顧課文你能借助板書，把起因、經(jīng)過、結(jié)果連起來說說課文的主要內(nèi)容嗎？起因：獵狗攻擊小麻雀經(jīng)過：老麻雀保護(hù)小麻雀結(jié)果：獵狗退宿第二課時(shí)自讀課文，勾畫文中印象深刻的部分；在旁邊寫下自己的閱讀感受；想一想：你主要是通過哪些關(guān)鍵詞句感受到的？互動(dòng)課堂小組合作：給這些關(guān)鍵詞句歸類。看到的：___________________________聽到的：___________________________想到的：___________________________看到的：動(dòng)作、姿態(tài)獵狗：慢慢地走近、嗅了嗅、張開大嘴、露出鋒利的牙齒、慢慢地，慢慢地向后退。小麻雀：呆呆地站在地上、無可奈何地拍打著小翅膀。老麻雀：像一塊石頭似的落在獵狗面前、挓挲起全身的羽毛、渾身發(fā)抖。老麻雀：絕望地尖叫、發(fā)出嘶啞的聲音。聽到的：聲音獵狗：好像嗅到前面有什么野物、沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。老麻雀：不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。想到的：通過《麻雀》一課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？可以按照事情的發(fā)展順序?qū)懯?，把事情的起因，?jīng)過、結(jié)果交代清楚。還可以把聽到的或想到的寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容?？匆豢聪旅娴囊曨l，試著把自己看到的、聽到的、想到的寫下來吧！小練筆點(diǎn)擊圖片觀看視頻小鴨子過馬路（一）

在一個(gè)陽光明媚的日子里,鴨媽媽決定帶著鴨寶寶們到公園散步。一路上,鴨寶寶們唱著歌,非常高興。小鴨子有的東瞧瞧,西望望,好奇地看著這個(gè)繁華的城市；有的在問哥哥,那個(gè)長(zhǎng)著四個(gè)輪的“怪物”是什么;有的則跟著鴨媽媽,想快一點(diǎn)到達(dá)公園,去呼吸大自然的新鮮空氣……鴨媽媽大搖大擺地在前面帶路,還不時(shí)地回過頭來,好像在對(duì)鴨寶寶們說：“孩子們,快跟上,不要掉隊(duì)!”老麻雀拯救逼退小麻雀獵狗攻擊（經(jīng)過）（結(jié)果）(起因)結(jié)構(gòu)梳理

這篇課文圍繞()描寫了“我”在打獵回來的路上，親眼看到大獵狗想()小麻雀，老麻雀在大獵狗面前（）地（）小麻雀的事情。麻雀吃掉奮不顧身保護(hù)主題概括動(dòng)物世界中的母愛拓展延伸1.老麻雀像一塊石頭似的落在獵狗面前。（???）

2.我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。（??）一、判斷下面句子是否是比喻句。√×課堂演練掩護(hù)

保護(hù)

1.我們要（

）小動(dòng)物。

2.老麻雀用自己的身軀（

）著小麻雀。

搏斗

戰(zhàn)斗

3.老麻雀不顧自己安危，誓與獵狗作生死（

）。

4.一場(chǎng)激烈的（

）打響了。二、選詞填空。保護(hù)搏斗掩護(hù)戰(zhàn)斗三、在充分感悟了老麻雀的勇敢和愛的偉大力量之后，這時(shí)，你最想對(duì)老麻雀說什么？你想對(duì)小麻雀說一句話嗎？小麻雀，你有一位好媽媽，你長(zhǎng)大后要孝順?biāo)?。老麻雀，你奮不顧身救孩子的精神令我感動(dòng)。17

麻雀猜一猜

小小尾巴高高翹，不會(huì)走路只會(huì)跳。房檐樹洞是它家，愛吃谷物不吃草。

（打一動(dòng)物）

麻雀麻雀是中國(guó)最常見、分布最廣的鳥類。麻雀性格活潑，膽大易近人，但警惕性卻非常高。多營(yíng)巢于人類的房屋處，如屋檐、墻洞。麻雀為雜食性鳥類，主要以植物種子或昆蟲為食。走近作者

屠格涅夫

（1818-1883），俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，被稱為“小說家中的小說家”。他的代表作有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》等?！东C人筆記》描寫了俄國(guó)農(nóng)奴制度下的農(nóng)奴生活，作者對(duì)農(nóng)奴給予極大的同情。本文節(jié)選自《獵人筆記》。sī嗅到搖撼發(fā)呆無可奈何

鳥巢牙齒扎煞身軀掩護(hù)拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量愣住

嗅到搖撼發(fā)呆無可奈何

鳥巢牙齒扎煞身軀掩護(hù)拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量愣住

我會(huì)讀字詞學(xué)習(xí)pánɡxiùzhěnɡnàishāyǎ嗅煞嘶奈拯龐啞摘星星我會(huì)寫奈呆嗅軀齒幼量巢搏掩護(hù)龐按結(jié)構(gòu)給這些字分類。愣嗅軀掩搏幼護(hù)愣量半包圍結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)龐呆奈巢齒1.搖動(dòng)（樹木、建筑物等）。（）2.沒有辦法；沒有辦法可想。（）3.（手、頭發(fā)、樹枝等）張開；伸開。（）4.對(duì)敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊(duì)或人員行動(dòng)的安全。（）A.無可奈何

B.搖撼C.掩護(hù)D.扎煞BCAD詞語解釋自由朗讀讀文，說說課文中主要講了哪幾個(gè)動(dòng)物角色？整體感知老麻雀小麻雀獵狗這幾個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生了一件什么事？

獵狗想（）小麻雀，老麻雀奮不顧身地（）小麻雀，（）了獵狗。“我”急忙（）獵狗。吃掉從樹上飛下來救嚇退喚回課文解讀設(shè)置懸念，吸引讀者的興趣。我打獵回來，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。讀第三自然段，找出描寫小麻雀的句子。風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹。我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的。

小麻雀呆呆地站在地上

無可奈何地拍打著小翅膀它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛神態(tài)描寫動(dòng)作描寫外貌描寫這是一只_________、_________的小麻雀。稚嫩幼小無力自救讀課文四、五自然段，思考下列問題：

1.獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎么做的？

2.在這危急的關(guān)頭，老麻雀有何反應(yīng)？獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。兇猛強(qiáng)大1.獵狗發(fā)現(xiàn)小麻雀后是怎么做的？2.在這危急的關(guān)頭，老麻雀有何反應(yīng)？突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。救子心切奮不顧身比較

①突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，落在獵狗面前。

②突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。像一塊石頭似的（比喻句）速度快勇敢愛子之情像一塊石頭似的

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒。可是因?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖了，發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動(dòng)，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。掩護(hù)發(fā)抖嘶啞老麻雀內(nèi)心恐懼、害怕，卻勇敢護(hù)子。兇猛、龐大絕望、弱小可是它（）地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，（）使它飛了下來?？梢?，因?yàn)椤矮C狗是個(gè)多么龐大的怪物??！”

在這么危險(xiǎn)的情況下，老麻雀飛下來很有可能會(huì)丟掉性命，那么，它可不可以不飛下來？不能安然一種強(qiáng)大的力量“一種強(qiáng)大的力量”指的是什么力量？

老麻雀本來站在高高的樹枝上非常安全，但是為了救自己的孩子，它不顧危險(xiǎn)飛下來準(zhǔn)備與獵狗搏斗。這是父母對(duì)孩子愛的力量。母愛讀課文六、七自然段，思考下列問題：

1.獵狗的表現(xiàn)前后發(fā)生了哪些變化？

2.“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？1.獵狗的表現(xiàn)前后發(fā)生了哪些變化？張開大嘴，露出鋒利的牙齒愣住了、慢慢地，慢慢地向后退進(jìn)攻后退獵狗為什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？看法一：獵狗害怕了。看法二：獵狗被老麻雀的勇氣征服了。2.“我”為什么急忙喚回獵狗，帶著它走開了？

是啊，請(qǐng)不要見笑。我崇敬那只小小的、英勇的鳥，我崇敬它那愛的沖動(dòng)。愛，我想比死和死的恐懼更強(qiáng)大。只有依靠它，依靠這種愛，生命才能維系下去，發(fā)展下去?！栏衲?qū)W了這篇課文，你有哪些收獲？

示例：

麻雀是一種常見的、很普通的小鳥。然而在這普普通通的鳥兒身上，有著令人敬佩、令人感動(dòng)的精神。偉大的母愛，拯救了小麻雀，征服了獵狗，感動(dòng)了“我”，也深深打動(dòng)著每個(gè)讀者的心。小麻雀

獵狗老麻雀“我”喚回救吃感動(dòng)母愛結(jié)構(gòu)梳理主旨概括本文講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀，使其免受傷害的故事，贊揚(yáng)了母愛的無私和偉大。拓展延伸動(dòng)物界的母愛隨堂練習(xí)一、給下列加點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。嗅到無奈扎煞

愣住鳥巢幼小●●●●●●x___iù__àin___āsh__ènɡl___áochy___òu二、根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語。（1）搖動(dòng)，使之發(fā)生劇烈震動(dòng)。（）（2）失望，沒有希望。（）（3）挽救，使之幸免。（）（4）形狀或面積巨大。（）（5）沒辦法，不知道該怎么辦。（）搖撼絕望拯救龐大無可奈何

（1）突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它扎煞起全身的羽毛，絕望地尖叫著。·········三、讀句子，填空。

加點(diǎn)的詞語描寫了老麻雀的_______和_______，表現(xiàn)了_________________。神情動(dòng)作老麻雀的勇敢和無奈

（2）可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。①“安然”的意思是____________，“不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上”是因?yàn)開_____________________。②“一種強(qiáng)大的力量”是指___________，你從中體會(huì)到了_______________________________