青島版(五四制)二年級數(shù)學下冊第三單元課件

青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的口算萬以內的加減法（一）三情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？侍從有32只，衛(wèi)兵有45只，保育員有54只。情境導入返回根據(jù)前兩個條件，你能提出哪些數(shù)學問題？侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？衛(wèi)兵比侍從多多少只？返回侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？例求侍從和衛(wèi)兵一共有多少只,就是把侍從和衛(wèi)兵的只數(shù)合在一起，用加法計算。32+45探究新知返回32+45=77方法一：把兩位數(shù)都轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，先算整十數(shù)加整十數(shù)，再算一位數(shù)加一位數(shù)，最后把兩次所得的和加起來。302405707+++返回方法二：把其中一個兩位數(shù)轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，用另一個兩位數(shù)先加整十數(shù)，再用所得的和加一位數(shù)。32+45=774057232+45=7723075++++返回侍從和衛(wèi)兵一共有多少只？例32+45=77（只）答：侍從和衛(wèi)兵一共有77只。返回衛(wèi)兵比侍從多多少只？例求衛(wèi)兵比侍從多多少只，就是求衛(wèi)兵和侍從相差多少只，用減法計算。45-32返回45-32=13方法一：把兩位數(shù)都轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，先算整十數(shù)減整十數(shù)，再算一位數(shù)減一位數(shù)，最后把兩次所得的差加起來。405302103--+返回方法二：把減數(shù)轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，先用被減數(shù)減整十數(shù)，再用所得的差減一位數(shù)。45-32=1330215--返回衛(wèi)兵比侍從多多少只？例45-32=13（只）答：衛(wèi)兵比侍從多13只。返回算一算。6331+37=25+41=32+15=21+20=52+32=44+22=12+34=45+41=62+33=54+33=15+30=17+22=8466474166468695874539課堂練習返回20+264477-35521578-4565-521347+11577022+56><<=><在里填上“>”“<”或“=”。返回在括號里填上合適的數(shù)。24（）+34=5837-（）=1385-（）=6249-（）=1732+（）=55（）+（）=83242332237013答案不唯一哦！返回上衣比褲子多多少元錢？42元69元答：上衣比褲子多27元。69-42=27（元）返回大袋鼠和小袋鼠一共重多少千克？我的體重是54千克。我的體重只有13千克。答：大袋鼠和小袋鼠一共重67千克。54+13=67（千克）返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法：把兩位數(shù)都轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，先算整十數(shù)加整十數(shù)，再算一位數(shù)加一位數(shù)，最后把兩次所得的和加起來。也可以把其中的一個兩位數(shù)轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，用另一個兩位數(shù)先加整十數(shù)，再用所得的和加一位數(shù)。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算方法：把兩位數(shù)都轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，先算整十數(shù)減整十數(shù)，再算一位數(shù)減一位數(shù)，最后把兩次所得的差加起來。也可以把減數(shù)轉化為整十數(shù)加一位數(shù)的形式，先用被減數(shù)減整十數(shù)，再用所得的差減一位數(shù)。返回青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊幾百幾十數(shù)加減幾百幾十數(shù)的筆算萬以內的加減法（一）三情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習從圖中你知道了哪些數(shù)學信息？情境導入返回二隊有210只。三隊有86只。四隊有103只。根據(jù)前面兩個條件可以提出哪些數(shù)學問題？一隊和二隊一共有多少只蜜蜂?二隊比一隊少多少只蜜蜂?一隊有320只。返回一隊和二隊一共有多少只蜜蜂?例求兩隊一共有多少只蜜蜂,用加法計算。一隊有320只蜜蜂。二隊有210只蜜蜂。320+210探究新知返回32個十加21個十是53個十320+210方法一：口算320看作是32個十210看作是21個十3個百加2個百是5個百2個十加1個十是3個十530530=530返回320+210方法二：用豎式計算=530320210+320210+0320210+03320210+035兩個加數(shù)百位上的數(shù)相加，得數(shù)寫在百位上。兩個加數(shù)十位上的數(shù)相加，得數(shù)寫在十位上。從個位加起，所得的結果寫在個位上。相同數(shù)位對齊返回書寫格式：320+210=530320210+035返回一隊和二隊一共有多少只蜜蜂?例320+210=530（只）答：一隊和二隊一共有530只蜜蜂。返回二隊比一隊少多少只蜜蜂？例求二隊比一隊少多少只蜜蜂，就是求210比320少多少，用減法計算。一隊有320只蜜蜂。二隊有210只蜜蜂。320-210返回320-210方法一：口算320看作是32個十210看作是21個十3個百減2個百是1個百2個十減1個十是1個十32個十減21個十是11個十110110=110返回320-210方法二：用豎式計算=110320210-320210-0320210-01320210-011被減數(shù)和減數(shù)百位上的數(shù)相減，得數(shù)寫在百位上。被減數(shù)和減數(shù)十位上的數(shù)相減，得數(shù)寫在十位上。從個位減起，所得的結果寫在個位上。相同數(shù)位對齊返回二隊比一隊少多少只蜜蜂？例320-210=110（只）答：二隊比一隊少110只蜜蜂。返回算一算。025014031780260-530120-260130-320170+094課堂練習返回670-300340+50900-400320+430200+260400+450750-50750-100><在里填上“>”“<”或“=”。420+160990-410980-150640+140<<=>返回填一填。（1）用豎式計算加減法時，相同（）對齊，從（）算起。（2）比320多400的數(shù)是（）；比750少240的數(shù)是（）。（3）76個十加23個十是（）個十，也就是（）。數(shù)位個72051099990返回一共有多少枝花？140+230=370（枝）答：一共有370枝花。返回芳芳家和明明家分別在書城的東西兩側，芳芳家距離書城230米，明明家距離書城450米，明明家比芳芳家距離書城遠多少米？450-230=220（米）答：明明家比芳芳家距離書城遠220米。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結三位數(shù)加減三位數(shù)（不進位、不退位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位算起，算到哪一位，就把結果寫在那一位的下面。返回青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)加兩、三位數(shù)不進位加法的筆算、估算萬以內的加減法（一）三情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習二隊有210只。三隊有86只。四隊有103只。二隊和三隊一共有多少只蜜蜂?一隊有320只。二隊比三隊多多少只蜜蜂?情境導入返回二隊有210只。三隊有86只。四隊有103只。你能提出運用估算解決的數(shù)學問題嗎？三、四兩隊大約有幾百只蜜蜂?一隊有320只。返回二隊和三隊一共有多少只蜜蜂?例求兩隊一共有多少只蜜蜂,用加法計算。二隊有210只蜜蜂。三隊有86只蜜蜂。210+86探究新知返回個十百210+86方法一：借助計數(shù)器計算=296個十百210296返回方法二：用豎式計算210+86=29621086+21086+621086+6921086+692兩個加數(shù)百位上的數(shù)相加，得數(shù)寫在百位上。兩個加數(shù)十位上的數(shù)相加，得數(shù)寫在十位上。從個位加起，所得的結果寫在個位上。相同數(shù)位對齊返回二隊和三隊一共有多少只蜜蜂?例210+86=296（只）答：二隊和三隊一共有296只蜜蜂。返回三、四兩隊大約有幾百只蜜蜂?例這里求的是近似數(shù),不必算出準確結果,所以用估算的方法。三隊有86只蜜蜂。四隊有103只蜜蜂。86+103返回86+103如何估算呢？把兩個數(shù)分別看成與原數(shù)接近的整百數(shù)。86接近100103接近100≈200讀作：86加103約等于200。100+100=200返回三、四兩隊大約有幾百只蜜蜂?例86+103≈200（只）答：三、四兩隊大約有200只蜜蜂。返回用豎式計算。320+543=450+28=560+32=320543+36845028+87456032+295863478592課堂練習返回連一連。342+226635-230106+432619-203864-243比500大比500小返回一臺彩電的價格是700元，一輛自行車的價錢是253元，買這兩樣物品一共要花多少錢？700+253=953（元）答：買這兩樣物品一共要花953元。返回育才小學低年級有學生304人，中年級有學生298人，高年級有學生291人。低年級和中年級大約共有學生多少人？中年級和高年級大約共有學生多少人？304+298≈600（人）答：低年級和中年級大約共有學生600人，中年級和高年級大約共有學生600人。298+291≈600（人）返回果園里蘋果樹有389棵，梨樹有405棵，石榴樹有214棵。（1）梨樹和石榴樹一共有多少棵？405+214=619（棵）答：梨樹和石榴樹一共有619棵。返回果園里蘋果樹有389棵，梨樹有405棵，石榴樹有214棵。（2）石榴樹比蘋果樹少多少棵？389-214=175（棵）答：石榴樹比蘋果樹少175棵。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結三位數(shù)加減法（不進位、不退位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位算起，算到哪一位，就把結果寫在那一位的下面。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？三位數(shù)加減法的估算方法：先把每個數(shù)都看成與它接近的整百數(shù)，再進行計算；也可以先把每個數(shù)都看成與它接近的整十數(shù)或幾百幾十數(shù)，再進行計算。返回青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算萬以內的加減法（一）三情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？從家到花園384米。從家到果園592米。一隊有518只。二隊有227只。情境導入返回根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從果園到花園一共有多少米？第二隊比第一隊少多少只？從家到果園比從家到花園要多飛多少米？返回果園到花園有多遠？例求從果園到花園有多遠,就是把從果園到家的距離和從花園到家的距離合在一起，用加法計算。果園在家后面592米處?；▓@在家前面384米處。592+384探究新知返回592+384方法一：估算≈1000592接近600384接近400600+400=1000返回592+384方法二：借助計數(shù)器計算=976個十百個十百個十百十位相加滿十向百位進1。返回592+384方法三：用豎式計算=976592384+679百位上5+3=8，再加上十位進上來的“1”等于9，在得數(shù)的百位上寫9。十位上9+8=17，滿10向百位進1，在得數(shù)的十位上寫7。相同數(shù)位對齊，從個位算起，所得的結果寫在得數(shù)個位上。592384+61592384+671返回果園到花園有多遠？例592+384=976（米）答：果園到花園有976米。返回算一算。549848488254691+361487+715169+373464+7381111課堂練習返回判斷對錯。562374+638（）改正：562374+6391×返回一共有多少千克南瓜？167+352=519（千克）答：一共有519千克南瓜。返回買一張甲景區(qū)的門票需要215元，買一張乙景區(qū)的門票需要175元。兩個景區(qū)各買一張票，共需要多少錢？215+175=390（元）答：共需要390元。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結三位數(shù)加三位數(shù)（不連續(xù)進位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位算起，哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進1，計算前一位時不要忘記加進位的“1”。返回青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊三位數(shù)減三位數(shù)（不連續(xù)退位）的筆算萬以內的加減法（一）三情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習第二隊比第一隊少多少只？一隊有518只。二隊有227只。情境導入返回從家到果園比從家到花園要多飛多少米？從家到花園384米。從家到果園592米。返回第二隊比第一隊少多少只？例要求第二隊比第一隊少多少只蜜蜂，就是求227比518少多少，用減法計算。518-227探究新知返回518-227方法一：估算≈290518接近520227接近230520-230=290返回個十百518-227方法二：借助計數(shù)器計算=291個十百十位不夠減向百位借1當10。返回518-227方法三：用豎式計算=291518227-192百位上的5借走了“1”還剩4，4-2=2，在得數(shù)的百位上寫2。十位上1減2不夠減，要從被減數(shù)的百位借1當10，結果寫在得數(shù)的十位上。相同數(shù)位對齊，從個位算起，所得的結果寫在得數(shù)個位上。518227-1.518227-19.返回第二隊比第一隊少多少只？例518-227=291（只）答：第二隊比第一隊少291只。返回從家到果園比從家到花園要多飛多少米？例要求蜜蜂從家到果園比從家到花園多飛多少米，就是求592比384多多少，用減法計算。592-384返回592-384用豎式計算=208592384-802百位上的5-3=2，在得數(shù)的百位上寫2。十位上9-1-8=0，結果寫在得數(shù)的十位上。相同數(shù)位對齊，從個位算起，個位不夠減，向十位借1,12-4=8。592384-8.592384-80..返回從家到果園比從家到花園要多飛多少米？例592-384=208（米）答：從家到果園比從家到花園要多飛208米。返回算一算。422351681680456-446293-538352-726342-483....課堂練習返回894527-773（）改正：894527-763.×返回還剩下多少個蘋果？368-276=92（個）答：還剩下92個蘋果。返回星期天，泉城科技館上午接待游客473人，下午接待游客319人。（1）全天一共接待游客多少人？473+319=792（人）答：全天一共接待游客792人。返回星期天，泉城科技館上午接待游客473人，下午接待游客319人。（2）下午比上午少接待游客多少人？473-319=154（人）答：下午比上午少接待游客154人。返回這節(jié)課你們都學會了哪些知識？課堂小結三位數(shù)減三位數(shù)（不連續(xù)退位）的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位算起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1當10，和本位上的數(shù)相加后再減。計算退位的那個數(shù)時，要記得把借走的“1”減去。返回青島版（五年制）數(shù)學二年級下冊加減法的驗算萬以內的加減法（一）三情境導入探究新知課堂小結課后作業(yè)課堂練習從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？怎樣檢查呢？情境導入返回怎樣檢查呢？例檢查計算的結果是不是正確,就要進行加法的驗算。探究新知返回檢驗573+318=891的計算結果是否正確。方法一：用交換兩個加數(shù)的位置再算一遍的方法檢驗。交換兩個加數(shù)的位置，和不變。8318573+191返回檢驗573+318=891的計算結果是否正確。方法二：用和減去其中一共加數(shù)，看計算結果是否等于另一個加數(shù)的方法來檢驗。根據(jù)加減法之間的關系，用減法來驗算加法。5891318-37.3891573-81.或返回891-318=573891-573=318573+318=891，計算結果正確。返回檢驗891-264=627的計算結果是否正確。方法一：用差加上減數(shù)，看計算結果是否等于被減數(shù)。根據(jù)減數(shù)各部分之間的關系，用加法來驗算減法。86272