初一作文寫(xiě)事600字記敘文

初一作文寫(xiě)事600字記敘文初一作文寫(xiě)事600字記敘文大全1

暑假里，天氣照舊酷熱。十點(diǎn)多的時(shí)候，外面的天氣正在酷熱，我的姑父給我打電話說(shuō)：“你去不去西安玩呢?”“嗨呀，去呀，確定去。”

過(guò)了一會(huì)兒我姑父來(lái)接我了，我沒(méi)有說(shuō)什么，就上車了。上了車問(wèn)姑父：“我們要去西安哪里玩?”姑父對(duì)我說(shuō)：“我們就去西安的秦嶺把。咱們?nèi)タ纯瓷??！蔽艺f(shuō)：“好吧，那就去看看山吧?！闭f(shuō)完，我們就開(kāi)頭了西安的進(jìn)吧之路。

我真無(wú)聊啊!在路上，我們這兒距離西安八十九十公里呢?睡覺(jué)吧可是我弟弟偏不給我這個(gè)時(shí)機(jī)。叫我跟他玩，跟他玩好吧，那就勉為其難同意他啦。給他玩了一會(huì)兒，我實(shí)在堅(jiān)持不住了就睡覺(jué)了。

起來(lái)之后我觀察了好美!這是三面佛，可是不一會(huì)路上就堵住了。我們只好轉(zhuǎn)變了行程我們像個(gè)無(wú)頭蒼蠅不知道去哪兒，突然發(fā)覺(jué)了一個(gè)標(biāo)牌，寫(xiě)著釣魚(yú)，（游泳），那個(gè)地方不錯(cuò)呀，我去那兒吧?？茨侨诉€挺多的，我們到那兒，車放好之后就下去了。那是條河，說(shuō)不深說(shuō)淺不淺，淺的地方能觀察石頭，深的地方看不見(jiàn)石頭。哈哈，還很清楚，小魚(yú)游來(lái)游去，你看那條魚(yú)游者突然被一個(gè)人的語(yǔ)網(wǎng)給抓住了。我也要抓可是那些魚(yú)似乎特別敏捷，根本不被我抓住。好涼我的后背濕了?原來(lái)是我弟弟給我潑水。好，你給我潑水我也給他潑水?；?我用手撥著水給他潑，不一會(huì)她就濕了。他用一塊大石頭砸在我的旁邊。水說(shuō)蹦就蹦了出來(lái)我全身都濕了，我生氣了，我直接把她按到水里。他全身都濕透了，他對(duì)我說(shuō)你個(gè)壞蛋，不跟你玩了。玩兒了一會(huì)兒，天氣變得越來(lái)越熱了

我們就回去的，但這次游玩真的是很好玩，很好玩。

初一作文寫(xiě)事600字記敘文大全2

他不是人，卻勝擬一具七彩魂靈智者，向我傳授世間之萬(wàn)物，萬(wàn)物之神秘。他總是要我發(fā)自內(nèi)心地?zé)岢乐幐琛?/p>

假如你因錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那么你也將錯(cuò)過(guò)流星。每每品讀泰戈?duì)栆髡b的他，我的心靈一次比一次安逸。淡去塵世的喧囂，與蒙蔽了雙眼的傲慢，隨之而來(lái)的空靈心境是使我的靈魂得到升華，困惑得到解答。

——他，能帶給我最純真的安靜。

J。K羅琳的魔法世界總能讓我心思飛揚(yáng)。哈利的凄慘童年，姨媽的虐待，表哥的欺侮，都總能讓我感到憤慨，甚至想穿越到（故事）里和他們打一架!當(dāng)哈利收到伏地魔的暗算時(shí)，我是那么的著急，那么的擔(dān)憂，如同危機(jī)要降落到我頭上。

——他，讓我的感情投入到人物內(nèi)心的靈魂。

時(shí)代的腳步從未停頓，歷史卻依舊老樣子?！睹鞒切┦隆愤@部我最愛(ài)的歷史巨作，他以生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，活性的文字，讓我夢(mèng)回明朝，與一個(gè)共性格迥異的官場(chǎng)人物打交道。楊廷和，這位老謀深算的政治家盡力幫助皇帝，卻不愿與張璁小人斗爭(zhēng)而在“大議禮”大事中以認(rèn)輸告老還鄉(xiāng)。徐階，這位擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，巧于爭(zhēng)論，棄于爭(zhēng)論，棄于硬來(lái)的我心中的歷史偶像，在最終全身而退的藝術(shù)令我折服。

——他，讓我重新端詳?shù)臍v史。

學(xué)習(xí)途中，教輔也成了我的知音?！缎滤季S》賜予我印象最深的一本教輔。他讓我心中的數(shù)學(xué)成不一樣的數(shù)學(xué)，成了一個(gè)奇妙的、震撼的、漂亮的、給人力氣感，宏觀中大氣磅礴，微觀里，懾人心魂。

朝來(lái)夕往，畢路藍(lán)縷。

讓我伴著最美的他，在空山無(wú)人之境，流水花開(kāi)。

初一作文寫(xiě)事600字記敘文大全3

說(shuō)起買書(shū)，第一選擇就是去書(shū)店吧?？墒?，今日我在學(xué)校的大操場(chǎng)上就買到了自己喜愛(ài)的書(shū)。這是怎么回事呢?原來(lái)，學(xué)校讀書(shū)節(jié)開(kāi)展了“購(gòu)好書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)。

中午十二點(diǎn)左右，書(shū)市就開(kāi)頭了。從三樓教室往下看，喧鬧非凡。我也很快地消失在熙熙攘攘地人群中。從頭到尾“勘測(cè)”了一遍市場(chǎng)后，我以3元的價(jià)格購(gòu)置了第一本書(shū)。這是我喜愛(ài)的《可怕的科學(xué)》系列叢書(shū)之《數(shù)學(xué)頭腦訓(xùn)練營(yíng)》。剛開(kāi)頭，買主開(kāi)價(jià)10元，我說(shuō)廉價(jià)一點(diǎn)，他爽快地說(shuō)：“5元?！蔽疫€是覺(jué)得太高了，又跟他砍價(jià)，最終以3元成交。收獲了第一本后，我又緊鑼密鼓地買了三本名人集，花了6元。

這時(shí)，我遇到了吳萱城，一問(wèn)才知道，他竟然連一本書(shū)都沒(méi)買。不過(guò)，糖倒是裝滿了兩口袋。

時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，我已經(jīng)買了八本書(shū)，但我仍舊不滿意;似乎還有很多好書(shū)在呼喚我似的。路過(guò)一個(gè)擺在地上的攤位時(shí)，我看到了一本青花瓷的（筆記本），包裝非常精致，我的腳步再也邁不開(kāi)了。心想，“這本筆記本這么美麗，應(yīng)當(dāng)很貴吧!”我立即問(wèn)價(jià)格，買主開(kāi)價(jià)照舊10元，我說(shuō)廉價(jià)一點(diǎn)，她說(shuō)：“8元。”經(jīng)過(guò)我的一番討價(jià)，她最終把價(jià)格降到了5元。當(dāng)我想付錢的時(shí)候，看向媽媽。沒(méi)想到媽媽朝我使了使眼色，說(shuō)道，“這本本子是白色的，一下子就臟了，很不耐用的。你再廉價(jià)一些吧!”好像本子的缺點(diǎn)被暴露了，買主想了想，有些不舍地說(shuō)：“3元，不能再少了?！蔽伊ⅠR成交。就在我等著找錢的時(shí)候，有一位教師也看中了這樣的本子，問(wèn)道：“這個(gè)本子還有嗎?”“沒(méi)有了。”我心里想，好懸呀!幸虧早了那么一丁點(diǎn)兒。

就這樣，今日的書(shū)市淘寶，我以8本書(shū)、一本筆記本的收獲滿載而歸了。

初一作文寫(xiě)事600字記敘文大全4

早晨的陽(yáng)光總是那么絢爛。今日，我和爸爸媽媽還有伙伴們一起來(lái)到了“楊梅之鄉(xiāng)”——仙居。仙居，顧名思義，就是神仙居住的地方。

我們坐上汽車，經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的“折騰”，最終到達(dá)了漂亮的仙居!

過(guò)了一會(huì)兒，我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶著下，來(lái)到了摘楊梅的地方。哇，真是不看不知道，一看嚇一跳!聽(tīng)爸爸說(shuō)，要摘楊梅還要走陡峭的山路呢。我們小孩子聽(tīng)了，只有我和另一個(gè)小女孩想上去，其余的都不想上去了。家長(zhǎng)呢，也只有五六個(gè)。

動(dòng)身了，動(dòng)身了!大人各個(gè)都拎著白色的小籃子，“一步一個(gè)腳印”的來(lái)到了“楊梅園”。

哇，“楊梅園”可真漂亮：一顆顆猶如（乒乓球）大小的楊梅在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，引誘著人們來(lái)采集;楊梅結(jié)在綠色的矮樹(shù)叢中，又紅又紫，顯得非常奪目，非常精神。光說(shuō)著，我的口水就流出來(lái)了。

我們各自拿起小籃子，走向四周。我走到一棵矮樹(shù)前，發(fā)覺(jué)有一顆紅彤彤的楊梅，我二話沒(méi)說(shuō)，伸出手就摘，可一看，另一半竟然是黃色的，我趕忙扔了它。說(shuō)出來(lái)你可能不信，摘楊梅也有講究呢!爸爸告知我，楊梅要選大的紫的，還要摘在最里面的楊梅。我試著摘了幾顆，果真很甜。

時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，十五分鐘，二非常鐘……一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我已經(jīng)摘了整整一籃子，一瓶唯一的礦泉水也被我喝光了。我再看看大家，呀，他們也已經(jīng)摘好了呢!我看著這一顆顆紫得發(fā)黑的楊梅，心中就蕩起一種驕傲感：這是我用勞動(dòng)換來(lái)的成果!

黃昏也到啦，我們興高采烈地坐上汽車。一路上吃著自己摘的楊梅，覺(jué)得非常的甜，非常的好吃!

初一作文寫(xiě)事600字記敘文大全5

今日，我們班進(jìn)行了朗讀爭(zhēng)霸賽，是每個(gè)大組自學(xué)的自然段進(jìn)展朗讀練習(xí)，然后每個(gè)大組再跟王教師PK。

我們跟王教師pk的課文是第四課七月的天山，王教師先讀，我們?cè)僮x。

我們大組跟王教師PK的是其次自然段，第四大組讀的是其次段，二丶三大組讀第三自然段，贏的大組可以每人獲得一張積分卡。

朗讀開(kāi)頭了只見(jiàn)王教師在讀的時(shí)候音調(diào)時(shí)而高，時(shí)而低，時(shí)而快，時(shí)而慢，讀的我們大組連勝算的時(shí)機(jī)也沒(méi)有了。輪到我們大組讀了，可我們大組讀的音調(diào)卻是主次不分，搞得還有一些小聲音，讀到后面我們大組的整體聲音變得很亂了，等我們讀完，等著王教師做打算，可王教師一句話都沒(méi)說(shuō)就讓我們坐下來(lái)，不用說(shuō)了我們大組確定是戰(zhàn)敗了。

接下去輪到第四大組了，王教師又讀了起來(lái)，雖然時(shí)間很短的一段，但是王教師很有感情的讀，節(jié)奏和停頓都很到位，似乎也要把第四大組戰(zhàn)勝似的，輪到第四大組了，他們讀的聲音略微比我們?nèi)跻稽c(diǎn)，他們讀完了以后，王教師說(shuō)：”你們讀的略微有一點(diǎn)兒遜?！钡谒拇蠼M也戰(zhàn)敗了，

輪到二丶三大組了，還是王教師讀，當(dāng)王教師讀到了三個(gè)比方句的時(shí)候，教師突然加重了聲音，讓二丶三大組增加了不少壓力，我想二丶三大組也會(huì)敗在王教師的手下，可讓人想不到的事