小學(xué)教師聽(tīng)課技能（小學(xué)課堂教學(xué)技能課件）

聽(tīng)課技能第一節(jié)聽(tīng)課的類型第二節(jié)聽(tīng)課的要求第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容第四節(jié)聽(tīng)課的技巧一、檢查型聽(tīng)課

檢查型聽(tīng)課就是教育行政主管部門為了了解所屬學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的情況而進(jìn)行的聽(tīng)課活動(dòng)。第一節(jié)聽(tīng)課的類型二、評(píng)比型聽(tīng)課

評(píng)比型聽(tīng)課主要是為了對(duì)教師做定性評(píng)價(jià)而進(jìn)行的聽(tīng)課活動(dòng),為了評(píng)出各個(gè)級(jí)別的優(yōu)質(zhì)課及評(píng)出各個(gè)級(jí)別的優(yōu)秀學(xué)科教師等所開(kāi)展的聽(tīng)課活動(dòng)即屬于這一范疇。第一節(jié)聽(tīng)課的類型三、觀摩型聽(tīng)課

觀摩型聽(tīng)課是為了總結(jié)、推廣、交流相關(guān)學(xué)?；蛳嚓P(guān)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法等而進(jìn)行的聽(tīng)課活動(dòng)，包括公開(kāi)課、示范課、展示課等。第一節(jié)聽(tīng)課的類型聽(tīng)課技能第一節(jié)聽(tīng)課的類型第二節(jié)聽(tīng)課的要求第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容第四節(jié)聽(tīng)課的技巧第二節(jié)聽(tīng)課的要求2一、要求做好專業(yè)準(zhǔn)備1.了解教材結(jié)構(gòu)和學(xué)科教學(xué)前沿信息

2.制定較為科學(xué)的聽(tīng)課標(biāo)準(zhǔn)或指標(biāo)3.了解執(zhí)教教師的相關(guān)情況4.了解學(xué)生的實(shí)際情況二、要求做好物質(zhì)準(zhǔn)備筆記本、筆、自備教科書(shū)、參考書(shū)、紙張錄音筆、攝像機(jī)、量表、計(jì)時(shí)器等。第二節(jié)聽(tīng)課的要求三、要求做好心理準(zhǔn)備

虛心學(xué)習(xí)、溝通交流、研究探討第二節(jié)聽(tīng)課的要求聽(tīng)課技能第一節(jié)聽(tīng)課的類型第二節(jié)聽(tīng)課的要求第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容第四節(jié)聽(tīng)課的技巧第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容2

一、聽(tīng)語(yǔ)言，看教學(xué)功底看語(yǔ)言看板書(shū)看教態(tài)2二、聽(tīng)內(nèi)容，看教學(xué)關(guān)鍵教學(xué)重點(diǎn)是否突出，教學(xué)難點(diǎn)能否突破第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容2三、聽(tīng)藝術(shù)，看教學(xué)策略教學(xué)方法的選擇要量體裁衣，靈活運(yùn)用?？唇虒W(xué)方法的多樣化；看教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新。第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容2四、聽(tīng)反饋，看課堂情境愉快、和諧、充滿人文情懷的課堂情境場(chǎng)域第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容聽(tīng)課技能第一節(jié)聽(tīng)課的類型第二節(jié)聽(tīng)課的要求第三節(jié)聽(tīng)課的內(nèi)容第四節(jié)聽(tīng)課的技巧第四節(jié)聽(tīng)課的技巧

一、聽(tīng)的要求教學(xué)是否體現(xiàn)新課程的理念、方法和要求；教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理；教學(xué)內(nèi)容是否重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)；教學(xué)語(yǔ)言是否流暢，表達(dá)是否準(zhǔn)確清楚；授課中是否有創(chuàng)新的內(nèi)容；教師的思維是否靈活、寬泛，學(xué)生的發(fā)言是否積極。二、看的要求看教師上課情緒，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)情況；看教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)及實(shí)施情況；看教師對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的強(qiáng)調(diào)，教學(xué)難點(diǎn)的突破，教學(xué)細(xì)節(jié)的處理，語(yǔ)言的點(diǎn)撥作用；看教師對(duì)課程資源的開(kāi)發(fā)與利用；看本節(jié)課與前節(jié)課和后節(jié)課的聯(lián)系,看這節(jié)課對(duì)學(xué)生的知識(shí)拓展和能力培養(yǎng)是否具有積極的促進(jìn)作用。第四節(jié)聽(tīng)課的技巧三、記的要求記教學(xué)環(huán)節(jié)記重點(diǎn)教學(xué)細(xì)節(jié)記板書(shū)設(shè)計(jì)記點(diǎn)評(píng)批