2020年中考語文三輪沖刺-記敘性文體閱讀

預(yù)測10記敘性文體閱讀

中考預(yù)沸

中考記敘文閱讀材料均來自課外，文質(zhì)兼美，人文內(nèi)涵豐富。內(nèi)容多涉及親情、友情、生活

哲理等。近幾年的高頻考點主要有補(bǔ)充行文思路，信息的提取，理解與概括，理解文章主旨，選詞

填空，語句還原，詞語理解與賞析，句子理解與賞析，主觀表達(dá)等，平常復(fù)習(xí)要多注意；句段作用、

分析人物形象等考點為冷考點，平時復(fù)習(xí)時也要適當(dāng)兼顧?？疾樾问揭院喆痤}為主，兼有選擇題、

填空題。

應(yīng)試技T

總結(jié)多年的經(jīng)驗，在考場上遇到閱讀理解類的考試題，一般按以下程序進(jìn)行較為快捷有效，當(dāng)

然這個程序不光指記敘文閱讀，對其他文體的閱讀也適用。具體過程是：閱讀理解題目--閱讀文

章-一看清文章后面的試題--按試題要求回頭有重點地再看原文-一答題。

常見題型及答題方法：

1.理清行文線索，概括內(nèi)容

步驟：①讀題，明確概括范圍、對象；②根據(jù)助答信息，分層（依據(jù)時空變換）；③對上面分

析整理概括。

2.篩選、整合文本信息

角度：①根據(jù)語言標(biāo)志（如標(biāo)題、序詞、注釋、表總提或?qū)φ盏脑~語）；②根據(jù)文中照應(yīng)；③

抓過渡句、總領(lǐng)句、總結(jié)句；④根據(jù)命題要求或題目暗示。

3.分析概括形象

分析人物形象一一記敘文中的人物描寫是為表現(xiàn)人物性格、揭示作品主題服務(wù)的?？蓮南铝袔?/p>

方面考慮：直接描寫、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫、人物之間的關(guān)系、典型事例、作者評價。

概括事物特點一一找出描寫事物形態(tài)、聲音、色彩、氣味等詞語，明確外在特征；分析描繪

事物所用的技法，把握內(nèi)在神韻。

4.賞析詞語、句子的表達(dá)效果

角度：①用詞?！啊币辉~，寫出了……的特點或內(nèi)容，表達(dá)了作者……的思想情感。

②句式。這是個……句，……（作用），表達(dá)了……。（常見句式表達(dá)效果：疑問句，吸引讀

者，制造懸念；設(shè)問句，提醒注意，引發(fā)思考；反問句，加強(qiáng)語氣；感嘆句，抒情強(qiáng)烈。）

③修辭。運用了……的修辭手法，寫出了……的特點，表達(dá)了……的思想情感。

④表達(dá)方式。運用了……的表達(dá)方式，點明了（寫出、抒發(fā)或交代）……。

5.賞析語句的作用

步驟：①結(jié)構(gòu)作用一一總領(lǐng)全文、引起下文、埋下伏筆、巧作鋪墊、承上啟下、前后照應(yīng)、總

結(jié)全文；

②表意作用（內(nèi)容）一一渲染氣氛、烘托心理、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中

心）、設(shè)置懸念、推動情節(jié)發(fā)展。

6.分析文中運用的表現(xiàn)手法，體會構(gòu)思技巧

方法：①理解各種表現(xiàn)手法的內(nèi)涵，把握各自作用。

②看上下文的聯(lián)系，從聯(lián)系中分析文章所用的技巧。

③從文章的主題和寫作目的方面，去分析寫作技巧。

7.分析表達(dá)方式的作用

描寫的作用：表現(xiàn)人物性格，反應(yīng)作品主題等。記敘文中的景物描寫包括社會環(huán)境描寫和自然

環(huán)境的描寫，重點是社會環(huán)境。自然環(huán)境包括人物活動的地點、時間、季節(jié)及景物等。

記敘中景物描寫六種作用：景物描寫的作用是交代背景，渲染氣氛，表現(xiàn)人物性格，烘托人物

的心情，推動情節(jié)的發(fā)展等，都是為表現(xiàn)主題服務(wù)的。具體為①暗示故事發(fā)生的時代特征；②隱

射社會環(huán)境，揭示人物性格形成的社會基礎(chǔ)：③提供人物的活動場所，渲染某種氣氛：④契合人物

心理，襯托人物性格；⑤為人物活動創(chuàng)設(shè)典型環(huán)境，推動情節(jié)的發(fā)展演變；⑥深化文章主旨。

議論的作用：使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度，主要起畫龍點睛的作用。

抒情作用：是深化文章的中心思想，增強(qiáng)文章的感染力。

8.理解標(biāo)題、關(guān)鍵段的作用

標(biāo)題的含義與作用

理解標(biāo)題的含義（表層含義+深層含義）

表層含義:①分析標(biāo)題中關(guān)鍵詞的本義、字面義;②分析標(biāo)題的指代義。

深層含義:修辭義、象征義、文眼、內(nèi)容、主旨、情感、線索

分析標(biāo)題的作用：①交代寫作對象；②交代主要內(nèi)容；③交代故事發(fā)生的環(huán)境；④作為線索

（或暗含線素）貫串全文；⑤揭示主旨（或暗示主旨）；⑥奠定感情基調(diào)；⑦設(shè)置懸念，吸引讀者；⑧引

用古詩，增添文章的詩意（或文學(xué)性）：⑨富有哲理，引人深思。

關(guān)鍵段的作用

第一段的作用：a.環(huán)境描寫：點明故事發(fā)生的地點環(huán)境，引出下文，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

等；b.開篇點題，奠定全文的感情基調(diào)：總領(lǐng)全文或引起下文；為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊等。

中間句段的作用：承上啟下的過渡作用。

結(jié)尾議論性句子的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點明中心，深化主題等。

9.開放拓展探究題

能準(zhǔn)確讀懂原文的含義和作者的思想感情，緊扣文本，把握作者寫作意圖；從文中選擇自己感

受最深的一點，明確自己的觀點和態(tài)度，使用第一人稱回答；語言要流暢、有層次。

真題回顧

（2019?江蘇常州中考）閱讀散文，完成各題。

父母的養(yǎng)老

鄭憲

①那天，母親說：“我們?nèi)ヰB(yǎng)老醫(yī)院?！?/p>

②有沒有聽錯？94歲的母親，為自己，為92歲的父親，也為忙碌辛苦的我們，提

出此愿望。因帕金森病導(dǎo)致行走艱困，生物鐘日夜顛倒的父親初聽去養(yǎng)老醫(yī)院，有點被驚到，心

惴惴，但之后對母親說：“你去，我去”。

③終是去了。入門不適的是父親，知識分子的他覺著突然失去了“自由”。因怕摔

倒，護(hù)理阿姨會阻止他隨意走動；床邊有高高的護(hù)欄，他視如手銬腳鐐，忍不住對其踢打……此

時，我們四個子女是傷感的，自^的：將父母送來此地，錯了？母親說：“沒錯的。決定到這里

的，是我們自己。適應(yīng)需要時間?！彼皇且覀冏优锌站统砜匆幌赂赣H。

④我們常去探望。那天，我?guī)Ц赣H到他們隔壁房間，見到一位背很佝僂的84歲老太。

一問，她乃是病人家屬。每天家里、醫(yī)院來回，風(fēng)雨無阻，服侍精神失常病痛住院的88歲丈夫。

之后，父親抱怨減少了。再一日，我給他們吃在家里煮好帶去的魚香肉絲面。父親說好吃，母親

也說好吃。他們吃我煮的面，我吃他們在養(yǎng)老醫(yī)院食堂燒的赤豆粥，燉蛋，冬瓜。吃完，父親竟

來了精神，甩開我攙扶的手，自己走了幾步。母親說你一個人不能，摔了不好。父親說：“我看

見你倒著走路了，這年齡，不能的?！蹦翘焖麄儌z說了許久的話。

⑤其實入院前，給父母檢查，母親可以不住院。母親說：“他脾氣大，膽小。我不

在他身邊不可能，”一次，父親又鬧情緒，吵回家，母親平靜地輕拍父親臉上幾根銀自的拉胡子

“你回家，我就一個人住這里。這是我現(xiàn)在和以后的家。“父親木然，低頭，無語。

⑥一日，護(hù)理阿姨不在，我給父親擦洗，發(fā)現(xiàn)在稀落的毛發(fā)下，他后頸上有一大塊

暗紅色的胎記，父親92歲，我才第一次看到這個隱藏的胎記。父親說：“兒子，你是第一次幫我

擦洗。“我內(nèi)心猛一驚。

⑦意外和不幸，有時就在一切看似晴朗的日子里突降傾盆暴南。

⑧幾個月的精心護(hù)理，父親在養(yǎng)老醫(yī)院一次沒跌倒，生物鐘的日夜顛倒也大為改觀。

“一片大好形勢”下，那天清晨卻傳來了消息：母親在病房內(nèi)意外摔倒，股骨骨折了。家人一起

急速趕往醫(yī)院。見到痛苦又好像做了錯事一臉歉疚的母親，她只說大意了，兩只手握著東西，沒

支撐，轉(zhuǎn)身一滑，倒地了。和護(hù)理阿姨無關(guān)，更和護(hù)士醫(yī)生無關(guān)，就是她一個人的錯。護(hù)理阿姨

和護(hù)士醫(yī)生在一邊都紅了眼眶。

⑨母親骨折后的兩天，要去專業(yè)醫(yī)院動大手術(shù)，換一個髓關(guān)節(jié)，還要全身麻醉。所

有人都極度擔(dān)心，但94歲的母親堅決地要換回一個健康的自己。醫(yī)生最初覺得保守治療好，母親

聞之輕輕點頭。后來又推翻：唯有手術(shù)，才有康復(fù)可能。母親聞之再次輕輕點頭,但要求我們對

父親“封鎖消息”。醫(yī)生術(shù)前說了句：“這老太太即便100歲，我也敢為她主刀?！?/p>

⑩過了五天，母親就急著回養(yǎng)老醫(yī)院的家。開刀那段時間，我們幾乎忘記了獨自

一人在養(yǎng)老醫(yī)院的父親，而護(hù)理人員說，父親那幾天的“表現(xiàn)”出乎意料地好，不來氣，安靜，

飲食佳，配合度高。

?父親和母親“劫后團(tuán)聚"，父親輕輕握住母親的手。平時他的手因病會不停抖

動，但那天不抖，整個一只左手，穩(wěn)穩(wěn)地握住母親的左手無名指。這時，母親從被子里伸出右

手，父親的左手。

?一個秋日的午后，我推著輪椅，和父親來到養(yǎng)老醫(yī)院的花園。父親說：“陽光好，

桂花香?！庇终f，他其實早就清楚母親動了大手術(shù)……

?哦，這桂花的醇香！

(選自2018年11月13日《文匯報》，有刪改)

(1)下列對本文的理解和分析不正解的一項是

A.第②段中父親對母親說的“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。

B.第⑧段的畫線句從正面表現(xiàn)了母親鎮(zhèn)定堅強(qiáng)、自擔(dān)風(fēng)險責(zé)任的可敬品格，令人感動

C.第⑨段中母親那兩次“輕輕點頭”，都是想“堅決地要換回一個健康的自己”。

D.第①段的“很自然地罩握著”表明一直以來都是母親惦記、照看、主動愛護(hù)著父親。

（2）說說朗讀第⑤段畫線句子時應(yīng)采用怎樣的語氣，并簡述理由。

（3）第⑥段中“我內(nèi)心猛一驚”包含了“我”哪些心理活動？

（4）聯(lián)系上下文，簡要分析第⑦段在文中的表達(dá)效果。

（5）結(jié)合全文內(nèi)容，探究文章末句蘊含的豐富思想感情。

二.（2019?遼寧撫順市中考）閱讀下面選文，完成下列各題。

時光筆墨

①她斜倚在車的后座上，眼睛微瞇，嘴角翹起，似笑非笑，和暖的陽光越過車窗，輕撫著她花

瓣般柔滑光潔的臉龐。她從書包里掏出“隨身聽”，輕晃著身子聽起歌來，仍是那首《時光筆

墨》，邊聽邊跟著低聲哼唱：一念成執(zhí)著，滄海變荒漠，輪回中，我像飛鳥經(jīng)過……歌聲清涼如

水，蕩漾著，溢滿車內(nèi)。

②我仔細(xì)傾聽了會兒，忍不住搖頭輕笑。她剛滿十七歲，年少強(qiáng)說愁，又怎會真的懂得滄海翻

轉(zhuǎn)，時光涼薄。當(dāng)然也只是想想，無須道破。車窗外，人聲、車聲，嘈雜喧騰，一浪接一浪地

涌來，但似乎又被這歌聲抵消，消融于黃昏里。

③她今年讀高三，“隨身聽”是我送給她的生日禮物，想讓她在周末閑余時適當(dāng)放松。之前她乘

公交車往返學(xué)校，不用接送。近來逢城市修路，公交車改線后，沒了直達(dá)校區(qū)的車。距高考不

足百天，作業(yè)如山如海。每周末回來一天，她埋頭做題，恨不得時光滯流，將寸寸光陰攏入指

尖。周日下午返校時，為了趕時間我打車送她，路上約半小時的車程，成了她難得的靜享時光。

④正想著，車顛了幾下，我趟了下身子，朝她伸出手去。她不用側(cè)頭看，便明了我的心意，與

我的手交握在一起，十指相扣。她知道我暈車厲害，用力攥緊我的手，那是一一種無聲的語言：

別擔(dān)心，有我在呢!我們是母女，猶如兩棵相依相偎的樹，彼此的根根脈脈，枝枝葉葉，都勾連

交錯，熟悉相互的氣息。

⑤我心頭一熱，甚而期望，在她畢業(yè)前這條路不要修好，能多陪陪她?！笆晷氖率隉簦沤?/p>

葉上聽秋聲?！币粋€又一個十年過去，不覺已人到中年，愈來愈覺得人生有太多的變數(shù)，能握住

的東西是有限的，莫不如珍惜當(dāng)下，這一份體己的溫曖。

⑥她剛考上市重點高中時，我著實高興了一陣兒，可待到第一次月考成績出來，如一盆冷水澆

滅心底的喜悅。她有幾門功課不及格，在班上排到30多名。我有些失望，要知道初中時她的學(xué)

習(xí)還算優(yōu)秀，這讓整日疲于奔碌，陷入生活旋渦里的我，一度以此寬慰。

⑦她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好?！蔽夜首鬏p松地給她鼓勁：“可能

是還不適應(yīng)，下回努力。”她仰起年輕鮮亮的小臉，眼睛亮亮的一閃，慌慌地點頭。

⑧然而第一學(xué)期下來，她的成績時上時下，但始終徘徊在中等水平。一次家長會后，很多家長

圍住班主任問這問那，我也擠上前，揣著小心說：“我是小豆媽媽……”“哦，你女兒好人緣

哦，走哪都是焦點，課堂上也這樣，話多得剎不住閘……”輕飄飄的話，如一片片羽毛般落下。

我尷尬地回道：“得跟她好好談?wù)劻??！?/p>

⑨“在課堂上亂說話，這是咋回事呢？"我一進(jìn)家就厲聲問道，臉沉郁得如一片雨做的云。她

緋紅著臉，急切地辯道：“我沒有，不是那樣的，同學(xué)經(jīng)常忘帶鋼筆、橡皮或尺子，課上管我

借，我就給他們嘍。"我心里一軟，但仍板著臉說：“別岔開話，給自己找理由”她委屈道：

“媽媽，你不是總說要多幫別人嗎？”

⑩不管怎么說，做人善良一點兒，總沒錯的。我走上前握住她的手，想要安慰幾句，發(fā)現(xiàn)那雙

手軟軟的，涼涼的。正疑惑間，她笑著說：“媽媽，我把毛褲借給下鋪的同學(xué)，她穿得單薄，

前幾天下雨凍感冒了……”我長嘆了口氣，怒氣如潮水般退去。

?這么思來思去，我倒也看開了。孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開

得慢了點，那又何妨呢！

?正亂想著，車到了學(xué)校門口。我跳下了車，掏錢，付錢，一扭身，不見了女兒。再一抬頭，

見她已跑到馬路對面，跳著腳沖我擺手。

?我小心地穿過車流，氣喘吁吁地站到她面前，剛想嗔怪幾句，話到嘴邊卻凝住了。她手里舉

著張賀卡，上面畫有一簇花，旁邊一行漂亮的楷書：祝媽媽母親節(jié)快樂!在我心里媽媽永遠(yuǎn)是年

輕美麗的，我長大了以后，會帶媽媽一起出去旅游，看各種風(fēng)景，吃各地美食，媽媽永遠(yuǎn)是我

最愛的人！

?我心里明白，無論有多么不甘不舍，難以體面地退出，都必須試著放手。十余年的寒窗蟄

伏，正是為了有一天破繭而出，飛向更遼闊的遠(yuǎn)方，而我只能目送著你的背影遠(yuǎn)去。或許有一

天，你回過頭來會發(fā)現(xiàn)，我仍在原地守望。那目光，穿過重重光陰，與你一世相隨，且從未遠(yuǎn)

離。

（1）如何理解選文題目“時光筆墨”的含義？

（2）選文④段畫線句運用了哪種描寫方法？有什么作用？

（3）結(jié)合語境，按要求品析語言。

①她垂手站立，斜著眼悄瞄著我的臉，嘆道：“這次沒考好?！保ā懊椤弊直憩F(xiàn)了女兒怎樣的心

理？）

②孩子就像花兒，只要肯努力，早晚都會綻放的，有的只是開得慢了點，那又何妨呢?。◤男揶o

角度賞析這句話。）

（4）母親的心總被孩子牽動。結(jié)合選文⑥?⑩段，根據(jù)提示內(nèi)容完成下表。

女兒①______月考成績不佳上課總說話?____

母親高興②_______③_______心疼

（5）選出下列對選文內(nèi)容理解有誤的一項

A.選文①段描寫了女兒聽歌時陶醉的樣子，營造了溫馨美好的氛圍。

B.選文③段交代了女兒車上聽歌的原因，目的在于突出她對“我”的感激。

C.選文?段中女兒用賀卡表達(dá)了對母親的祝福和感恩，可見她的孝順懂事。

D.選文?段中“守望”一詞傳神地表達(dá)了母親對女兒的愛與牽掛一生不變。

三.（2019?四川綿陽市中考）閱讀下面的文章，完成13?16題（18分）

盤

君前面的人，互相攀援著肩頭，抓住石壁上的巖棱，困難地攀上去了，最先爬上懸?guī)r的戰(zhàn)友，站

到懸?guī)r邊，拋出長長的布繩，拽拉著巖下的成群戰(zhàn)友。

探照燈突然亮了。罪惡的子彈隨著光柱的指引，朝懸?guī)r傾瀉而去……

巖下的人影漸漸減少，最后，只剩下兩個人了。胡浩忽然問道：“老齊，劉思揚呢？”齊曉軒

工

"沒有回答，臉上毫無表情，身體在彈火中忽然晃動了一下……

、

、

三

K布繩冒著彈雨，從巖上垂下，焦急的聲音正在催促。齊曉軒揮手叫胡浩上去。但是兩眼凝淚的

胡浩，固執(zhí)地說：“你受了傷，你先上！”彈流不斷噓噓地射在身邊，石屑濺在齊曉軒臉上，血流出

來了。他無言地抓住布繩，奮力攀上懸?guī)r。

布繩再次垂下，胡浩抓住布繩，蹬著巖石，跳離了地面，正在這時候，襲來一陣猛烈的彈雨，

胡浩兩手一松，便從巖上拌下。他掙扎著又站起來，重新伸手去抓布繩。他的手尚未觸及布繩。便

聽見背后幾聲嘶吼?；仡^看時，一頭兇惡的狼犬，從黑暗中沖出，尖銳的牙齒，閃著死亡的光，對

準(zhǔn)他的咽喉，猛撲過來。胡浩不敢遲疑，馬上舉起手上的匕首，略微蹲下，雪亮的刀刃，迎面插進(jìn)

了撲上前來的狼犬的胸部，狼犬號叫一聲，帶著嵌在肋骨里的匕首，翻滾下深谷去了。

胡浩馬上轉(zhuǎn)身，抓住同志們遞給他的繩索。

“不準(zhǔn)動！”

一支手槍，抵住了他的背脊。胡浩兩眼冒火，憤怒地轉(zhuǎn)身面對著劊子手。

“舉起手來！”

胡浩冷冷一笑，突然，他向前一撲，猛地抱住來不及開槍，也來不及退讓的匪徒，奮力側(cè)身一

滾，墜入了漆黑的深谷……深谷里，立刻傳來一聲正在跌落中的匪徒絕命的狂叫。

“走！”齊曉軒嗡著熱淚，指揮著人們離開懸?guī)r。

探照燈光向山頭移動，死死地盯住越獄的人們。機(jī)槍子彈掃射著，山頭被一串串火紅的彈流交

織著，走在最前面的好幾個人倒了下去?！翱熳?！”齊曉軒大聲喊道：“分散行動，避開探照

燈！”可是探照燈仍然單住人群，又是一批人影在掃射中倒下去了。

這時，一個人影忽然從前面折回，奔到齊曉軒面前，語氣急促地報告道“老袁負(fù)了重傷……前

面是警戒線，發(fā)現(xiàn)敵人布防。電網(wǎng)附近還有兩座碉堡！”

“從碉堡旁邊迂回，突破電網(wǎng)！”齊曉軒失血過多，喉頭干啞地命令著，“你代替老辰領(lǐng)路，

堅決沖出封鎖線。我繼續(xù)斷后！”

“你……”

“快走！”齊曉軒奮聲說道，“率領(lǐng)隊伍，不要管我！”

探照燈追趕著逐漸分散的人群，流彈不斷劃過夜空……忽然，光柱掃向齊曉軒。不斷地把他罩

住。可是，齊曉軒并不躲避那灼目的光亮，反而停住了腳步，挺立在光柱之中。

齊曉軒蔑視的目光，俯瞰著山腳下的敵人，矗立在一塊巨大高聳的巖石上，吸引著全部毒彈的

襲擊，他決心讓自己的戰(zhàn)友們贏得時間，轉(zhuǎn)危為安。

“掃射吧！”他把雙手又在腰間，一動也不動地分開雙腳，穩(wěn)穩(wěn)地踏住巖石?！白訌椪鞣涣?/p>

共產(chǎn)黨人！”齊曉軒蒼白帶血的臉上露出冷笑，讓鮮血從洞穿的身上流出，染遍了腳下的紅巖……

突然，一陣響亮的沖鋒號聲，在耳邊響起。他猛然聽由，勝利的號聲，已經(jīng)來臨。這勝利的號

角，多么的接近，多么的動人！華子良終于來了，在最危急的時刻趕來了。黨來了。勝利的黎明也

來了！

“啊！解放軍！”

“華子良領(lǐng)著解放軍來啦！”

齊曉軒聽見一陣狂熱的歡呼。禁不住滿臉須眉顫動，無限喜悅地傾聽著勝利的槍聲指向山下潰

散的魔影……照燈驟然熄滅了。可是齊曉軒仍然雙手又腰，張開兩腿挺立在鮮血染遍的紅巖上，一

動不動。他的目光，仿佛猶自俯瞰著腳下的魔窟，它們正在崩潰，毀滅……

僵化中的目光，漸漸昂向遠(yuǎn)方。齊曉軒仿佛看見了無數(shù)金星閃閃的紅旗，在眼前招展回旋，漸

漸融成一片光亮的鮮紅……他的嘴南微微一動，朝著勝利的旗海，最后微笑了。

炮聲隆隆，震撼大地；晨星閃閃，迎接黎明。

東方的地平線上，漸漸透出一派紅光，湛藍(lán)的天空，萬里無云，絢麗的朝霞.放射出萬道光芒。

13.本文節(jié)選自長篇小說《紅巖》。請結(jié)合原著，簡要概述文中所敘故事發(fā)生的背景。（4分）

14.華子良是個怎樣的人？為何他能領(lǐng)著解放軍來接應(yīng)大家？請結(jié)合原著，概括作答。（4分）

15.本文著力刻畫了共產(chǎn)黨人群像，請簡要分析他們的共同特征。（6分）

16.本文畫線句有何作用？請簡要分析。（4分）

四.（2019?貴陽市中考）現(xiàn)代文閱讀

r國里火布依索停

1972年，美國的阿雷西博射電望遠(yuǎn)鏡口徑350米。

1993年，中國的射電望遠(yuǎn)鏡口徑只有25米。

沒人會想到，2016年，世界最大的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡會出現(xiàn)在中國貴州。

“我們的落后是明擺著的。”1993年，南仁東提出爭取把國際大射電望遠(yuǎn)鏡建到中國來，他要

表達(dá)的是：正是因為“落后”，我們更應(yīng)該“奮起”。

1994年，南仁東著手選址。他和團(tuán)隊用遙感技術(shù)及數(shù)據(jù)分析篩選出100多個洼地，再一個一

個“用腳去選”。南仁東和伙伴們早已不記得走了多遠(yuǎn)的路，只記得坐在火邊仰望璀璨的星空。

2006年，由我國獨立自主建造的500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡項目正式?jīng)Q定選址貴州平塘大窩逝；

2008年12月26日，F(xiàn)AST工程奠基典禮舉行；2011年3月正式動工建設(shè)。這個大射電望遠(yuǎn)鏡取名

為FAST,蘊含著“追趕”“跨越”“領(lǐng)先”之意。

此前，有外國人說：“一個連汽車發(fā)動機(jī)都做不好的國家，怎么能做大射電望遠(yuǎn)鏡？”這激起

南仁東痛徹的反思。多年來，我們多是引進(jìn)外國零部件組裝產(chǎn)品，自己只做外殼。缺少自主研發(fā)的

核心技術(shù)，豈能不落后！

南仁東強(qiáng)烈地意識到：必須找回“自力更生”！這包括，即使有氣吞山河的自信，仍需要面對

重重困難。

FAST建設(shè)期間，南仁東遇到很多技術(shù)難題，尋遍世界同類頂級技術(shù)，都無解。在他的傾情投

入和親自指導(dǎo)下，全國有近200家大學(xué)、科研院所和企業(yè)協(xié)同攻關(guān)，經(jīng)過了近百次的試驗和失敗。

“每一次失敗都是有用的"，南仁東一次次研究失敗的原因。終于，一項項世界性的難題得以攻

克，并達(dá)到世界頂尖水平。同時，那么大的設(shè)備，那么長的鋼梁，那么重的零部件，都是當(dāng)?shù)卣?/p>

帶領(lǐng)群眾“螞蟻搬家”一點一點運進(jìn)大窩由的?？蒲嘘犖榈牧α俊⑷嗣袢罕姷牧α?，都在“自力更

生”的旗幟下被極大地釋放出來。

2015年3月，南仁東病倒了，肺癌晚期。這一年，他70歲。秋天，手術(shù)后身體虛弱的南仁東

返回工地，繼續(xù)指導(dǎo)FAST的安裝。

2016年9月25日，是中國科學(xué)史上值得記住的日子。這一天，在貴州平塘大窩函，F(xiàn)AST舉行

了隆重的落成啟用典禮。國家主席習(xí)近平發(fā)來賀信。信中寫道一“500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡被譽

為'中國天眼’，是具有我國自主知識產(chǎn)權(quán)、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠(yuǎn)鏡。它的落成啟

用，對我國在科學(xué)前沿實現(xiàn)重大原創(chuàng)突破、加快創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展具有重要意義?！闭窃谶@封賀信

里，F(xiàn)AST第一次被稱為“中國天眼”。此前，因病情加重，南仁東被送回北京治療。但在典禮前一

天，他從北京回到天眼基地一他執(zhí)意要先去看看FAST：

貴州，黃昏的高原上，夕陽又大又圓。南仁東戴上安全帽，興奮而威嚴(yán)的表情儼然像一個將軍。

同事和學(xué)生要護(hù)送他，這是理所當(dāng)然的事，但他平靜地擺擺手：“讓我自己走過去看?！蹦先蕱|慢

慢地、一步一步向前走去。前方，就是他為之奉獻(xiàn)一切而終于建成的世界最大的500米口徑射電望

遠(yuǎn)鏡FAST.巨大的反射面在夕陽的映照下射出萬道金光，絢麗無比。此時，南仁東早已淚流滿面。

第二天，一輪朝陽噴薄而出。南仁東陪同前來參加落成啟用典禮的國際天文學(xué)家們參觀萬山叢

中的中國天眼。此時，開工之前曾考查過大窩函的國際大射電望遠(yuǎn)鏡SKA計劃總干事菲利普?戴蒙

德感嘆道：“幾年前是一片荒蕪，現(xiàn)在居然可以運行，真的很偉大！”

FAST的勝利建成，證明了找回“自力更生”的中國科學(xué)家和建設(shè)者們有著多么巨大的創(chuàng)造力。

2017年1月，南仁東入選國家科技創(chuàng)新人物。這是南仁東生命的最后一年，病中的他原本不

去頒獎儀式現(xiàn)場。但聽說中央電視臺要向全國播出頒獎儀式，南仁東又去了。他要借央視這個平

臺，說一段不能忘懷的話。他嗓音沙啞，話語斷斷續(xù)續(xù)----

這個，榮譽，來得，太突然，而且，太沉重。我覺得我，個人盛名之下，其實難副。但我知

道，這份，沉句句的，獎勵，不是給我一個人的，是給一群人的。我，更不能忘卻的，就是，這二

十二年，艱苦的歲月里，貴州省，四千多萬，各族父老鄉(xiāng)親，和我們，風(fēng)雨同舟，不離不棄……我

再一次，借這個機(jī)會，感謝，所有，幫助過我們…幫助過FAST……謝謝！謝謝！”

這是南仁東要表達(dá)的最后的聲音。

2017年9月25日，“天眼”落成啟用一周年。

可是，10天前，南仁東永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。

2018年10月15日，中科院國家天文臺宣布，經(jīng)了國際天文學(xué)聯(lián)合會小天體命名委員會批

準(zhǔn)，國家天文臺于1998年9月25日發(fā)現(xiàn)的國際永久編號為“79694”的小行星被正式命名為“南

仁東星”。

2019年新年前夕，國家主席習(xí)近平發(fā)表了二O一九年新年賀詞：“此時此刻，我特別要提到

一些閃亮的名字。今年，天上多了顆‘南仁東星'…”在新年賀詞中，習(xí)近平主席還講到，2019

年是中華人民共和國70周年華誕，70年來，中國人民自力更生、艱苦奮斗，創(chuàng)造了舉世囑目的中

國奇跡。追思“中國天眼”艱苦卓絕的建造歷程，最大的成功不是哪一項

技術(shù)的創(chuàng)新成就，而是找回了“自力更生:“中國天眼”是國之重器，“自力更生、艱苦奮

斗”更是我們寶貴的國之重器。

8.選文內(nèi)容大多按時間先后順序敘述，下列選項中沒有按此順序敘述的一項是

A.500米口徑射電望遠(yuǎn)鏡項目正式?jīng)Q定選址在貴州平塘大窩因。

B.手術(shù)后身體虛弱的南仁東返回工地，繼續(xù)指導(dǎo)FAST的安裝。

C.在北京治療的南仁東回到天眼基地，要去看看建成的FAST。

D.國家主席習(xí)近平在二0一九年新年賀詞中講到“南仁東星二

9.選文多處寫到外國、外國人的相關(guān)信息，下列理解有誤的一項是

A.上世紀(jì)末，我國射電望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)水平在國際上很落后.

B.外國人對我國科技水平的懷疑激起了南仁東痛徹的反思。

C.中國人獨立建成大射電望遠(yuǎn)鏡這一壯舉，讓外國人敬佩。

D.沒參與中國大射電望遠(yuǎn)鏡的建設(shè)，這讓外國人深感遺憾。

10.選文旁的批注有兩處未完成，請補(bǔ)寫完整，以說明其蘊含的情感。

11.作者為何不用“南仁東傳”作為標(biāo)題?請簡要分析。

五.（2019?河南省中考）閱讀下文，完成下面小題。

金絡(luò)渡

這條奔淌在湘東大山中的河，叫野馬河。嵌在野馬河中段南北相對的兩個小渡口，都叫金絡(luò)渡。

金絡(luò)渡的擺渡人，叫鐘水生。

鐘水生五十好幾了，大臉盤黑里透紅，身板寬厚、挺直，只是短發(fā)間泛出星星白霜，透露出些

許“老”的消息。

日子如流水，鐘水生怎么也想不到，高中畢業(yè)后入伍當(dāng)了四年海軍，轉(zhuǎn)業(yè)到地方，本可以在城

里安排工作，卻自愿回老家來擺渡，一口氣當(dāng)了三十年的“河軍”！

這個縣原本偏僻，還窮，而這塊地方又是本縣的最冷清處。野馬河上不可能花大錢去架一座鋼

筋水泥橋，但河兩岸總有人要來來往往，于是金絡(luò)渡就成了一個常設(shè)機(jī)構(gòu)。擺渡人是由鎮(zhèn)政府聘請

的合同工，乘客過河不需要付船線，也算是一種福利。

鐘水生的父母、妻子和孩子，把農(nóng)活、家務(wù)活包攬了，讓他一門心思當(dāng)好早出晚歸的擺渡人。

早上出門，父親總是囑咐他：“你就當(dāng)好擺渡人！家里的事，不要操心?！泵恳淮嗡紩B連點

頭，帶上家里給他準(zhǔn)備的午飯和茶水趕往渡口。

又是草長鶯飛的春天。

野馬河上的霧氣，漸薄漸淡。隔河相對的兩個渡口，這時都靜了下來。趕集的，上學(xué)的，走親

戚的你來我往，去了自己應(yīng)去的地方。已是上午十點，鐘水生拿出拖把，在河水中使勁鼓搗幾下，

再提起來擰干水，開始擦洗船頭上船舷上船艙里的泥巴腳印。野馬河不寬，但水流得很急，河添一

年四季潮乎乎的。不管是穿鞋的還是赤腳的，都得走過這段十多米的河灘路，才能上船。從早上六

點到現(xiàn)在，渡船穿梭般一來一去，渡人多少，便留下多少雙沾泥巴和不沾泥巴的腳印。上年紀(jì)的老

人和學(xué)生何妹子的腳印都不會沾上泥巴，因為他們是鐘水生一個一個背上船的。

鐘水生除了寒冬臘月穿長筒套鞋外，其余的季節(jié)都是赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所有的人上船

后，他洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙漿，高喊一聲：“坐穩(wěn)了喲——開船了！”渡船便離開渡

口，穩(wěn)穩(wěn)地駛向?qū)Π丁?/p>

這一幕曠日持久，又平常又真切。

老人說：“水生呀，我的兒孫都沒你這樣地耐得煩。”

小學(xué)生說：“穿再漂亮的鞋子,也不會弄臟。謝鐘爺爺?！?/p>

鐘水生燦欄地笑了說,“應(yīng)該的，應(yīng)該的。我小時候上學(xué)和回家，都是由擺渡人背來背去的，

我是比著他的樣子學(xué)哩。”

有人問：“那個擺渡人是人呀？”

“他叫宮子山。

我叫他宮大爺

“宮大爺該過九十了吧？”

“他老人家不在了。三十年前那個春天，野馬河發(fā)大水。他為救一個坐船不慎落水的婦女，卷

進(jìn)了一個大漩渦里……那個被救起的人，就是我娘。

那一年，宮大爺六十五歲，我二十二歲二

鐘水生把渡船弄得干干凈凈，然后坐在船頭喝茶。陽光下，聽著河水流動的聲音，他又想起了

在潛艇上當(dāng)海軍的日子。

一次，在潛望鏡里，他看見一條剛死去的鯨魚，龐大的尸體慢慢沉入海底，很凄美，也很驚心

動魄。后來艦長告訴他，死去的鯨魚會創(chuàng)造出一套完整的生態(tài)系統(tǒng)，可以維持上百種無脊椎動物生

存幾十年甚至上百年，是寂寞海底最溫馨的“綠洲”。動物學(xué)家把這個悲壯的過程，叫做“鯨落

正如英雄故去，他的精神不死，會滋養(yǎng)一代一代的后繼者。

鐘水生盡心盡責(zé)地當(dāng)了四年海軍。轉(zhuǎn)業(yè)的時候，擺渡人宮大爺為救他娘犧牲了。在宮大爺?shù)淖?/p>

悼會上，鐘水生的父親對他說：“水生，你回老家來吧，當(dāng)擺渡人。人家嫌這工作不賺錢，還又苦

又累，鎮(zhèn)政府著急找不到合適的人。為了你娘撿回一條命，為了死去的宮大爺，為了過河的父老鄉(xiāng)

親，回來做這件事吧！”

就這樣，鐘水生成了野馬河上的擺渡人。

槳聲里的野馬河，流了三十年，潮漲潮退，周而復(fù)始。

鐘水生知道，他也會有劃不動船的那一天，好在他兩個兒子，都在本鄉(xiāng)本土做泥工、木工，都

很樂意做擺渡人，誰來干由他說了算。想到這里，鐘水生不由得笑出了聲。

忽然有一天，省報記者到這個縣來采寫扶貧攻堅的新聞，無意中聽說了鐘水生和金絡(luò)渡的故

事，于是興致勃勃地采訪后，寫了一篇人物特寫在報上登載，題目是《鯨落金絡(luò)渡》。

（作者：聶鑫森。有刪改）

7.請按照時間順序概括鐘水生的故事，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中。

時間鐘水生的故事

高中畢業(yè)時①

②他回鄉(xiāng)當(dāng)了擺渡人

三十年間③

④他將讓兒子接替他

8.從全文看，面線處的對話描寫有哪些作用？

9.品讀下面的句子，從人物描寫和詞語運用兩個角度，分析這段文字是如何塑造鐘水生的形象的。

鐘水生除了寒冬臘月穿長簡套鞋外，其余的季節(jié)都是赤腳，褲管高高卷起。當(dāng)所有的人上船后，他

洗干凈腳上的泥巴，在船尾操起雙漿，高喊一聲：“坐穩(wěn)了喲——開船了！”渡船便離開渡口，穩(wěn)

穩(wěn)地駛向?qū)Π丁?/p>

10.請結(jié)合全文探究小說最后一段所寫內(nèi)容對表現(xiàn)主題的作用。

六.（2019?內(nèi)蒙古通遼市中考）記敘文閱讀，完成下列各題。

未接來電

水竹

①清晨，起床去衛(wèi)生間，下了床卻習(xí)慣性去拿手機(jī)，先看下時間6：20,然后就瞄到有個未接

來電，上面顯示“老王”，我腦子里立即血往上涌，心里咯噎一下，一邊回?fù)茈娫?，一邊胡亂地

想著，是不是我爸腦梗又犯了？未接來電是二十分鐘之前，可千萬別有什么事呀！

②這么害怕的原因是前段時間我爸來我家小住，可能是由于天氣突然變冷，有天中午他突然覺

得左側(cè)的手腳發(fā)麻，說話也說不清楚，我趕緊把他送去了醫(yī)院。

③醫(yī)生說這是一過性的腦梗，有的自己能恢復(fù)過來，像我爸這種持續(xù)二十分鐘就自己好了，有

的恢復(fù)不過來，就比較麻煩……

④記不清我爸這是第幾次因為類似的情況住院，說真的，每次都把我嚇個半死。醫(yī)生說告訴我

不要過于緊張，現(xiàn)在老年人這種情況多，也沒有很好的根治辦法，只說清淡飲食，適度運動，

這次發(fā)現(xiàn)血糖也有點高，讓盡量少吃米面。

⑤住院一周后出院休養(yǎng)了段時間，我爸說在城里住得憋得慌，感覺像坐牢，堅持回老家了。

⑥在電話撥通等待的期間，我非常懊惱睡前沒有檢查手機(jī)，可能是白天開會把手機(jī)設(shè)成靜音忘

記調(diào)回來。我不停地祈禱老爸趕緊接電話，每滴一聲，一分一秒都是無比漫長和煎熬，心想別

暈過去了，不然老年手機(jī)的聲音響起來震耳欲聾的，他也不可能聽不到啊。越想越怕，眼淚都

急出來了，電話還是沒人接。

⑦緊接著又打了一遍，很快就接通了，聽到我爸熟悉的聲音，心里頓時輕松了一些，我哽咽著

問：“爸，你沒事吧？！”

⑧爸說：“怎么了，沒啥大事呀，不是醫(yī)生說不讓喝米粥嘛，你給買的豆?jié){機(jī)收到了，但我按

照說明書使用，為啥響了一會兒停了，然后再響一會兒又停了，是不是寄的路上被摔壞

了！？”

⑨我聽到徹底松了口氣說：“沒事兒，停下來的時候是在加熱，反復(fù)幾次，等嘀嘀的聲音響了

以后就完全熟了，也打好了，倒出來冷一下就可以喝了?！?/p>

⑩他說：“那我掛了，我得趕緊盯著去?！?/p>

?“不用盯。”我說。

?“不看著哪能行？”他堅持道。

?我說：“好，那你看著吧。”

?掛了電話，我打了個冷戰(zhàn)，才發(fā)現(xiàn)身上寒意徹骨，寒冬清晨，我只穿了件單層的睡衣，站著

那么久也沒覺得冷，也忘記原本起來是要去衛(wèi)生間的。

?再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點點地暖回了知覺，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有余悸。

不知道從什么時候開始，在每一個深夜或者是清晨，特別害怕聽到手機(jī)鈴響，最害怕的是我爸

打來的，生怕他哪兒不舒服，我沒有在身邊，不能及時送去醫(yī)院而發(fā)生不測。

?思來想去，我總結(jié)了一下這么焦慮害怕的原因，是平時對父親的關(guān)心太少了。如果因為這樣

那樣的原因，不能陪在他左右，經(jīng)常打個電話問候一下，隨時掌握情況，或許我就不會胡思亂

想；也或者是平時父親打電話來時我能多點耐心，不要問有事沒事敷衍應(yīng)付，他可能會多打幾

次電話過來，也不至于他不到萬不得已才會偶爾一個電話過來，就把我嚇破了膽。

?你是否也越來越害怕接到父母的電話？如果你和我一樣，害怕聽到父母的電話，那也恰恰說

明你對父母關(guān)心度不夠。因為所有的恐慌和胡猜亂想，都是因為茫然和未知。凡事用心了，努

力了，就會知己知彼，自然胸有成竹，也能泰然處之。做事如此，孝心亦是啊！

（《毫州晚報》2018年12月3日，有刪改）

（1）請期簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。

（2）結(jié)合選文，說說為什么“越來越害怕接到父母的電話”？

（3）結(jié)合語境賞析第?段畫線句子。

再躺回床上，幾乎凍僵的身體被一點點地暖回了知覺，我卻像嬰兒般縮成一團(tuán)，仍心有

余悸。

（4）請從記敘順序的角度分析一下②?⑤段在文中所起的作用。

（5）父母子女之間的情感難以割舍，選文和材料一、材料二中作者在表達(dá)對父母的情感時各有

不同的表現(xiàn)形式。請簡要分析。

【材料一】我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，唯膀子疼痛厲害，舉箸提

筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布

棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！

--選自朱自清《背影》

【材料二】又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花

熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一

塊兒要好好兒活……

--選自史鐵生《秋天的懷念》

七.（2019?湖北省咸寧市中考）文學(xué)類文本閱讀（共3題，13分）

插在鎖孔里的鑰匙

①吃完早，老張慢悠悠下樓，他想去公園溜達(dá)。當(dāng)他走到二接的時候，忽然看見一個小女孩，

醇在201門口，201的防盜門的鎖孔里，插著一把系著紅色絲繩的鑰匙。老張撓一下頭，哎呀，這

老太太可咋整，又忘記拔鑰匙了。老張擁小女孩微笑著點點頭。小女孩羞紅著小臉蛋朝老張笑笑

②上月一個周末，大約也是這個時候，老張接了電話，急急下接，無意間，看見201房門鎖孔

里，插著一把系著紅絲繩的鑰匙，他的第一反應(yīng)是，老太太著急出門，走的時候忘了找鑰匙。可又

一想，說不定老太太在屋里?于是，老張向前輕輕了門，星里沒有動靜，又敲了敲還是沒有動靜，

可以確定老太太不在屋里。

③老張心里著急，鎖孔里的鑰匙咋辦?拔出來不是，不援出來也不是。他怕耽誤時同想一走了

之，又覺得不地道，他看一眼腳下，咦，有辦法了。于是仲手正要把鑰匙拔出來時，住203房的男

人回來了，他怪異地酹一眼老張，快速打開門，風(fēng)一樣鉆進(jìn)屋里。

④老張張大嘴，看著關(guān)嚴(yán)實了的203房門，又轉(zhuǎn)身看了看201門上鎖孔的鑰是，閉上嘴，忽然

感覺嗓子癢癢的，“咕?！毖氏乱豢谕倌?。站在樓道里像吃了辣椒的猴子，抓耳撓。

⑤老太太終于回來了，老張笑可可上前攙著老太太的胳膊，說：“坤子，您總算回來了!”老太

太迅速抽回路膊，朝老張瞪一眼：“你誰呀?我不認(rèn)識你!”“嬸子，我是住接上的。”“關(guān)我事!”老太

太甩開老張的手，仲手在身上左翻右找，嘴里嘀咕，“咋不見了，我明明放衣兜里了的…”老張溫

聲說：“嬸子，鑰匙插在鎖孔里，你走時可能忘記拔了?！?/p>

⑥“什么？”老太太一下子慌了神，伸手急忙把門打開?！皼]我的事了。我得走了?！崩蠌垊傓D(zhuǎn)

身要走，卻被老太太一聲呵?。骸罢咀?，你不能走!”老張愣住了，驚訝地問“還有事嗎?”“你說有

事嗎？”老太太怒了，朝老張兇巴巴吼道，“你得進(jìn)屋，等警察來了你再走。”說著，老太太掏出手

機(jī)打了110?！拔腋缮兑染靵恚俊崩蠌埣绷?，要往外走，老太太往屋里拽。后來，老太太干脆坐

地上，兩手死死地拖住老張的腿。這會兒，樓道里早已擠滿了看熱鬧的人。大伙兒七嘴八舌，竊竊

私語…各種難聽的話都有。老張臉上的汗一滴滴淌下來，襯衣也濕透了。這次人是丟盡了，他委屈

得想哭?？伤麤]哭，他高高仰起頭。

⑦警察來了。經(jīng)過一番仔細(xì)檢查，雖然屋里沒有丟東西，但是老張的行為可疑。正在警察要帶

走老張時，203房間那個男人突然擠進(jìn)人群，大聲嚷：“好人，他是好人啊!不信你們看!”他指著棚

頂?shù)谋O(jiān)控器說，“這是我前天新安裝的監(jiān)控器。我發(fā)現(xiàn)老太太總是忘記拔鑰匙?！蹦腥瞬缓靡馑嫉卮?/p>

下頭，搓了搓手，“我剛才回來看見你在門口鬼鬼祟祟的，我很生氣。進(jìn)屋后就在查資料，沒顧得

上看視頻，沒想到屋外鬧出這么大動靜?！?/p>

⑧警察過來看看棚頂…

⑨警察從203房出來，握住老張的手：“誤會誤會

⑩所有人都將敬佩的目光投向老張。老張憨憨地笑笑，看看手機(jī)，急忙忙沖出樓道…

?他仰起頭，深吸一口氣，看著蔚藍(lán)的天空，吹著口哨大踏步走向前…

?以后的日子里，偶爾能看見樓道上有個小女孩在201門口守著，直到老太太回來了才放心

地離開。

?老張一邊朝樓下走，一邊回過頭來，望一望小女孩身后，插在鎖孔里的那把鑰是和系在鑰

匙上的紅絲繩。他又憨憨地笑了…

（選自《微型小說選刊》2019.04期，有刪改）

13.下列對選文的理解與分析，不正確的一項是（3分）

A.小說運用插敘手法，意在使過去和現(xiàn)在的鄰里關(guān)系形成鮮明的對比。

B.小說通過講述老張被鄰里誤當(dāng)小偷，最終誤會解除一事，表現(xiàn)了老張的淳樸善良，體現(xiàn)了鄰

里間友好互助的良好風(fēng)尚。

C.第④段和第①段都寫到老張“仰起頭”，表現(xiàn)了老張由強(qiáng)忍委屈到完全釋然的心理變化。

D.小說以“插在鎖孔里的鑰匙”為線索展開敘述，既使故事富有生活氣息，又使情節(jié)集中緊湊。

14.請賞析第③段畫線的句子，并結(jié)合全文說說“住203房的男人”在小說中的作用。（6分）

15.海明威曾提出“冰山”創(chuàng)作理論：“冰山”只有八分之一露出水面，這是讀者能看到的，還有更

多是作者沒有直接寫出，但讀者卻能讀懂的。試探究本文哪些地方體現(xiàn)了這一理論。請參照下

面的示例，從文中再舉一例作簡要分析。（4分）

示例：警察過來看看棚頂…魯察從203房出來，提住老張的手：“誤會誤會?！?/p>

讀者可以從中想象出省略的內(nèi)容：警察查看監(jiān)控、查明真相的情節(jié)：警察同203房男

人的對話：警察對老張由懷疑到解除誤會的心理變化過程。

八.（2019?湖南省衡陽市中考）記敘文閱讀（11分）

轉(zhuǎn)身

李漢榮

①一轉(zhuǎn)身，那個動人的身影就不見了。在人海里，想再次打撈到她，再次與她相遇，哪怕匆匆

一瞬，都是不可能了。

②在都市、在廣場、在車站、在機(jī)場、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我曾經(jīng)

有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

③那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊的年輕人。我正準(zhǔn)備道歉

或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過來一張文雅謙和的臉，他說：“對不起，我擋著你了。"我竟然被感動

了，只顧欣賞這張善良、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對他說聲謝謝，把誠摯的心

情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過來，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢

動的人頭，閃動的各色衣服……

④還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、

蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰的乳名。四周的群

山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然似已進(jìn)古

代，入了那“拈花微笑”的仙境。正在此時，迎面走來一位小女孩，她頭上插了兒朵野花，手里拿

著一束菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過分地注意她，我怕她

受到驚嚇。于是我停下來，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛

和臉究竟是什么樣子，匆匆的一瞥里只看到“好看”的朦朧感覺。也許，或者是一定的，我這一生

只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時候，我突然感到十分的失落和惆悵。怎

么辦呢？我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個像野花一樣純真的秦嶺女孩。

這也許是她一生里最生動的瞬間，我記起了泰戈爾的詩句：“你不知道你是多么美麗，你像花一樣

盲目。"我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，沿著小女孩走的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了個三岔

路口。我已經(jīng)無法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑。就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運的路徑，也許就是

我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

⑤冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞

丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服

襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過的那件防寒服給他?？墒莵淼侥洗蠼郑芽床灰?/p>

他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。最后我來到丁字路口，還是沒有找到

他，卻遇到了一個老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難轉(zhuǎn)換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都

是苦難。于是我把防寒的衣服披在了這位貧苦的老人身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降

溫的人性能稍稍回升。我由此想到亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街

上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，

或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛？他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身？

⑥一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向；一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥不見蹤影；一轉(zhuǎn)身，天上的那

座虹橋己經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚己經(jīng)沒入深淵：一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓

草青青……

⑦旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩一轉(zhuǎn)身變成散文，羊

群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來？

23.標(biāo)題“轉(zhuǎn)身”的深層含義是什么？（2分）

24.文中第④段畫橫線的句子使用了什么修辭方法，結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其表達(dá)作用。（3分）

25.下列對文章的分析和理解、不正確的兩項是（）（3分）

A.本文重點描寫了三次“轉(zhuǎn)身”的動人情景，分別為:在車站，善良的年輕人轉(zhuǎn)身沒人入群，我

來不及道歉;秦嶺深處，一個美麗的女孩轉(zhuǎn)身消失在命運的路徑;南大街路口，我想幫助的一位貧苦

的中年乞丐轉(zhuǎn)身而逝。

B.第①段“在人海里，想再次打撈到她”一句中，“打撈”這個詞用得極妙，與前文中的

“人?！毕嗪魬?yīng)，說明人海茫茫，縱然可以尋找也不可能再找到她的影子。

C.第②段“轉(zhuǎn)身，就是永別”這句話，總括了作者個人的體驗與感悟，為全文奠定感情基調(diào)，

同時也自然地引出了下文。

D.本文以作者的感情變化為線索,采取“概括一一具體一一概括”的結(jié)構(gòu)模式，表達(dá)出了對真

善美的熱切追求。

E.本文主要采用抒情和議論相結(jié)合的方式，深刻揭示了“轉(zhuǎn)身”的內(nèi)在意蘊，使文章的立意上

升到一個新的高度，讓人讀之耳目一新。

26.簡要分析文章最后一段在全文中的作用。（3分）

各校預(yù)I

一.（20屆廣州華南碧桂園學(xué)校3月月考,）閱讀下面文字，完成下面小題。

可以投奔的，可依靠的人，在他心中，只有兩個。打算努力自強(qiáng)，他得去找這兩個—卜福子

與曹先生。曹先生是“圣人”，必能原諒他，幫助他，給他出個好主意。順著曹先生的主意去作

事，而后再有小福子的幫助；他打外，她打內(nèi)，必能成功，必能成功，這是無可疑的！

到了曹宅，祥子的手哆嗦著去接鈴。門開了，他跟著高媽走進(jìn)了書房。

“啊，祥子！”曹先生在書房里立著，穿著短衣，臉上怪善凈的微笑。“坐下！你怎樣？事情好

不好？”

祥子的淚要落下來。他不會和別人談心，因為他的話都是血作的，窩在心的深處。鎮(zhèn)靜了半

天，他想要把那片血變成簡單的字，流瀉出來。一切都在記憶中，一想便全想起來，他得慢慢的把

它們排列好，整理好。他是要說出一部活的歷史，雖然不曉得其中的意義，可是那一串委屈是真切

的，清楚的。

曹先生看出他正在思索，輕輕的坐下，等著他說。

祥子低著頭愣了好大半天，忽然招頭看看曹先生。

“說吧！”曹先生點了點頭。

祥子開始說過去的事，從怎么由鄉(xiāng)間到城里說起。本來不想說這些沒用的事，可是不說這些，

心中不能痛快，事情也顯著不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的，不能隨便說著玩說起來也不愿

掐頭去尾。每一滴汗，每一滴血，都是由生命中流出去的，所以每一件事都有值得說的價值。

進(jìn)城來，他怎樣作苦工，然后怎樣改行去拉車。怎樣攢錢買上車，怎樣丟了……一直說到他現(xiàn)

在的情形。連他自己也覺著奇怪，為什么他能說得這么長，而且說得這么暢快。事情，一件挨著一

件，全想由心中跳出來。事情自己似乎會找到相當(dāng)?shù)淖盅郏痪浒ぶ痪?，每一句都是實的，可?/p>

的，可悲的。他的心不能禁止那些事往外走，他的話也就沒法停住。沒有一點遲疑，混亂，他好像

要一口氣把整個的心都拿出來。越說越痛快，忘了自己，因為自己已包在那些話中，每句話中都有

他，那要強(qiáng)的，委屈的，辛苦的，墮落的，他。說完，他頭上見了汗，心中空了，空得舒服，像倒

過去而出了涼汗那么空虛舒服。

“現(xiàn)在教我給你出主意？”曹先生問。

祥子點了點頭；話已說完，他似乎不愿再張口了。

“還得拉車？”

祥子又點了點頭。他不會干別的。

“既是還得去拉車，”曹先生慢慢的說，“那就出不去兩條路。一條呢是湊錢買上車，條呢是暫

且賃車?yán)遣皇?？你手中既沒有積蓄，借錢買車，得出利息，還不是一樣？莫如就先賃車?yán)?/p>

還是拉包月好，事情整重，吃住又都靠盤兒。我看你就還上我這兒來好啦；你剛才說的那個小福

子，她怎么辦呢？”

“我沒主意！”

“我給你想想看：你要是娶了她，在外面租間房，還是不上算；房租，煤燈炭火都是錢夠。這倒

不好辦！”

“要是這么著呀，”曹先生遲疑不決的說，“除非我這兒可以將就你們。你一個人占一間房，你

們倆也占一間房，住的地方可以不發(fā)生問題。不知道她會洗洗作作的不會，假若地能作些事呢，就

讓她幫助高媽，太太不久就要生小孩，高媽一個人也太忙點。她呢，白吃我的飯，我可就也不給她

工錢，你看怎樣？”

“那敢情好！”祥子天真的笑了。

“那么先生，我走吧？"祥子急于去找小福子，報告這個連希望都沒敢希望過的好消息。

祥子出了曹宅，大概有十一點左右吧，正是冬季一天里最可愛的時候。這一天特別的晴美，藍(lán)

天上沒有一點云，日光從干涼的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴犬吹和小販們的吆喝

聲，都能傳達(dá)到很遠(yuǎn)，隔著街能聽到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴唳。洋車都打開了布

棚，年上的銅活閃著黃光。便道上駱駝緩慢穩(wěn)當(dāng)?shù)淖咧?，街心中汽車電車疾馳，地上來往著人馬，

天上飛著白鴿，整個的老城處處動中有薛，亂得痛快，靜得痛快片聲音，萬種生活，都覆在睛爽的

藍(lán)天下面，到處靜靜的立著樹木。

祥子的心要跳出來，一直飛到空中去，與白鴿們一同去盤旋！什么都有了：事情，工