第一講-Interpreting-Theorie教學(xué)講解課件

AnOverviewofInterpretingIntroduction

1.TeachingContentsPart1Theory(1class)

Part2Practice(5classes)

Revision(1class)2.ScoringUsualPerformance:30%

(classattendance10%+classparticipation20%)FinalExam:70%3.Tests全國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)考試（人事部）上海外語(yǔ)口譯考試全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）考試（ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters--CATTI）是受國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部委托，由中國(guó)外文出版發(fā)行事業(yè)局(ChinaForeignLanguagesPublishingAdministration)負(fù)責(zé)實(shí)施與管理的一項(xiàng)國(guó)家級(jí)職業(yè)資格考試，已納入國(guó)家職業(yè)資格證書制度，是一項(xiàng)在全國(guó)實(shí)行的、統(tǒng)一的、面向全社會(huì)的翻譯專業(yè)資格（水平）認(rèn)證，是對(duì)參試人員口譯或筆譯方面雙語(yǔ)互譯能力和水平的評(píng)價(jià)與認(rèn)定。

翻譯專業(yè)資格（水平）考試，是我國(guó)翻譯系列職稱評(píng)審制度的重大改革。翻譯專業(yè)資格（水平）考試與原有翻譯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審制度相比，更體現(xiàn)了科學(xué)、客觀、公平、公正的原則，報(bào)名參加考試人員不受學(xué)歷、資歷和所從事專業(yè)的限制。取得各級(jí)別證書并符合翻譯專業(yè)職務(wù)任職條件的人員，用人單位可根據(jù)需要聘任相應(yīng)職務(wù)。在資格考試體系尚未完全建立之前，新舊體系會(huì)有一個(gè)并存期。翻譯專業(yè)資格考試將分語(yǔ)種、分級(jí)別地逐步推開，隨著考試逐步推向全國(guó)，舊有的翻譯專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審制度將逐漸退出歷史舞臺(tái)?？荚嚪?個(gè)語(yǔ)種，分別是英、日、法、阿拉伯、俄、德、西班牙等語(yǔ)種；四個(gè)等級(jí)，即：資深翻譯；一級(jí)口譯、筆譯翻譯；二級(jí)口譯、筆譯翻譯；三級(jí)口譯、筆譯翻譯；兩大類別，即：筆譯、口譯，口譯又分交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩個(gè)專業(yè)類別。

二、三級(jí)筆譯考試均設(shè)《筆譯綜合能力》和《筆譯實(shí)務(wù)》2個(gè)科目；口譯考試均設(shè)《口譯綜合能力》和《口譯實(shí)務(wù)》2個(gè)科目，其中二級(jí)口譯考試《口譯實(shí)務(wù)》科目分設(shè)“交替?zhèn)髯g”和“同聲傳譯”2個(gè)專業(yè)類別。報(bào)名參加二級(jí)口譯考試的人員，可根據(jù)本人情況，選擇口譯交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩個(gè)專業(yè)類別的考試。報(bào)考二級(jí)口譯交替?zhèn)髯g的人員，參加《口譯綜合能力》和《口譯實(shí)務(wù)（交替?zhèn)髯g類）》2個(gè)科目的考試；報(bào)考二級(jí)口譯同聲傳譯的人員，參加《口譯綜合能力》和《口譯實(shí)務(wù)（同聲傳譯類）》2個(gè)科目的考試；已通過(guò)了二級(jí)口譯交替?zhèn)髯g考試并取得證書的人員，可免試《口譯綜合能力》科目，只參加《口譯實(shí)務(wù)（同聲傳譯類）》科目的考試。

4.Bibliography:鮑剛.口譯理論概述.北京:旅游教育出版社,1998.梅德明.通用口譯教程.北京:北京大學(xué)出版社,2007.4.仲偉合.英語(yǔ)口譯基礎(chǔ)教程.北京:高等教育出版社,2007.10.徐海明,季海宏.實(shí)用英漢漢英口譯教程.南京:南京師范大學(xué)出版社,2004.7.鐘述孔.實(shí)用口譯手冊(cè)（增訂版）.北京:中國(guó)對(duì)外翻譯出版公司,1999.趙軍峰.商務(wù)英語(yǔ)口譯.北京:高等教育出版社,2012.12.AnOverviewofInterpretation1.口譯的歷史1).歷史悠久，可追溯到公元前2000多年，早于筆譯，是人類生產(chǎn)生活的產(chǎn)物?！白g”、“寄”、“象”、“狄”、“通事”、“通譯”2).20世紀(jì)初，口譯成為一種專門的職業(yè)。（1919年巴黎和會(huì)，兩次世界大戰(zhàn)期間美國(guó)產(chǎn)生了“同聲傳譯”）3).第一個(gè)國(guó)際口譯組織——國(guó)際會(huì)議譯員協(xié)會(huì)（AIIC-AssociationInternationaledesInterpretesdeConferences）1953年成立于瑞士日內(nèi)瓦，其通訊刊物為《AIIC公報(bào)》(AIICBulletin).

4).第一種系統(tǒng)的口譯理論——釋意理論(TheInterpretiveTheory)，由巴黎梭邦大學(xué)高等翻譯學(xué)校達(dá)妮卡·塞萊斯科維奇(Danica

Seleskovitch)創(chuàng)立。該理論認(rèn)為：口譯的本質(zhì)是釋出語(yǔ)言外在形式中的意義，其具體實(shí)施過(guò)程中思維、知識(shí)和認(rèn)知過(guò)程等語(yǔ)言外因素起著重要作用。

5).中國(guó)的口譯研究起步較晚，上世紀(jì)70年代同聲傳譯日益發(fā)展，但至今仍缺少科學(xué)系統(tǒng)的口譯理論。

2.口譯的定義1).Interpretingistorenderamessagefromonelanguageintoanother,naturallyandfluently,adoptingthedelivery,toneandconvictionsofthespeakerandspeakinginthefirstperson.

2).口譯（Interpreting，也稱Interpretation），是一種通過(guò)聽取和解析來(lái)源語(yǔ)(sourcelanguage)所表達(dá)的信息，隨即將其轉(zhuǎn)譯為目標(biāo)語(yǔ)(targetlanguage)語(yǔ)言符號(hào)，進(jìn)而達(dá)到傳遞信息之目的的言語(yǔ)交際活動(dòng)。（梅德明，1996）

3).口譯不是單純意義上的言語(yǔ)行為，而是一種涉及諸多知識(shí)層面的跨文化的交際行為。（鐘述孔，1999）

4).朱佩芬：口譯是將聽到或讀到的一種語(yǔ)言(sourcelanguage)即興地以另一種語(yǔ)言(targetlanguage)來(lái)表述。口譯的定義

口譯是一種通過(guò)口頭表達(dá)形式，將所感知和理解的信息準(zhǔn)確而又快速地由一語(yǔ)言形式轉(zhuǎn)換成另一種語(yǔ)言形式，進(jìn)而達(dá)到即時(shí)傳遞與交流信息之目的的交際行為，是現(xiàn)代社會(huì)跨文化、跨民族交往的一種基本溝通方式。“形變”而“意存”，“形轉(zhuǎn)”而“意達(dá)”，是口譯的基本要求：“意及”而又“神似”，“意傳”而又“迅達(dá)”是口譯的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?？谧g的定義口譯似乎是一種被動(dòng)、單一、機(jī)械性的語(yǔ)言傳達(dá)活動(dòng)。其實(shí)不然，口譯是一種積極的、復(fù)雜的、具有一定創(chuàng)造性的意義再現(xiàn)活動(dòng)?？谧g所再現(xiàn)的話語(yǔ)意義不僅僅是簡(jiǎn)單的言內(nèi)意義，而其還涉及信息內(nèi)容所包含的言外含義、話語(yǔ)風(fēng)格、文化特征、言者精神。從這個(gè)意義上說(shuō)，口譯是一種集語(yǔ)言信息、語(yǔ)境信息、文化信息、心理信息等于一體的綜合交際活動(dòng)。3.口譯的分類即席翻譯（consecutiveinterpreting),即席翻譯簡(jiǎn)稱交傳，在教學(xué)中通常稱為交替?zhèn)髯g或連續(xù)傳譯。其方式是講話人說(shuō)完一句話、幾句話或一段話，停下來(lái)讓譯員進(jìn)行口頭翻譯。而當(dāng)譯員同時(shí)以兩種語(yǔ)言為操不同語(yǔ)言的交際雙方進(jìn)行交替式翻譯時(shí)，即席翻譯也可稱為交替翻譯（alternatinginterpreting）。經(jīng)常使用即席翻譯的場(chǎng)合，還有演講、祝詞、授課、談判、情況介紹會(huì)、高級(jí)會(huì)議、新聞發(fā)布會(huì)、記者招待會(huì)、參觀、采訪、宴會(huì)等。同聲傳譯（simultaneousinterpreting）。同聲傳譯簡(jiǎn)稱同傳，是一種譯員在一方講話的同時(shí)不停頓的將其講話內(nèi)容傳譯給另一方的口譯方式。同聲傳譯又可分為三種：A.會(huì)議傳譯（conferencesimultaneousinterpreting）B.視閱翻譯（sightinterpreting)C.耳語(yǔ)傳譯（whisperinginterpreting）consecutiveinterpretinge.g.全國(guó)政協(xié)十一屆二次會(huì)議新聞發(fā)布會(huì)simultaneousinterpretinge.g.溫家寶總理在2009博鰲亞洲論壇開幕式上的講話4.口譯的特點(diǎn)Extemporaneousness即席性強(qiáng)Stressfulness壓力大Independence獨(dú)立性強(qiáng)Comprehensiveness綜合性強(qiáng)Miscellaneousness

知識(shí)面廣口譯的特點(diǎn)（1）口譯是一種即席性很強(qiáng)的語(yǔ)言符號(hào)轉(zhuǎn)碼活動(dòng)。（2）在場(chǎng)景氣氛的壓力下工作是口譯的另一特點(diǎn)。（3）從操作性質(zhì)上看，口譯屬于一種“單打一”是“個(gè)體勞動(dòng)”，譯員的工作獨(dú)立性強(qiáng)，其責(zé)任性自然也大。（4）口譯是一種集視、聽、說(shuō)、寫、讀之大成的綜合性語(yǔ)言操作活動(dòng)。口譯是一種立體式、交叉式的信息傳播活動(dòng)，多層次的信息來(lái)源和傳播渠道，既給口譯工作者帶來(lái)了困難，同時(shí)又為口譯工作者創(chuàng)造力頗為有利的條件。（5）傳遞信息的覆蓋面無(wú)限定邊界，這是口譯的又一特點(diǎn)?？谧g的內(nèi)容可以上至天文，下及地理，無(wú)所不涉，無(wú)所不包?？谧g的對(duì)象為各界人士，來(lái)自各個(gè)階層、各行各業(yè)，有著不同的教育背景和文化背景，有著各自所熟悉的專業(yè)知識(shí)。5.口譯的過(guò)程

Interpretingisaprocessof“understandingandmakingunderstood”.

listening→“聽”：主動(dòng)“聽入”或“視入”信息↓

memorizing→“記”：心記為主，筆記為輔（關(guān)鍵詞，路標(biāo)符號(hào)），自上而下整體記憶法（top-down），與理解同時(shí)進(jìn)行↓

processing→“思”：對(duì)源語(yǔ)信息的識(shí)別、解析和重構(gòu)↓

delivering→“表”：口齒清楚、音調(diào)準(zhǔn)確、擇詞恰當(dāng)、語(yǔ)句通順、表達(dá)流暢口譯的過(guò)程

(Microscopicview)(1).Decoding(聽入解碼)(2).Memorizing（短期記憶）(3).Encoding（編碼輸出）

(Macroscopicview)(1).Preparing(譯前準(zhǔn)備)(2).performing（現(xiàn)場(chǎng)口譯）(3).Packaging（譯后總結(jié)）e.g.

按我國(guó)有關(guān)規(guī)定，投資總額在300萬(wàn)到1000萬(wàn)美元的項(xiàng)目，其注冊(cè)資本至少要達(dá)到50%。It’slaiddownintherelevantstateregulationsthatforaprojectwithatotalinvestmentofbetweenUSD3millionandUSD10million,theregisteredcapitalshouldatleastaccountfor50%.

6.口譯的標(biāo)準(zhǔn)（Criteria）

1).“accuracy”(準(zhǔn)確)incontent;2).“smoothness”(通順)inexpression;3).“quickness”(快速)inresponse.口譯的標(biāo)準(zhǔn)快(quickness)“快”指的是說(shuō)話者話音一落，譯員就得把他講話的重要信息傳達(dá)給對(duì)方。準(zhǔn)(accuracy)“準(zhǔn)”指準(zhǔn)確地把最基本的、實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容譯出，即說(shuō)話者的觀點(diǎn)、要點(diǎn)，包括數(shù)字、日期、地名、人名以及人的職務(wù)或職稱等等，而不是譯出每一個(gè)字、每一句話。順(fluency)“順”指語(yǔ)言順暢。由于交談雙方全靠聽譯員的話來(lái)獲取信息，如果譯員口譯不順，交談雙方或一方聽不懂，就會(huì)影響交流的效果，增加交流的困難?？谧g的標(biāo)準(zhǔn)筆譯卻不同，句子即使很長(zhǎng)、語(yǔ)言不順，讀者一次沒有看懂，還可以反復(fù)看。因此對(duì)口譯譯員來(lái)說(shuō)，“迅速、靈活”比“完美”更加重要。當(dāng)然這里所說(shuō)的靈活是有一定限度的，不可任意發(fā)揮，任意刪減或增添，要以忠實(shí)于說(shuō)話者的中心思想為原則。這就要求譯員不但要有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功以及較好的漢語(yǔ)和英語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)還要有應(yīng)變能力，學(xué)會(huì)在口譯時(shí)靈活運(yùn)用釋義、意譯，也就是用paraphrase（釋義，意譯）的辦法，尤其是當(dāng)遇到困難，一時(shí)找不到合適的對(duì)應(yīng)詞時(shí)，譯員只能借助釋義。無(wú)疑，這樣做往往難以體現(xiàn)原話的風(fēng)格和精彩之處，但對(duì)口譯來(lái)說(shuō)，這是在所難免的。漢英心理文化對(duì)比中國(guó)人重直覺與具象中國(guó)人重整體：漢語(yǔ)一般較籠統(tǒng)；漢語(yǔ)表意較模糊；漢語(yǔ)強(qiáng)調(diào)篇章的整體結(jié)構(gòu)，講究起承轉(zhuǎn)合的完備性，注重對(duì)稱平衡；漢語(yǔ)頻繁使用對(duì)仗修辭格和四字詞組漢語(yǔ)重意念，意合parataxis,心照不宣。西方人重理性與邏輯西方人重個(gè)體：英語(yǔ)詞義一般較具體；英語(yǔ)表意較準(zhǔn)確；英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)篇章句式結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)；英語(yǔ)重形式，講究形合Hypotaxis漢英語(yǔ)言文化對(duì)比Sino-Tibetanfamily漢語(yǔ)是分析性語(yǔ)言，analytic,noinflection,還是粘著語(yǔ)，agglutinative,次的組合依靠詞素的粘著；漢語(yǔ)屬表意文字，ideographic,象形、指事、會(huì)意、形聲等；漢語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言，tonelanguage;漢語(yǔ)語(yǔ)法呈隱含性，convertness,重意合；漢語(yǔ)句子如竹竿，長(zhǎng)而空心；Indo-Europeanfamily英語(yǔ)是分析性和綜合性語(yǔ)言，bothanalyticandsynthetic,其分析特征體現(xiàn)在次序和助詞的組句功能上。綜合性則體現(xiàn)在豐富的曲折變化形式；英語(yǔ)屬拼音文字，alphabetic；英語(yǔ)是語(yǔ)調(diào)語(yǔ)言，intonationlanguage;英語(yǔ)語(yǔ)法呈顯性，overtness,重形合；英語(yǔ)句子如葡萄，綱舉目張。英漢語(yǔ)言對(duì)比漢語(yǔ)句子構(gòu)建在意念主軸(thought-pivot)上，句子強(qiáng)調(diào)的是意義而不是結(jié)構(gòu)；通常句子主語(yǔ)不明顯，或根本無(wú)主語(yǔ)，句式十分復(fù)雜，幾乎無(wú)章可循，但意義一目了然；漢語(yǔ)的語(yǔ)序是固定的漢語(yǔ)篇章傳統(tǒng)是講究起承轉(zhuǎn)合，漢族人的思維呈螺旋形。漢語(yǔ)屬主體顯著的語(yǔ)言，即topic-prominent英語(yǔ)句子構(gòu)建在形式（或主謂）主軸（form-pivot）上，強(qiáng)調(diào)句子結(jié)構(gòu)的完整和嚴(yán)密，絕大多數(shù)要求主語(yǔ)和謂語(yǔ)，而且常用句式集中在8個(gè)基本句型.英語(yǔ)的語(yǔ)序則相對(duì)較為靈活英語(yǔ)文章趨向于開門見山，英美人的思維呈直線性英語(yǔ)屬主語(yǔ)顯著的語(yǔ)言，即subject-prominent7.口譯員具備的素質(zhì)（QualificationsforInterpreter）

扎實(shí)的雙語(yǔ)基礎(chǔ)(solidbilingualknowledge)

敏捷的思維(quickresponse)

出色的記憶力(excellentmemory)

廣博的文化知識(shí)(broadandprofoundculturalknowledge)

良好的心理素質(zhì)(goodpsychologicalquality)

超強(qiáng)的責(zé)任心(highresponsibility)口譯員具備的素質(zhì)Professionalcodesofconduct(職業(yè)準(zhǔn)則)1.Confidentiality2.Impartiality3.Accuracy4.Objectiveness5.Competence口譯員具備的素質(zhì)1.思維敏捷2.知識(shí)淵博3.出眾的記憶力口譯的內(nèi)容（1）GuideInterpretation（導(dǎo)游口譯）導(dǎo)游口譯的工作范圍包括接待、陪同、購(gòu)物、參觀、游覽等活動(dòng)。（2）CeremonyInterpretation（禮儀口譯）禮儀口譯的工作范圍包括禮賓接送、開幕式、閉幕式、宴會(huì)祝酒、合同簽字等活動(dòng)?？谧g的內(nèi)容（3）InformationInterpretation（宣傳口譯）宣傳口譯的工作范圍包括廣告宣傳、市場(chǎng)推銷、機(jī)構(gòu)介紹、國(guó)情介紹、產(chǎn)品展銷、講座授課、文化交流等活動(dòng)。（4）ConferenceInterpretation（會(huì)議口譯）會(huì)議口譯的工作范圍包括國(guó)際會(huì)議、記者招待會(huì)、商務(wù)會(huì)議、學(xué)術(shù)交流會(huì)等活動(dòng)。（5）Negotiation/dialogueInterpretation（會(huì)談口譯）會(huì)談口譯的工作范圍包括國(guó)事會(huì)談、雙邊會(huì)談、外交談判、商務(wù)談判等活動(dòng)?？谧g技巧的訓(xùn)練和掌握

Trainingandmasteryofinterpretingskills

1)Memorytraininga.Sourcelanguagerepetitionb.Targetlanguagerepetitionc.Shadowingd.Logicanalysis2)Figuretraining3)Note-taking4)Sightinterpreting5)TrainingofvarioustranslationskillsWhatisbusinessandbusinessinterpreting?從詞源角度看，“business”一詞所涉及的是個(gè)人或社會(huì)整體忙于從事商業(yè)上切實(shí)可行又有利可圖的活動(dòng)的一種狀態(tài)，從廣義上講，它包括商品和服務(wù)供應(yīng)商社區(qū)所舉行的所有活動(dòng)。商務(wù)口譯，即InterpretingbetweenChineseandEnglishinBusinessSettings，是在國(guó)際商務(wù)活動(dòng)中專業(yè)性較強(qiáng)的口譯行為。Whattopicsareofteninvolvedinbusinessinterpreting?主題一禮儀祝辭(CeremonialSpeeches)主題二商務(wù)談判(BusinessNegotiations)主題三商務(wù)訪談

(BusinessInterview)主題四廣告宣傳

(Advertising&Publicity)主題五商務(wù)陳述

(BusinessPresentations)主題六新聞發(fā)布會(huì)

(PressConference)主題七企業(yè)社會(huì)責(zé)任(CorporateSocialResponsibility)主題八企業(yè)文化(CorporateCulture)主題九國(guó)際會(huì)展(InternationalExhibitions)主題十政治與經(jīng)濟(jì)（Political&EconomicIssues）主題十一營(yíng)銷與全球采購(gòu)(Marketing&GlobalSourcing）主題十二人力資源管理

(HumanResourcesManagement)主題十三戰(zhàn)略管理

(StrategicManagement）主題十四交通物流

(Transportation&Logistics)主題十五金融與證券

(Finance&Securities)主題十六會(huì)計(jì)與稅收

(Accounting&Taxations)主題十七國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織

(InternationalBusinessOrganizations)主題十八IT產(chǎn)業(yè)(InformationTechnology)本教材的特色在選材上，凸顯口譯的實(shí)踐性、真實(shí)性、知識(shí)性和時(shí)效性，選取真實(shí)的語(yǔ)料和場(chǎng)景，既有最近年來(lái)的商務(wù)談判、訪談、陳述、演講，也有取之現(xiàn)場(chǎng)的新聞發(fā)布會(huì)、禮儀祝詞和宣傳“路演”等錄音轉(zhuǎn)寫。在商務(wù)大背景下，選材內(nèi)容盡量涵蓋具有代表意義的商務(wù)類專題，比如企業(yè)社會(huì)責(zé)任、企業(yè)文化、國(guó)際會(huì)展、政治與經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源管理、戰(zhàn)略管理、交通物流、金融證券、會(huì)計(jì)稅收、國(guó)際經(jīng)濟(jì)組織以及IT產(chǎn)業(yè)等。在不同的商務(wù)專題下，各單元將依據(jù)口譯實(shí)踐的技巧規(guī)律進(jìn)行選材和編排練習(xí)，兼顧英漢、漢英互譯訓(xùn)練，由對(duì)話口譯、