2023年高中記敘文以我的老師為題5篇

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您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。老師是就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這里給大家共享一些關(guān)于高中記敘文以我的老師，供大家參考學(xué)習(xí)。

高中記敘文以我的老師為題【篇1】

我們班有一個漂亮又讓同學(xué)們鄙視的語文老師，她今年三十出頭的樣子，她長著長長的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻梁，微翅的紅嘴巴，瓜子臉，他對我們很嚴(yán)峻，但是我們都知道，老師的心目中是最愛我們的，她就是我們班主任劉燕老師，也是我們最尊敬的人了，聽我媽媽講：“劉老師最近還榮獲了全市中學(xué)校老師五項全能的第一名呢！”

老師每天都穿著漂亮而又整齊的衣服報著教案走向講臺，微笑著給我們上課，白色的粉筆沫一陣陣飄落，像雪花點似的灑在老師漂亮的卷發(fā)和美麗的衣服上，三年來，老師從a、o、e，講到我們不會的生字，教會了我們深情地朗讀課文，理解課文，如今，我們都學(xué)會了許很多多的學(xué)問，會寫“大作文”了，老師您還教會了我們怎樣做人做事，怎樣和同學(xué)們和諧相處，老師您付出了一切的一切，我們都看在眼里，記在心上，您是工程師，制造了一個又一個奇跡，您是藝術(shù)家，繪出了漂亮的人生，您是園丁，培育了一代又一代的新人。

老師，老師節(jié)快到，我想告知您一句心里話：“劉老師您是我最尊敬的人，您講的每句話，我都記在心里，我要好好學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽講，不辜負(fù)您對我們的盼望，爭做一名優(yōu)秀的三好同學(xué)！”

高中記敘文以我的老師為題【篇2】

錢老師是我們的班主任，同時也是我們的語文老師。她高高的個兒，較瘦。她說話很和氣，教學(xué)仔細(xì)，方法得當(dāng)，特別受同學(xué)們的歡迎。我們都喜愛她。

每當(dāng)上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，急躁地講給大家聽，最終讓我們一遍遍地讀生字讀課文。到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會遺忘。錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)懷和愛惜。最近，黃濤同同學(xué)病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，錢老師特別焦急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷、相互愛惜”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝福，“愿黃濤同學(xué)早日康復(fù)！早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)懷和集體的暖和。我想她收到這張賀卡心里肯定很興奮，病也會一每天好起來，肯定會提早來上學(xué)的。

她在心里肯定會深深地感謝錢老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)。老師是我們的園丁，我們是祖國的花朵。我們肯定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的盼望……

高中記敘文以我的老師為題【篇3】

趙老師人長的很美麗，她中等個頭，鼻子圓圓的，戴一副金邊眼鏡，一頭披肩長發(fā)，樣子雖然一般，但她幽默風(fēng)趣、平易近人，使人很簡單喜愛她。

趙老師對我們特殊好，剛開頭我們還不熟識學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，趙老師一點點，一遍遍地給我們講解，上學(xué)路上怎么留意平安，課堂上怎么仔細(xì)聽講，課下要仔細(xì)完成作業(yè)，使我們很快熟識了這里的環(huán)境。在學(xué)習(xí)中遇到什么困難時趙老師會鼓舞我們，有什么不會時趙老師會細(xì)心地給我們講解。趙老師像媽媽一樣關(guān)懷照看我們，使我們健康地成長。

老師在學(xué)習(xí)上對我們要求特別嚴(yán)格，在我們班上，作業(yè)做的不好的同學(xué)，趙老師會和家長聯(lián)系，共同找緣由，并把他們放到前排座位上，這樣便于老師輔導(dǎo)，老師真是良苦專心，老師盼望我們班的每一個同學(xué)的成果都很棒，不讓一個同學(xué)掉隊。

這就是我的老師，一個很有愛心，又嚴(yán)格要求我們的老師。我特別寵愛我的老師。

立刻就要過新年了，我誠心祝老師：虎年歡樂，身體健康，萬事如意！

高中記敘文以我的老師為題【篇4】

現(xiàn)在回想起來，學(xué)校時候教過我的老師已被我忘得七七八八，但她淡黃的身影和那白紙黑字的三個字卻像一筆一筆深深刻進(jìn)我心里般，讓我難以遺忘。

還記得那時一個冰冷沉悶的午后，太陽躲在厚厚的云里，吝惜的將每一束光都牢牢藏緊，不愿向地上漏出一分一毫，我的心也如著這天氣一般，冰冷又恐驚著——等會兒就會發(fā)試卷了。

我的成果并不好，嚴(yán)格來說，是個差生。無需多說，單單從我作業(yè)中將近一半的空白便可看出。于是乎，逢考必不及格已經(jīng)成了一件常事，照理說，一次考試對于一個已經(jīng)對學(xué)習(xí)抱著破罐子破摔心態(tài)的人來說并不算多重要，最多也只是回家吃一頓竹筍炒肉，但現(xiàn)在不同了，我作弊了。

老師抱著一摞試卷走進(jìn)教室，臉上掛著和平日里一樣的微笑走上講臺，像每一次發(fā)試卷一樣用快速又清晰的聲音說道：“試卷改出來了，現(xiàn)在開頭公布成果。”

老師的動作我感到有些安心，或許老師并不會發(fā)覺，我抱著僥幸的心抱負(fù)，或許分?jǐn)?shù)只是高了兩三分，或者五六分，老師可能還會表揚我，夸我進(jìn)步了。最差的，也只是當(dāng)著全班的面批判我一下，究竟我只是個女生，那時候只要哭一下事情便過去了……

當(dāng)我心神不寧地胡亂猜想時，我的成果便被輕描淡寫地讀了出來：72分。對我來說一個十足十的“高分”。領(lǐng)了試卷下來，我整個臉都漲得通紅，除了劫后余生般的喜悅，還有一絲的慚愧。

回到座位，老師的評講我沒有聽進(jìn)一個字，手里就抓著一本書，還有些顫抖，我從沒覺得一節(jié)課過得如此的快，似乎一晃眼就過去了，而我就像一只突然成為巨鷹的麻雀，似乎飛在云端，心里滿是高興。

然而這時老師走了過來，她對我說：“跟我去一趟辦公室?！?/p>

我心道一聲完了，仿佛一下子就從云端跌至了谷底，心中那只威猛厲害的巨鷹又變回了那只可憐又可笑的小麻雀。

記不清我是怎樣進(jìn)辦公室的了，似乎是笑著的，但那肯定比哭的還難看。進(jìn)了辦公室，我便不笑了，直接變成了哭，淚水如開閘的水龍頭般不要錢的往下掉，當(dāng)時心里想的就倆字：完了。

老師就看著我哭，沒有說什么。

哭了一會兒，我安靜了些，心里又想著多哭一會兒，老師指不定就網(wǎng)開一面了呢？又哭了好一會兒，老師還是一句話也不說，我又像原來一樣，心里只剩倆字：完了。

我沒了哭的氣力，便停了哭泣，只是生理性地抽噎著，老師見狀，抽出了一張紙，示意我把眼淚擦了。我奪過紙巾便向臉上亂揉一通，然后把紙攥在手里，也不說話。

那一天，老師就對我說了一句話，我也只記得這一句話，她說：“女子漢，要有擔(dān)當(dāng)?！?/p>

“女子漢”三個字被寫在潔凈雪白的紙上，我只覺得那是我這輩子見過的最美的字和詞。從那時起，我開頭獨立、自強(qiáng)，我開頭盡自己所能做好每一件事，我想成為一個好同學(xué)，我想成為一個真正的女子漢。

高中記敘文以我的老師為題【篇5】

魚離不開水，是水給了它珍貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充分的養(yǎng)分;我離不開老師的培育，我的班主任胡老師就像“水”和“根”一樣無微不至地關(guān)懷教育我們。

我的班主任胡老師是位年輕美麗的老師。她個子不高不矮，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，衣著總是那么得體。她的聲音時高時低，仿佛山澗的清泉緩緩流過我的心田。她是一位嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心和負(fù)責(zé)任的老師。

有一次在課堂上，胡老師發(fā)了一張試卷，同學(xué)們拿到試卷驚異無比，竟然全是計算。有些人興奮不已，則有些人唉聲嘆氣。胡老師說：“你們的計算太差了，從今日開頭，每個星期都會讓你們做一張數(shù)學(xué)計算測試卷?！蔽夷玫骄碜?，看著一道道計算題，心想：這下完了，計算是我的弱項，我這馬大哈的性格肯定會考得很差的。時間一分一秒地過去，教室里只聽見“唰唰……”的寫字聲。我同桌不緊不慢、鎮(zhèn)靜地、仔細(xì)地寫著每一道題;而我，一觀察計算，心里就像一團(tuán)麻似的煩躁起來，總感覺計算題在跟我做對……

試卷發(fā)下來了，我拿著卷子，只見三、四個紅叉叉在我的卷子上開放了“紅花朵”，立刻我目瞪口呆。這次，我們班考得不好，胡老師并沒有罵我們，而是急躁、嚴(yán)厲?地對我們說：“學(xué)校計算是死的，要的是仔細(xì)、認(rèn)真，不求速度?！苯又?，胡老師仔細(xì)地為我們講解著易錯題，胡老師又出了其它的題目給我們做。

十道計算題又來了，我仔細(xì)地做著每一道題目，可是，做著做著，數(shù)字多，符號多，我腦袋里的“系統(tǒng)”又出差錯了。唉!我這馬虎的壞習(xí)慣不知道能對幾題。

放學(xué)了，胡老師把做錯的同學(xué)的本子發(fā)下來，要求訂正好才能回家。而我只有留下來無奈地訂正錯題。我把訂正好的題目給老師批改，只見胡老師皺著眉頭，不停地?fù)u頭對我說：“這兩道題還是不對，仔細(xì)檢查一下!”我看著兩道題，心情浮躁地重新計算起來。這時，我一手抓著頭，一臉煩躁的樣子被胡老師觀察了。老師