《機械制圖》課程標準

城市軌道交通運營管理專業(yè)《機械制圖》課程標準一、課程基本信息課程代碼：18071120學時數(shù)：64學分：4先修課程：《語文》、《數(shù)學》、《物理》等公共基礎課程。后續(xù)課程：《機械基礎》、《城市軌道交通電工電子技術》、《鐵道概論》、《城市軌道交通概論》等專業(yè)技能課程。二、課程性質本課程是五年制高職學校城市軌道交通運營管理專業(yè)學生的一門專業(yè)平臺課程。其任務是：使學生掌握機械制圖的基本知識，獲得讀圖和繪圖能力；培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，使其形成良好的學習習慣，具備繼續(xù)學習專業(yè)技術的能力；對學生進行職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育，使其形成嚴謹、敬業(yè)的工作作風，為今后解決生產(chǎn)實際問題和職業(yè)生涯的發(fā)展奠定基礎，為培養(yǎng)軌道交通運營管理的高素質人才的目標服務，在前續(xù)課程的基礎上進一步培養(yǎng)學生的識圖意識，為后續(xù)課程打下基礎。1.與前續(xù)課程的聯(lián)系通過《語文》、《數(shù)學》、《物理》等公共基礎課程的學習，學生了解了工業(yè)圖形的一些基礎知識和總體組成，為以后學習打好基礎。2.與后續(xù)課程的關系為學生后續(xù)課程《機械基礎》、《城市軌道交通電工電子技術》、《鐵道概論》、《城市軌道交通概論》等專業(yè)技能課程學習打下高度的相關基礎，為學生在以后工作中提供的制圖識圖方面的必要知識。《機械制圖》是五年制高職學生的一門必修的專業(yè)基礎課程。三、課程的基本理念本課程是城市軌道交通運營管理專業(yè)的一門基礎課程，是本專業(yè)基礎能力的支撐。其前修課程是《語文》、《數(shù)學》、《物理》等公共基礎課程，是專業(yè)基礎課程知識的具體應用及專業(yè)基礎能力的進一步提升，同時為后續(xù)的《機械基礎》、《城市軌道交通行車組織》、《鐵道概論》、《城市軌道交通客運組織》等專業(yè)技能課程學習打下堅實的知識與能力基礎。通過本課程學習，使學生具有一定的職業(yè)素養(yǎng)，為學生的職業(yè)綜合能力形成奠定基礎。四、課程的設計思路本課程的總體設計思路是面向城市軌道交通運營及生產(chǎn)企業(yè)，根據(jù)生產(chǎn)、管理、服務第一線從事城市軌道交通運營管理工作的需要，以培養(yǎng)學生城市軌道交通運營管理崗位工作能力為重點，在分析學習領域對應的典型工作任務所需知識、技能、素質的基礎上，參照行業(yè)職業(yè)資格標準，確定教學內容。將相關的知識、技能、素質按照學生的認知規(guī)律和職業(yè)成長規(guī)律，實現(xiàn)知識、技能、素質的同步提高。五、課程的目標1．知識能力掌握各種圖線的型式、主要用途及其畫法。掌握三視圖的作圖方法和步驟，并會按照模型或立體圖繪制簡單立體的三視圖。掌握求平面立體截交線及截斷面真實形狀的方法。掌握正等軸測圖、斜二等軸測圖的投影特點及基本性質。掌握組合體的組合形式及表面連接處的畫法。掌握基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖、旋轉視圖、剖視圖、斷面圖的概念、畫法及其使用條件。掌握基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖、旋轉視圖、剖視圖、斷面圖的概念、畫法及其使用條件。掌握零件圖的視圖選擇原則和典型零件的視圖表達特點。掌握讀裝配圖的方法和步驟，并能看懂一般的裝配圖。2．素質能力具備一定的空間想象和思維能力，形成由圖形想象物體、以圖形表現(xiàn)物體的意識和能力，養(yǎng)成規(guī)范的制圖習慣；養(yǎng)成自主學習的習慣，能夠獲取、處理和表達技術信息，并能適應制圖技術和標準變化的需要；通過制圖實踐培養(yǎng)制定并實施工作計劃的能力、團隊合作與交流的能力，以及良好的職業(yè)道德和職業(yè)情感，提高適應職業(yè)變化的能力。六、課程的內容標準根據(jù)專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求，確定課程內容，說明學生應獲得的知識、技能與態(tài)度，如下：本課程專題教學內容與學時分配見表1。課程內容與學時分配表表1項目編號項目名稱內容學時單元一制圖的基本知識制圖工具及用品制圖國家標準的基本規(guī)定尺寸標注幾何作圖平面圖形的畫法徒手畫圖的方法4單元二正投影基礎正投影法的基本概念三視圖點的投影直線的投影平面的投影幾何體的投影幾何體的軸測圖10單元三立體的表面交線截交線相貫線8單元四組合體組合體的形體分析組合體視圖的畫法組合體的尺寸標注看組合體視圖的方法10單元五機件的表達方法視圖剖視圖斷面圖其他表達方法看圖舉例第三角畫法10單元六常用零件的特殊表示法螺紋螺紋緊固件齒輪鍵聯(lián)結、銷聯(lián)結滾動軸承彈簧10單元七零件圖零件圖的技術要求畫零件圖看零件圖6單元八裝配圖裝配圖的表達方法裝配圖的尺寸標注、技術要求及明細欄看裝配圖6合計64七、課程實施的建議建議本課程重視學生理論學習與實踐活動相聯(lián)系，采取理論課與學生實踐活動課程相結合的教學模式，具體專題學習內容如下：單元一制圖的基本知識（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標掌握制圖國家標準講授筆記掌握尺寸標注講授作業(yè)、筆記掌握平面圖形的畫法講授作業(yè)能力目標能幾何作圖講授筆記能正確地進行平面圖形繪制講授筆記能夠徒手繪圖講授作業(yè)態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元二正投影基礎（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標投影法和三視圖的形成講授作業(yè)點的投影講授作業(yè)直線的投影和線的相對位置講授作業(yè)能力目標能區(qū)分點、線、面的相對位置案例筆記能繪制平面的投影討論筆記態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元三立體的表面交線（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標平面立體的投影講授筆記回轉體的投影講授筆記切割體的投影講授作業(yè)能力目標能繪制平面立體的截交線案例測驗能區(qū)分回轉體的各種投影討論筆記態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元四組合體（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標掌握組合體的組合形式及表面連接處的畫法。講授作業(yè)掌握形體分析法和線面分析法。講授筆記講授筆記能力目標能分析組合體的結構分析筆記能繪制組合體的三視圖，并能進行相應的尺寸標注。討論筆記態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元五機件的表達方法（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標掌握基本視圖、向視圖、局部視圖、斜視圖、旋轉視圖、剖視圖、斷面圖的概念、畫法及其使用條件。講授筆記掌握剖視圖、斷面圖的有關規(guī)定畫法和簡化畫法。講授作業(yè)掌握各種表達方式的標注方法及有關規(guī)定。講授作業(yè)能力目標能正確繪制剖視圖案例筆記選用恰當視圖表達方案的方法分析測驗剖視圖、斷面圖的有關規(guī)定畫法和簡化畫法案例筆記態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元六常用零件的特殊表示法（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標掌握螺紋的規(guī)定畫法、標注和查表方法講授筆記掌握齒輪和螺紋緊固件講授作業(yè)掌握彈簧和滾動軸承講授筆記能力目標能在零件圖、裝配圖中識讀螺紋、螺栓、螺柱、螺母、齒輪、軸承、鍵、銷、彈簧等標準件和常用件。討論筆記能識別各標準件和常用件的標記、標注、代號。分析測驗能特征繪制螺紋、螺紋連接件、直齒圓柱齒輪、直齒圓錐齒輪、常用軸承、鍵聯(lián)結、銷連接等標準件和常用件。分析作業(yè)態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元七零件圖（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標掌握零件圖的視圖選擇原則和典型零件的視圖表達特點。講授筆記掌握表面粗糙度符號、代號及其標注與識讀。講授作業(yè)掌握讀零件圖的方法與步驟，能識讀中等復雜程度的零件圖。講授筆記能力目標了解零件熱處理及表面處理的表達討論筆記能繪制簡單的零件圖分析測驗能識讀中等復雜程度的零件圖分析作業(yè)態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記單元八裝配圖（開設學期：第1學期）教學目標主要教學內容或過程考核方法或形式知識目標掌握簡單部件的測繪方法和步驟。講授筆記掌握讀裝配圖的方法和步驟講授作業(yè)掌握由簡單裝配圖拆畫零件圖的方法。講授筆記能力目標理解配合的概念、種類，掌握配合在裝配圖上的標注和識讀討論筆記熟悉配合代號等技術要求的標注與識讀分析測驗識讀裝配圖的方法和步驟，能識讀簡單的裝配圖分析作業(yè)態(tài)度目標（1）通過交流與討論，培養(yǎng)合作意識；小組討論筆記（2）培養(yǎng)創(chuàng)新精神，激發(fā)求知欲；舉例、分析作業(yè)（3）吃苦耐勞，虛心好學的精神。學習態(tài)度筆記八、教學資源開發(fā)與利用1.教材選取的原則以項目為載體，將知識、技能、態(tài)度三者融入教材內容，強調機械制圖與現(xiàn)實生活應用要求結合的教材，建議使用高等職業(yè)教育規(guī)劃教材。2.推薦教材《機械制圖》（非機械專業(yè)少課時）第3版金大鷹主編機械工業(yè)出版社3.參考的教學資料（1）《機械制圖》，郭建斌主編，中國水利水電出版社（2）《畫法幾何及機械制圖》，常明主編，華中科技大學出版社（3）《機械制圖》，何銘新，錢可強主編，高等教育出版社九、教師能力要求1.教師應根據(jù)學生的認知水平、年齡、當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展情況，并結合專業(yè)特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，廣泛使用啟發(fā)式、直觀式、討論式及案例教學等教學方法，調動學生主動學習的積極性。鼓勵教學方法創(chuàng)新，提高課堂教學實效。2.教師要組織學生進行游戲、團體訓練、情景模擬等活動，提高教學效果。3.教師應充分利用課本和教學參考書、多媒體光盤所提供的資料開展教學活動，并恰當使用錄音、錄像、幻燈、照片、掛圖及計算機等教具和校園網(wǎng)等設備輔助教學，要重視現(xiàn)代教學手段的使用。十、考核方式與標準本課程的形成性考核包括：形成性考核、總結性考核兩種類型進行。（一）形成性成績形成性成績占總成績的40%（課堂10%、作業(yè)占10%、階段測驗占20%）1.平時學習考核（100分，占比為10%）（1）考勤（50分）每次上課點名，無故遲到或早退1次扣5分，曠課一次扣15分，扣滿30分為止。（2）課堂表現(xiàn)（50分）每人的基礎分為25分，具體加減分規(guī)定如下：A.課堂上積極主動正確回答一次問題，可加5分；即使沒答對也可加2分B.課堂上被動正確回答一次問題可加3分C.課堂上提問答不出或不回答問題一次，扣2分D.課堂上睡覺一次扣5分E.上課不帶書、不記課堂筆記等，每發(fā)現(xiàn)一次扣10分2.平時作業(yè)考核（100分，占比為10%）全學期布置作業(yè)不可以少于8次，并要求全批全改，以ABCD等第進行作業(yè)評價，不交作業(yè)者不得分。本項得分為：總分/8*10%。3.階段測驗考核（100分，占比為20%）全學期學生將進行3次階段測驗，教師全方位觀察每一個學生的每次測驗全過程，注重學生的知識能力培養(yǎng)。每次測驗成績各占階段測驗成績的33%。（二）總結性考核1.在課程標準（教學大綱）規(guī)定的教學目標、教學要求、教學內容和《城市軌道交通車輛構造》教材范圍之內。既考查對基本知識的識記能力，又考察運用所學知識分析問題和解決問題的能力及創(chuàng)新能力。2.考核的覆蓋面涵蓋單元一至單元八全部內容，其中重點為單元二、單元三、單