《工程制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程制圖》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：1801032018適用專(zhuān)業(yè)：五年制市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)（540601）課程類(lèi)別：□A類(lèi)（純理論課）；eq\o\ac(□,√)B類(lèi)（理論+實(shí)踐）；□C類(lèi)（純實(shí)踐課）課程性質(zhì)：R必修課；eq\o\ac(□)專(zhuān)業(yè)選修課；□公共選修課教學(xué)時(shí)數(shù)：60學(xué)時(shí)總學(xué)分?jǐn)?shù)：3.5學(xué)分一、課程定位和課程設(shè)計(jì)(一）課程性質(zhì)與作用《工程制圖》是江蘇省五年制高職市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)重要的一門(mén)職業(yè)能力必修課程。本課程研究繪制和閱讀工程圖樣的原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的制圖技能和空間想像力，掌握投影知識(shí)，閱讀工程圖紙，能按照國(guó)家制圖標(biāo)準(zhǔn)繪制簡(jiǎn)單的工程圖。課程的作用：本課程是本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要課程環(huán)節(jié)，在人才培養(yǎng)方案中起著重要作用的作用，在為實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)所設(shè)置的課程體系中處于十分重要的地位。為后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)及學(xué)生的職業(yè)發(fā)展打下良好的理論和專(zhuān)業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)。（二）課程設(shè)計(jì)思路本課程是依據(jù)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制高等職業(yè)教育市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案而設(shè)置的。本課程的總體設(shè)計(jì)思路是：以市政工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)典型工作任務(wù)和職業(yè)能力分析為依據(jù)確定課程目標(biāo)，設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，將理論知識(shí)與實(shí)際操作融為一體。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞學(xué)生職業(yè)發(fā)展的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，融合了相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。教學(xué)過(guò)程中，利用校企合作、課程設(shè)計(jì)等手段，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的識(shí)圖及繪圖的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)由易而難，多采用學(xué)習(xí)小組討論、查閱資料、師生研討、指導(dǎo)實(shí)施等師生互動(dòng)的課內(nèi)外活動(dòng)形式，予師生以廣闊的創(chuàng)新空間。培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖繪圖興趣，鍛煉技能，引導(dǎo)學(xué)生在與身邊的老師、同學(xué)共同討論中深化對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解，形成基本的職業(yè)能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和團(tuán)隊(duì)精神。先修課程：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《市政工程概論》后續(xù)課程：《工程測(cè)量》、《市政工程構(gòu)造與識(shí)圖》、《道路勘測(cè)設(shè)計(jì)》課程目標(biāo)本課程具有較強(qiáng)的操作性、實(shí)踐性和技能性。致力于培養(yǎng)高素質(zhì)技能型的繪圖人員，使之具有圖解空間幾何問(wèn)題的初步能力，培養(yǎng)手工儀器繪圖、計(jì)算機(jī)繪圖等綜合繪圖能力，掌握較強(qiáng)的繪圖方法和技能、技巧，具有查閱有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及手冊(cè)的能力。養(yǎng)成善于觀察、獨(dú)立思考的習(xí)慣，具有敬業(yè)、誠(chéng)信、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的職業(yè)道德素養(yǎng)；具備自學(xué)能力、文字表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)溝通能力和可持續(xù)發(fā)展能力。

知識(shí)目標(biāo)①掌握《道路工程制圖標(biāo)準(zhǔn)》的基本規(guī)定、繪圖工具及儀器的使用方法；了解圖幅、圖線、字體、比例、尺寸標(biāo)注等制圖標(biāo)準(zhǔn)及平面圖形的繪圖步驟；②掌握投影的基本知識(shí)；掌握點(diǎn)、線、面、體等的投影特點(diǎn)；③了解立體三視圖的繪制方法；④了解組合體的概念；理解組合體讀圖、繪圖方法、投影特性及尺寸標(biāo)注的要點(diǎn)；⑤了解軸測(cè)投影的基本知識(shí)；理解正軸測(cè)投影的畫(huà)法；⑥掌握剖面圖和斷面圖的概念、形成和用途；能力目標(biāo)：①能正確找出工程圖樣中采用的制圖標(biāo)準(zhǔn)，并根據(jù)《道路工程制圖標(biāo)準(zhǔn)》正確繪制基本圖形；②能正確的繪制已知點(diǎn)、線、面的投影的繪制；③能分析立面圖與投影圖的關(guān)系，培養(yǎng)自己的空間想象能力，正確繪制已知形體的三視圖，做到作圖準(zhǔn)確、圖線分明，整潔美觀；④能完成平面體、曲面體三面投影圖和尺寸標(biāo)注；⑤能正確完成組合體識(shí)圖的繪制和尺寸的標(biāo)注；⑥能分析正軸測(cè)投影和謝軸測(cè)投影的區(qū)別，正確繪制形體的正軸測(cè)圖，作圖準(zhǔn)確，圖線分明，整潔美觀；⑦能分析各種剖面圖、斷面圖的形成、使用范圍及繪圖要點(diǎn)，正確完成剖面圖和斷面圖的剖切、標(biāo)注和三面投影；素質(zhì)目標(biāo)①具有誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通、勇于創(chuàng)新和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神；②具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，能將個(gè)人融合于集體團(tuán)隊(duì)之中，敢于堅(jiān)持正確觀點(diǎn)，勇于修正錯(cuò)誤，具有爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神；③養(yǎng)成一絲不茍、實(shí)事求是、積極探索的科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)，形成理論聯(lián)系實(shí)際、自主學(xué)習(xí)和探索創(chuàng)新的良好習(xí)慣；④具有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)指揮能力和組織協(xié)調(diào)能力，具備靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)變能力；⑤養(yǎng)成腳踏實(shí)地埋頭苦干的工作作風(fēng)，具備吃苦耐勞的思想素質(zhì)；⑥具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。課程內(nèi)容與要求序號(hào)工作（學(xué)習(xí)）任務(wù)課程內(nèi)容和要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1制圖的基本知識(shí)與技能制圖國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)一般規(guī)定；

手工繪圖工具及使用方法；（3）常用幾何作圖方法；

（4）平面圖形的分析與畫(huà)圖方法；運(yùn)用多媒體課件組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。42正投影的基本原理（1）投影法的基本知識(shí)；

（2）物體的三視圖；（3）點(diǎn)的投影；

（4）直線的投影；（5）平面的投影運(yùn)用多媒體課件中的投影動(dòng)畫(huà)投影教學(xué)模型組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣103立體的投影（1）平面立體的投影

（2）回轉(zhuǎn)體的投影

（3）切割體的投影

（4）相貫體的投影結(jié)合教學(xué)模型，運(yùn)用多媒體課件組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)空間想像力。104軸測(cè)圖（1）軸測(cè)圖的基本知識(shí)；

（2）正等軸測(cè)圖；結(jié)合簡(jiǎn)單的工程構(gòu)筑物，運(yùn)用多媒體課件組織教學(xué)，使教學(xué)變得簡(jiǎn)介有效65組合體組合體構(gòu)造及形體分析法；（2）組合體視圖的畫(huà)法；

（3）組合體的尺寸標(biāo)注；

（4）看組合體視圖；

（5）組合體的構(gòu)圖設(shè)計(jì)結(jié)合教學(xué)模型，運(yùn)用多媒體課件組織教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)空間想像力。166剖面圖和斷面圖(1)剖面圖(2)斷面圖(3)剖面圖和斷面圖的區(qū)別(4)剖、斷面圖的尺寸標(biāo)注結(jié)合施工圖紙，運(yùn)用多媒體課件組織教學(xué)，使學(xué)生切實(shí)體會(huì)工程圖的作用和意義14四、課程實(shí)施本課程建議二年級(jí)第一、第二學(xué)期進(jìn)行。本課程是對(duì)學(xué)生的制圖、識(shí)圖能力進(jìn)行培養(yǎng)，是后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程的基礎(chǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)立足于加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)工程圖紙的識(shí)圖繪制訓(xùn)練提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的成就感，每次教學(xué)可采用分組學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；在教學(xué)過(guò)程中，要盡量應(yīng)用多媒體、道橋模型等教學(xué)資源輔助教學(xué)，幫助學(xué)生提升空間想象能力。在教學(xué)過(guò)程中要重視介紹本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及新的制圖標(biāo)準(zhǔn)，貼近生產(chǎn)實(shí)際；在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析和處理信息的能力。在教學(xué)過(guò)程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德，形成職業(yè)習(xí)慣，努力培養(yǎng)創(chuàng)新能力。五、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求將過(guò)程考核貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，采用學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度及繪圖質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)并計(jì)入成績(jī)中，期末的成績(jī)由期末成績(jī)、繪圖作業(yè)質(zhì)量、學(xué)習(xí)態(tài)度、在小組中的參與程度和平時(shí)出勤成績(jī)組成。六、課程資源開(kāi)發(fā)與利用（一）硬件條件校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地條件：開(kāi)放專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室及實(shí)訓(xùn)基地，滿(mǎn)足學(xué)生綜合職業(yè)能力培養(yǎng)的要求。校外實(shí)訓(xùn)基地及條件要求：充分利用校企合作單位，包含施工單位或監(jiān)理單位。（二）師資條件對(duì)任課教師必須符合本科及以上學(xué)歷，并有一定的教學(xué)職業(yè)能力和知識(shí)結(jié)構(gòu)。專(zhuān)任教師和兼職教師具有“雙師”結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，熟悉工程制圖規(guī)范。教材編寫(xiě)、推薦教材教材選取的原則是以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力為指導(dǎo)思想，貫徹高職高專(zhuān)培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的結(jié)合、教材與實(shí)際的結(jié)合、操作與管理的結(jié)合，理論實(shí)踐一體化教材。推薦教材：《道路工程識(shí)圖與繪圖》主編：樊琳娟，人民交通出版